考試的作文600字彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的考試的作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文600字 篇1

高三的第一次大型考試，我依然沒有把握住。

不過這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮鬱悶，平靜下來。仔細想想問題，仔細想想自己，仔細找欠缺之處，默默在心底為自己打氣。

過去，總是學不會成熟、理智看問題。失敗後哭泣，鬱悶，懊侮，找各種藉口，自找心理安慰，然後把考試拋諸腦後。而現在，考試的機會越來越少，卻不加珍惜。渴望從中獲取點什麼，學到什麼，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急於證明自己的能力不是這樣，而忽略了考試的目的。這種帶有展現自我目的的考試結果往往不盡人意。

以下是對開學這段時間，到考試結束總結的.幾點問題所在：

1、不會釋壓。考試前幾天出現過浮躁，焦慮等心理，總是神經緊繃，導致寫作業時思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張，在考場上，心態一直不放鬆。要尋找釋壓方式，試着將緊張心理緩解，以最佳心態進入狀態。

2、比速度而忘記深度。平時寫作業，一味地追求速度，卻忽略了考慮問題的深度，沒有花時間去想這個題的一般解法，從而引發這類題的一般思路，深挖不夠。今後，要做的不單單是完成作業而寫作業，更應該當作提升的機會。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。

3、分配時間。考試時總會因時間不夠而忙和這、忙和那。其實，題不一定全做完，但要把會做的題全做對。這次考試，就因捨不得而丟掉一個大題，而耽誤了好長時間，沒有檢查，在其他問題上也出現了這樣或那樣的問題。以後訓練平常做題掐時間做。一個大題需要多長時間，計算好了，在規定的時間內做完，並要保證正解。

4、認真與否，這是老生常談了。粗心大意是一大忌，並不是搪塞的理由，這個毛病也許讓自己後悔一生。

對最近的計劃：

1、在學習新課的同時，隨時翻翻以前的題，鞏固紮實起來。

2、對自己的弱科下功夫，從中尋找方法。

3、抓主科，這是根本。

也許考試有時會拋棄自己，成績有時也會拋棄自己，但自己永遠不可以拋棄自己！

考試的作文600字 篇2

從小到大，我經歷過很多考試：單元測試、期中測試、期末測試？但令我印象最深的，卻是一場普通的語文測試。

那次考試，老師提前告訴我們第二天要考試，再三叮囑我們好好複習。我回到家，完成作業之後，就跑出去和鄰居家的姜彤玩了。我倆聊着天，不知不覺聊到了考試，姜彤也知道了我考試的消息。

“葛卜寧，你真的不復習嗎？我現在已經五年級了，可昨天拿出來看這張第四單元卷子時，還是覺得很難。”

“沒事，反正我語文考不到一百，也不會考到八十幾分的。”我滿不在乎。

睡前，我百無聊賴地翻了翻書，卻發現有一篇課文沒背熟。正當我準備背誦時，媽媽卻來催了。我忐忑地把書收進書包裏。

第二天考試時，我果然卡在了兩道背誦題上。“左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼？右眼？右眼變成了月亮嗎？可形容詞是什麼？還有這題，隆起的肌肉變成了什麼？高山嗎？”我嘀咕着，急得直跺腳，“媽呀，考砸了？”

“收卷！”吳老師一聲令下。我失望地趴在桌子上，隨手打開了書。“什麼？是皎潔明媚的月亮？肌肉變成了三山五嶽？”在看到答案後，我萬般哀傷，好朋友怎麼逗我都不管用。

第二天，吳老師發了試卷。“84！”我在看到分數的那一刻，失聲大叫，眼淚不爭氣地流了下來。為什麼不聽姜彤的.話好好複習？為什麼不在平時認真打好基礎？我追悔莫及。平時語文成績一向優秀的我，終於意識到：只有認真聽課、複習，才能得到好成績；只有努力，才能有回報。

