有關自己作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的有關自己作文，希望對大家有所幫助。

有關自己作文1

一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，紅紅的小蘋果臉蛋，和那個櫻桃般的小嘴，再加上她那一頭烏黑髮亮的秀髮，就變成了活潑可愛楚楚動人的她。

她，年齡與我相同都是12歲。她曾經拿過洪田中心國小寫字比賽二等獎，她曾經和我一起上台表演為我伴舞過，她，英語全班無人可比，她是英語的精英。而她又是這個學期和我朝夕相處的好同桌，同時，她還是我們的知心夥伴。

她是我們班女生最好的朋友，最好的夥伴，還是我們最好的訴苦對象。她只要一有幽默的事和笑話都會告訴我，比如她上次給我講的這個笑話：老師問小明一加一等於多少?小明説不知道。老師叫小明回去問家長，小明去問媽媽，媽媽正在打麻將邊打邊説：“五條!”小明又去問爸爸，爸爸正在看報紙邊看邊説：“爽啊!”小明又去問哥哥，哥哥正在學談戀愛邊學邊説：“親愛的，跟我走吧!”第二天，老師問小明一加一等於多少?小明説：“五條!”老師聽了給了小明一巴掌，小明又説：“爽啊!”老師氣得臉全青了，説：“我要見你的家長!”小明説：“親愛的，跟我走吧!”老師氣暈了~~~~~~呵呵這個笑話好笑嗎有趣嗎?我這個同桌不賴吧!

她待人處事冷靜執着，對人彬彬有禮、對人禮貌，是難得的好同桌，我可喜歡她了!!!

這就是她，就是可愛的她，美麗的她，如同天仙的她，好美啊!你猜猜她是誰———她就是我的好同桌——羅燕清。^_^

有關自己作文2

當我們躊躇滿志地踏入社會時，忽然我們感覺到生活環境是如此不完美、不理想、不和諧。我們認為，這些地方之所以不完美、不理想、不和諧，是因為缺少我們的關注，我們的存在;如今自以為長大的我們，感覺我們有能力、有責任去改變、拯救這些生活的缺憾。在我們目所能及的地方皆是問題，四周均是需要我們改變和拯救的。

處世中，我們會遇上一些與我們意見相左的人或事，開始時我們善良且又單純地告訴對方，但其結果卻事與願違;後來我們試圖用武力手段讓對方接受自己的意見，可得到的卻是兩敗俱傷，身心疲憊。四處碰壁後，我們明白了，世間萬象，每個人的處世哲學和生活方式各有不同，怎麼可能按照某一人的標準處事、生活慢慢地，我們學會了在不完美中感覺漂亮，學會了尊重每一個人和每件事，學會了尊重每一種生活和習慣，也學會了寬容和理解。

戀愛了，我們希望能把自己喜歡的戀人改變成一個心目中完美的人。雖然改變是艱難的，但我們還是堅持着，因為我們相信這是為了他(她)好。婚後，我們依然堅持改變對方的計劃。慢慢地，我們發現，每一次的試圖改變，必是一場戰爭爆發前的序曲。後來，我們通過各種渠道明白，原來成功婚姻的背後，定是兩個獨立且相愛的人，誰都不可能是另一個人的附屬品，更不可能為了讓別人改變而選擇相愛、結婚。慢慢地，我們學會了包容，學會了欣賞，學會了站在對方的角度去考慮問題，不知不覺中我們之間有了默契，有了心照不宣，有了婚姻的最高境界——習慣。此刻，我們懂得了“相濡以沫”。

似水流年，我們步履蹣跚地長大了。我們明白了，我們所能改變的，只有自己。

有關自己作文3

每個人的心中一定都有難忘而感動的事，我也有一段這樣的經歷。20xx年的秋天，東方半島國小舉行了第八屆讀書節演講比賽活動。那次演講給我留下了深刻的印象。當時，我被自己感動了。

