特殊的客人作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的特殊的客人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

特殊的客人作文1

一天，我一回家，媽媽就很神祕地對我説：“昆昆，今天，我們家裏多了一個特殊的客人。”“誰呀？我怎麼沒看到？”我疑問地問道。“自己找吧！”很明顯，媽媽又在賣關子，這種事在我身上已經發生了許多次啦！

我左顧右盼，突然發現我屋子的書桌邊有一個藍色亮光。“難道那就是我們家的四號成員嗎？”我急忙跑過去，把燈一開發現：有一個和我書桌一樣高的機器人，身體全是白色的，頭是藍色的，有一雙骨碌骨碌轉的大眼睛。

我看了看説：“你是誰呀？”“我——是——機——器——人，小昆昆！”這個機器人一字一頓地説。那聲音很有力，看來是個男生。“你有什麼功能啊？”我問道，“我的功能有很多，可以穿越時空，可以做食物，可以解答難題，還可以分身，還可以……”“夠啦！別説了，你的功能太多了，你能幫我寫作業嗎？”這個機器人等了一會兒，説：“不行，這一項你媽媽給取消了。”“早就料到了，那你把我帶到我二十四歲的時候吧！”“好！”

只見一束白光閃在我的眼前，突然，我被那一束白光吸了進去……只見一個又高又大的.城堡矗立在我面前，我問機器人：“哪裏有我啊？”“進去就知道了。”這個機器人對我説。裏面全是金碧輝煌的裝飾，金光閃閃。往裏走，我發現一個人坐在一個位子上，全神貫注地在分配工作。那個老闆穿得並不簡樸，也不華麗，很有品位。我驚喜地問機器人：“那是我嗎？”“是你！”機器人大聲説。可我剛準備坐一下時，那白光又閃了起來，啊……

“叮鈴鈴”從左邊響起了一陣大大的響聲如地震一樣，鬧鐘響了，原來只是場夢，沒有機器人呀！

特殊的客人作文2

今天，我們家闖來一位不速之客，它是媽媽在開窗户的時候飛進來的。

它一進家門，就氣哼哼地橫衝直撞起來。 嗡嗡嗡嗡，撲！一下就衝在了窗簾上。嗡嗡嗡嗡，咚！一會又撞在天花楹板上。嚇得我跑到房間躲了起來。後來，它停在了餐廳的頂燈上，肚子一鼓一鼓，“知知”地喘着氣。

看到媽媽在逮它，我才大着膽子走出房間：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽説：“這是新來的‘客人’啊。”

媽媽用塑料袋一請二請三請，也沒把客人“請”進來。我提議用大瓶把它罩住，這才算是“請”君入了甕。

“客人”終於在玻璃瓶子裏安頓了下來，我和媽媽認真觀察起來。它全身黑灰色，有六隻腳，眼睛突出，像黑旋風李逵瞪着的大眼。輕輕一碰它的腹部，會發出“知知”的聲音。它還揹着一對輕薄透明的翅膀，“薄如蟬翼”原來是這樣的啊！它的翅膀在陽光的照射下，會發出五顏六色的七彩光。我一逗它，它會撲閃撲閃的.，像是對我示好。媽媽告訴我：“它的腹部有發聲器，是雄的呢！”

我帶着小客人去小區散步，無意中在樹幹上又發現了它的好多同伴。原來這位客人的朋友遍天下啊！我開心地跑過去，用瓶子又請回了另外一個客人，這下“客人”成雙了。它們一見面，就親熱地“知知知”打起招呼來，歡快地“撲撲撲”抖動着翅膀，湊在一起好像在説悄悄話。輕輕地晃了一下瓶子，它們飛來飛去，一會兒跳着舞，一會兒又安靜下來，互相打量着對方。

你們一定猜出特殊的“客人”是誰了吧！順便告訴你們一下，當完成這篇作文的時候，我讓小客人們迴歸了大自然。

特殊的客人作文3

今天，為了讓家裏的空氣更好，媽媽吩咐我把陽台上的窗户打開通通風。

正當我將窗户打開時，一隻鳥兒落在了我的肩膀上，他對雙水汪汪的大眼睛可愛極了，但樣子看起來似乎遭受了什麼災難，可憐巴巴的的，讓人十分同情。

這時，小鳥開始説話了：“你好，小朋友！”他恭恭敬敬地説。也許這是因為人和鳥第一次交談吧，我興奮得連句：“你好”也沒説，就直接地問道：“你住在哪兒呀？”聽了這句話，小鳥的眼神憂鬱了一會兒，説：“我，我……無家可歸。”他的字裏行間都給人一種可憐的感覺，我的心不禁一顫，小鳥怎麼會沒有家呢？於是，我問道：“你怎麼會無家可歸呢？”

