關於最美作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關於最美作文，歡迎大家分享。

關於最美作文1

文房橋在楚門國小的東側，是一個風景優美的地方。

文房橋是一組由東到西二座拱橋組成的步行橋，西邊的為雙拱橋，東邊的為單拱橋，像兩條巨龍橫跨在環城河上。

走進文房橋，又在左右兩邊的台階，台階中間，可這文旦的來歷有文字、有圖片。橋的兩邊欄杆上也雕刻着精美的圖案，有亭亭玉立的荷花、展翅高飛的仙鶴、筆直立在河面旁的椰樹……連接兩座橋的是一座與眾不同的涼亭，用石頭砌成的柱子、玻璃做成的'頂……公園裏還有許多健身器。人們在那裏欣賞風景、休息、鍛鍊……

每當夜幕降臨的時候，文房橋就成了燈的海洋、光的世界。橋欄燈、橋洞燈、草坪燈都亮了起來。最美的就要數橋欄燈和橋洞燈了，每當夜晚來到，橋欄燈就刪除一道道光，顏色各異，有紅的、藍的、綠的，各種各樣，美麗極了！橋洞燈就更美了，每次夜晚一到，橋洞燈馬上就現出一道金光在眼前，在合理的倒影特別像月亮。

我愛我的家鄉，更愛我家鄉的文房橋！

關於最美作文2

11月的肖邦停止了飛旋的手指，雪花卻遲遲不肯落下，整個世界一寧靜。12點的手機不再閃爍，灰姑娘終於脱下她華麗的禮服，我卻久久不能入睡。一切是那麼緊鑼密鼓的進行着，一切卻又來得那麼突然，如同一場驟雨那樣驚人，卻又像驚喜般讓人喜愛。有那麼一瞬間，我的.世界無限延伸，天昏地暗，眼裏不再是滿園秋色而是宇宙中的點點星光。

世界再度清晰，不再是宇宙無窮的黑暗，而是一片雪白的世界——這是醫院的病房。不過這潔白的牀單倒讓我想起了另外一番景緻：那是一個純白的世界，片片肌膚閃耀着太陽的光芒：紅色，那是熱情的顏色；橙色，那是生命的展現；黃色，那像一個恬靜的午後；綠色，那點點希望不時使你發現驚喜；藍色，如同天空那般純潔卻又豐富；靛色，一種熟悉又神祕的世界正在慢慢地靠近；紫色，代表着幸運與美麗，讓人驚歎不已。

我與雪花一起飛舞，同樣的一個開始不代表有着相同的結局。冰雪消融，給人們美好的遐想：看着晶瑩的雪花，我深深地陶醉。對於我來説，一年最美的光景不過此時—美好的十二月。

關於最美作文3

那天我聽到了世界上最美得聲音。

還記得，那天下午是一節音樂課，老師教我們唱《大海》這首歌，我本來就五音不全，老師還抽到了我，讓我來領唱。

我哆哆嗦嗦地站了起來，發呆了半天才緩過神來，這時我更加手足無措，再看看老師和同學，又無地自容。

我張口唱道：“大海呀，大海，你是我……”這一句還沒唱完就被同學們笑話了，我感到臉熱了起來，急忙坐了下去。

突然，老師帶頭鼓起掌來，邊拍邊説：“同學們不要笑了，他唱得不錯，就是少一些自信，歡迎他繼續往下唱。”同學們也鼓起掌來。當我聽了同學們的掌聲時，感到自信心這顆種子在我心中慢慢的發芽，開花……我清了清嗓子，大聲歌唱，試圖把膽怯嚇跑“大海呀，大海，你是我的`故鄉……”同學們也唱了起來。

我們在歌聲中結束了這堂課。我明白了一個道理：最美的聲音不是歌聲，而是掌聲。掌聲使人向前飛去，掌聲使人從陰影中走出來，掌聲——這美妙的聲音，是多麼的動聽呀！

關於最美作文4

是世界上一切歡樂和美好事物的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才能不斷的進步。我們的幸福生活，也是因為勞動而開始。

