一次有趣的實驗作文通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一次有趣的實驗作文，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文1

星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個實驗——水上漂針。

彭老師給我們來上課了，她手裏抬着一盆水進了教室，我們一看，心撲通撲通地跳着，以為老師要上“落湯雞課”，老師轉過頭來一笑説：“今天我們來做一個實驗——水上漂針。”我們才得以鬆了一口氣，老師拿出了五根針和一卷紙。

老師材料已經準備好了，實驗就開始了，老師説：“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師説完了，我開始在想：老師是不是又在吹牛？老師請第一名同學來做，他自信滿滿地把針放下去，那根針一眨眼的時間就沉在了水底，我們哈哈大笑地説：“誰叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學上去了，對盆説：“乖啊，別調皮，調皮我就打你了。”我們有的笑得趴在了地上，有的笑哭了，還有的抱着肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學代表上去做，他在頭上摩擦後再放在水裏，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用讚賞的'目光看了看他。

老師對我們大家説：“其實水面上有一種張力，南極和北極的磁場吸引着它，所以針就浮起來了。”

其實生活中的大自然就是一個實驗房，只要你用心觀察，你就會從中得出一些道理。

一次有趣的實驗作文2

今天，老師給我們做了一個有趣的實驗，那就是——紙鍋煮蛋。同學們聽到這個消息後議論紛紛，“這能把蛋煮熟嗎？”，“不可能吧？”我看到老師準備的材料有：打火機、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個鵪鶉蛋的紙杯。

實驗正式開始了，老師首先把鐵架子擺好，把酒精燈放在鐵架下面，把紙杯放在鐵架上，然後把酒精燈點燃，接着，我仔細一看，發現了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產生了疑問：“紙杯怎麼沒有被燒壞呢？紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎？“我再繼續看，不一會兒，我發現紙杯中慢慢升起了白煙，又等了二十分鐘，鵪鶉蛋終於煮好了。

實驗結束了，老師把蛋拿出來，輕輕磕了一下，把皮剝掉，又白又嫩的蛋白露了出來，我覺得真是不可思議。老師向我們揭示了這個實驗的'原理。原來一般的紙遇到火會燒着，但是當紙杯裏盛有水的時候，火必須要先把杯裏的水燒乾，才能把紙燒着，而在把水燒乾之前，蛋已經被煮熟了。聽了老師的話，我們恍然大悟。

通過這次實驗，我又增長了新知識，這真是一堂有趣的課！

一次有趣的實驗作文3

今天在上作文課時，老師給我們帶來了馬克筆、碟子、和半杯水。老師笑着説：“我們準備用這些材料做一個科學小實驗——會動的小人。”同學們高興地歡呼起來。

我們拿到實驗材料，看完老師給我們看的小視頻，便迫不及待動手操作起來。首先，我把碟子擦乾，放在桌子上面，然後，用馬克筆在碟子上畫一個小人。過一會兒，等小人幹了，再把水慢慢的倒進碟子裏面。最後輕輕的搖晃着碟子，小人就動起來了，好像在散步呢。

咦，這是為什麼呢？老師解答了我們的疑問。因為水性馬克筆中加了的'一種叫剝離劑的特殊物質，可以被水沖洗。油墨極易發生脱離，於是，畫在碟子上的小人就會脱離碟子，並漂浮在水面上。哦，原來是這樣，我們恍然大悟。

今天的實驗真有趣。想不到，我們的生活中竟然藏着這麼多的科學知識啊！

一次有趣的實驗作文4

“沙沙……沙沙……”這是什麼聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實驗呢！

實驗前我先準備了一把塑料尺、剪刀、紙，接着用剪刀把紙剪成大約1釐米的大小的紙片，為什麼要剪這麼大呢？因為剪得太大小紙片就不會“聽話”了。

剪好紙片，我迫不及待地開始了我向往已久的實驗。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多麼像濛濛細雨落在了地面，真好聽！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的時候，奇蹟發生了！只見那些碎紙片很聽話地跟着塑料尺“飛”到了空中，多像一隻只翩翩飛舞的蝴蝶呀！當我為自己的成功而高興不已時，一個問題在我的腦海中閃過：尺子怎麼會有這麼大本領讓紙片跟着它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑，告訴了我其中的`奧祕：“這是摩擦起電，塑料、皮革製品只要在頭髮、毛衣上摩擦就會出現這種現象。”

哦，原來是這樣啊！有趣的實驗，讓我懂得了一個有趣的生活常識，從此我也愛上了做實驗。

一次有趣的實驗作文5

一天，我在家閒着無聊，便去商店買了一個氣球。回到家，我就把氣球放在嘴邊，鼓起兩個腮幫子使勁吹，可氣球把我當“仇人”似的，怎麼也不脹大。我非常生氣，對着它罵了幾句。

