春季學期國小一年級數學期中試卷分析

本次期中檢測試卷考察的知識面廣，題目的形式多樣，能從多方面考查學生所學知識和學生實際應用能力，體現了新課標的一些精神。

第一大題口算，許多學生出錯，口算十幾減幾有遺忘現象，諸如“12-8=（ ）-10”這類口算，學生有困難。平時的計算還需要加強速度與正確率的訓練。

第二大細心填一填，本題共12小題，考查得比較全面，包括100以內數的認識和組成，數的順序，比較數的大小，估算等內容。第8小題“70比（ ）大1，比（ ）小1。”學生會搞混，錯寫成“70比71大1，比69小1。”第9小題，考查學生的單雙數的辨識和排序問題。部分學生仍存在困難，還需要加強輔導與練習。

第三大題數一數各有幾個，考查學生對平面圖形進行分類和統計的能力，圖形較多，有疊加，學生容易數錯，平時還需要強調觀察的有序性以及做題方法。

第四大題在方格紙上畫一個正方形、一個長方形和一個三角形，不少學生畫得不規範，還需要指導與訓練。

第五大題在你認為合適的.答案下面畫“√”，出錯較多的是書包的價格接近70元，書包的價錢可能是多少元，學生看題不仔細，看到78元，就直接選78，漏看了68元。

第六大題算算填填，本題考查的是原有、用去以及還剩，三者之間的數量關係。學生出錯較多的是求原有的枝數，數量關係平時要讓學生理清楚。

第七大題解決問題，題型較靈活，出錯的也較多。特別是最後一題，一根繩子原來長17米，先用去4米，又用去8米。（1）這根繩子一共用去多少米？（2）這根繩子還剩多少米？之前學生碰到的題目都是數量關係比較明確的，而這裏的數量關係對一年級學生來説有點複雜，需要幫助學生理清問題與已知條件之間的關係。

縱觀整個做題情況，大部分學生對於基礎知識的掌握比較牢固。對於存在的問題，在今後的教學中要注意加強訓練，並用適當的教學方法幫助學生理解知識的重點與難點。