這次考試令我難忘。我一定要吸取教訓，考出理想的成績。

考試的作文600字 篇3

光陰似箭，不是不覺的已經過去了一個月的時間，迎來了本學期的第一次月考。

雖已經經歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張，一股不安逐漸湧上心頭，似乎預示着失敗的來臨……看快，考試的日子隨着我沉重的心情一點一點的的從我身邊走過。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心。可是，在考洪卻覺的`錯了許多，也覺得有那麼一點的難。我不斷的想着：我是不是已經退步了，是不是我變笨了，怎麼連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽到那一聲聲自信的話語彷彿是對我最沉重的打擊，心裏突然覺得好空虛，不知要如何面對。數學和英語的成績很快的從“小道消息”中傳了出來，得知我考得還不錯時，心裏那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的徵兆還是揮之不去。在一次去辦公室時，突然想起在考場上因為未想到好的思路而寫的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶着坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來了……但林老師突然從我身後走來，拍了我的肩説：“小靖啊！你怎麼這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中湧出，但卻又不想讓別人看見 。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。該來的逃也逃不掉，卷子還是到了我的手上。當今天回到教室看到大家討論卷子的歡悦氣氛時，我木然了一會，覺的這不是屬於我的世界。雖然我明白這一刻始終會到，但我還是十分的抗拒。我依然改變不了現實，一切都按着常規走着，縱使我對自己的分數有任何的不滿，也沒有能力去改變它。只能安然面對，記住它帶來的傷痛，為了下一次的出現而努力着。或許，讓別人覺的這不像平時那自信的我，但這卻是真實的。

這件事也已經過去了，不用想太多，讓它躍然於智商也便足夠了。想太多隻會使這次悲況重現，能做的也只有用現有的經歷努力使未來變得更好。

考試的作文600字 篇4

星期一是我值日的日子，於是我決定早點去學校。我一進入教室，就聽到了一陣竊竊私語聲，“聽説了嗎？明天考試。”“天吶，那我趕緊看書去。”我趕緊湊過去，問：“是真的嗎？誰説的啊？”“老師都説了，唉！怎麼辦呀！”頓時班裏也炸開了鍋。

轉眼，星期二就到了，我揹着書包，心情忐忑不安地來到學校。説實話，我昨晚沒複習，今天碰碰運氣吧！早讀過後，老師走進教室説考試的.事情，接着就讓我們去上廁所。趁着這空當，我翻了翻書，記了些數學公式。這時，莉莉和小清痛苦地走進教室，愁眉苦臉的，或許是在擔心此次考試吧！同學們陸陸續續地回來了，有人在臨時抱佛腳，有人在聊天，有人胸有成竹地背書，還有人把“救命書”悄悄放在抽屜裏面“小明，你怎麼有小抄？小心我告訴老師！”“行行行！哼！”

監考老師來了，她滿臉嚴肅，扶了扶眼鏡，説：“不要講話，安靜作答。某些有想法的同學不要被我發現！”説完，她發下了試卷。哎。還挺簡單的，不用多久，我就寫完了大半張試卷。咦，這道題怎麼做？我的手心冒出了一層汗，焦頭爛額地摸着鼻子，天啊，還是做不出來，於是我只好開始做最後一題。做完最後一題，我又開始想這道難題到底怎麼寫。忽然我靈機一動，在草稿紙上演算方程，終於解開了這道題。“呼”我鬆了一口氣，眼裏藏不住笑意。

“啪！”我嚇了一跳，原來是監考老師拍桌子。只見她眼裏冒着熊熊怒火，臉變得通紅，嘴脣發青地吼道：“小明抄小抄！不要以為我看不到你，0分處理！”老師話音剛落，小明一臉的慚愧，眼淚像斷了線的珠子似的流下來。

考試結束了，同學們紛紛討論答案，一家歡喜一家愁，有人在桌子上伏着哭泣，有人卻笑得合不攏嘴。這可真是一場牽動人心的考試啊！

考試的作文600字 篇5

考試，是學生永遠跨不過去的一座山，是每個學生都逃避不了的一個難關。

今天上午，我們進行了本學期第一次月考。同學們很早就來到了學校，在教室裏緊張地複習着。時間飛逝，不知不覺就下了課，我的心裏像十五隻吊桶打水——七上八下，緊張得説不出話來。老師匆匆往教室走來，我似乎感覺到一場災難要降臨了。

發完試卷，我先大概看了整張試卷，發現沒有想象中那麼難，心裏的.石頭終於落地了。寫完名字，考試就真正拉開了序幕。“考場如戰場”，教室裏鴉雀無聲，每個人都爭分奪秒地答題，空氣中瀰漫着緊張的火藥氣息。

