【推薦】鼓勵作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的鼓勵作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵作文 篇1

有人説：人是上帝造出來品嚐酸甜苦辣的。是呀，在我的成長道路中，有成功，有失敗，有批評，也有鼓勵，這些鼓勵有來自父母的，老師的，而我今天要來説一説來自對手的鼓勵。

那是二年級的時候，我代表學校參加懷化市的`三獨比賽，當時我的心裏忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯，可是我也不敢保證每次穩拿第一，因為我一直有一個旗鼓相當的對手——楊凱。

楊凱這次的參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。

“請9號選手上台演奏”，看到選手上場的那一剎那，我一怔，是對手楊凱，我的心裏一下閃過一個念頭——祈禱他出錯，只要他一出錯，如果我能正常發揮，一定能打敗他，我專心地看着，心裏在暗暗地詛咒，同時心裏也像有無數只兔子怦怦直跳！就在這時台下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時失落極了！

當聽到主持人説：“請12號選手上場”時，我的心再一次提到了嗓子眼，穿着高跟鞋的腳顫抖着，不受控制地顫抖着……

就在這時，一個温暖的聲音傳入我的耳邊：“加油”！我的心先是一陣劇烈地抖動，後來是一股暖流湧上心頭，隨之而來的又是一種不能言説的慚愧，他把我當朋友，而我卻把他當敵人，我的心又一次劇烈地抖動！聽到來自對手的鼓勵，我冷靜下來，深呼吸了兩下，平復好心情，從容不迫地走上台！在台上我盡情的享受着音樂，以超強的音樂表現力贏得了評委及觀眾的高度讚賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。

當聽到成績的那一刻，我向楊凱投去一個感激的微笑，他亦真誠地祝福我！也在那一刻，我長大了，這不僅是一次比賽，通過這次比賽讓我明白瞭如果心存善意，會讓愛貫穿心田，如果心存惡意，只會讓嫉妒的雜草肆無忌憚的在心田中生長。

鼓勵作文 篇2

掌聲可以是熱忱的、喜悦的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎典禮，得獎者上台發表感言時，眼中總是泛着淚光，眼底總是泛着淚水。當台下如雷的掌聲響起時，得獎主總是高舉着獎盃大聲説：“一切都是值得的！”

掌聲是促使追求者奮發向上的一種動力。它可以是一個温暖的懷抱，它可以是一抹燦爛的.微笑，它可以是一句温馨的問候，湧入心頭。五年級下學期，老師派我去參加校內的字音字形比賽，我獲知消息後，立刻請老師加強指導我，終於，我在比賽中得到優異的成績，學校也進而派我到南區參加比賽，不負眾望，我竟得了優等！那一刻，心中洋溢着喜悦，洋溢着老師的掌聲。

九年級上學期，我有幸代表班上參加校內的短跑競速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習，顧不及腳踝扭傷或是感冒，因為比賽的日子日益逼近，不得不加緊練習。果然，“皇天不負苦心人”，在多日的努力下，我有了一個亮眼的成績！在頒獎典禮上，燈光照在我的身上，一股莫名的感動湧上心頭，因為以往的辛苦，有了回報。

掌聲，使頹喪的人振作起來；掌聲，使失敗的人燃起希望；掌聲，使委靡的靈魂甦醒。掌聲，就像是人生中的鼓勵，不可或缺。

鼓勵作文 篇3

忽而悠揚，似涓涓細流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悦耳動聽的琴聲，飄蕩在我的課餘生活中。隨着時間的流逝，我已近拿到六級證書了。現在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢！

八月的太陽火辣辣的。平時我是最怕熱了，而今天似乎什麼感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當廣播裏叫到我的名字時，我當時真有那種臨陣逃脱的衝動，可看着爸媽那希望的`目光，我只有懷着一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲後，心裏更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎麼辦？這時，我的思想突然又轉了一百八十度的大彎，想到我平時那麼用功地去練，怎麼會比她們差呢？於是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環顧了四周，向老師報告了我的考號，便開始了演奏，沒想到還真的不錯，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶着微笑，我知道了我彈得還不錯，高高興興地走出了考場。

現在回憶起來那時的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵的目光，我肯定會緊張而出錯的。人在得到別人的肯定後，才能有更好的自信，才能使人為自己的願望或理想而奮鬥努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定走向理想之塔，所以，我們應該在現實生活中，給她一句不經意的話，一個眼神，都可能讓她變強，強者更強！