(通用)科學實驗作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的科學實驗作文，希望能夠幫助到大家。

科學實驗作文1

今天，我做了一個科學小試驗——自動旋轉的奧祕，材料有：空的牛奶紙盒、釘子、六十釐米長的繩子。接着我就開始做了。

第一步找一個空的牛奶紙盒，在它頂端找出中心點，用剪刀扎一個小孔，再在它的四個側面的.左下角扎一個小孔。然後再把繩子穿到牛奶盒頂部。之後再把一個盆裏接滿水，把牛奶盒泡在水中，灌滿水後，一提起來，發現盒子開始逆時針旋轉，真是太神奇了。

因為水流產生大小相等而方向相反的力，紙盒的四個角均受到了這個推力。由於這個力作用在每個側面的左下角，所以紙盒會按順時針方向旋轉。

科學實驗作文2

今天的科技博覽課我要做的實驗是——捏不碎的雞蛋。我先請我們班力氣較小的一個女同學上來捏，只見她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競然沒碎。接着我又請第二個女同學來捏，還是捏不碎。老師説，請一個力氣大一點的人來捏。我就請我們班力氣最大的繆雨樂，他神氣十足地走上講台，握住雞蛋，使出吃奶的力氣用力捏，結果雞蛋還是完好無損。同學們都很奇怪，為什麼雞蛋捏不碎呢？我宣佈了答案，是因為雞蛋是橢圓形的`，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實驗成功了。

我覺得科學知識真有趣，我喜歡做科學實驗。

科學實驗作文3

今天，黃老師説要給我們帶來一個神祕的禮物，這到底是什麼呢？我非常好奇。

只見老師拿出一個土豆，小心翼翼地放入水缸裏，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然後，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。我們的`心情就像石頭掉到深淵裏一樣，難過極了，我情不自禁地脱口而出：“你這個懶豬！”

老師和我們毫不氣餒，又加了大量的鹽，輕輕地攪拌。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來，就好像潛水員氧氣罐裏沒有氧氣了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地説：“土豆，加油！你終於浮上來了”

後來。我們在黃老師仔細地講解下知道了，原來在水中加了食鹽後，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，於是就浮出了水面。

我想只要我們善於觀察生活，身邊隨處可見神奇的實驗。

科學實驗作文4

一天，我在一本書上看到了一個科學實驗叫《筷子的神力》，我不禁產生了懷疑，把一根筷子插入裝着米的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？於是，我決定親自試一試。我先將米倒滿了塑料杯，然後用手將杯子裏的米按一按。按好了之後，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進去，好不容易插到了杯子裏。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡直不敢相信我自己的`眼睛。我疑惑不解地衝向了書房，打開電腦······原來，由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

這次科學實驗讓我明白了學無止境，我以後一定要虛心求學，勇於實踐，這樣才能學到更多的知識。

科學實驗作文5

我做過很多有趣的科學實驗，有橙子扭一扭就會變甜、加了鹽的水會變甜、蠟燭可以在水裏燃燒等等。但我最喜歡的科學實驗是做人造彩虹。

彩虹是一種光學現象產生的。彩虹產生的原因是風和日麗的天氣，下起了和風細雨，雨下完大地會變成鳥語花香、生機勃勃。但就在這時，雲朵上會流下一些雨滴，透明的'雨滴會被陽光照射，陽光在照射中會透過雨滴，雨滴會把陽光變成陽光原來的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七種顏色，也就是彩虹的顏色。

關於彩虹還有一個小知識，就是彩虹是圓的嗎？你們肯定會回答是半圓，不是圓形。這絕對不是真的！水滴折反出來的是圓形的，只不過是被雲擋住了另一半，只要坐飛機就能看到是不是圓形了。我做實驗就是用一個鏡子把水滴反射到水裏，我覺得這個原理可以讓不下雨的時候也出現彩虹。

你喜歡這個實驗嗎？只要認真觀察，你也可以做到。

科學實驗作文6

一次有趣的科學實驗羅英下午，我和同學去上科普遊戲課，這讓我感到很好奇，我對科學沒有什麼瞭解呢！

老師給每個同學一個雞蛋，我以為要吃，剛剝開殼老師就讓我們把它立起來，我馬上舉起手來，老師請了我，我把雞蛋砰的一聲砸在桌上，下面的殼破了，雞蛋穩穩地立着，老師表揚了我，老師又拿來兩個石頭擦起火來，嚇的我跑到門口，老師不擦火滅了，我又回教室了。老師握着我那雙發抖的`小手，擦起火花，老師停下來火又滅了。

