關於小班古詩《小池》教案

教學目標：1.喜歡聽、讀古詩《小池》。

2.瞭解古詩的主要內容，感受詩中初夏的美麗景色。

教學準備：

1.與古詩內容相符的《小池》圖片。

2.古詩《小池》VCD。

3.與古詩內容相符的.圖譜。

教學過程：

一、幼兒背古詩《春曉》，教師：剛才我們背的古詩描寫的是春天的景色，今天我們要來學一首描寫夏天景色的古詩。

二、教師出示《小池》圖片，引導幼兒觀察。

教師：今天老師帶來了一幅非常的畫，你們來看一下，這幅畫上你看到了什麼？（蜻蜓、荷花、樹、池塘、流水、山）有很多的花會在春天開，但有一種花它是夏天才開的，你們知道它是什麼花嗎？（荷花）山上有一個洞，從洞裏流出一股泉水，（泉眼，幼兒跟讀）泉水靜靜地流着，池塘邊的樹在柔和的日光照射下，在水上出現了它的影子，嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的角葉伸出水面，你看那調皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你們説這景色美不美？

三、幼兒學念古詩。

1.教師“我們古代的大詩人楊萬里看到這幅美景後寫下了一首詩，這首古詩的名字叫《小池》”教師念一遍古詩。

2.教師講解古詩的意思，邊講解邊出示圖譜。

3.引導幼兒聽古詩《小池》VCD一遍。

4.幼兒和老師邊看圖譜邊誦讀。

5.幼兒跟隨VCD邊拍手邊誦讀數遍。

四、教師帶幼兒欣賞幼兒園的景色。

《小池》

宋. 楊萬里

泉眼無聲惜細流，

樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。