爺爺聽到罵聲從屋裏走了出來，看見我手上拿着氣球，就明白怎麼回事了。他找來一個空酒瓶和一壺熱開水，對我説：“小波，別愁了，我不用嘴，也可以幫你吹氣球。””啊？！”我驚奇地看着爺爺。爺爺説：“你看好嘍！”説完便把空酒瓶放在臉盆裏，又把開水倒在空酒瓶裏，然後把氣球套在瓶口上，用繩子繫緊。我目不轉睛地盯着氣球。嘿，氣球真的在慢慢脹大，從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多，還閃閃發光呢！

只聽“砰”的一聲，氣球像地雷一樣炸開了，我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲，卻還像個老頑童似的，竟拍着手歡呼起來。“爺爺，氣球為什麼不用吹氣也會脹大呢？”爺爺説：“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的.原理，是瓶子裏的熱氣使氣球慢慢脹大，大到一定程度，氣球就爆炸了。” “哦。原來如此!”我恍然大悟。哈哈，我又懂得了一個科學原理。

一次有趣的實驗作文6

“真是太神奇了，這是怎麼回事呢？”這是哪裏傳來的聲音？原來是本真快樂作文的小朋友在做實驗。

“叮鈴鈴”上課了。孫老師説:“我這裏有一杯神奇的水，你們信嗎？”大家異口同聲的回答:“不信。”孫老師接着説:“那好，我讓你們看看這杯神奇水的魅力。”

孫老師從百寶箱裏拿出神奇的水、杯子、一雙筷子、打火機、棉紗布。

實驗開始了，孫老師先把一塊紗布剪下來，然後把紗布放到水裏泡一會兒，再放進神奇的水中泡了一會兒，接着把紗布拿了出來，最後孫老師拿起打火機把紗布點燃了，結果紗布完好無壎，看來孫老師説的是真的。

後來孫老師告訴我們神奇的水竟然是酒精。

孫老師又給我們説:“酒精的燃點低(燃點22度），在酒精的燃燒過程中一部分水是蒸氣揮發了，揮發的水蒸氣帶走了棉紗布(燃點150度）上的熱量，降低了紗布的温度，棉紗就不會被燒着。”

只要你擁有一顆明鋭的`心和善於發現的眼睛，你一定也可以發現生活中的許多奇妙的事。

一次有趣的實驗作文7

這幾天，我看到一本書上説，幾隻螞蟻被凍住後，像死了一般不動了。可是解凍後，它們又活了過來。我不相信，就想凍兩隻小螞蟻試試。

放學後，我飛一般的衝向了院子，四處尋找螞蟻。不一會兒，就找到了一大羣芝麻般大小的黑螞蟻。當我把一隻螞蟻放在手心的時候，它剛開始一動也不動，但沒多久，就開始在我的手上到處亂爬，怎麼也捉不住。當我把兩隻螞蟻捏回家的時候，已經是滿頭大汗了。

我打開冰箱，取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上，再把那兩隻不安分的小螞蟻放上去，就大功告成了。它們在上面“閒逛”了一下，馬上蜷縮成一團，不動了。接着就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身，可還是一動也不動。我急了，乾脆放到窗台上不管了。過了不久，我按捺不住好奇心，又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一隻在窗台上不分東西南北地亂爬，另一隻早已逃得無影無蹤了。

通過這次試驗，我知道了冰凍後的生物，解凍又能活的'説法是真的。為什麼呢？我不知道。但我相信以後一定會揭開這個奧祕。

一次有趣的實驗作文8

今天上午，老師和我們在作文課上做了一個有趣的小實驗——漂浮的小人。

實驗要準備的材料有：一個乾燥的碟子，一隻水性馬克筆，半杯水。

首先我拿出一個乾燥的碟子和一支水性馬克筆放在桌面上，然後，拿起筆在乾燥的碟子上畫了一個小火柴人。再把火柴人多描幾次，讓它畫得厚實一點。接着，等它的筆墨幹了，再倒水進去。一定要等它的筆墨都幹了才行。怎麼看得出筆墨幹了呢？可以斜着拿起碟子看一下看，沒墨水就可以啦。然後，把這半杯水緩緩的'從碟子的邊緣倒進碟子當中，記住不能一下子倒進去，還要注意不能倒太多，只是倒一點點，把它的底部全部覆蓋就可以了。最後，輕輕晃動一下碟子，這個小火柴人就動了，好像在水裏游泳呢。