記得在一個星期五的下午，晴空萬里，我們五年級和六年級共十個班四百多名同學穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，在各班老師的帶領下，一起到操場集合，同學們有序地在舞台下方各自墊一本書，席地而坐。紅色舞台上方的“東方半島國小第八屆讀書節演講比賽”幾個金色大字醒目耀眼，全場鴉雀無聲。

演講開始了，穿着漂亮禮服的主持人報幕，各班的參賽同學雄赳赳，氣昂昂，陸續登台演講。他們講的內容豐富多彩，生動流暢，博得全場同學的陣陣喝彩。

輪到我了，我有些緊張，腿有些不聽使喚，還有點發抖。費了好大勁才走上舞台。我站在台上，剛報出演講題目——《書陪着我成長》，心就跳得特別厲害，眼睛都不敢往台下看。但是我迅速調整了一下心態，作了一個深呼吸，用堅定的目光看着台下的觀眾，心想：“我一定能行！”我戰勝了自己心中的膽怯。空曠的比賽場上，響起了我清脆宏亮的聲音。我把最濃的感情融入到演講中，抑揚頓挫，伴隨着手勢，我聲情並荗，信心十足。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”當我激昂地把最後一句帶向高潮，雷鳴般的掌聲不絕於耳。

最後，經過評委老師的評比，我榮獲第一名。老師和同學都誇獎我講得很好。他們説他們給我鼓掌時，手都拍紅了。我的心裏熱乎乎的。我下定決心下次要用雙倍的努力，來回報他們對我的厚愛。

那一刻，我被自己感動，這是一種心靈的昇華。

有關自己作文4

我叫王文康，現在在一小六(1)班上學。

我濃眉大眼，肥頭大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家長都大。我的鼻樑也是高高的。

我的性格呢，我就是幹什麼事沒有時間觀念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一點最奇怪，你聽了也會這樣子想，我在家裏面跟家長，我不高興時，我有些倔強，不聽話。(我在改正這個不好的習慣。)可是，到了學校我在老師面前我就是不敢，你説奇怪不!

我還有好的一面呢!我在家裏能夠給家人做飯、洗碗、掃地、拖地……這時家人也會誇我。(我喜歡聽人誇。)我也就越幹越起勁。怎麼樣?我做的是不是很棒!

我的興趣是各種各樣，有時一天一個樣，有時幾天一個樣，有時幾個月一個樣。比如説畫畫，小時候我特別喜歡畫畫，媽媽給我報了一個畫畫班，我開始特別興奮，可是學了幾個月後，我就不好好學了，也不想學了。又想學習英語，你説説我的興趣是不是多種多樣。

噢，對了。我現在又迷上了看課外書，只要一有閒時間我就要馬上看一會。有時時間有些緊我看的是囫圇吞棗，有時時間長我就會看的聚精會神，而且看的是津津有味，心情好時還會津津樂道地給別人講我看的有趣故事。我看書也很快，如果時間長，我看一本1釐米多厚的書，我一個半小時就可以看完了，厲害吧!

好了!我也説完了，你們認為我怎麼樣，你們對我有所瞭解了嗎?以後有機會的話你們也一定要介紹一下你們呀!

有關自己作文5

在茫茫滄海之中，我僅僅只是一粒沙，沒有可人的外表，卻擁有崇高的理想。

我，不願隨波逐流，喜歡順其自然，希望過悠閒的生活，雖然也有對事物的好奇心，但一感覺對自己不利就不會參與，缺點遠遠超於優點，脾氣臭，總馬虎，沒耐心……但瞭解我的人往往會看到我的另一面，其實我特別喜歡安靜看，看書的時候討厭有人説話，聽音樂的時候討厭被人打擾，所以，打來電話是關機的話一定不要責怪我，我不是懶得充電，而是不想讓別人打擾我，我討厭有人一直和我説個沒完，我會煩，我有理想卻總是半途而廢，比如，想成為設計師就學了兩年繪畫，又比如想成為舞蹈家，就學了一年國標，又比如想成為演奏家就學習了一個月的架子鼓和鋼琴，其他的理想則是在一個星期之內就已經放棄，這，是我最致命的缺點，王子瑜問過我：“你説你沒放棄過什麼？”我遲疑了很久：“我還在堅持活下去。”

