英文教學設計案例參考

一、教學目標

1.能聽懂、會説英文數字number thirteen to number twenty

2.聽懂、會説purple，pink, white, orange.

3. 熟練地聽懂、會説句子:here’s a ……和this is a ……

　二、教學重.難點

1.能聽懂、會説英文數字number thirteen to number twenty

2.聽懂、會説purple，pink, white, orange.

三.教學準備：單詞卡片、教學用書、多媒體、學生卡片、水彩筆

　　四、教學過程

step 1 ：warming-up

（1）.教師帶領學生唱英文歌曲“colours”，藉此複習顏色的.單詞。

（tpr手勢加動作，使學生更好地理解、模仿和記憶。）

step 2: presentation(呈現)

1. 教數字單詞

（1）.出示一張幻燈片，有二十支彩色筆，下面標有數字單詞。）

t：look at the makers . weiwei wants to count the you help him?

t：let’s count. （到13之後要放慢語速，板書13到20）

t: follow me.,thirteen??……(出示單詞卡，照單詞卡片讀)

t: six後面加teen 就是sixteen, (引導學生seven加teen就是seventeen……，説一個就板書一個數字)

（2）play a game----.指數字遊戲，

2. 教顏色單詞

（1）.t: eyes on the makers. can you tell me what is it ?

t: yes,it’s a green maker,green??.

(出示、板書this is a 句型，先用學生已經學過的顏色單詞問，讓學生回答正確後建立自信心，再用同樣的方法教其他顏色的單詞)

(2)t: let’s play a pass game.

step 4: consolidation（鞏固性操練）

step 5:讀課文

step 6：activity book