託班數學《小兔家的新門簾》教學案例

【活動目標】

1、初步區分圓形，長方形和三角形。

2、將不同形狀的樹葉按照一定的規律串聯起來。

【活動準備】

1、三片不同形狀的樹葉(圓的，長的，尖的)、線若干條。

2、黑板一塊。

【活動過程】

一、聯繫故事情景，觀察不同樹葉的'形狀。

1、情景導入。

——師：秋天到了，天氣涼了。風爺爺呼呼地吹，把小兔家的門簾吹壞了。小兔在家好冷啊，想出去找一幅新的門簾，小兔出門低頭一看，説：“有了”他看見了什麼?(教師出示三種不同形狀的樹葉)

2、區分不同樹葉形狀、分類擺放。

師：看一看，小兔找的小樹葉是什麼形狀的呀?有幾片小樹葉?

師：(小結)小兔找到三片小樹葉，有圓圓的小樹葉、有長長的小樹葉還有尖尖的小樹葉。

師：小兔把這些小樹葉一片一片撿回家，回到家小兔想：我要先把我的小樹葉分分類!我們一起幫小兔分分類吧!(教師和幼兒將樹葉分類)

二、教師示範製作門簾。

師：小兔又想了：怎樣才能把我家的門簾變得漂亮呢!他想啊想，終於想到了，不如我先串一片圓形的小樹葉、再串一片長方形的小樹葉最後串一片三角形的小樹葉吧。

師：你們看三片小樹葉串在一起了，變成了小兔家的新門簾啦，好漂亮哦!

三、幼兒製作門簾。

師：小兔出門又去撿了好多小樹葉回來，我們一起幫小兔做門簾吧，可是小兔有要求的，如果你們不按小兔的要求做門簾，小兔會不開心的!(幼兒自制門簾)

四、作品展示，教師總結。

師：哇!你們小手真能幹!做的門簾真漂亮啊，可是小兔有一個要求的，你們還記得嗎?老師來看看你們做的門簾是不是符合小兔的要求。

師：我們待會把漂亮的門簾送給小兔吧!小兔一定會很開心的。