![人教版五年級上冊數學解方程課題設計]( "人教版五年級上冊數學解方程課題設計")
- 教材分析教材利用例子，引入方程的解與解方程兩個概念，教材給出了學生可能想到的四種思考方法：1、利用加減法之間的關係；2、觀察、找出一個x的值代入方程看看左邊是否等於250；3、把250看成100＋150，再利用等式基本性質從兩邊減去100；4、直接從兩邊減去100。“方程的解”中的`“解”...
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![七年級上冊數學解方程的一般步驟知識總結]( "七年級上冊數學解方程的一般步驟知識總結")
- 學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。下面小編為大家整理了七年級上冊數學解方程的一般步驟知識總結，歡迎大家參考閲讀!1.去分母(方程兩邊同乘各分母的最小公倍數)2.去括號(按去括號法則和分配律)3.移項(把含有未知數的項移到方程一邊，其他項都移到方...
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![五年級下冊數學《簡易方程之等式的性質與解方程練習》教學案例]( "五年級下冊數學《簡易方程之等式的性質與解方程練習》教學案例")
- 教學內容：教科書p7練習一第9～13題教學目標：1．通過練習，使學生進一步理解方程的意義。2．進一步理解等式性質，能根據等式性質正確地解方程。教學重點：進一步理解等式性質。教學難點：能根據等式性質正確地解方程。教學過程：一、基礎練習1．什麼是方程？含有未知數的等式叫做方程。（1）説出下...
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![五年級數學《解方程》教學實錄]( "五年級數學《解方程》教學實錄")
- 師：解方程的第二步，方程兩邊同時進行計算，得出χ的值。左邊χ+3-3，等於什麼？生：等於χ。師：（板書：χ）右邊9-3呢？生：等於6。師：（板書：=6）天平在變化的過程中，始終保持平衡，説明解方程時，得到的每一步都是等式，要求大家把所有的等號對整齊。為了把等號對整齊，一般要把“解”寫到前面一點。師：χ=6...
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![人教版五年級數學上冊解方程教案]( "人教版五年級數學上冊解方程教案")
- 方程是數學中的關鍵考點，那麼我們應該怎麼教導學生們解方程的方法呢?人教版五年級數學上冊解方程教案是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。教學內容：教材P44-P46例1-例3做一做，練習十第1-3題教學目的：1、使學生理解用字母表示數的意義和作用。2、能正確運用字母表示運算...
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![國小五年級數學《解方程》教學實錄]( "國小五年級數學《解方程》教學實錄")
- 解方程，就是要想辦法，使方程左邊只剩“χ”。師：解方程的第二步，方程兩邊同時進行計算，得出χ的值。左邊χ+3-3，等於什麼？生：等於χ。師：（板書：χ）右邊9-3呢？生：等於6。師：（板書：=6）天平在變化的過程中，始終保持平衡，説明解方程時，得到的每一步都是等式，要求大家把所有的等號對整齊。為了把等號...
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![解方程教學設計]( "解方程教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的解方程教學設計，希望能夠幫助到大家。解方程教學設計1教學...
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![《解方程》中的典型錯例試題分析]( "《解方程》中的典型錯例試題分析")
- 最近一段時間我們認識了方程，學習理解了等式的性質，能根據等式的性質解簡易方程。【現象】在教學完學生利用等式性質解簡易方程後，發現學生出現的問題有一、格式上的：1.會忘寫“解”字；2.上下等號沒有對齊；二、典型錯誤：1.未知數在減數位置的`時候，如18-2X=16；解：18-2X+18=16+182X=...
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![國小數學解方程的步驟]( "國小數學解方程的步驟")
- 首先我們要知道方程的意義是，表示相等關係的式子叫等式，含有未知數的等式叫做方程。下面是小編為大家整理的國小數學解方程的步驟，歡迎閲讀。一、利用等式的性質解方程。因為方程是等式，所以等式具有的性質方程都具有。1、方程的左右兩邊同時加上或減去同一個數，方程的解不變...
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![《解簡易方程》教學設計]( "《解簡易方程》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《解簡易方程》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《解簡易方程》教學設計...
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![還原三階魔方教程圖解]( "還原三階魔方教程圖解")
- 三階魔方，即最常見的魔方，英文官方名字叫做Rubik'sCube，它每個邊有三個方塊，官方版本魔方邊長為57毫米，由一個連接着六個中心塊的.中心軸以及8個角塊、12個稜塊構成。下面是小編給大家介紹的還原三階魔方教程圖解，歡迎閲讀。還原三階魔方教程圖解第一步：底稜歸位第二步：底角...
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![關於列方程解題的教學實錄]( "關於列方程解題的教學實錄")
- 教學目標：1．使學生通過自主探索學會列方程解比較容易的兩步應用題，初步掌握列方程解應用題的一般步驟和方法。2．培養學生的分析、比較、概括及表達等能力和認真思考、仔細檢驗的良好習慣。3．使學生感悟數學學習的樂趣，體驗到數學的應用價值和成就感。教學過程：一、以舊引新，導入...
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![國中數學一元二次方程的解根公式講解]( "國中數學一元二次方程的解根公式講解")
- 一元二次方程的解根與係數的關係-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2aX1+X2=-b/aX1*X2=c/a注：韋達定理希望上面對一元二次方程的解根與係數的關係公式的內容講解學習，同學們對上面的內容都能很好的掌握了吧，相信同學們會學習的更好哦。國中數學正方形定理公式關於正方形定理公...