啊！科學真是很奇妙，如果不仔細觀察，很難發現裏面的奧祕哦！

科學實驗作文7

老師拿出了雞蛋、杯子、食鹽，老師這是要幹嘛？

原來老師是要做實驗呀！老師要做的實驗是讓雞蛋浮起來，老師在杯裏放入清水，把雞蛋小心翼翼的放進水裏。雞蛋慢慢的沉下去，老師第一步先放少量食鹽，同學們目不轉睛的盯着雞蛋，可是雞蛋沒有浮起來，老師再次加入大量的鹽，雞蛋慢慢的.浮了起來探出頭來，太神奇了，同學們都跳了起來。

這次我明白了一個實驗原理，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就會浮上來了。

這真是一次開心的實驗啊！

科學實驗作文8

上星期五的科學課，老師在講台上放了兩隻飲料瓶，一隻瘦長，一隻短粗。瘦長的瓶子裏，裝的水水位高一點，短粗的瓶裏，水位低一點。老師讓我們猜哪瓶水多一點，大部分同學都猜瘦長瓶子裏的'水多一點，我卻認為短粗瓶子裏的水多一點。等大家爭論好了，老師又提出問題説：“那麼你們有什麼辦法能證明自己的猜想是對的？”課堂上立刻又象炸開了鍋。我覺得孫雅澍説的對：先在瘦長瓶子的水位上做個記號，然後把水倒掉，接着，再把短粗瓶子裏的水倒進瘦長瓶子裏，以做好的記號來測定哪瓶水多。但是，我覺得這樣可能太麻煩了，而且也不知道兩瓶水到底誰多誰少，這時，老師變魔術似地拿出一個量杯，先量了短粗瓶子裏的水，是200毫升，再量了瘦長瓶子裏的水也是200毫升，原來兩瓶水是一樣多的，我們大家都猜錯了。

看來，科學試驗是不能靠猜的，而是應該想出辦法來測定，才能獲得最準確的數據。這節課又讓我懂得了一個道理。

科學實驗作文9

今天，顏老師説要帶領我們做一個小實驗，名字叫神奇的碰撞球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心。教室裏立刻沸騰起來，大家歡快的説着笑着議論着。

碰撞球是牛頓發明的，是1960年他的'桌面裝置。五個體重相同的球體用吊繩固定，彼此緊密排列。又叫牛頓擺球，動量守恆擺球，永動球，物理撞球，碰碰球等。支架是銀白色的，地盤是深紅色的，兩個杆子之間有五個質量相等的小球。

老師拿了一個球，放開手後撞到了中間的球，聲音很清脆。然後最後一個球又自己遠動起來，這時我很疑惑，我前思後想就是想不通……

我迫不及待的想知道為什麼，老師説：“物體碰到了另一個靜止的和它一樣的物體時，前一個會停下來，後一個會像它那樣運動，這就是能量守恆定律。

這個小實驗可真有趣，它使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧祕無窮無盡，需要我們細心觀察，一生探索，才能發現一個又一個科學小祕密。

科學實驗作文10

星期六的作文課上，老師給我們做了一個有趣的`實驗。

老師像魔術師一樣地從桌子底下拿出了一杯乾淨的水；透明的杯子；一包鹽和一隻雞蛋。

老師先把水倒入透明的杯子裏，再把雞蛋放入裝滿水的 杯子裏，雞蛋馬上沉入了杯底，它靜靜地躺在杯底。接着，老師又説：“現在是見證奇蹟的時刻了。”然後，老師把鹽倒入杯中，拿來一根小棒來攪拌。結果，沒什麼變化。老師又一次把鹽倒入杯中，這一次，雞蛋居然浮了起來，把腦袋探出了水面。我們非常好奇，問老師，這是為什麼？老師説：“鹽改變了水的浮力，所以雞蛋才浮出水面的。

這節科學課太有趣了。

科學實驗作文11

今天，我的老師給我們上了一堂實驗課。

首先，我們很好奇，想看看老師又要給我們上什麼。老師在打屏幕上放出了這節課的內容，一開始，老師先給我們講一個故事，然後就説：“今天的實驗就和這個故事差不多。”老師又在打屏幕上放出做實驗的工具和步驟。哦，就是拿出一元錢硬幣、紙和剪刀，這有什麼難的，只要看一看步驟就知道了這個實驗怎麼做了。

我先拿出一元錢硬幣和一張空白的紙，想了一會兒，便拿出剪刀做了起來。剪出一張和一元硬幣一樣大的紙，照着老師的樣子吧紙片放在硬幣的上方，用手指捏住硬幣的邊緣，手一放，啊，硬幣跟紙片同時落地的呀！在看看同學們，有的瞪大眼睛看着要落的硬幣，有的.則用硬幣剪出許許多多一樣大的紙，一個一個在試，還有的轉過頭來示範給後面的同學看……