小鳥長歎了一口氣，説：“説來話長呀！我的家原來在一片樹林之中。在那裏，我們無憂無慮，自由自在地生活着。早晨，我們呼吸清新的空氣。中午，我們在樹林這台空調器裏睡着午覺。傍晚，我們站在樹上，看着那紅通通的太陽。夜裏，躺在大樹媽媽的懷裏數星星，生活是多麼美好呀！可是，就在前幾天，來了一羣手持砍斧的人，把大樹媽媽給砍了，還説什麼要拿去做沙發。”小鳥邊説邊哭。

我為了安慰小鳥，説：“小鳥，別擔心，人類已經意識到了亂砍亂伐的.嚴重後果，開始植樹了。”

可是，小鳥聽了，哭得更厲害了，説道：“他們邊種邊砍，樹木還是變少了。人類，好自為之吧，待到樹木吹光之時，也就是你們的末日。”説着，他飛走了。

夜裏，我陷入了沉思，人類不停地砍伐樹木，不等於是慢性自殺嗎？沒有了樹，河水會氾濫成災，沒有了樹，綠洲將會變成沙漠，沒有了樹，空氣將會越來越糟……。

人類，請放下手中的那一把把砍斧，不要用樹木來作為經濟的代價，為了我們美好的明天，請多多植樹吧！

特殊的客人作文4

我們家闖來一位不速之客，他是在我們不在家的時候來的。

晚上，我們回到家裏發現，地上有許多花生殼，媽媽説：“你們倆個誰吃了花生，殼就到處亂丟，不扔到垃圾桶，也不掃掉。”我大聲説：“沒有吃過花生”。爸爸説：“我也沒有吃”。“這花生殼是那裏來的呢？”媽媽説。我正打開電視機看《快樂大本營》時發現我拼的城堡被毀了，我憤怒的`説：“誰把我拼的城堡給毀了！這可是我花了很長時間拼好的城堡。”看看其它東西又沒有少。這時，媽媽發現裝花生的袋子有一個洞，難道是老鼠，來偷吃花生了。

第二天，爸爸在家掃打衞生，從廚房走到前廳時，看到一隻毛茸茸的，拖着一條長尾巴的松鼠，正在窗台上跳來跳去。似乎在找東西。它看到有人連忙逃跑了。下午，我學興趣班回來，爸爸説：“我們家裏來一位特殊的客人，你猜猜是什麼東西到我們家來。”“是什麼，是人還是動物？”我疑惑不解的問。爸爸説：“是一隻毛茸茸的，尾巴長長的，大大的喜歡吃松樹的果子—松果，你猜猜看是什麼小動物。”我説：“老鼠？狐狸？松鼠？”“其中一個。”爸爸説。“松鼠是嗎？”我問。爸爸説：“對就是松鼠。”我大聲説：“家裏有松鼠，原來，花生是被松鼠吃掉的。”。媽媽下班回家問我：“是什麼東西到我們家偷吃花生呀？找出來沒有”我説：“你猜，尾巴長長的哦。”“松鼠？”媽媽説。我説：“對，就是松鼠。”“沒看錯吧。”媽媽説。我説是爸爸今天看的。

原來花生是被松鼠吃掉的，這位特殊的“客人”就是松鼠啊！

特殊的客人作文5

星期五上午，我們五（4）班來了2位特殊的小客人，他們是來自甘肅的小朋友。稍大一點兒的上八年級，小一點兒的和我們一樣，上五年級。

老師、同學們為了迎接他們的到來，精心準備了一個歡迎儀式。那天，孫海京用洪亮的`聲音作了一個開場白，其中有贈送禮物等環節。單老師告訴我們，2位小客人和我們在一起只有2節課的時間，應該好好珍惜這短暫的時光。

第一節是體育課，有兩個項目。一個是折返跑，一個是玩跳跳球。折返跑開始了，第一組是兩圈。體育老師一身令下，同學們撒開腿跑了起來。那個八年級的同學稍稍領先一點兒，小不點兒比較落後。終於，大個子第一個衝過終點。折返跑做完了，該玩跳跳球了。所謂跳跳球就是一塊板中間插入一個充滿氣的球，玩法就是用腳加緊球，跳起來，充氣的球就會讓你彈起來。甘肅的小朋友沒見過跳跳球，更別提玩了。同學們努力地為他們講解方法，他們也認真地練習着，最後，兩個同學都跳了100多個，同學們欣喜若狂。

第二節課是數學課，內容是複習小數的加減乘法的運算。坐在我旁邊的八年級同學告訴我：“我們三年級就學小數了，五年級已經學二元一次方程了。”原來，山區的孩子們比我們多學了很多，我不由得點了點頭。這時，董老師叫我發言，我這才回過神來，這是在課堂。