是誰？不顧自身安危，去拯救病人？當然是白衣天使。他們對待病人比對親人還要更關心。他們不分晝夜，辛勤救治病人。他們把每一個病人照顧的那麼全面，那麼周到，直到痊癒。他們對自己關心甚少，一心全在治病，永遠堅守着自己的崗位。

是誰？任勞任怨，無一絲怨言，起早貪黑，揮舞着掃把滿街走？是清潔工啊！任務是清潔道路，除掉垃圾。你會覺得垃圾髒，垃圾臭，不願幹這份工作。而他們不嫌髒，不嫌臭，不嫌累。每天堅持工作，沒有喊過一聲苦，一聲累，永遠堅守着自己的崗位！

又是誰？天天拿着粉筆拿着書，面對講台下的學生，不厭其煩，一遍又一遍的.講解。這是老師啊！人們常説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。用此來讚頌了教師默默無聞，無私奉獻的精神。他們，永遠在背後支持着學生，鼓勵着學生，永遠堅守着自己的崗位！

最美勞動者，你們是最棒的，生活因你們而精彩！

關於最美作文5

有人喜歡嬌豔動人的黑玫瑰，有人喜歡芳香撲鼻的百合，可我喜歡那清新淡雅的蓮花。她亭亭玉立地站在那兒，猶如一位穿着長裙的公主。

清早，同學們一走進校門，就會被眼前的一池蓮花所吸引。一朵朵蓮花含苞欲放，嫩白的花瓣一片包住一片，從裏到外，似乎是在保護中間那黃色的花蕊呢。看完了白的，再看粉紅色的'。她雖然不比玫瑰嬌豔動人，也不比百合芳香怡人，可她超凡脱俗，純潔恬靜，素雅淡然。

蓮花池分為東西兩個水池，池中種滿了各種不同顏色的蓮花，皆清麗淡雅。水中，一條條魚兒在玩耍，它們或圍在一起説説悄悄話，或躲在蓮葉底下乘乘涼，多愜意啊！這些活潑的小魚兒給蓮花池增添了不少的生機和樂趣。

每當同學們經過池邊，就會扶着欄杆，一邊走一邊欣賞着一朵朵豔而不妖的蓮花和嬉鬧的魚兒。陣陣清風拂來，蓮花池如同翻滾的綠浪，而那亭亭立於葉上的朵朵或紅或白的蓮花，如嬌美的花仙子在綠波上婆娑起舞，那或白或紅的花瓣，錯落有致，嬌豔欲滴，令人頓生親近之感。走近池邊，靠近蓮花，輕輕吸一口氣，好清香哦！

我喜歡蓮花，喜歡它清香中透着謙遜，柔弱裏帶着剛直的品格；喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴精神。

關於最美作文6

一縷斜陽掛在天邊，一個模糊的身影出現在眼前。

——題記

母親是最愛散步的，尤其是漫步在小路，然而叫她一個人去，她卻不太高興，唯有和我去，才會表現出欣慰的面容。於是，我和母親兩個人，慢慢地走着。母親滿心歡喜的對我説："還是女兒好，是媽媽的貼心小棉襖."我笑了笑，向母親講述着校園趣事，母親似乎很滿足，整個路上都充滿了我的.傻笑聲，可母親的笑聲中卻帶着絲絲深沉，母親撫摸着我的頭，輕輕地説：“媽媽最大的希望就是能和你一起散步，和媽媽交換內心處的祕密。”我真的好驚訝，我一直想着為母親做點什麼，想要回報母親，可是我卻一直沒有尋找到。現在我才明白，原來最美好的報答僅僅只需要這樣做。我一定要抓住生命中的每一天，多陪母親散步，和母親交換心間。