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![平行繫鞋帶的方法圖解教程]( "平行繫鞋帶的方法圖解教程")
- 所謂平行繫鞋帶系法其實就是讓鞋帶在鞋釦上平行左右穿梭，鞋帶將兩邊的`鞋孔以平行的形狀串起來。下面是平行繫鞋帶的方法圖解教程，歡迎閲讀！工具/原料鞋子，鞋帶方法/步驟1、先把一根鞋帶從一邊的最前一個孔穿到另一邊的最後一個鞋帶孔。如圖所示：2、接下來，我們把靠近鞋尖的那...
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![用方程解決問題的評課稿]( "用方程解決問題的評課稿")
- 劉老師講了一節《用方程解決問題的複習課》，聽劉老師的《用方程解決用題的複習課》，只覺如行雲流水般，不得不佩服劉老師駕馭課堂的高超能力，師生間的對話、活動是那樣的默契，竟然還是借班上課。在課始，因為數量關係是列方程解應用題的關鍵，劉老師在複習數量關係時以相遇問題出示...
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![組裝三階魔方圖解教程]( "組裝三階魔方圖解教程")
- 魔友們在玩魔方時一定有這樣的經歷吧，因為復原不了魔方，只能用超級拆裝大法來複原。這是小編為大家帶來的組裝三階魔方圖解教程，希望大家喜歡。組裝三階魔方圖解教程首先將魔方的'塊分類。帶有白色面的塊分為第一組，帶有黃色面的塊分為第二組，最後剩下的八塊分為第三組。在第...
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![三階魔方還原教程圖解]( "三階魔方還原教程圖解")
- 三階魔方，即最常見的魔方。是匈牙利布達佩斯建築學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發明的。下面是小編整理的三階魔方還原教程圖解，歡迎閲讀參考！三階魔方速擰教程圖解：第一步：底稜歸位三階魔方速擰教程圖解三階魔方速擰教程圖解三階魔方速擰教程圖解三階魔方速擰教程圖解第四步...
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![《求解一元一次方程》教後記]( "《求解一元一次方程》教後記")
- 本節課是北師大版七年級第五章一元一次方程的第一節第四課時的內容。主要內容是求解未知數係數是分數的一元一次方程，並歸納出解一元一次方程的一般步驟。本節課我設計了四大環節:複習引入——自主探究——鞏固提升——小結評議。本節課的難點和重點都是怎樣去分母，只要去...
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![三階魔方教程圖解]( "三階魔方教程圖解")
- 三階魔方，即最常見的魔方。是匈牙利布達佩斯建築學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發明的。當初他發明魔方，僅僅是作為一種幫助學生增強空間思維能力的.教學工具。下面是小編整理的三階魔方教程圖解，希望對大家有幫助！三階魔方教程圖解第一步：底稜歸位第二步：底角歸位第三步：第二...
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![三階魔方公式教程圖解]( "三階魔方公式教程圖解")
- 階魔方的英文官方名字叫做Rubik'sCube，也就是用魯比克教授的名字命名的，是前最普遍的魔方種類。它每個邊有三個方塊，官方版本魔方邊長為57毫米，三階魔方的總變化數是約為2.3億億.三階魔方由一個連接着六個中心塊的中心軸以及8個角塊，12個稜塊構成，當它們連接在一起的`時候...
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![魔方3階公式圖解教程]( "魔方3階公式圖解教程")
- 三階魔方三階魔方,即最常見的魔方。是匈牙利布達佩斯建築學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發明的`。下面小編為大家帶來的是魔方3階公式圖解教程，僅供參考~第一步：底稜歸位第二步：底角歸位第三步：第二層稜塊歸位第四步：頂稜面位第五步：頂角面位第六步：頂稜歸位第七步：頂角歸位總的...
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![列方程解決實際問題評課稿]( "列方程解決實際問題評課稿")
- 列方程解決實際問題，是在五年級（下冊）初步認識方程，會用等式的性質解一步計算的簡單方程，會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的，它改變了以往解決逆思維題目用算術方法解答而學生很難理解的困惑，它符合學生的認知規律和知識基礎。聽了陳老師和史老師的課，有以下特點：一...
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![用方程解決問題教學案例]( "用方程解決問題教學案例")
- 教學目標：1、能利用表格作為建模策略，分析實際問題中的數量關係列方程解決問題.2、進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關係，提高分析問題、解決問題的能力.3、綜合運用已有知識，在探索和解決問題的過程中獲得體驗，發展自己的思維能力.教學重點：利用表格作為建模策略，分...
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![三階魔方詳細教程圖解]( "三階魔方詳細教程圖解")
- 三階魔方，為最常見的魔方，由匈牙利厄爾諾·魯比克教授在1974年發明，以下是小編跟大家分享三階魔方詳細教程圖解，希望對大家能有所幫助！01、在介紹還原法之前，首先説明一下魔方移動的記法。魔方狀態圖中標有字母“F”的為前面，圖後所記載的操作都以這個前面為基準。各個面用以下...
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![安裝系統方法教程圖解]( "安裝系統方法教程圖解")
- 用系統盤安裝系統可以選擇一鍵安裝，如果是用優盤或者PE，dos下安裝就需要手動GHOST安裝。下面是小編幫大家整理的安裝系統方法教程圖解，希望大家喜歡。工具/原料ghost方法/步驟在DOS下或者PE裏啟動GHOST，dos下輸入ghost，按回車鍵進去GHOST，在PE下直接打開GHOST就可以了。打開後，...
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