作文結構 思維導圖

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的作文結構 思維導圖，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、揭題

1、教師每日都給學生們一顆維他命C，大家瞭解維他命C嗎？

2、那維他命C是如何被發覺的，也是被誰發覺的呢？

3、今日大家就來讀一個《維生素C的故事》。齊讀課題研究。

二、初讀課文，提出質疑

1、自讀課文，規定：讀準字音，讀通課文內容。

2、再讀課文，提出質疑（教學課件提供自讀提醒）

“水上凶神”這類怪病有哪些症狀？

重病的船員是怎麼對哥倫布説的？她們為何要那麼説？

重病的船員為啥荒島可以轉危為安？“水上凶神”這類怪病的原因是什麼？

重病的船員在荒島上是靠哪些保持性命的？

3、疏理學員提出質疑，佈局學習活動：

①動筆唸書：讀讀找找，自身解疑。

②真心主播：原文中有很多感人的話，你要找到你覺得好的地區，將你的體會寫在旁邊。還有情感的誦讀一下。

4、溝通交流。（教學課件展現