《少年閏土》課堂教學實錄
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一、創設情境,激發學生對閏土喜愛的感情
師:一提起少年閏土,在老師的腦海中就浮現中這樣一幅神祕的`畫面(出示多媒體圖片):在深藍的天空掛着一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,……三十年過去了,在文中我的記憶裏面閏土的印象還是這麼深刻,相信你們也會和老師一樣。打開書我們邊讀邊標記,看看作者都寫了哪些事情,邊讀邊説説你們的感受。
學生自由讀。
師:我們共同來學習少年閏土。
板書:少年閏土
2.快速讀課文,概括課文主要內容。
師:講了幾件事?
生:講捕鳥,拾貝殼,管西瓜的事。
師:什麼是管西瓜?説準確一些。
生:就是看西瓜。
師:為什麼要看西瓜?
生:因為瓜地裏有刺蝟,有獾豬。
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