四年級科學下冊第七單元《飛上藍天》教學設計
第七單元 飛上藍天
2 它們怎樣飛行
【要點】探討蒐集資料的途徑
3 飛行的祕密
【要點】通過多種途徑蒐集自己所要的資料
【目標】
(1)能通過多種途徑蒐集事實與證據;
(2)能用小論文的形式總結研究成果;
(3)瞭解一些淺顯的飛行原理。
【怎樣進行】
在明確了研究的問題和蒐集事實與證據的途徑之後,緊接着就要實實在在地進入蒐集的環節了。
可能同學們對於各種途徑的操作還不是很瞭解,這時,教師可以先帶領全體學生開展引導式探究,經歷一次“蒐集之旅”:以教材中的“飛機怎樣飛行”為例子,在老師的指導之下,綜合運用實驗、調查、請教等途徑,找到需要的事實與證據。然後進行反思與評價,體驗各種蒐集途徑的具體操作方法、流程和注意事項,為下面的自主探究做好能力和經驗上的準備。
在自主探究過程中,教師所扮演就主要是“超市”的角色了,學生可接觸的資源畢竟有限,如果在不必要的'環節浪費時間,將不利於活動的順利進行。教師需要準備的有:
信息方面:書籍、聲音、圖像、影視、網絡等;
工具與材料方面:剪刀、筆、紙、膠水、透明膠帶、繩子、小刀、氣球、木塊(片)、飲料瓶、泡沫塑料等??如果平時有意識地收集一些廢舊材料,這時便可以放在用場了。
最後,將蒐集到的事實與證據進行整理,形成一篇小論文。
【應變參考】
教材上是採用了先扶再放的思路,首先呈現了一個詳細、完整的蒐集過程。教師在教學過程中不一定非得這樣。也可以根據學生實際情況,各自獨立開展研究,蒐集資料,最後互相交流。
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