六年級下冊課文《畫故事》導學案
第4課 畫故事
第一課時
教學目標:
1、認知目標:瞭解用中國畫形式進行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。
2、技能目標:能在作品中表現故事情節,突出主要形象的動作與表情。
3、情感目標:培養熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。
教學重點: 瞭解畫故事情景的基本步驟和方法。
教學難點: 角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法
教具準備: 中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙,相關資料。
教 學 過 程
一、 引入新課:
同學們,我們從小到現在看了、聽了很多優秀的經典故事,現在我請大家來欣賞一段故事。你知道這個故事嗎?如果知道請你介紹給大家。
播放影片《鬧天宮》
看了這璺影片後給你留下印象最深的是哪個情節?
打開書第8頁,欣賞劉繼卣的《鬧天宮》
(1) 這幅連環畫是用什麼藝術手法表現的?
(2) 這是剛才動畫片中的哪個情節?作者是如何表現主題的?
今天,我們用水墨技法來畫故事。
二、 講授新知介紹畫家劉繼卣
介紹畫家劉繼卣的代表作《鬧天宮》《武松打虎》
三、 分組探究用講故事的方法分析畫面
遊戲:比比看。分小組欣賞劉繼卣先生《武松打虎》作品。
A給畫面命題
B畫面是如何表現故事中的人物和場景的?各有什麼特點?
C畫面是如何巧妙處理構圖的?
D如果你畫這個情節,你想怎樣設計?怎麼才能緊扣主題?
四、 學生練習複習用筆和用墨的`方法,嘗試用色墨直接點寫的方法,或用線條大膽進行勾勒後調色的方法,進行造型與表現。
提問:有沒有好的方法用在場景設計上?
五、 分析學生作業
A你最喜歡哪張作品?作者是如何體現主題、突出人物特點的?有什麼值得你學習的地方?有什麼不足的地方?
B你能用你的語言講講畫面表現了一個什麼情節?
C你能不能自編一個小故事説給大家聽?
D注意事項
六、 小結。小組研究,師生互動
七、 學生實踐:嘗試有中國畫的形式大膽地表現自己最喜歡的故事情節,也可以編一個故事進行創作。
八、 展示作品,交流評價
教學反思:
第4課 畫故事
第二課時
教學目標:
1、認知目標:學習運用中國畫的形式表現故事。
2、技能目標:通過學習提高學生的藝術修養與審美情趣。
3、情感目標:培養學生熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。
教學重點: 學習畫故事情景的基本步驟和方法。
教學難點: 角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法
教具準備: 中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙,相關資料。
教 學 過 程
一、 引入新課
出示一幅學生繪畫作品,讓其他同學提出修改建議。
二、 講授新知
教師展示一組畫家用生宣紙畫的故事作品,然後示範局部關鍵處,介紹用筆、用墨和用色的方法。學生總結用筆、用墨和用色的要點,並簡單練習。
三、學生創作,教師巡迴輔導。
用中國畫的形式大膽地表現自己最喜歡的故事情節,也可以編一個故事進行創作。
四、 展示作品,交流評價
自評、互評,教師點評。
五、小結。
教學反思:
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