國小一年級下冊數學第七單元《十幾加減一位數》的教案設計

　　教學內容：

十幾加減一位數（第88頁的例6）

完成做一做第89頁的第1、2題

　　教學要求：

1、通過學習，讓學生掌握十幾加減一位數的計算方法，並且能夠正確地進行計算。

2、鼓勵學生能夠用多種算法進行計算，培養學生的求異思維能力。

　　教學重點：

能夠熟練掌握自己喜歡的計算方法，並能夠運用這種方法進行計算

　　教學難點：

能用多種方法進行計算

　　教學準備：

計數器、小棒、電腦課件

　　教學過程：

一、創設情景

（電腦出示）在一個美麗的大森林裏，一天早上，二隻松鼠提着一個籃子上山採松果，松鼠媽媽採了14個，松鼠寶寶採了3個，然後就一起高高興興地回家去了。

（學生看圖，然後讓學生根據圖意編一個小故事，比一比，看誰編的故事最有趣）

1、指名編故事。

2、有誰能提出有關的數學問題。

（先同桌互相説，然後再指名説）

教師根據學生的回答進行選擇性的`板書

（1） 一共有多少個松果？

（2松鼠媽媽比松鼠寶寶多采多少個？

（3）松鼠寶寶比松鼠媽媽少採多少個松果？

（4）松鼠寶寶還要採多少個才能和松鼠媽媽採的同樣多？

3、先解決第一個問題

問：（1）要求一共有多少個松果？用什麼方法計算？如何列式？為什麼用加法計算？説一説你的理由？還有誰能説？

（2）14+3=？你是怎樣算的？同桌互説算法，然後指名説。

（3）還有不同的算法嗎？

（4）你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法説14+3=？

4、再解決第2--------4個問題

問：用什麼方法計？如何列式？你是怎樣算的？請你説給大家聽？

二、鞏固深化

1、完成第88頁的做一做的第二題。

學生先獨立完成，然後同桌互相説一説：你是怎麼算的？最後教師指名説算法。

2、找朋友。

完成第89頁的第1題。

3、比較大小

讓學生先在書中完成，然後再全班集體訂正。並説一説：你是怎樣填的？為什麼要這樣填？

4、數學遊戲

第90 的數學遊戲學生自由的完成。

三、課堂小結

説説同學們今天都學到了什麼？