胡佳琪插嘴道“你丫有時候連活下去都不堅持！”認識了七年的王子瑜可以通過一個眼神就知道我在想什麼，認識了六年的胡佳琪可以通過一個動作就知道我想擁有什麼，而認識了十三年的王然卻不知道自己在堅持什麼。

我脾氣不好，但卻很少真正生氣，貌似有點遺傳我媽，我媽從小就告訴我：“人不犯我我不犯人，人若犯我退讓三分，人再犯我，斬草除根。”

在浩瀚的宇宙中，我只是塵埃，努力變成最耀眼的那顆星，如果你要是討厭我，那就繼續討厭下去，我活着不需要你來肯定，我活着就是為了讓你更不爽，現在的我銘記着，脾氣永遠不要大於本事。

這就是，一個看不透的我，我眼中的自己，僅此而已。

有關自己作文6

微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落;微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊淨水。

在面臨種種挫折的日子裏、在心情極為憂鬱的日子裏、在不被理解遭受誤解的日子裏……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己一個燦爛的微笑!早晨起來，對自己微笑，自己帶着一天的好心情出門;夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑;把沒一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個燦爛的微笑，打開心胸，陽光會不請自來。

生活需要微笑。見了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼;接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢;給自己一個燦爛的微笑，生活會更美好!

工作需要微笑。老闆給予員工一個微笑，會使員工更放心，更輕鬆地去工作;護士給予病人一個微笑，會使病人更加相信自己的病一定會治好，更加堅強地去戰勝病魔;賓館服務員的微笑，會使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個燦爛的微笑，工作會更輕鬆。

學習需要微笑。刻苦的學習後，母親端來杯牛奶，微笑着看着你喝下，你還母親一個微笑，母親會很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學習。給自己一個燦爛的微笑，刻苦的學習一定會有所收穫的。

微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。

微笑滑潤了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼!

給自己一個燦爛的微笑，打開心胸，陽光和希望一定會不請自來!

有關自己作文7

記得我剛入學的時候，對周圍的環境是那麼的陌生，我膽子特別小，也沒交幾個朋友，並不像其他同學一樣，和別人玩得那麼開心。而給我們上課的老師更讓我覺得是遙不可及，連話都説不上一句，但在舉手回答問題的時候，使我徹底改變了對老師的看法。

一次，在上課時間，老師正在講課，而我在算題目，沒有專心聽講，以至於老師突然叫我回答問題，讓我措手不及，我由於沒有聽課，所以也不知道老師講得是什麼，我嚇得馬上站了起來，説“等於……等於……”教室裏的同學個個都大笑出聲，有的同學一直在笑個不停。就在這個時候，老師讓我坐了下來，重新叫了一名同學回答剛才的問題。可我的臉一直是通紅的，嚇得我都不敢看大家，眼淚也不停地在打轉，就在這時，下課鈴響了，同學們也都出去了。

就在這時，一位同學告訴我，老師在找我，我有點膽戰心驚地來到老師的辦公室，老師見到我笑着對我説，要對自己有信心，相信自己可以的，我原本緊張的心也終於一時輕鬆了不少，老師和藹可親地對我説相信自己，我本來哭喪着的臉一下子猶如天上的彩虹一般。

“相信自己！不要在意別人的看法，你只要做你自己，剛剛其他同學也有錯，不應該笑你，老師也不對，應該再給你一些時間，説不定過一會兒你就能回答出來了呢！”老師的一番話使我震驚了，我的心情一下子好了起來。

相信自己，這句話會成為我的座右銘，我會一直牢記在心中，如果我以後有幸成為一名人民教師，我一定也會用同樣的方式去鼓勵我的學生們，並在他們需要幫助時，説出一句“相信自己！”