到了最後，老師才把實驗結果講出來。真是一堂又有趣又好玩的實驗課呀！

科學實驗作文12

今天老師做了一個實驗，這個實驗叫瓶子吞雞蛋，聽到這句話時，我心中有很多問號，瓶子能吞雞蛋這是什麼原理？跟我一起來看一看吧！

首先，老師拿出來了很多材料，有瓶子，有剝殼的熟雞蛋，紙條，還有打火機。

實驗馬上開始了，老師請了一位小助手，是楊某某同學，他小心翼翼的把雞蛋放瓶口，老師點燃紙條，楊同學放下雞蛋，雞蛋緩慢緩慢的下降，像一個在減肥的胖子一樣，越來越細，直到掉下瓶子裏。雞蛋在瓶底又開始膨脹成了最初的胖子。

老師告訴我們這個原理是；紙條燃燒用完了氧氣，瓶外的氣壓就比瓶內壓力大了，所以雞蛋就被一雙無情的大手推進瓶底，在瓶底無聲的掙扎着，直到沒有一絲氧氣為止，雞蛋安靜的.躺在瓶底。

通過這個實驗，我明白了探索科學的奧祕，氧氣燃燒後變成二氧化碳，水等物質，體積變小，在瓶子不變的情況下，大氣壓就把雞蛋擠壓進瓶子裏面。

這堂科學實驗課，既生動又有趣。熱愛科學，崇尚科學。

科學實驗作文13

昨晚從醫院回來，帶着一大堆的藥，在今天早上的時候，我把藥給吃了，藥是那麼的苦啊!我的`舌根感受到了我，告訴了我。我為此對舌頭產生了興趣，在有空的時間裏做了一次實驗。

我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶，準備好了清水，開始了我的實驗。

我把各種味料，向舌頭的每個部分各蘸了一小點，從中得到以下結論：舌尖上能感受到甜味，舌邊沿感受到酸味，整條舌頭都感受了鹹味，舌根處感受到了苦味。

為了搞清楚這裏邊的奧祕，我上網蒐集了資料才得知答案。我從裏面得知，舌頭上有4種基本味覺，分別是甜、鹹、酸和苦。它們負責把味覺的信號傳給味覺神經，再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾，分佈在舌頭表面，但並不均勻。從中可以知道，我們在吃東西的時候，舌頭上的每個位置並不是都可以清楚感覺到某種味道!

在吃藥啊!是生活中的一件常事，但我卻從中得到了它的樂趣，從舌頭上發現了它的奧祕，不禁發出感歎，真是〞生活處處是學問〞啊!

科學實驗作文14

今天，老師笑眯眯地走進教室説：＂同學們，今天放學後我要求你們做一個小實驗，就是把雞蛋從三樓扔下去，雞蛋不破。"老師話音剛落同學們都紛紛開始討論了起來，你説一句我説一句，七嘴八舌。

放學後，我們來到同學家做實驗，可是雞蛋從三樓扔下去怎麼才能不破呢？這可把我們難住了。只見我們右手拿着筆，左手按住本子，聚在一起商量着方案，怱然我眼睛一亮，想出了一個好辦法，我們跑到樓下水果店問老闆要了兩三個水果套，把雞蛋嵌入水果套裏，然後用幾根繩子系在套子頂端，剪一塊方形的塑料袋，當做降落傘，這樣雞蛋就可以穩穩落地了。我們拿着完成的作品來到陽台上扔了下去，雞蛋像熱氣球一樣，在空中自由地飛着，向垂直的'方向穩穩落地了。我們跑下去一看，呀！我們大聲喊道：＂雞蛋沒破，雞蛋沒破＂。那時我們幾個人開心的手拉着手轉起圈來，

太好了！我們的試驗成功了！

科學實驗作文15

在昨天，科學老師讓我們帶米飯、饅頭（可以吃的）水果和2個棉籤。我心想：這是要幹什麼呀？米飯、饅頭還要帶能吃的。但由於家裏資源有限，我只帶了米飯、饅頭和2個棉籤。

第二天，科學課開始了。

首先，老師讓我們先嚐嘗米飯或饅頭，並讓我們細細品嚐，看看有沒有甜味。這下，我揭開了“米飯和饅頭為什麼要帶能吃的”這個迷團。但是，老師葫蘆裏的藥我還沒有完全猜透。

當我們嘗完米飯或饅頭時都説有一絲絲的'甜味。老師告訴我們，這是因為米飯和饅頭裏都含有澱粉，澱粉在與唾液混合時會發生化學變化，產生新的物質——麥芽糖。

老師還告訴我們，碘酒遇到澱粉，澱粉上會有藍色的痕跡。這個新物質可以讓我們辨別哪些東西有澱粉。

這節課，使我得到了一些科學知識，也使我對科學產生了一種“物質”——興趣。