【精選】校園藝術節作文錦集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校園藝術節作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園藝術節作文 篇1

星期五的那一天，學校裏可熱鬧了！我們學校的藝術節隆重的拉開了帷幕。

同學們高興的參加了各種各樣的活動，有的參加了體育運動項目，有的參加了書法繪畫項目，有的演講、朗誦，有的唱歌跳舞，各個場地上的項目異彩紛呈！

最讓我難以忘懷的是二年級的一位小同學的童聲獨唱《自由的飛翔》，那歌聲婉轉動聽，在我們每個人的耳畔迴盪。“自由的飛翔，燦爛的星光，一路的方向，照耀我心上……”

一個個的節目在進行着，一個個的選手下了場。終於輪到我們班的節目上場了，我的心裏像是揣了只小兔子似的。我自己在給我自己加油助威。心裏想，我們訓練了這麼多遍，放心吧，我們一定是最棒的！

“請欣賞有三年級三班為我們獻上的大合唱《捉泥鰍》。”怦，怦，怦，我的心激烈的跳動着。

“池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥裏到處是泥鰍……”

“啪！啪！啪！……台下響起了一陣熱烈的掌聲，我們深深的向台下觀眾鞠了一弓。

我們多麼希望我們的節目能得到一等獎啊！

校園藝術節作文 篇2

在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽着你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活

晨霧漸漸散去，太陽露出笑臉，寧靜的校園頓時沸騰起來。同學們胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，三五成羣來到美麗的校園--雲霄實小。校園裏的鳳凰樹花開花落，不知不覺間，我已是畢業班的學生了。在這欣欣向榮的校園裏、我播下了希望的種子，收穫了豐碩的成果。

在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的.良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽着你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活吧!

書法--妙筆生花展風采

瞧!書法比賽正在緊鑼密鼓地進行着，“小書法家們”聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專注；有的氣韻生動，一氣呵成，書寫着對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的傑作，盡情地展示着自我風采。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國泰民安”四個剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。書法比賽，彷彿帶我們走進一個神聖的藝術殿堂。

圍棋--縱橫交錯比智慧

圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠流長，它還是中日建交的偉大推動者。瞧!圍棋比賽正如火如荼地進行着，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們鬥智鬥勇，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風範，在切磋棋藝中展現了良好的精神風貌。我不慌不忙，沉着應對，清脆的落子聲扣人心絃，迴盪在賽場上空……“一分耕耘，一分收穫”，我終於大獲全勝，榮獲一等獎。圍棋比賽，“以棋會友”，棋風高尚，令人回味無窮。

科技小製作--動手動腦學科學

一份“色香味”俱全的科學文化盛宴在校園藝術節閃亮登場。

瞧!“科技小製作小發明”展評活動火熱開展。同學們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過認真查閲資料，奇思妙想，親手製作一件件精緻的作品。如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機”等，真是品種繁多，美不勝收。我根據蒸汽原理設計製作的“蒸汽船”榮獲二等獎。動手動腦學科學，科技教育之花開滿校園，香飄四溢。

“物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術節劃上了圓滿的句號。參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術健全人格、淨化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的讚歌。

校園藝術節作文 篇3

學校的藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味着我跟朱朱只能其中一人蔘賽了。

我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎麼樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”

三天後，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來。”

拿到曲譜後，我馬上開始練了起來。一個星期後，一個意想不到的事情發生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什麼？”“因為我想了很久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎麼可以這樣呢？”“我怎麼不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才跟我合奏的啊！”“你、你怎麼可以這麼説呢？我並不是想加百分制。”“你不用否認了，不過也沒什麼關係，我已經跟老師説了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”

看來，朱朱是誤解我了，她怎麼可以這麼説我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師説我要彈。還用得着去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒黴，我也不想與這麼一個心機重的人合作。

當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事並不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼！你現在這麼説，不一定到時候也這麼做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關係，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”

我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結果竟然跟朱朱説得一樣。

理解一個人有那麼難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發展過程？比賽難道只是為了分數？我不懂！

校園藝術節作文 篇4

一年一度的校園藝術節開始了，校園裏處處洋溢着歡樂的氣氛。

演出開始了，首先進行的是詩朗誦，詩朗誦的順序是從低年級到高年級。剛開始朗誦的朋友因為緊張，朗誦得有些結巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點了點頭。該我朗誦了，也許是第一次上台的原因，我激動地腿有些發抖，聲音有些發顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽説：“沒忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話，我心裏好受多了。

節目按順序在進行，時間過得真快，不一會兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽》。這次，我的膽子好像大了點，不再那麼害怕和緊張。我很輕鬆地就唱完了，台下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和朋友們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動地滿臉通紅。

校園藝術節結束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因為我明白了“沒有隨隨便便成功”這句話的意思。

校園藝術節作文 篇5

16日下午我們經過金老師扣動作，已經比上一次演出的時候好多了，下課的時候金老師對我們説明天早上六點二十之前到淄博文化藝術館到原來化粧的地方集合，説完就走了，留下一臉茫然的我們。

叮鈴鈴叮鈴鈴隨着鬧鐘的聲響我老媽起來了，而我還在與我的周公談話呢。周曉佳快起牀都五點半了，再不起來就晚了。老媽的話音剛落我的睡意就全無了，定的是五點的表，結果起來就已經是五點半了，我趕緊下牀洗漱，再讓媽媽幫我梳好頭髮，也來不及吃早飯了，穿好演出服就走了，走的時候已經是六點了。

在路上路上的人都用異樣的眼光看着我，彷彿我是一個怪物，媽媽想在路上買點飯，被我制止了，因為我害怕耽誤時間，就空着肚子到了二樓與同學們會合。人基本上到齊了，金老師也來了讓我們排隊化粧，化粧老師在我臉上塗塗抹抹的好不容易才畫完，一照鏡子簡直就是一個妖怪。

太陽漸漸升起來了，氣温也越來越高了大廳裏的人也越來越多了，同學的爸爸邀請我和媽媽到他車上涼快涼快。時間過得飛快，轉眼就到了八點，我們從車裏出來走到二樓，看着我們的舞蹈同學都畫上腮紅和眼線了，只有我和趙潤娣沒畫。我們找到老師畫上了以後腮紅以後想要畫眼線，但是我們一想畫上眼線就更難洗了，所以我們就沒有畫眼線。

八點半多的時候我們進去開始跳了，這次跳的比上次好多了，謝完幕我們就下去了，金老師跟我們説明天不用來學舞蹈了。我們聽完以後都非常的高興。

跳完以後我換下演出服，就讓媽媽給我買早餐，然後就到同學家了。