我也認真地做着每一道題，唯恐錯過任何一個小細節，但越往後做，感覺越難。那時，我心急如焚，不知所措，真後悔，昨天沒有複習這兩單元。因這道題浪費了不少時間，眼看只有十五分鐘了，但作文才寫了一半，這時我的手不由自主地顫抖起來，似乎有其他人控制着。“叮鈴鈴”，下課了，我艱難地把作文寫完了，雖已寫完，但裏面的內容不具體，那時，我後悔莫及，心想：如果昨天覆習了，我可能就不會絆在那道題上;如果沒在那道題上浪費太多時間，作文可能寫得就比較細緻;如果……可世界上哪裏有“後悔藥”，哪裏有那麼多如果……

這件事給我震動很大：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”想要成功，就要努力。什麼事都要按時完成，不能拖拖拉拉。以後再考試時，要記得提前複習，絕不會再在課文的內容上“絆倒”。付出就有回報，只要堅持，我的成績一定會步步高。

考試的作文600字 篇6

考試，考試是什麼呢？

考試，考試是孩子們心中的魔鬼；考試，考試是家長們心中的希望；考試，考試是老師心中的期盼。

考試，考試這個詞語經常出現在孩子們的身上。那麼，孩子們又是怎樣來評判與思考它呢？“我討厭考試這個詞語。”“我喜歡考試，但我不喜歡考試後的成績。”“如果這個世界上沒有考試的話，那該有多好呀！”這是幾位學生對於“考試”的想法。

其實考試並沒有這麼糟糕，只是他(她)們的這種想法，來源於家長給予的壓力：

有些家長喜歡拿自己的孩子與他人的孩子相比，説自己的孩子這不如他(她)們好，那不如他(她)們好。其實家長在説這些話時，是否想過孩子們的感受，這些話可能在家長眼裏算不了什麼，但是它有多麼傷害孩子們的自尊心呀，家長們！

有些家長喜歡給自己的孩子制定目標，制定目標了也還好説，但是有的家長制定的目標太高了，比如説全班第一，全校前五等等。這給予孩子們的是一種多大的壓力呀！孩子考好了也還好説，如果沒有達到家長的要求，那麼，在假期的'時候，家長又要給自己的孩子，上“思想”與“政治”課了。

有些家長了，在考試之前，什麼也不説。但是，在考試之後，如果沒有考好的話，那麼後果，將和第二種家長一樣了，上“思想”與“政治”課了。

你們看，家長們這樣做，怎能不使孩子們產生厭倦考試的這種思想意識呢？

所以説，其實不管是學生，還是家長，都應該正確的對待每一次的考試。每一次考試，學生們都應該認真對待，當是對自己的一次檢驗。每一次考試過後，家長們都應該正確對待成績。考好了，家長可以適當獎勵；如果考差了，家長也不能説孩子，或者抱怨，應該鼓勵孩子，和孩子一起總結原因，使孩子增加信心。

希望每一位家長和孩子都正確對待考試，使孩子的成績不斷提高。

考試的作文600字 篇7

由於這次考試沒有考好，因此一收到成績後，人就變得昏昏沉沉，心情很不好，無論做什麼事都沒辦法認真完成。

混到三四點鐘，還是覺得很鬱悶，便與妹妹出去散散心，雖説是初春，但總覺得天也有點陰沉沉的。

一陣風兒吹過，還有點涼冰冰的。

轉眼就到了池塘邊。

水不如想像般的清澈見底，卻也能見到不少的小金魚。

池塘被大石塊分成了兩半，一邊是養了好幾年的較大的金魚，一邊則是最近剛放進去的金魚寶寶。

金魚寶寶小巧玲瓏，還沒有半根小拇指長。

橘黃色的身軀，彷彿透着金光，若隱若現的小尾巴，擺來擺去，猶如晶瑩剔透的'絲綢，動人的魅力傾刻間讓人忘記一切，我似乎看見陽光透了進來，那些小魚都聚集到一塊兒，享受着陽光，享受着温暖。

我的心裏似乎有東西開始融化了。

再走到草地上，我沒有見到青翠欲滴的嫩葉，只有金黃的枯草。

俯下身，用手輕輕地摸一摸，軟軟的，也暖暖的，忽然間，一個白色的身影映入了我的眼簾，妹妹躡手躡腳地跑過去，突然，激動地又蹦又跳：“小白兔，小白兔在這兒呢!”還沒等我作出反應，她就猛地鑽進了樹叢裏。

小白兔被她嚇得跑東跑西，兩口耳朵豎了起來，紅寶石般的眼睛彷彿也在左右地張望着，生怕遭遇了不測，真是可愛極了!