這是為什麼呢？我百思不得其解。老師為我們揭開迷底。原來，水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質，便於被水沖走或被擦拭掉。用水性馬克筆畫的圖案就很容易脱離盤子，漂浮在水面。

今天的實驗真有趣。原來我們的生活中還藏着這麼多的科學知識呢。

一次有趣的實驗作文9

“叮鈴鈴……”上課鈴響過之後，科學老師卓老師臉上帶着神祕的微笑走進了教室，神祕兮兮地看着我們，好像要發生什麼不得了的事情一樣，對我們説：“今天，我們一起來做個有趣的小實驗怎麼樣？”一聽這句話，愛做實驗的同學們馬上就炸開了鍋，此起彼伏的議論聲在教室裏迴盪着。

老師清了清嗓子，一臉神氣的説道：“來，看看吧，這就是我們今天要做的實驗。”只見老師拿出一張美術紙，用剪刀把一角剪掉，再剪掉剪了五次，然後又拿出一把筆，在頭髮上摩擦了幾下，然後把筆向紙的前面揮了又揮，紙直接粘到筆上了，太神奇了。也有的同學不相信，以為是老師用了什麼工具，老師笑了笑説：“要不你們自己試試吧。”

老師叫了一位同學上來，讓他把一根新的筆在頭上擦一擦，再吸一下那張紙，那紙果然“飛”到那隻筆上了。大家都目瞪口呆，一句話也説不出來，接着老師又慢條斯理跟我們説起這其中的'道理來，“其實筆是因為摩擦而帶上了電，因此紙會自動”飛“到筆上。”“哦！原來是這樣啊。”同學們異口同聲的説道。

雖然這只是一堂短暫的科學課，但是我從中學到了，只要多觀察多思考，願意動手實踐，那麼天底下就沒有解不開的謎。

一次有趣的實驗作文10

課上，李老師帶我們做了一個有趣的實驗，實驗的名字就叫——“生雞蛋浮起來了”。

李老師拿出一枚雞蛋問：“生雞蛋能浮起來嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”

老師從抽屜裏拿出一包鹽説：“我來選人嘗一嘗是不是鹽。”老師選肖涵嚐了之後，肖涵愁眉苦臉地説：“鹹死了。”於是老師讓楊欣妍上台把雞蛋放在水裏，可是，生雞蛋並沒有浮起來。

第一次實驗開始了，李老師放了一些鹽進去，拿筷子攪拌了一下，可生雞蛋還是沒有浮起來。

第二次實驗開始，李老師這一次比第一次放的鹽多了很多。只見老師攪拌着，攪拌着，神奇的一刻出現了，生雞蛋浮起來了！同學們紛紛跑到講台上圍着看，其中肖涵的.眼睛瞪得大大的，嘴巴張得合不攏嘴。生雞蛋好像在牛奶池裏游泳，如果真的是牛奶的話，我會一口把它喝掉。

我問老師：“為什麼生雞蛋加鹽才能浮起來呢？”老師説：“因為鹽水的比重比生雞蛋大，所以生雞蛋就能浮起來了。”

一次有趣的實驗作文11

莊子淇

今天，老師佈置了一項科學小實驗--巧變生熟雞蛋。同學們聽了高興得一蹦三尺高。

巧辯生熟雞蛋開始了，老師把我們分成了每四人一組，四個小組。我們組先用了燈光來區分，生的雞蛋照出來是透明的，熟的雞蛋是不透明的。我們接着用水來區分。我先拿起兩個水杯，水杯裏裝了一半的水，接着把生熟雞蛋各放在杯子裏，只見一個雞蛋慢慢地浮了起來，它是生雞蛋，沉在水底的那個就是熟雞蛋了。我們又用耳朵聽聲音的'方法來區分。我拿起生雞蛋放在耳邊搖一搖，聽見了聲音。又拿起另一個熟雞蛋放在耳邊搖一搖，一點聲音也沒有。我的同桌還用了旋轉的方法來判斷生熟雞蛋。他拿起生雞蛋放在桌子上輕鬆一轉，雞蛋轉得很慢。他又拿起熟雞蛋放在桌子上輕鬆一轉，雞蛋轉得很快，看得我們眼花繚亂。

這次實驗，讓我體驗到了不少樂趣，更重要的是讓我明白了：生活中處處有學問，只要我們細心觀察，認真探究，就會不斷髮現奧祕。

一次有趣的實驗作文12

星期六，媽媽對我説：“今天我們做一個有趣的實驗吧！看看雞蛋在不同的水裏會產生什麼變化。”

