教師四年級第八冊第一學期數學期會考試試卷分析

拋磚引玉：

考試的內容含蓋了四年級數學上冊第一、第二、三、四單元的主要內容。試卷共有十一大題:一、填空題；二、判斷題；三、選擇題；四、照樣子，寫一寫；五、將下列各數改寫成“萬”或“億”作單位；六、求出下面各數的近似數；七、直接寫出得數。八、列豎式計算。九、作圖題。十、看圖算一算。十一、解決問題。

本試卷題量、難易都很適中，題目類型靈活多樣,既有對基礎知識的檢測，又有對能力的考查。使學生通過本次考試，對自己有了一個全面檢測自己學習情況的機會。這次期中測試本班的.成績還不夠理想，從卷面題目的完成情況看，部分學生對所學知識已經理解與掌握，並且具備相應的數學能力與方法。從卷面上看,大部分學生的書寫認真，卷面整潔,亂塗亂抹現象極少，説明形成良好的書寫習慣。

　　一、主要存在的問題有

1、計算錯誤而失分的問題較為嚴重。這張試卷計算大題佔了21％。失分主要是因為學生過於自信，不能做到細心的計算，有忘記把末尾零寫下來，也有抄錯數的現象。計算失誤除了粗心之外，學生在計算三位數乘兩位數的筆算方法時沒有注意數位的對齊，導致計算結果的錯誤。

2、作圖題的第一小題丟分也比較重，尤其是畫直線，沒有按題目的要求來畫。

3、解決數學問題部分，個別分學生能拿滿分，但很多後進生幾乎全錯，我認為是學生審題不夠認真，學生的理解能力不夠好。

4、第四大題這道題改變了以前課堂訓練形式，學生做起來就找不出頭緒。學生的獨立應用能力還要進一步加強。

5、課堂效果有待提高。有些題目，在複習時已經講過，但是類似的題目學生還不能正確處理，證明課堂效果不佳，學生的注意力不夠。

　　二、教學改進措施

1、進一步加強學生計算能力和薄弱環節的訓練。

2、提高學生的課堂拓展能力。

3、繼續加強學生對動手操作能力和解決問題能力的培養。

4、嚴肅課堂紀律，提高課堂教學效果。8:24:12