我身邊的小能手作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我身邊的小能手作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的小能手作文1

我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。

説起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長髮，尖尖的瓜子臉上有一對敏鋭的眼睛，閃爍着智慧的光芒。遠遠望上去，真像一個小公主。

李娜是個樂於助人的同學。記得有一次，我收完作業準備把作業本交到辦公室，可是由於作業本太多，一次抱不完。正當我犯愁的時候，一個温和的'聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉頭一看，原來是李娜同學。我心裏衝滿了感激。

李娜不但樂於助人，而且學習成績優異。平時她的語文、數學、英語成績非常好，都在90分以上。可是她從來不驕傲，同學們向她取經，懇請她傳授學習祕笈。她説：“課前要預習，上課要專心聽講，課後仍然要認真複習。”聽了她的話，我不禁想起一次語文課上，老師提了一個問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學都不敢吭聲，只有李娜同學高高地舉起了手。這真是“功夫不負有心人”啊！

李娜品德好，對工作也認真。她對同學總是有禮貌，收作業時總是笑眯眯地説：“請交作業”，然後整理得很整齊。她每天都要細心地檢查英語作業，誰的單詞抄寫差着，她都要一五一十的報告給英語老師。

李娜真是一個讓人佩服的小能手。

我身邊的小能手作文2

我身邊有很多小專家，其中畫畫班的同學曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大畫家的外號。

我還記得去年暑假，我和他一起報了左先生的國畫班。因為我們以前是學兒童畫的，對國畫不是很瞭解，所以在課程開始的時候總是畫的比較模糊，但是在左老師的指導下，他慢慢的找到了畫畫的感覺。在此基礎上，左老師讓我們自己探索，自己玩。努力是有回報的，他的繪畫技巧也越來越熟悉。很多細節在處理上幾乎可以稱得上完美。他的每幅畫都是用心體驗的，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是師傅領進門，修行要看個人！

他最近參加了一個繪畫比賽。比賽前一段時間，他經常虛心請教左老師，和同學一起學習繪畫技巧，取長補短。一個星期天的早上，我去他家玩，推開他書房的'門，他正在桌邊練習畫畫。當他看到我走過來時，他興奮地拉着我的手，高興地説：“琦君，請給我一些建議，並對我剛剛畫的一幅畫發表意見。”我低頭一看，不禁大吃一驚：畫面上，他畫的鳥好像在叫，花在散發香味，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的畫。我想：這次國畫一等獎不是他的，是誰的？

不出所料，在一次學校集會上，嚴校長笑着走上講台，激動地説：“大家安靜，聽我宣佈一個好消息。”。我校曾浩宇獲省書畫大賽、國畫一等獎！突然，操場上充滿了歡樂。

這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他！

我身邊的小能手作文3

我的身邊有很多小能手，比如我們班上的邵思雨同學，她可是位能人。

她的身材很苗條，細細瘦瘦的，像棵小柳樹一樣，尖尖的臉蛋上鑲嵌着一雙水靈靈的`大眼睛，挺翹的小鼻尖，配上一張能説會到道的小嘴巴，可愛極了。

她語文成績很好，詞彙量也很豐富，所以也寫得好！她寫的非常有靈氣，同時也是班上寫作的最快的同學，真是寫得又好又快。不管難度再大的，都盡心盡力地寫，末了還加以修改，讓習作更加出色。

她有很多優點，比如：點子特別多，手工做得堪稱完美，唱歌也非常動聽。其中我我最欣賞的就是手工了，她會折很複雜的小玩意兒，千紙鶴、白荷花都不在話下。只見一張彩紙在她手上翻飛、跳躍，好像不費吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的跳動；她還能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。這麼靈巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真稱得上是“手工邵”。

邵思雨還是我們班的百靈鳥，記得有一次，班上要搞節目，要有同學領唱，她馬上毛遂自薦，當然老師也知道她唱歌好，也就給她了這次機會，沒想到唱得出乎意料的好聽，真是好樣的！

這樣愛寫、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學，誰會不喜歡呢？

我身邊的小能手作文4

我們班有一個小能手，他就是唐瑞澤 。

唐瑞澤有着一頭烏黑濃密的短髮，水汪汪的大眼睛炯炯有神。他可能幹了，學習成績非常好，還寫得一手好毛筆字。記得有一次，綜合老師叫我們寫或畫與龍有關的作業，我們絞盡腦汁也想不出要寫些什麼，畫些什麼。