媽媽和我先準備了兩個杯子，兩個雞蛋，一小份鹽，接着把兩個杯子接滿清水，然後在其中一個杯子裏放鹽並攪拌均勻，最後把兩個雞蛋同時放入水中。那時我的心情十分緊張，生怕兩個雞蛋會碎掉，也希望發生更神奇的現象。結果看到裝滿清水的杯子裏的雞蛋沉入到了水底，而裝滿鹽水的杯子裏的`雞蛋浮在了水面上，我感覺非常奇怪。我又把鹽加到了清水的杯子裏，結果那個沉在水底的雞蛋浮了上來，我用手把雞蛋摁到水底，可是馬上又浮了上來。

我問媽媽為什麼雞蛋會浮上來，媽媽説我們一起查查資料吧！原來清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋會沉下去，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會浮在水面上，這是一個物理現象，十分有趣。

此次試驗讓我想到了人跳進死海為什麼不會死，原因是死海的密度比人的密度大，所以人才會浮起來。我們國家的茶卡鹽湖也是這個道理，大千世界真是千奇百怪啊！

一次有趣的實驗作文13

今天，老師在班羣裏發了一個科實驗的視頻——漂浮的小人。我看完後，覺得十分有趣，迫不及待動手試一試。

我讓媽媽幫我把實驗需要的材料找齊：一個碟子，半杯水，一支水性馬克筆。

實驗開始了。首先，我把碟子用紙巾擦乾淨，讓自然風把碟子晾一下。然後，我拿起水性馬克筆在碟子上面畫一個可愛的小人，而且要重複多畫兩遍。這樣才能讓小人畫的更結實。接着，讓風慢慢地小人吹乾，再把水慢慢地，一點點，從碟子的邊緣往裏面倒。最後，我小心翼翼地晃動着碟子，不一會，小人兒就浮上來了，在水裏飄動着，好像在游泳呢？我開心的笑了起來。

這到底是怎麼回事呢？我連忙上網查一下，好不容易找到了答案。原來水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的.物質，以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫的小人，就很容易脱離盤子，漂浮在水中。

這個實驗真神奇！我今天又收穫了新知識。

一次有趣的實驗作文14

一天下午，我想去觀察蚯蚓，因為大家都説蚯蚓被分成兩半後還能生存，我還想看看蚯蚓最喜歡什麼土壤。

我先找了一塊乾燥的土壤，我用鏟子挖，挖不動，就想：這裏可能沒有蚯蚓吧。我自言自語地説：“蚯蚓不在乾燥的土壤，一定在潮濕的土壤裏了。”我又找了一塊非常潮濕的土壤，可是挖了好一會兒也不見蚯蚓的影子，只好垂頭喪氣的.離開了。我找不到蚯蚓，太陽公公都為我着急，急得臉漲得紅彤彤。正當我要放棄時，看見一塊有點潮濕的土壤，就想挖挖看，不一會兒，就挖出了一隻又滑又大又肥的蚯蚓。我喜出望外，這讓我知道了蚯蚓喜歡比較潮濕的土壤。

接下來，我要用鏟子把蚯蚓切成兩半，我仔細地找蚯蚓身體中間的位置，因為我出門時媽媽叮囑過我：“不要往蚯蚓身體靠後的位置切，不然蚯蚓會死掉的，因為那裏有它的內臟。”這可真難找，因為不管我怎麼按着不讓它動，它都一直在扭動。終於，我找到了蚯蚓身體中間的位置，趕忙按住那兒，然後用鏟子切。我想：蚯蚓真可憐，不停地扭來扭去，我都不忍心再看下去了。看！一條蚯蚓變成了兩條小蚯蚓，居然沒有死，我終於相信了把一條蚯蚓從中間切成兩半還能生存。

我真是次有趣的實驗，讓我對蚯蚓有了更多的瞭解。

一次有趣的實驗作文15

今天，祝老師佈置了一項科學小實驗——辨認生熟雞蛋。我乍一聽，可開心了，我從小就對科學非常感興趣。

實驗開始了，我拿出熟雞蛋，祝老師又給我們發了一個生雞蛋，讓我們在生雞蛋上做了一個標誌，又讓我們在熟雞蛋上做一個標誌，叫我們找出可以辨認生熟雞蛋得辦法，我冥思苦想還是想不出什麼好辦法，就在這時，小組裏的星星提出把生雞蛋和熟雞蛋分別旋轉一次的辦法。我懷着半信半疑的心情，把生雞蛋和熟雞蛋分別轉了一下，熟雞蛋轉得飛快，像陀螺一樣，而生雞蛋卻卻轉得慢吞吞的，就像那慢吞吞的烏龜。耶！我發現了辨別生熟雞蛋的.方法了，我一跳三尺高呢！

這次實驗，使我收穫了不少樂趣，更重要的是我明白了：多思考，多動手實踐，才能解答一個又一個問題。