國小語文A版四年級上冊《我發現了新的流星羣》的教學設計

教學目標

1.識記本課的8個生字，學習正確、規範地寫好8個漢字。

2.通過讀文，瞭解“我”發現新的流星羣的過程，感受“我”刻苦鑽研的精神，理解“我”勝利的原因。

3.有感情地朗讀課文，積累與“功夫不負有心人”意思相近的俗語或成語。

教學重點

通過讀文感受“我”刻苦鑽研的`精神，理解“我”勝利的原因。

教學準備

教師準備生字卡片和相關的音像資料。

課前安排學生做好預習，教師可從生字生詞、自學發現、難度指數和問題交流等幾方面教給學生預習的方法。

課前安排學生蒐集與星空有關的資料。

教學時數

3課時

第一課時

一、導入環節。

1.交流課前蒐集的與星空有關的資料。

2.板書課題、讀題。

二、檢查預習。

1.師出示下列生字生詞，檢查認讀情況。

規模跟蹤記錄交聚蒐集設想過程

2.針對學生難於識記的字詞，集體想方法。

3.指名分段讀文，要求做到“四不”，其他人當評委。

4.評議讀文情況並隨機正音。

5.同桌互檢讀文。

三、讀文感知。

1.全班齊讀課文。

2.説一説你讀懂了什麼？

四、練習寫字。

幻系預

1.學生自身觀察揣測，提出寫好這幾個字的小建議。

2.教師範寫“系”字，提醒注意下半局部。

3.學生練寫。

五、作業：

1.謄寫本課其他左右結構的生字。

2.熟讀課文。

第二課時

一、複習舊課。

1.遊戲鞏固識字。

2.説一説課文的主要內容。

3.説一説你喜歡文中的小朋友嗎？為什麼？

二、精讀理解課文。

1.默讀全文，考慮：文中有哪些句子寫了作者刻苦鑽研、主動探求科學奧妙的精神？用“?”標出來。

2.交流彙報，相機指導朗讀第5—6自然段。（注意語調要輕，要讀出急切的語氣和疑問的語氣。）

3.快速讀全文，然後用自身的話説一説“我”發現新的流星羣的過程。

4.教師介紹有關資料（御夫座Ⅰ流星羣被北京少年孟奐發現）。

5.討論：是什麼原因使“我”獲得了勝利？

（板書：興趣恆心刻苦鑽研……）

6.請你談一談對“功夫不負有心人”的理解。

7.還有哪些俗語或成語的意思與它相近？説一説，並補充在積累本上。

三、總結全文。

1.自由讀全文。

2.將自身的感受或體會寫下來。

四、作業：

1.將這個故事講給家人聽。

2.瞭解古今中外天文學家的故事。

第三課時

一、聽寫生詞。

祕密幻想預測記錄太陽系紛紛

二、檢查讀文。

1.開火車讀文。

2.齊讀課文。

三、交流古今中外天文學家的故事。

1.組內交流。

2.全班交流。

四、指導完成練習冊。

五、作業：

1.比一比，再組詞。

幻（）紛（）

幼（）粉（）

2.朗讀課文。