可不同了，只見他微微一笑，拿出宣紙鋪開，拿出毛筆，沾了沾墨水，把筆一揮，一幅蒼勁有力的繁體“龍”字就呈現在我們面前了。我們看了不禁拍手叫好：“唐瑞澤，你寫得太好了！實在是太好了！”而唐瑞澤卻謙虛的説：“不好不好，還有待提高呢！”唐瑞澤不僅毛筆字寫的好，還是個運動健將。

就拿今年春季運動會來説吧！比賽開始了，只聽裁判的哨子“嘟！”的一響，第一個人連忙騎着羊角球向前跳去，那時，人人臉上都表露出緊張的神情。要到唐瑞澤了，只見他不慌不忙的接過羊角球，騎上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球好像聽她的'話似的，有節奏的跳動着，才幾秒鐘，就又傳給了另一個同學。

雖然那次羊角球比賽，我們只得了第三名，但唐瑞澤的精彩表現卻讓每個人都記住了。唐瑞澤，你真是我們班名副其實的小能手啊！

我身邊的小能手作文5

我的身邊有許許多多的小能手，其中最令我佩服的就是繪畫班同學——曾皓宇。這時再提起他，可以用“大畫家”這個雅號來稱呼他了。

還記得去年暑假裏，我和他一起報名參加左老師的國畫班。由於我們以前學的是兒童畫，對國畫還不太瞭解，課程剛開始，總是畫得模模糊糊的，但是在左老師的.指導下，畫着畫着，慢慢地他就找到感覺了。在這個基礎上，左老師讓我們自己去探索、去發揮。功夫不負有心人，他的畫技也越來越熟。許許多多的細節處理上幾乎能夠稱得上“爐火純青”的境界。他的每一幅畫都用心體會用心感悟，所以他的繪畫技藝班級前列。這應該就是“師傅領進門，修行靠個人吧”！

他近日參加了一次繪畫比賽，比賽前的一段時間，他經常向左老師虛心請教，和同學研究畫技，取長補短。一個星期天的早上我到他家去玩，推開他的書房門一瞧，他正在桌子邊練畫，見我到來，激動地拉着我的手高興地説：“俊綺，請你指點指點，評析一下我才畫的一幅畫。”低頭一瞧，我不禁怔住了：畫面上，他畫的鳥彷彿會叫，花兒正散發着幽香，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活的畫。我想：這一次國畫一等獎不是他的，又能是誰的呢？

果然不出所料，在一次學校集會上，顏校長滿面春風地走上主席台上，興奮地説：“大家都靜一靜，聽我宣佈個好消息，我校曾皓宇同學在省書畫大賽，“國畫”中榮獲一等獎！”。頓時，操場上一片歡騰。

這就是我的好朋友曾皓宇，他真讓我佩服，我為他點贊！

我身邊的小能手作文6

我身邊有很多年輕的專家，其中我最崇拜的是曾浩宇，他是——繪畫班的同學。這時，當他再次被提及時，他可以被稱為“偉大的畫家”。

我還記得去年暑假，我和他報名參加左老師的國畫班。因為我們以前學過兒童畫，所以對中國畫了解不多。在課程開始時，我們總是模模糊糊地畫畫。但是在老師的指導下，他畫了又畫，慢慢地他發現了這種感覺。在此基礎上，左先生讓我們共同探索，共同努力。好事多磨和他的繪畫技巧變得越來越熟悉。許多細節幾乎可以稱之為“完美”。他的每一幅畫都被深深地感動了，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是“師傅帶上門，修行靠個人”！

他最近參加了一個繪畫比賽。在比賽前，他經常虛心請教左老師，並和同學一起學習繪畫技巧，互相學習。一個星期天的早上，我去他家玩。我推開他書的`門，看了看。他在餐桌上練習繪畫。當他看到我走過來時，他興奮地握住我的手，高興地説:“琦君，請給我一些建議，並對我剛剛畫的一幅畫發表評論。”低頭一看，我不禁大吃一驚:在這幅畫上，他畫的鳥好像在叫，花兒散發着香氣，顏色十分相配，這是一幅活生生的畫。我想:這次國畫一等獎不是他的，會是誰呢？

不出所料，在一次學校會議上，嚴校長滿臉幸福地走上講台，激動地説:“大家安靜，聽我宣佈一個好消息。我的學校同學曾浩宇在省書畫大賽中獲得一等獎，“國畫！“。突然，操場上充滿了歡樂。

