BreakfastLunchandSupper英語的教學

一、教學目標

1、知識目標

(1) 能正確的説、認識和口頭運用下列單詞：breakfast lunch supper

(2) 能夠向他人介紹自身最喜歡的食物，並在生活中靈活運用：

My favourite food is ________.

2、能力目標

能把所學單詞、句子運用到日常生活之中，做到學以致用。如在向他人介紹自身最喜愛的食物，和家長一起討論相互喜愛的食物……

二、教學重難點

(1)My favourite food is ________.

(2)breakfast、 lunch 、supper

學會向他人介紹自身的喜好，同時學會去了解他人的喜好，並做到實際生活中的靈活運用。

三、教具準備

多媒體課件、幻燈片、錄音機、同學自帶的食物、食物的卡片

四、教學過程

Part1:Greetings!

(師生互相問候)師生問候，使課堂氣氛温馨，拉近師生距離。

Part2:Warming-up

Sing a song: I get up in the morning (見L4中歌曲，活躍課堂氣氛，使小朋友們情緒高漲，主動投入到學習中。)

Part3:Review

利用食物圖片或同學自身帶的食物，複習上節課所學知識，讓同學介紹自身喜歡吃什麼不喜歡吃什麼，並通過動作表情來讓他人對自身的喜好一目瞭然。很好的做到温故知新！

I like________. (微笑，點頭)

I don’t like________. （皺眉，搖頭）

Part4:New Concepts

（１）做遊戲Colour Point （出示食物大掛圖）

利用食物大掛圖中顏色，做此遊戲。Point to red , point to blue……用已學過的知識，讓更多的小朋友有展示自身的`機會。然後自然的導出以前所作遊戲。

T: What’s your favourite colour?

S1:’s your favourite colour?

S2:’s your favourite colour?

…… ……

適當的幾組遊戲，師生互動，生生互動，自然導入My Favourite Food的新授.

（２）T: What’s your favourite food?

(從上一遊戲自然導入，同時舉起一種食物，或指向圖片，向全班發問，並微笑點頭。語調中Favourite food要有所突出，應起小朋友們的注意——現在遊戲有所變化了！)

S3: My favourite food is ________.(舉起自身的食物或指大掛圖)

T：Good! My Favourite Food. Say it ,please.

全班讀數遍。

（３）依照My favourite colour接着做My favourite food的遊戲，同學可以走到大掛圖前，也可以展示自身帶來的食物，向他人介紹自身Favourite Food.讓遊戲涉和到更多的同學，讓英語課堂人人都有機會。

S4: My favourite food is ________.

What’s your favourite food?

S5: My favourite food is ________.

What’s your favourite food?

…… ……

（４）T:我們都有自身喜歡的食物，讓我們去看一看，What’s LiMing’s favourite food？播放多媒體課件，看卡通片，並跟讀課文。翻譯delicious, good並説明delicious比good更進一步.

(栩栩如生的卡通片把枯燥無味的課本知識變得形象直觀，把需要老師用很多語言來表達的東西輕而易舉的表示出來。)

（５）操練：同學利用食物或卡片小組之間合作做遊戲。

S6: Do you like________?

S7: Yes, I like________/No, I don’t like ________(微笑或皺眉)

S8:What’s your favourite food?

S9: My favourite food is ________.（做興高采烈狀）

評選最佳小組，獎勵小畫貼。讓小朋友自身做評委，更公平。

（６）利用多媒體課件，學習第二局部：breakfast, lunch, supper

①放光盤，並讓同學觀察圖片，理解breakfast, lunch, supper的含義，並跟讀幾遍。

②用P11頁第二局部的內容做歌詞，教授歌曲。

採用曲調為This is the way we walk to school的曲調。

（老歌新唱，降低了學習的難度，使小朋友們學得更快，掌握起來格外的容易，小朋友們就更願意學了。）

Part5:Class-Closing

（１）做活動手冊——同學自我檢測本課所學。

讓同學瞭解自身在課堂上的所得和缺乏，以便和時的進行自我提高和更正。使小朋友們能不時進步。

（２）唱歌結束課堂

Sing an English song. 整堂課在輕鬆愉快的歌曲中結束.

五、板書

Lesson5 Breakfast Lunch and Supper

breakfast、 lunch 、supper

My favourite food is ________