【精品】老師的鼓勵作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師的鼓勵作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

老師的鼓勵作文 篇1

在我成長的過程中，鼓勵一直陪伴着我：父母在期末考試前的一聲“加油”是對我的鼓勵；遇到困難時，同學的一聲“你能行”是對我的鼓勵；哭泣時，親人的一聲“你一定能站起來”是對我的鼓勵：垂頭喪氣時，生活得一聲“幸福就在面前”是對我的鼓勵…但令我記憶最深的一次鼓勵是老師給我的，他不是“加油，你能行，你一定能站起來，幸福就在面前”這樣的話，但是它比這些更重要，更有價值。

在國小五年級的時候，一次語文考試令我記憶猶新，那次是期末之前的一次模擬考試，那位語文老師平常很節省，從來沒給我們發過獎品和獎狀，那次，他竟然狠下心來，答應我們凡是進步的同學和90分以上的同學都會得到老師豐厚的禮物，我還特意問一聲90分算不算，老師笑着説；“當然算了。”老師還説了，即達到90分以上又進步的同學還可以得到兩份禮物。我上次考試得了89分，我心裏暗暗自喜，如果我能得90分，那雙重禮物就會屬於我了，哈！！！真是越想越高興！第二天，卷子發下來了，那殘酷的分數如同晴天霹靂一般砸在我的頭上，我得了————89分，真想哭，但在全班同學面前我強忍着淚水，微笑着…老師説”咱班這次考試考得很好，有很多進步了，也有很多人達到90分以上，只有個別同學…獎品明天發。這回我可賠大發了！但是…。我還是很高興！同學們也鬨堂大笑，只有我在悶悶不樂，老師看了我一眼，什麼也沒。

第二天，老師開始發獎品了，看看同學個個興高采烈的拿着獎品回到座位，臉上露出了燦爛的笑容，我慚愧的低下了頭，不敢看老師。只剩下最後一個獎品了，老師竟然唸了我的名字，我呆住了。同桌説“快去啊！看什麼呢？”我慢悠悠地走上前去。老師小聲的對我説了一句：“你欠我一分，下次多換點哦”。他的聲音很平和，很和藹，但很震動人心。現在，這獎品對我來説已經不重要了。迎來的是期末考試，在我幾天的努力下，我語文得了95分，我還給了老師6分。

這是老師給我的鼓勵，這是一次特別的`鼓勵。老師的鼓勵教會了我，學習是自己的事。教會了我禮品不重要，學沒學會是最重要的。老師的這次鼓勵為我接下來的學習開闢了一條重要的道路。

老師的鼓勵作文 篇2

我喜歡我們班所有的老師，每位老師都很好。比如數學李老師很幽默；體育戚老師會和我們一起玩；美術吳老師和書法祝老師的課輕鬆快樂……

但是，讓我最感動的是語文老師——王老師的鼓勵。去年的一次語文考試我沒有考好，心裏很難受，很失敗的感覺。王老師悄悄把我叫出教室，對我説：“你是一個優秀的孩子，為了鼓勵你繼續努力，老師送你一本書！”我當時拿着書，感動地想哭。我以為自己只是一箇中等學生，老師的鼓勵讓我大大加強了信心。老師還説，那是我倆之間的祕密，不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。

媽媽知道後，跟我講了一位漫畫家的故事。他小時候成績很差很差，老師請他到家吃飯，並告訴他，我對你有信心，你以後會成為有出息的人。他感動地落淚了，並且因為老師的`鼓勵，後來成了非常有名的漫畫家。

媽媽説，好孩子都是鼓勵出來的，你要謝謝王老師對你的鼓勵！

王老師對我們真好！

老師的鼓勵作文 篇3

在這周裏，我發現一年四班有一個叫XX的孩子變換特別大，他上課不再像以前那樣做一個默默的“聽眾”，而是在我提出問題後，能讓我看見發言的學生中有他的出現，這讓我想起在週一的欣賞課時，我讓每組同學到前面表演他不想做的，甚至還哭了起來的情景，那時看到他哭，我心裏也不好受，於是把他們組放到了最後，在其他組表演時，我只是在他耳邊説了幾句簡單的`話，他當時就勇敢的站了起來參與表演，到第二次上課是讓我看到他的變化讓我很高興。其實只要他們在每節課都有所收穫，就是我最欣慰的。

在老師的鼓勵中，還在哪怕只是走一小步，也許在別人眼裏這一小步不算什麼，可是對於他們自身來説也是提高也是進步。