這是我的好朋友曾浩宇。他真的讓我欽佩他。我讚美他！

我身邊的小能手作文7

我身邊的小能手是—-龍宇菲。

她非常的好記，漆黑獨馬尾，鵝蛋臉，柳葉眉，櫻桃嘴，還有一對老虎牙。她笑起來可愛極了！

她的舞蹈可以説是我們班的第一！你別看她整天呆頭呆腦，其實她深藏不露，只是不太願意讓別人知道她的特長。有一次我和她玩耍時，她告訴我她從小班就開始練習舞蹈了，當時我還不信。於是她二話不説。哇！—-她只是輕輕地把腳和腿放在地上，就變成了標準的一字馬，她的腿較長，橫在地上像個欄杆，當着一些較小動物的'道路。我看了，讚歎不已。上體育課時，老師要求我們下體前屈。有些同學因下不去，在那嗷嗷大叫，可她一下地就是手掌碰地而且還可以堅持很長一段時間，她這一舉動，然同學們個個目瞪口呆呢！在我們的要求下，她又下了腰。她這個大個子，沒有人扶她，自己就下去了，她的腰就像彈簧一樣，想下去就下去，想上來就上來，有趣極了！

她不僅舞蹈好，而且踢毽子也非常好。

她在體育課上共踢了124個，是我們班的冠軍。當老師放哨時，同學們都着急的踢，一旦着急，那是踢不好的，她不急不忙，當旁邊的同學數道：“1個、2個、3個……124個！”老師突然吹哨了。因此龍宇菲獲得了冠軍。

這就是我身邊的小能手，請大家記住她—龍宇菲！

我身邊的小能手作文8

我們班，就像一片高手雲集的武林，同學們各有所長。小小鋼琴家萬邦林，英語能手孫含笑，畫畫天才毛衞東……

在這麼多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數學大王——孫德利。

一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能説會道的嘴巴中，表達出自己清晰的.思路。要説他的聰明程度，數數他的頭髮絲兒就知道。

別覺得我誇大其辭，但事實的確如此。

在四年級的時候，由於我數學不好，媽媽給我報了一個補習班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學們都積極發言，我不禁回頭望望，孫德利右手託着腮，眼睛直愣愣的盯着黑板，一語不發。可當老師出了一道難題時，大家一下子安靜了下來，整個教室像凝固了一般。

這時，一直沉默不語的孫德利，緩緩地把手舉了起來。於是，老師便像哥倫布發現了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語言流利的把自己的思路説了出來，老師高興的點點頭，向他投去讚許的目光。

還有一次，實在課下，我正想向孫德利請教一道題，只見他正在思考一道數學題，我不忍心打擾到他，他皺着眉頭，咬着大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。

正在這時，他抿緊的嘴脣揚起了一絲微笑，若有所思的説了一句：“哦，我明白了！”

這就是我們班的數學天才孫德利。我堅信，他在向我們展現出聰明的一面背後，一定付出了更多的努力和汗水。

我身邊的小能手作文9

咱們班有一位女同學，她就是我們班公認的小能手朱子晗。她有着一頭烏黑的頭髮，而且還有一小把劉海在前面。一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發亮，讓人看了就有一種神奇的力量從內心往外噴發。她那一雙大眼睛下面，一個高挺的鼻子很有精神。櫻桃小嘴不時還會從中間裂一條縫下來，潔白的“籽”就露出來了。

她不僅漂亮而且很有才華。她每門學科成績都很優秀，每次考試都能得第一，有時甚至是年級第一，在我的心中是一位不可磨滅的好榜樣。記得有一次，他因為英語一門沒考好，失去了得第一的機會，因此傷心了好幾天。我們一直都在安慰她，可她説:“如果我英語再加把勁就能得第一了，可是我卻因為粗心機會從我手裏溜出去了。”

她不僅學習好還樂於助人。有一次，我有一道題目不會，絞盡腦汁也想不出來。這時有一個熟悉的身影向我走來。她親切地問我是不是有題目不會呀？我點了點頭，她看了一看，把整道題的`思路都講給我聽，讓我豁然開朗。

她還有一項才藝就是――鋼琴。她每次練鋼琴的時候都很專心。我到她家去玩 ，敲了半天門也沒人答應，結果只聽到門裏有琴聲，就知道她又在家練琴了。

她就是我們班的“一”號――朱子晗。

我身邊的小能手作文10

在我們班中，有許多小能人，但在其中，最厲害的是我們班的“跳高健將”――徐聖雲。

徐聖雲眼睛不大，鼻子上架着一副眼鏡，身體略顯瘦小。不過，你可別看他的這一副書生樣，他可是我們班的運動員呢！

一天，體育課上老師給我們跳高測試。“這可是這個學期最難的一項體育考試科目呀！”隊伍中傳來一陣陣的歎息。我們開始考試了，先是及格高度，這對我們來説都沒有問題。同學們一個個都跳完了，馬上就輪到了徐聖雲。他慢慢地跑到繩邊輕輕一跳，只見他在空中一轉，來了個180度旋轉，便輕輕鬆鬆地通過了，整個動作十分流暢。面對“良好”“優秀”的高度，徐聖雲都不慌不忙，輕鬆應對。

