自相矛盾的課堂實錄參考

教學要求：

1.理解故事內容；

2.懂得賣矛和盾的人為什麼回答不出他人的問話；

3.理解寓意，懂得言行要前後一致。

教學重點：

理解寓意

教學板書：

①我的矛鋭利得很，無論什麼盾都戳得穿。

誇口

②我的盾堅固得很，無論什麼矛都戳不穿。

自相矛盾 拆穿盾： ①對 ②錯

用矛戳盾

戳不穿盾：①錯 ②對

道理：説話、做事要前後一致。

教學步驟：

一、檢查複習

1.檢查預習情況。

2.複習生字詞語。（略）

二、新授

1.組織學生自由地讀寓言。

2.指名讀，其他學生評價。

3.領讀課文。

4.組織學生推薦：你讀懂了什麼？

5.推薦小結。

6.組織學生討論：

賣矛和盾的人是怎樣向人誇口的？

用矛戳盾，會出現怎樣的'結果？

他為什麼回答不出他人的問話？

7.組織推薦，並進行小結。

8.精講：首先讓學生展開想象，矛戳盾會怎樣；再分析結果與賣矛和盾的話。

完成板書

9.揭示道理：

①組織討論：

賣矛和盾的人錯在哪兒？

我們説話做事應該怎樣？

②總結，並完成板書。

10.結合課文，舉例對學生進行思品教育。

三、鞏固練習

1.讀課文和板書；

2.組織背誦競賽。

四、課堂小結

五、作業

從生活中找出一兩個自相矛盾的例子來