下課鈴響了，我們就要與甘肅的孩子們分別了，大家都覺得有些依依不捨，老師們還為我們照了一張合影，隨着一聲“咔嚓”聲，照相機記錄了這個永久的時刻。

山區的孩子們走了。現在回想起來，他們的模樣還歷歷在目。我想：也許不久，我們在一個火車站還會重逢。

特殊的客人作文6

去年寒假，我去我哥哥家過大年。可是我們家來了一位特殊的客人；那就是一隻全身雪白的小貓。

哥哥説，這隻小貓在他回家的路上遇見的，不知為什麼，這隻小貓好像跟我哥哥有緣分，一直跟着哥哥進了家門。一打量它，喲！真可憐！全身很髒，那雪白的顏色都被黑色的髒物污染了。哥哥給它洗了一個澡，從此這個特殊的客人就在我哥哥的家裏待上了。

這隻小貓長的真好看，全身雪白雪白的，比刷牆的白色還要白。頭上一對耳朵十分靈敏。我哥哥家在五樓，只要有人爬到二樓，他就趕緊躲到了衣櫃裏，等到聲音遠去，它才膽怯的爬出來了。它一雙大眼睛，十分明亮，一眼就看到它想要的東西。它的四肢也很靈活，跑這跑那跳來跳去，都沒有問題。一隻小尾巴拖在身後，十分惹人喜愛。

我家這個客人很特殊，它喜歡做的事情也很特殊。它最大的特點——貪吃。自從我到哥哥家來，它就沒有一天不偷吃東西。有一天，我和哥哥在客廳看電視，小偷便偷偷地溜走了。我門也沒在意，繼續看電視，小貓一轉身，立刻躡手躡腳的跑進了裏屋。它左聞聞右聞聞，終於有所發現，精神大振。它把視角往上抬，終於，它發現我哥哥的牛肉乾。“饞的流口水，試着得到的.一包牛肉乾，它站在牀上，發起衝刺般的助跑，輕鬆一躍，便跳到了櫃子上，我覺得有些奇怪：小貓哪裏去了？我便來到了裏屋，看到小貓正在享受美味，就敲了一下它的小腦袋，真是一個貪吃鬼。

它還有一個特點：惹事。哥哥家許多沙發都有它的功績。有一次，它走到一個鏡子旁，覺得鏡子裏有隻貓，有個伴兒，便和它打招呼。但是對方也學它，它有些生氣，一下子把鏡子打翻了。這下可好，鏡子變成了碎片，真是一個惹事精！

但是過了幾天，這位客人就神祕失蹤了。雖然它失蹤了，但是它的特殊性給我留下了美好的記憶了。

特殊的客人作文7

今天，蔣老師説給我們請來了一位神祕的客人。我立即異想天開：難道是最近我們讀的小飛俠彼得潘？如果蔣老師把彼得潘請來，那蔣老師就太神了。誰知道蔣老師從桌子上抽出一張白紙，我們睜大了眼睛，原來，那神祕的客人就是一張白紙呀！心中頓時失望萬分。

蔣老師問：“一張白紙究竟能幹什麼呀？”我們七嘴八舌地議論起來。有的説可以畫畫，有的説可以寫字，有的'説可以摺紙，還有的説可以打草稿……蔣老師説：“你們説的都是紙的常規作用，讓你們的腦洞大開，想想有沒有特別的作用呢？”

我們沉思了一會兒，突然一個同學説：“可以做船讓螞蟻過河。”嗯，有點童話的味兒了，還有同學説可以用它來寫心情放在漂流瓶裏面，嗯，我覺得這樣做挺神奇的。我心裏一下子冒出了很多的想法：紙可以用來寫信，在母親節的時候送給媽媽，還可以做眼睛的邊框，可以做傳話筒，和同學之間玩傳話遊戲……我突然發現，這一張紙變得不再普通了，而是那麼特別，那麼厲害……

蔣老師又問：“一張白紙能折多少下呢？”有人説能折十下，有人説能折兩百下，有人説能折無數下，到底能折多少下呢？這時老師請了一位同學上台對摺白紙，我們都拭目以待。

那位同學折了七下就無法再折了。蔣老師説：“零點一毫米對摺二十一下，能有十多萬千米厚，相當於地球到太陽的距離。”我們聽了都大吃一驚，同時也都很不服氣，拿起書包裏最薄的餐巾紙對摺，而我只能折七到八下就沒辦法繼續折了，為什麼我們只能七到八下呢？我百思不得其解，抓耳撓腮，但並沒有氣餒，繼續第二次重試再折，折呀折、折呀折，我費了好大勁最終也只能折到八到九下。我乖乖地“繳械投降”了……

急的滿頭大汗的我冷靜下來想了想，摺紙看似很簡單，但肯定也有很多技巧，我要把這位神祕又神奇的客人帶回家慢慢研究，看看我能不能征服這位“神祕的客人”。