考試結束了，老師讓我們自由活動。可徐聖雲卻向老師提出了一個“不可思議”的要求：把繩子升高到110釐米，這可是前所未聞的'事啊。於是，我們又都圍了過來，在我們的驚歎聲中，徐聖雲開始了他的第一次衝擊。只見他往後退了幾步，盯住前方的目標，以百米衝刺的速度衝了出去。他用力一跳，本以為自己已經過去了，但由於手碰到了，第一次失敗！第二次徐聖雲吸取了上一次的教訓，奮力一跳，跳過去了！同學們發出一陣陣歡呼聲，徐聖雲很自豪地走到隊伍中。

通過這次考試，我從徐聖雲身上學到了用於拼搏，敢於挑戰的精神。這就是徐聖雲，我們班的“跳高健將”。

我身邊的小能手作文11

在班集體中，王東是我敬佩的小能手。他長着一雙圓溜溜的小眼睛，一頭烏黑的短髮，還有一張能説會道的嘴。

王東他可是同學口中相傳的故事高手，他講故事的時候手腳結合，每次都是手舞足蹈，讓人聽得入迷。你看！這位“大師”又開始他的故事之旅啦。

他也是班中的體育健將。“咚”地一聲籃球聲又響起，不用看了，肯定又是他投中了。王東的`“體育健將”的稱號不是吹的。籃球比賽開始。你瞧！王東那靈活的身子，在球場上左衝右突，無人能擋。漸漸地比賽進入了高潮，對手以90比89領先我們一分，王東開始發球，對手跑過來防守，用龐大的身體擋住了他的去路，這種情況就像大象跟兔子比似的，我們的心都懸到嗓子眼上了。最後15秒了，只見他雙手拿着球，屏氣凝神，雙腳用力的一蹦，起跳，出手投籃，三分球。不好，對方的高個子把球封蓋下來了，我們班的同學都垂頭喪氣的，以為輸定了，對手也得意洋洋的，沒想到王東反應迅速，接住球就投，球不偏不倚的投進籃筐，我們贏了，全場歡呼！王東以一個完美的投籃贏得了同學們的讚揚。

這就是我敬佩的小能手——王東。

我身邊的小能手作文12

我身邊的小能人可多了，有的能歌善舞，有的愛好閲讀……但今天我要和大家好好説説我那可愛的小表妹——妞妞。

她長着一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，加上一張能説會道的櫻桃小嘴，這便是妞妞了。妞妞可是一個十足的舞蹈小能手，下腰、橫叉、豎叉對她來説都不在話下，在這些優美的舞姿背後，是一個個傷痕換來的，這還要從一件事説起……

有一次，表妹在家練習舞蹈時，一不小心閃到腰，疼得她半天都直不起腰，“金豆子”也不停地從她臉上滴落下來，我小姨心疼極了，勸她説“妞妞，下午的課別上了，媽媽帶你去醫院看看吧，這樣我才放心。”可妞妞堅定地説“媽媽我不疼，下午的'課我一定要去！”無論小姨怎樣勸説，妞妞始終不願請假，小姨也只好作罷。下午上課時，妞妞堅持把每一個動作都做標準，課間休息時她依然在練習動作。兩個小時的課上完妞妞已是滿頭大汗了，老師看見了對她讚不絕口，並要求其他同學向妞妞學習！妞妞笑了！笑的比花兒還燦爛。

怎麼樣，我的小表妹是舞蹈小能手吧！她不怕吃苦的精神值得我們學習。要是你身邊也有小能人的話不妨説來聽聽？

我身邊的小能手作文13

調琴達人——畢鈺

要説起我身邊的小能人，幾乎人人都是，每個人都有自己的一技之長。但是最具代表性的，還得是畢鈺了。

畢鈺雖然不是我們班的，可是我們倆的友誼卻比同班同學還親密。在民樂團裏，我們都是彈阮的。她卻一直是佼佼者。

對於學音樂的孩子來説，學習彈走一個樂器，並不是那麼難的`，難就難在調琴等專業技術上。比如笛子聲部的同學們，最難的就是貼笛膜，這會直接影響笛子發音。我們阮也是一樣的，調音不準的話，就全都錯了，怎麼都不會準。