有關自己作文8

開學已經有十週了，我迎來了升入八年級的第一場綜合測試。

一場場的測試終於艱難的捱了下來。測完試之後，心情並不是那麼輕鬆，我故意躲避老師和同學的問題，似乎一句“考得怎麼樣？”能把我問的哭了。週末是那樣漫長又是那樣的短暫，我是多麼想快點知道成績，而又想試卷永遠都不要發下來，

試卷發下來了，望着試卷上的一個個錯號，與一切事物相比是那麼的鮮明。臉紅了，眼裏也有淚珠打轉。不知是緊張還是發揮失常，成績卻是那麼的不盡如意，是藉口吧？就像數學老師説的那樣：“發揮失常，説明你不會。”或許是這樣。老師一句句批評的話語時而響起，不知如何回答，只是搖頭。是緊張還是失望？這些都不是，唯有的只是基礎知識沒有學好，沒有好好複習。

這些題真的都不會嗎？平日裏，老師都講了，題也做了，仔細一想是如此簡單，為什麼試卷上會出現這麼多錯號？是馬虎？不細心？或許是這樣。

每次考試總是這樣，總是馬馬虎虎，成績總是不理想，總是一錯再錯，連一個理由，一個藉口都找不出。怨誰？難道要埋怨電視節目的誘惑之大？難道要責怪課間遊戲的精彩之佳？還是念叨試卷題目的難度之深？這些都只是藉口。往往總是這樣。做錯事，總會找一個藉口來安慰自己，於是就沒有了前進的動力；總是覺得自己進步了，努力了，只是還在原地茫然地打轉，總覺得自己不是最糟糕的。就是因為這些，才是自己沒有進步。

要想在下一次的測試中取得一個理想的成績，就得付諸於行動，不要光説不做。王豔尊，加油吧！不要忘了你的目標，只有努力，拼搏，奮鬥，才會有進步，愛拼才會贏，相信自己！

不要再給自己找一些藉口來安慰自己了，加油！

有關自己作文9

別哭，好好愛自己!

走着，走着感覺很累，多想停下來歇歇，在一個風輕月明的午夜，哪怕沒有木椅，哪怕孤身一人，看綴滿天際的星辰，遙望嫦娥的懷中的玉兔，別有一番情趣。

過着，過着感覺好累，多想停下眼前的日子，放下手中的工具，感受田間芳草馨香，靜靜坐在海邊，看一次潮起潮落，哪怕沒有同伴，哪怕沒有問候，只有影子相隨，讓我感受一下海的豁達，海的胸懷，看潮來的壯觀，潮退的從容，瀟灑應對每一次相聚別離。

獨坐，看海的一邊，是否有一座座山脈，是否有一道道梯田，是否會有一村村煙火，那樣我的思緒飄然而至，我靠近，我走進，我感受。

身體累了，能夠躺下歇歇，把一整天的疲憊拋在九霄雲外。心累了，能夠靜靜聆聽跳動的旋律，感覺性命動感依舊，即使沒有人安慰，也會慢慢平息這一段凡塵的往事，留下的悲喜，以前的感動，落淚幾次;以前的温情，纏綿月缺;以前的許諾，寫進心底。

愛了，分了，倦了，累了，傷了，兄弟姐妹別哭!擦乾自己的眼淚，繼續自己的生活，繼續自己的愛好，繼續自己的夢想，一路上讓一顆屬於自己的情緒伴唱，做自己最好的知心愛人，應對性命湧動完美!

好好愛自己，不奢求別人能給予自己什麼，不奢望別人能賦予自己什麼，好好善待自己，好好愛自己，別哭!

