綜合實踐活動課的教學設計
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活動目標
1.瞭解外出活動中常見的意外傷害以及產生的原因和後果,增強安全意識。
2.初步學會多渠道收集、分析、處理信息的方法,能夠主動交流、分享信息。
3.瞭解外出活動應該注意的問題,知道如何預防意外傷害,能根據出現的意外情況採取合理的急救措施,培養自我防範、自我救護的能力。
重難點
知道如何預防意外傷害,能根據出現的意外情況採取合理的急救措施。
活動準備
蒐集學生外出時發生的安全事故資料。 教學課時: 2課時
教學過程
第一課時 揭示主題,制訂活動方案
(一) 情境導入
當同學們出去遊玩,或參加社會實踐活動時,大家一定非常高興。但對於大家外出活動,我們的家長和學校、老師都非常擔心,為什麼呢?
學生:擔心出現安全問題。
教師:的確,外出活動存在着很多安全隱患。(多媒體演示學生外出活動時發生的安全事故)
提問:看到這些觸目驚心的事例,你有什麼想法? 學生交流。
(二)彙報交流
各小組彙報。根據學生的彙報,師生相互補充,共同歸納出以下幾個方面:交通、游泳、旅遊、乘車遊玩、公共場所等安全問題。
(三)選擇研究內容
1.總結引申
教師:通過同學們的調查和交流,我們知道在外出活動時存在很多安全隱患。如果我們缺乏安全意識,不能做到事先防範,就可能造成意外傷害。造成這些意外傷害的原因是什麼?怎樣避免和減少意外事故的發生呢?今天就讓我們圍繞外出活動安全展開研究,瞭解外出活動時應該注意的問題,掌握更多的安全防範措施。
2.確定研究內容
各組通過討論確定研究內容。組織全班交流,要求説明為什麼確定這個內容,準備怎麼研究。
(四)制訂活動方案
1.教師提供相應的表格做參考,對相關問題進行提示。學生分組討論具體的活動任務、活動步驟、研究方法等。利用表格呈現方案內容。
2.分組交流活動方案,聽取其他同學和老師的意見。
(五)蒐集信息
鼓勵學生在課下分組通過多種渠道蒐集信息,如:通過網絡或到圖書館通過書籍查找相關資料。
第二課時 交流分享,模擬體驗
(一)整理信息
學生分組整理蒐集到的信息資料,製作成知識卡片。教師深入各組,瞭解情況,進行指導。
(二)交流分享
分組彙報交流。其他同學進行質疑、補充,提出建議。教師根據學生的彙報,對應該注意的問題適時點撥,對學生忽略的問題進行提示,啟發學生思考。如:郊遊時迷路、遭遇雷雨天氣怎麼辦等,並引導學生彙報研究的過程,重點關注解決問題的方法。
(三)模擬救護
教師:通過各組的彙報,我們瞭解了大家蒐集資料的過程,知道了更多的外出活動應該注意的.問題,感受到同學們確實有了一定的防範意識。可是儘管我們一再強調預防,但在活動中,還可能會有一些意外發生。比如:有的同學不小心跌入水中,有的同學不小心磕傷了,有的同學被蟲蟻叮咬??如果我們遇到這些情況,該如何在第一時間進行自救和互救呢?
學生自由發言。
下面就請各組自主選擇一種可能出現的意外傷害,進行一次模擬表演,嘗試進行現場救護。
演示時應該注意哪些問題呢?
學生髮言。
學生模擬演練。
第一組:模擬溺水急救。(1)呼救請人幫忙;(2)找木板等漂浮物;(3)脱下大家的外衣系成繩索;(4)打急救電話。
第二組:模擬輕微磕傷救護。(1)先用清水清洗傷口;(2)用酒精消毒;(3)塗抹紫藥水;(4)紗布包紮。
第三組:模擬同伴走失。(1)呼喊;(2)沿原路尋找;(3)求助帶隊老師;(4)找工作人員幫忙;(5)廣播尋找。
(四)活動總結
教師:同學們的表演就是一種體驗,通過這樣的體驗幫助我們掌握有關安全常識,如果真的發生了類似的情況,我們就可以從容應對。通過今天的活動,大家有哪些收穫和體會?
學生髮言。
教師總結:安全是第一位的,在活動中,我們不但要學會保護自己,還要學會保護別人。課下請同學們多蒐集一些有關安全方面的知識,讓知識守護我們的生命,讓安全伴我們同行。
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