我對母親説，明天我還來散步。

於是我的眼前出現了一幅畫面：我與母親，披着斜陽，一步一步，走得穩當，走的舒暢，浸入全身的是濃濃的愛``````

關於最美作文7

一條小河從村旁流過，一座小橋把兩座村莊連在一起，人們日出而作，日落而息，呈現出十分和諧的景象。

小河緩緩地流動着，親吻着河邊的鵝卵石，撫摸着船隻；河水潺潺地流動着，發出悦耳的聲音，河中的小魚游來游去，誰也無法抵禦那份河水對心靈的震動。

橋與日月與行人相伴，橋與流水媲美，橋與行人相親，橋與村莊相連。

早上，人們外出活動，通過小橋，互相打着招呼，一片和諧的`景象；中午，小橋上的行人稀少了，十分寧靜；晚上，知了叫着，大家都坐在小船上，坐在橋上談笑風生，用家鄉話聊聊家常，説説笑話。

那兒的人家十分親近，吃飯時，常常會到別人家蹭飯、聊天。而對方也總是笑着迎接，讓對方嚐嚐自己家的飯菜。另一方也會坐下一起分享，時不時的還誇上一兩句。這是鄉村一道亮麗的風景線，這猶如一首古詩，和諧得令人心醉。

天下有許多美麗的地方，但我覺得我們的村莊是最美的地方了。這裏是一個有小橋、有流水、有人家的地方。小橋流水人家，你喜歡麼。

關於最美作文8

轉眼間，夏天又到了。我喜歡夏天，真的。

如果用一個最平常的詞來形容夏天，那一定是——熱。説起人們對夏天的印象，那還是一個字——熱。“熱”，幾乎成了夏天的.代名詞。而我卻覺得，夏天，也有它自己涼爽的一面。

當我們汗流浹背的時候，吃一根散發着冷氣的冰棍，你是否感到了涼爽的氣息？當我們熱得無可奈何時，跳進水裏痛痛快快洗個澡，你是否又覺得無比舒服和涼爽？當我們在家裏感覺悶時，晚上。搬把椅子到樹下去乘涼，伴着陣陣涼風，你的心裏是否又湧起了絲絲涼意？

夏天，沒有春天的“千里鶯啼綠映紅”；也沒有秋天的“霜葉紅於二月花”；更沒有冬天的“千樹萬樹梨花開”。它有的，是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅；”是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”；是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”

夏天，是豐富多彩的，是集各種事物為一體的。

夏天，是獨一無二的。

我愛夏天。夏天，在我心中是最美。

關於最美作文9

這是一個陽光明媚、晴空萬里的早晨。我走出家門，迎着微風，聞着花香，沐浴着晨光，踏一條小徑去廣場尋找最美的風景。

我和朋友坐在廣場的椅子上，我們閒來無事，便嚼起了口香糖，嚼着，嚼着，口香糖已經不是甜滋滋的了，她四處張望，看四下無人，便將口香糖隨口吐在地上，我也不以為然。

過了五分鐘，有一位穿着環衞服、面容清瘦的老人向我們走來，看起來已經年過花甲，他臉色蒼白，頭上的小紅帽十分顯眼。他慢慢地彎下腰，拿出隨身攜帶的鏟子，細心地鏟去黏在地上的口香糖，我和朋友注視着這位環衞工人，他的動作觸動着我們的`心，我們頓時感到無地自容，心中充滿愧疚。我們走到他面前，説：“對不起，我們一定會改正的。”説着，我們向環衞工人敬了一個禮。他慈祥的看着我們，説：“沒關係。”

