有關課文自己去吧的教學設計

教學內容：第一冊語文第十一課

教學目標：

1、培養學生從小樹立“自己能做的`事自己做”的思想，學會生活的本領。

2、理解課文內容，有感情地朗讀課文。

教學重點：

理解課文，培養學生養成“自己能做的事自己做”的良好習慣。

教學資源：生字卡、教學掛圖、課件、道具

教學課時：第二課時

教學過程：

一、創設情境，導入新課（做生字卡遊戲）

二、探究新知，自主合作

1、老師範讀課文，讓學生邊聽邊想：有誰知道課文中出現了哪幾種小動物？

2、出示掛圖學習第一節，在學習過程中，指導朗讀。

3、出示課件學習課文第二、第三節。

讓學生通過看課件畫面、自主交流，回答老師提出的相關問題。

4、指導朗讀。

5、遊戲活動。

三、拓展思維，強化訓練

讓學生説一説：1、小猴學會了_____________。

2、小鴨學會了_____________。

3、小鷹學會了_____________。

4、我學會了_______________。

四、課堂總結，反思提升

1、總結該節課同學們的學習情況。

2、提出課後的學習任務。

附板書：

自己去吧

小猴：想吃果子——學會了爬樹。

小鴨：想洗澡——學會了游泳。

小鷹：想看山那邊——學會了飛翔。