心裏頓時覺得鬆了口氣兒，“一年之計在於春”果然沒錯。

春天象徵着生機，()象徵着活力，也象徵着温暖的開始。

抬頭望了望，樹枝上綴滿了花苞，雪白的花瓣透着淡淡的青綠色，迎春花的枝條上似乎也出現了點點金黃，像熟睡的嬰兒，摸上去滑滑的，嫩嫩的，涼絲絲的。

舒活舒活筋骨，心情好了許多，這就是大自然的魅力嗎?夕陽的餘輝照在身上，暖洋洋的，心中一切的不舒坦都拋在了腦後。

冬天過去了還有春天，風雨過去了還有彩虹，不要太難過，我還可以讓下一次的考試充滿希望。

考試的作文600字 篇8

從國小到現在，我總覺得自己的成績很不錯，到了國中，人外有人，天外有天。雖然我還想這次期末一定要，好讓自己塊塊了了的過新年，讓自己心想事成。

我總説自己要進入100名以內，但我的朋友説，你的`目標只有100名嗎？你不覺得自己的目標有點小嗎？而你只要認真與勤奮共存，那麼你一定能進入50名以內，但你為什麼不努力看看呢》我一聽，有點色懷念國旗，但仔細想想她的話是有道理，或許自己的目標太渺小了，我可那先達成這個要求後，再想想要使目標再遠點。所以這次期末要。

我又一想到父母親，就會想起母親對自己説：“你已經八年級了，聽説八年級是最關鍵的一年，所以，你一定要進入100名，你聽到了嗎？”我點點頭，説：“好。”然而父親每次喝酒後就開始對我説教：“你要，拿出自己的水平來，不管你或壞，只要你盡力了，努力過了，別人都不會説你的，知道嗎？”我天生就喜歡爸爸對我説教。每次，我聽完，自己總會深受感動，總會暗暗下定決心要讓自己，拿出最好的成績給父母親看。

其實，自己一直想要，但，但一直都沒有付出最大的努力與行動，課後很少時間有利用起來。現在，再加上晚上不用晚自修，更加沒有認真學習，所以，我放學總到4班去學習，因為那裏的班主任會很多科目，可以教我。老師常説：“不懂就要問。”

所以，我不懂就會問老師。

我一直渴望自己能，但總沒有付出實際行動來完成它。所以，這次我一定要，利用時間的每一分，每一秒，付出自己最大的努力來完成；古人説：“世上無難事，只要肯攀登。”所以，我相信自己肯努力，總會有收穫。

考試的作文600字 篇9

10月8日，迎來了我國中學習中的第一次考試，也是第一次挑戰。

成績多少反映了了一些問題，比如學習態度是否端正、學習方法是否正確……種種漏洞均在成績、錯題是顯示出來。而面對學習上的“高危漏洞”，怎樣才能一個一個打好補丁，這是我當前應該反思的問題。

面對反覆出現的錯誤，必須引起高度重視，英語試卷中也包含一些重複的錯誤，因此，這些錯誤便是我複習的重點，一錯再錯是最無法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內容便是將錯題進行歸納、整理、以便於複習。

學習習慣的養成也十分重要。生活規律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學習。複習時間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善於積累，晚上重點複習，白天再稍加鞏固，便可達到理想的'效果。我給我定下了目標，必須堅持，半途而廢只會更加失去作用。

學習效率也在學習中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無所成。因此，學習上質量和速度要同時保證，才能做到事半功倍。

事實上，學習上最重要的還是聽課方面。要會聽課，既要把要點記錄下來，又要多與老師互動，參與到課堂中去。過去的課堂學習中，我有時會為了記筆記而忘記了發言，甚至只關注筆記內容，卻沒認真聽老師的講課，耽誤了更重要的內容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不划算。其實要找到一種兩全其美的方法，以聽為主，老師講得快時，先可以不記，而是認真聽，老師記時加快速度與老師基本同步，假如真的來不及，下課再補也行。

另外，我更要端正學習態度，認真對待每次作業、每道題，這樣，才能有進步，才能在今後表現更加出色。