河南會考語文注意事項

注意事項：

1．本試卷共10頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍、黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。

一、積累與運用（共27分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是【】（2分）

A．開闢／復辟模具／裝模作樣差強人意／參差錯落

B．饋贈／崩潰鍼灸／膾炙人口矯揉造作／驕兵必敗

C．給力／供給呼籲／長吁短歎人才濟濟／扶危濟困

D．鬥爭／掙脱淳樸／諄諄教誨忍俊不禁／襟懷坦白

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是【】（2分）

A．惻隱訂書機頂禮膜拜默守成規

B．宣泄擋箭牌開源節流綿裏藏針

C．坐落震攝力婦孺皆知開誠佈公

D．傢俱發祥地輕歌曼舞憑心而論

3．古詩文默寫。（8分）

（1），出則無敵國外患者，國恆亡。（《生於憂患，死於安樂》）

（2）山河破碎風飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）

（3）周敦頤在《愛蓮説》中用“，”讚美了蓮花不同流合污的高潔品質。

（4）明月千里寄相思。“，”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛；

“，”（《水調歌頭》），明月寄託了蘇軾對遠方親人的思念和祝願。

4．名著閲讀。（任選一題作答）（4分）

（1）下面是章回小説《西遊記》和《水滸》中的兩個回目，請任選一個，簡要敍述其主要故事情節。

①八卦爐中逃大聖五行山下定心猿（《西遊記》第七回）

②林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場（《水滸》第十回）

（2）童話可以讓人從小讀到老，且常讀常新。請從下面兩篇童話中任選一篇，結合具體情節，寫出你“常讀常新”的閲讀感受。

①《夜鶯》（《安徒生童話》）②《漁夫和他的妻子》（《格林童話》）

5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）

書法是中國的傳統藝術，是中華民族的.文化瑰寶。①。從狹義上講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律。從廣義上講，書法是指語言符號的書寫法則。隨着文化事業的發展，②。例如，使用工具從傳統的毛筆到硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等，種類繁多；書寫顏料從單一的墨汁到化學劑、黏合劑、噴漆等，豐富多彩；書法流派從傳統書派到意象派、墨象派等，各具特色。

6．根據要求，回答下面問題。（共7分）

（1）下面是幾則新聞的標題，請認真閲讀，把你探究的結果寫在下面方格中。（不超過20字）（3分）

①教育部將重點發展校園足球（2014年8月1日《新京報》）

②全國青少年校園足球工作電視電話會議在京召開

③足球進校園有了第一課，一週一節足球課成現實

④中國小足球課本將試點，足球進校園將有本可依

（2）下圖是中國青少年校園足球（CSF

）活動的標誌。請結合圖案和文字具體介紹該標誌的設計意圖。（4分）

二、現代文閲讀（共29分）

（一）閲讀下文，完成7～10題。（共16分）

滴水之恩

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握着桑木棍，孤單地走在山路上。

我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據説矗立在附近田野中的古塔。當我在陌生的鄉間找到青麥田裏殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。

街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點以後就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車。”

這會兒，什麼車也沒有了。

“在那裏住一晚，明早再搭車走嘛。”老婦人指指對面一家寫着“迎賓旅館”的木樓對我説。

但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。

走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認得返回的路。

老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個季節山裏有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。

雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏雲撕開一道耀眼的裂縫。

我一邊走一邊看有沒有經過的車可搭。一輛卡車嘶吼着爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。

山下溝坳裏，幾户人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨説不準什麼時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鑽出。

終於又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機竟會是那個人。去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閒逛，看見了他。

當時，他衣衫不整地斜靠在土牆根下，鬍鬚很長，頭髮蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前並沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。

幾步之外有個茶水攤，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛並沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了，要去哪裏，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。

幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認出了他。

“去馬山嗎？”我焦灼地問。

“去馬山？”他遲疑了一會兒，讓我上了車。

小拖車顛簸着，他燃着的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗。

“你是馬山人？”他問。

“不是，我在那兒見習。”

他有點失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人。”

“你去過馬山？”

“去過。”

話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打着車窗。

他忽然説：“説起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸得精光，被攆出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認得她，要不，真得好好謝她。”

“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎？”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪裏，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。後來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現在還不曉得會怎樣呢。”

我心中有掩飾不住的喜悦，想不到那件小事會對他幫助那樣大。

他沒有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！”他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之後，我才曉得，人有時候是多麼需要旁人幫一把。”

“馬山到了！”他剎住車。

“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧。”

他一邊倒車一邊説：“我還得趕回去運貨呢——本來，我的車是不到馬山的。”

（作者：唐敏。有刪改）

7．請按事情發生的先後順序概述“我”和“他”之間的故事。（4分）答：

8．“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什麼作用？請結合具體內容，從情節和主題兩個角度進行分析。（4分）

答：

9．文中的“我”是個什麼樣的形象？請簡要分析。（4分）

答：

10．聯繫全文，簡要分析結尾的妙處。（4分）

答：