晨誦《朋友》課堂實錄
課堂是進行教學活動時的教室。泛指進行各種教學活動的場所。下面是小編為你帶來的晨誦《朋友》課堂實錄 ,歡迎閲讀。
一.開啟詩
師:明媚的陽光擦亮了新的一天,讓我們全體起立,調整呼吸,互相道聲早安吧!早安,孩子們!
生:早安,高老師!
師:怎樣把每一寸玲瓏的晨光,化作粉筆的舞蹈,嚼出知識的果香。
生:怎樣把每一寸玲瓏的晨光,變作優美的朗誦,嚼出書本的芬芳。
師生齊讀:晨誦,我們與黎明共舞;晨誦,我們享受生命。
師:同學們,新的一天又來到了,讓我們用一首歌來開啟今天的晨誦吧!
播放:周華健《朋友》
二.複習詩
師:説起朋友的話題,同學們想必有很多話説,我們還學過很多關於朋友的古詩呢?誰來給大家背一首?
指生交流。(李白的《贈汪倫》、王維的《送元二使安西》)
師:通過這些古詩,我們感受到每個人對朋友的理解是不同的:有的是依依不捨,有的是深情厚誼猶如桃花潭深千尺,有的是對朋友的勸勉莫愁前路無知己,天下誰人不識君……那真正的朋友究竟是什麼呢?讓我們一同走進錢萬成的《朋友》。
三.學新詩
出示《朋友》並配樂範讀。
師:孩子們,想不想讀讀呢?快來美美地讀一讀吧!
生自由讀。
師:誰願意讀給大家聽?誰還想試一試?
指生讀。
師:同桌兩個為一組再讀!
師:全班男女生分角色讀。
師:全班再齊讀。
師:同學們,你認為你和你朋友之間屬於哪種,請選擇適合的一小節或兩小節送給他。
學生自己練習送詩。
師:誰想把這首詩送給自己的'朋友?你來送吧!
出示《送朋友》的格式。
朋 友
親愛的 啊,
我們不是彼此的影子
一個總是
要做另一個的隨從
親愛的 啊
我們不是兩隻鞋子
一隻破了
另一隻也會出洞
親愛的 啊
我們是一羣小馬
放開四蹄
就想較一較腳力
親愛的 啊
我們是一起的小樹
齊心合力
抵擋生活中的風雨
親愛的 啊
你是我的鏡子
我是你的鏡子
誰也不隱瞞誰的缺點
親愛的 啊
我們就像兩顆星星
相攜相伴
永遠坦蕩永遠真誠
師:我相信朋友不只是小馬、小樹、鏡子、星星,請大家根據自己和朋友之間發生的事,想一想自己和朋友之間還可能是什麼?試着仿寫一小節。
指生交流。
師:同學們,我們一起相處五年多了,在這幾年裏我們相互關心愛護,我也仿寫了這首小詩,送給同學們。和老師一起讀出來吧!
朋 友
朋友不是人和影子
一個總是
要做另一個的隨從
朋友不是兩隻鞋子
一隻破了
另一隻也會出洞
親愛的同學們啊,
你們就是一羣小馬
放開四蹄
就想較一較腳力
親愛的同學們啊,
你們就是一片小樹
齊心合力
就能夠抵擋風雨
六五班的同學們啊
你們都是彼此的一面鏡子
站在一起
誰也不隱瞞誰的缺點
六五班的同學們啊
你們就像是天上的星星
要相攜相伴
永遠坦蕩永遠真誠
師:孩子們這一節晨誦課,你們快樂嗎?好,就上到這裏吧。
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