有關自己作文10

我們一天天在長大，一天天在成熟。在成長的過程中，許多人都希望得到老師、同學、朋友的尊重，那麼我們是否首先做到了尊重他人呢？

當別人不經意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當聽到別人的議論時，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認為他們在誇獎自己？當輸掉比賽時，你是去祝賀對手還是拋給對手一個“白眼” 尊重是中華民族的傳統美德，尊重別人，別人自然也會尊重你。尊重父母，因為他們給了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因為他們教給我們知識，引領我們做“大寫”的人；尊重朋友，因為他們在我們失落的時候，給予我們關心；尊重同學，因為他們是與我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對手，因為是他們給了我們鼓勵、自信與勇氣。

尊重太陽，因為它給我們光明與温暖；尊重大地，因為它給了我們“落腳點”；尊重地球，因為他給了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因為它們給了我們生命之源；尊重大樹，因為它們在夏日為我們灑下濃蔭；尊重小草，因為它們為我們的世界增添了一抹綠；尊重花朵，因為它們使我們的世界更加繽紛。

尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的'傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學會尊重吧！當我們每個人都懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加和諧。

有關自己作文11

Hello！大家好，我叫做裘人源，現在在進化四小五年級一班學習。我是一個既內向又活潑的男孩，身高158釐米。體重58千克，大家都叫我‘裘胖子’。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭髮。我今年已經12歲了，已經不小了吧？但是，我還是經常讓爸爸、媽媽操心。我會打羽毛球，我會有游泳。我還會打乒乓球。

我最大的愛好就是看書。比如——《三國演義》，《十萬個為什麼》，《福爾摩斯探案集》這一些書我都十分愛看。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如飢似渴的看書。臨睡的時候，我還會經常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習慣性地拿起手邊的書來。因為我很愛看書，所以我的作文寫得不錯。

説起看書，我還有很多段小故事呢！記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷地看故事書，媽媽在外面催我快點，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了。直到這時，我才依依不捨地放下了書本。

我還有着一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。記得上一次期末考試，我看見一道題從《春夜喜雨》這一首古詩裏寫一句自己喜歡的句子，但是我卻寫了《楓橋夜泊》裏的句子了。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。唉，我真是太不應該了！還有一題閲讀題，他叫我們在試卷裏找出來，並且畫上橫線。我明明在試卷裏找出而且劃對了，可是不知怎麼的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。

看了我的介紹，大家願意和我交朋友嗎？

有關自己作文12

翻着作文本，一篇篇作文沒有心思去注意，只看見下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應該説是從這個學期開始，我的作文就沒受老師青睞過，“優秀”與我擦肩而過，不留一點點什麼，只有一個嘲弄的背影……

“你看看你，又是什麼文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒高分的!我都説了幾遍了，怎麼就這麼頑固?為什麼不改改啊!一篇作文，要花那麼多筆墨去寫開頭，好半天才找到一點正文的影子，事例才是最主要的!”

倪老師苦口婆心的話語又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的劇烈變化的原因——要不是因為看了那麼多的散文，那麼多含金量超高的非敍事文，我也不至於次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個“半身不遂的殘疾”……不能全説還是我不夠格，畢竟，我已經能夠看到一點影子了!這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對倪老師説，有朝一日……

也許，在別人的眼中，確實有些另類，也許，與那些更高一級的前輩們比起來，我確實太渺小了，簡直就是大象與螞蟻的比較……

但是，我從來沒有氣餒過，從來沒有放棄過。我相信，我的作文可以從現在的一點點影子，終於脱胎換骨讓所有人刮目相看!

，要變得完美，不能不倫不類，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費盡心思想出來——只有多看。我不想再改回去，我在努力，希望能夠收穫到。

我想對自己説，就算沒有旁人的欣賞，也一樣能夠開花，因為，我，欣賞我自己!俞伯牙也會遇到鍾子期，即使只是短暫的一瞬……

有關自己作文13

今天晚上是我開學這麼久以來第一次自己主動去找教室上自習，和我一起去的那個同學説了一句:“我沒有資本玩了”，這話深深地觸動了我，我也由此想到了自己。

出生在一個農村家庭，不貧窮，可是也不富裕，父母一直都是那麼的辛苦，他們冬迎寒風，夏頂烈日，為了我和弟弟的成長默默地付出。我從小就在父母身邊長大，沒有受過什麼苦，所以一直都不好好學習，整天就知道貪玩，在升學率不高的學校畢業後，考到了另一個不太好的學校。