而在這一點上，我們聲部只有畢鈺做的最好。

每到排練之前，我們都把琴老老實實的交給她，誰也不會在這個方面逞能，因為我們真的都不如她。

只見畢鈺豎起她可愛的小耳朵，側着臉，仔細的聽，智慧的眼睛一轉一轉的，身體一動不動，凝神的樣子彷彿入定了一樣。有時候，我都覺得調好了，畢鈺仍然會仔細的辨識，仍在擰着把手，在她的耳朵裏，一絲一毫的差錯都不能有。

她總是默默的為我們每一個人調絃，起初，我們的專業老師還會仔細聽一下畢鈺調過的琴，後來，畢鈺調過的，就是免檢了！

而且，畢鈺不僅掌握了中阮調音方法，她還掌握了大阮的方法。要知道，他們之間可以是差了4度的音階呢！

要知道，畢鈺是個善於動手動腦的同學，她的學習成績在級部始終名列前茅。

這就是我身邊的調琴達人——畢鈺！

我身邊的小能手作文14

濃濃的眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛，額前披有短髮，一張國字臉，他就是我們身邊的小能手――程家輝，他可是身懷絕技呢！

他電腦玩得特別厲害，我們一有什麼問題就去問他，他總能準確無誤地告訴我們解決方案，甚至有一回老師也去請教了他。每次電腦比賽，他總會取得不錯的'成績，老師覺得他能力可佳，推薦他參加比賽，結果真不讓我們感到意外，得了一等獎，為我們學校爭得榮譽，也是我們班的驕傲。

他也是個“修理大師”，本領可不小。

他呀，能把小電器拆下來，又裝起來，所以我們要是有什麼電動玩具和文具壞了都會找他修理。記得那次，一位同學不小心把我朋友的修正帶碰掉地上了，“哐”散架了，朋友一下子哭了起來，因為這是他最喜歡的東西，大家都不約而同的想起“修理大師”，於是，請來他，結果沒幾分鐘就OK啦。看到修好的修正帶，朋友也露出了笑容，果然不是浪得虛名啊！

他的畫畫也很厲害，活靈活現的，真好看！大家覺得的他美術很棒，字也寫的不錯，每次出黑板報的時候都力挺他。每當有人路過我們班級，看到我們的黑板報時都讚歎不已。

真厲害，讓我佩服的很。他就是我身邊的小能手――程家輝。

我身邊的小能手作文15

她長得一張可愛的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有高高的鼻樑，紅紅的小嘴巴，彰顯着天生的.不服氣，她是誰呢？她就是我的鄰居，做菜小能人--孫曉曉。

孫曉曉和我同歲。但她喜歡鑽研廚藝。一有時間就站在廚房裏，自己也會試着炒幾個拿手菜，把一盤誘人的飯菜端到大家面前。一個週日，我和媽媽去曉曉家玩，剛好阿姨值班不在家，本想捉弄這位“大廚。”媽媽説：“今天你媽媽不在家，我沒有飯吃啦，！”想不到曉曉自告奮勇的説：“做飯這種小事難不倒我，你們休息一下，很快就做好了。”她説完便一頭扎進了廚房。她打開水頭，“嘩嘩譁……”接了大半盆的水，洗土豆，切土豆。由片變成了條，土豆絲們一起跳進了那盆水裏。

曉曉“嘩嘩譁”地把它們來回洗了好幾遍。這時，土豆絲們彷彿在水盆裏瘋狂的跳了西班牙舞。撈玩了土豆，曉曉並便呼“忽”的一聲把冰箱門打開。原來他拿事先先切好的芹菜。開始切葱薑蒜了，曉曉拿着幾個蒜瓣放在菜上，“啪啪啪，”蒜瓣被拍扁了，不得已地脱下外衣。開始炒菜了，先把灶打開，“噼裏啪啦”“呼”--藍色的火苗直往上躥，然後打開油煙機，“轟”的一聲，如火車進入隧道一般，接着倒上油，再放入土豆絲和葱薑蒜，最後放上芹菜和調料。經過不停地翻炒，不一會兒啊，曉曉自創的土豆絲炒青菜就好了。媽媽嚐了一口，連連稱讚：“很好，真不錯！”曉曉在一旁喜笑顏開。

你説，曉曉是不是我身邊的小能手？