讀書貴在精的作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的讀書貴在精的作文，希望對大家有所幫助。

讀書貴在精的作文1

著名教育家徐特立曾經這樣教導青年人：讀書要“貴在精”。他還説：“學習的經驗是學得少，懂得多，做得好。”這是徐老讀書的經驗之談。“貴在精”，就是説讀書時不要光着眼於數量，而要高質量地精讀。要抓住書中的精華，也就是要抓住事物的核心和實質。

徐特立出生在1877年。青年時期，他就酷愛讀書，認為讀書可以“明人生之理，明社會之理”。18歲時，為了謀生，他在做醫生還是當塾師之間選擇了後者，從此開始了“一生都教書”的道路。然而，他白天教學生讀書，晚上自己還要去拜先生學本領，因為“自己明理了”，才能“把所明之理教給學生”。

讀古書很費時間和精力，徐特立從不貪多，他遵循着兩條原則：一是“定量”，一是“有恆”。比如《説文解字》中部首有540字，他每天只讀兩個，計劃一年讀完。他認為光貪多，不能理解和記憶，讀了等於不讀。他在教中學生的時候，也是這本書，要求學生每天課餘記一字，兩年學完，有些學生偏要星期六同時學6個字，結果，到默寫的時候，多半人都寫不出來。他説這就是“不按一定分量、不能保持經常學習的害處”。

“不動筆墨不讀書”是徐特立的一句名言。在湖南一師教書的時候，他發現一般學生都存在這樣一個問題：閲讀時貪多求快，不求甚解。他就把自己長期刻苦自學得到的經驗介紹給大家。他認為，不怕書看得少，只怕囫圇吞棗不消化。他教育學生，讀書要注意消化，要

學會思考並評定所讀的書的價值。他教給學生，讀的時候，要標記書中的要點，要在書眉上寫下自己的心得體會和意見，還要摘抄自己認為精彩的'地方。這樣讀書，讀一句算一句，讀一本算一本。那時，他的學生中實行這種方法最堅決、最有成績的是毛澤東。他幾年中就寫了幾網籃的讀書札記，文學和思想修養水平提高很快。

看完徐老的讀書方法，男孩們應該明白了“精讀”的要義。其實，很多時候我們讀書的時候盲目的追求快速和數量，忽略了讀書的質量，這樣也會導致讀得快不如忘得快的結果。同學們，多讀書不是讀死書，讀書講求方法和技巧，我們要學習徐老，讀書要“貴在精”。

讀書貴在精的作文2

怎樣讀書才能獲取最大的收穫？有人主張博覽羣書才能學富五車；也有人強調讀書應選經典著作，還須苦讀、精讀、認真讀、反覆讀才能獲取其精髓。我認為，讀書貴在精，不在多。

書籍是過去人類精神遺產的寶庫，也可以説是人類文化學術前進軌跡上的記程碑。書是知識的載體，讀書的目的主要在於獲取知識，並運用學到的知識服務於我們的工作和生活。如果通過泛讀，僅僅掌握了知識的淺顯部分，不能用之於指導實踐，那就失去了讀書學習的重要意義。

現在書籍易得，一個青年讀者，説自己從小到大過目近千部書，恐怕都不稀奇。但“過目”的雖多，“留心”的卻少，譬如飲食，不消化的東西積得愈多，愈易釀成腸胃病，不僅沒有吸收營養，反而讓自己生病，得不償失。

“將買十件衣服的錢用來買一件衣服，你的衣櫃裏就是經典。”同樣，著名文藝理論家朱光潛曾説：與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩真的很有道理，值得借鑑。

有句俗語叫“樣樣能，無樣精。”指的就是那些什麼都懂，卻什麼都是一知半解的人。例如未來社會的分工將越來越細，對專業人才要求越來越高。而我們一生的精力卻是有限的.，所以，根據自身情況和實際需求，選擇適合自己的書籍讀物，就更顯得重要。一本經典好書，也一定值得你一讀再讀，細細咀嚼，吃透其中含義。

宋朝開國宰相趙普，出身鄉間，少時讀書不多，做官後反覆鑽研《論語》，他説自己是“半部《論語》治天下。這話即自謙，也自誇，但也在一定程度上，反映了有些經典著作的“含金量”確實不一般。書一般都有目錄，這些目錄作閲讀的引導，幫助讀書人在“岔路當中有岔路”的書山學海中，儘可能少走一些彎路，多吸收一些對自己有用的知識。

開卷有益，也要有所甄別，有所取捨，這樣才能達到“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯”的目的。

讀書貴在精的作文3

讀書的人都知道，好書百讀而不厭，好句百用而不衰。大凡讀書者都有很多感觸，擇善書、看經典、讀精品、用精句，在“精”字上下苦工夫、細工夫、硬工夫。

精選是讀書的基本。當前，社會多元、文化多樣、思想多變，各類書籍參差不齊各式各樣，讓人眼花繚亂。要精選適合自己的書，那就要精選慎選，就像做衣服一樣，要量體裁衣，這樣才合身，既起到美觀，又得到保暖；就像早晨鍛鍊一樣，要因人而宜，這樣才合體，既起到健身，又強化體能。精選就是要選補腦補鈣、補氣補血的書，切不可把選書作為消遣的工具，裝臉面的道具，應付工作的文具。

精嚼是讀書的基礎。當下一些人讀書淺嘗輒止、速食不化，看起來整天捧着書，但沒有“慢工夫”、“苦工夫”、“笨工夫”，一問三不知，大而化之，知其然而不知其所以然，不願深入細緻地品嚐其內涵，不能細嚼書海的樂趣。書嚼得越深，就品得越細，就像吃東西一樣，越嚼越有味、越嚼越健康。像社會發展一樣，盲目求發展速度，往往欲速則不達，發展只能循序漸進、久久為功，精嚼的道理就是換檔不失速、調速不減速、量增質更優，終歸還是為了行穩致遠打下夯實的根基。

精思是讀書的精要。現在許多人為讀書而讀書，讀而不思、讀而不悟較為普遍，不能體會古代人的讀書藴含了學不厭精、觸類旁通的大智慧。由此而想到當下的許多文學作品，沒有生命力、缺少競爭力、缺乏渲染力、缺失思想力，關鍵是特點特色不鮮亮、創新創意不鮮活、內容內涵不鮮明，給人沒有想象的瞬間，沒有思考的空間，沒有眼前一亮的感覺，缺少精度思考、精準思考、精確思考，沒有把思考作為讀書的.重中之重和理論昇華。精思是讀書的延伸和拓展，是收穫之所在。

精用是讀書的精準。古人云：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”精用是讀書的試金石，也是方法鑰匙，讀書的目的是找路徑，增強自己的理論與專業素養。只有把自身讀強壯了，路才能越走越遠、越走越快、越走越實。用的本身取決於讀的深度和廣度，在用的過程中，要有“板凳甘坐十年冷、文章不寫半句空”的毅力與決心，遠沽名釣譽之心，戒急功近利之意，去冒進浮躁之氣，以“功成不必在我”的胸襟，致力於謀長遠、打基礎的工作，千萬不能擺形式、做虛功、走捷徑、圖省事，結果落個貽誤事業、害人害己的局面。

讀書貴在“精”。為此，我們要在精選中擇善書，在精嚼中有餘味，在精思中尋踐悟，在精用中求實效，讓讀書成為人生永不停息的發電站。