當學校沒有帶着重點兩個字的時候，學校也就沒有了很好的學習氛圍，我每天的視線所到之處，都是別人的吃喝玩樂，幾乎沒有那種捧着書本讀書的人，於是我更加墮落了，上課不聽，下課也不學，天天都在混日子，儘管有時候自己也知道自己墮落，卻從未用實際行動來改變這種墮落。當我走進教學樓，發現很多教室都坐着好多人，他們在自習，不需要老師的督促，不需要別人的勸誡，他們根據自己的目標，做自己該做的事，這一刻我才發現原來認真學習的人這麼多。

是的，我們總能看到很多不學習只顧吃喝玩樂的人，為了讓自己顯得合羣，表現出自己和別人都是一樣的光鮮，我們像他們一樣花錢大手大腳，像他們一樣自甘墮落，可是我們忘了自己肩上的重擔，忘了我們的初衷，我們是沒有資本貪玩的。別人貪玩又怎麼樣呢，他們的背景強大，不學習也能過下去，我們不一樣，讀書是改變我們命運的最直接的一種方法，只有好好抓住，才能實現自己的夢想，我們和他們不一樣，現在不一樣，未來也不一樣。我們沒有資本玩，努力吧，改變命運，改變生活。

有關自己作文14

近日讀了這樣一個故事：一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出於憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他返回來又取了幾支鉛筆並抱歉地解釋自己忘取筆了。然後又説：“你跟我都是商人，你也有東西要賣。”幾個月後，他們再次相遇，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激地對紐約商人説：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個商人。”

故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。

給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到。在這一點上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脱出來，自信地踏上經商之路。可見，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個人的一生。英國著名女作家舒拉的成功得益於作文老師對她的尊重。

尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點燃前進之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，鬱郁鬱寡歡而死的嗎？

尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過這篇文章後，感觸很深，我們每天面對幾十個純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實老師的每一言，每一語，甚至於每個眼神都會對他們產生極深的影響。老師一個鼓勵的眼神可能就會讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會使一個自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應該懂得尊重他人，一個尊重學生的老師才會永遠得到學生的愛戴！

有關自己作文15

燈下，一道數學難題攪得我焦躁不安。可偏偏這時，一隻不知道天高地厚的小蟲卻在我面前晃來晃去，它的飛行姿勢是跳躍式的——這更讓我惱火——彷彿是一個無賴的故意挑釁。“這隻笨蟲，不自量力地想引人注意嗎？”我忿忿地説着，抓起一本書要揮過去。“可它成功了。”坐在一旁的表哥一邊看書，一邊漫不經心地拋來一句話。

我的手停在半空。是啊！這隻小蟲成功了，它不但引起了我的注意，而且還惹惱了我。

我忽然依稀想起一句話：“一個人存在的價值從某種意義上就在於學會用自己的聲音説話，即使它的聲音是微不足道的，甚至微弱得壓根連空氣都不震動。”

小蟲不也是如此嗎？這隻小蟲費力地飛來飛去，即使這只不過體現了造物主賦予它的一種本領，但它至少讓我看見了它的存在，也許，這就是小蟲一生的職責吧——在人們的面前飛來飛去。

可能在很久以前的一個夜晚，一位生物學家正在燈下寫論文，這隻小蟲的爺爺的爺爺的爺爺就是這樣地在他身邊飛來飛去，這位生物學家注意到了它，然後為它起了個名字，於是地球上又多了一種已知的生物。

我放下半空中的手，放棄了拿書拍打它的念頭，這隻小蟲一直在用自己的聲音説話，它也有值得人尊重的地方，不是嗎？

小蟲如此，人不也一樣嗎？只要我們認真審察一下自己，就會發現，每個人身上都存在特有的，甚至足以令人欽羨的色彩，世界上沒有完美無缺的人，也沒有一無是處的人。我們應該正視自身長處，亮出自身的色彩，用自己的聲音説話，進而施展自我，為我們所生活的集體盡一份應盡的職責。