我們認為這就是最美的風景，也請大家愛護大自然吧！

關於最美作文10

香椿一香，春天就來了。雨前香椿嫩如絲，雨後椿芽如木質。此中的雨指的是穀雨，穀雨前面最是吃香椿的絕佳時機。

最簡單的吃法，將香椿洗淨，細細切了，加雞蛋，或炒或攤，香椿特有的香氣與雞蛋絕妙地融合，在春季裏飯桌上增加一道“咬春”的美食。

最鮮嫩有味的.吃法，用最新上市的香椿頭，顏色必須紫赤，梗脆葉嫩，洗淨控水，切成小段，與嫩豆腐同拌，嚼之脣齒留香，三春不忘。

最豪華的吃法，是用整個的香椿揉以細鹽，放入加入雞蛋的麪糊中下滾油炸至酥脆，其美名曰香椿魚。

姥姥的吃法最為簡單粗暴，香椿擇洗乾淨，加鹽醃製，放至小壇中，密封一夜即可食用，一開蓋就滿屋飄香，佐以清粥最是可口。

不光用眼睛欣賞這春日的鮮綠，讓味蕾從濃油赤醬中尋這清清爽爽的味道。趁着這鮮嫩，買一把春風十里不如你的香椿，吃春吧。

關於最美作文11

一天早上，我和媽媽一起乘公交車回家。

車上很擁擠，到處都是人，兩排座椅中間的走廊圍得水泄不通。而售票員還在忙忙碌碌的收乘客的錢。

售票員把一大半人的錢都收完了，輪到一個站着的超過七旬的滿頭白髮的老奶奶時，老奶奶在一個破舊的包裏顫顫抖抖地拿出一個折皺的紅色小皮夾子，慢慢悠悠地掏錢，可這皮夾子小的很，也破了個一小小的洞。她往皮夾子裏一看，立刻着急起來：“我的'錢呢？到哪裏去了？剛才我還在這個皮夾子裏看見的那。”

這時，這個售票員阿姨生氣極了，破口大罵：“這個死老太婆沒有錢還乘車，快下去。”這時，車裏鴉雀無聲，只有司機開車時發動機的聲音。

當老奶奶正要可憐的下去時，這時有一個年輕人發出洪亮的聲音，對售票員説：“你不要欺人太甚，再説現在是重陽節，你對你家老人也是這麼對待的嗎？”説完，又嘀咕，8塊錢有什麼了不起的，我來出！説着又爽快地給了售票員，頓時，售票員低頭沉思。

我仔細地看着那位年輕人，他平頂頭，皮膚黝黑，眼睛小小的，厚厚的嘴脣，粗看其貌不揚，但我分明覺得他是我心中最美麗的人！

關於最美作文12

我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會説話，閃着睿智的光芒。一笑起來，眼睛就眯成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。

自從三年級她擔任我班的班主任及英語老師以來，我們班發生了驚人的`變化。先説英語學習吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課後也不讀。現在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課後也背誦了。因為劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的同學容易混淆。她説：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過後也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發音準確為止。我們課後都不用怎麼花時間複習，因為課堂上我們已經基本掌握了。這次我們班期中考試英語又是全級部第一。這其中凝聚着劉老師的辛勤汗水。

我們班的班訓是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該幹什麼就幹什麼，專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們全班同學的心聲。

關於最美作文13

閉上眼，回憶湧現，想念的全是你的容顏，我不奢求你也能如此，但我奢望你能偶爾，僅僅是偶爾。假若時光能夠倒流回到以前……

回憶再現：課堂上我們還在嬉戲，被老師叫了起來，乖了一會兒坐下去之後又開始了，不過這次我們是在書上交談呢。只因為你被老師叫起來，我就到處借書包點在你凳子上只為了讓你靠一靠，舒服一點，你笑着説不用了，那時候我我很開心，因為你笑得很美。

那次我那手機貼在耳朵聽音樂，你又開始惡作劇了，竟然那個時候打電話給我，險些把我的.耳膜震掉了，當然也把我嚇到了，側過臉看見你那奸笑的臉，頓時明白是你搞的鬼。但看你笑的那麼開心，也不忍去追究。

我胃痛時，你安慰着我，我很開心，也很滿足。上次，班主任找到了你，讓你不要和我坐一起，想把我們調開，但你堅決的説不，你的形象在班主任眼中又描黑了一筆。你，可欣，是我從國小到國中唯一的女同桌，也是最讓我刻骨銘心的人，原來友情真的可以銘心。

遇見你是我最美好的意外……

關於最美作文14

信賴有人説，信任是水，滋潤人乾枯的心靈；有人説，信任是火，燃起奮進的激情；有人説，信任是雪中送炭，遇到困難時幫助你一臂之力。

有一天，一對外國夫婦來到這個菜市場。他們來到一個賣水果的老爺爺攤前，想問兩斤蘋果多少錢？那個老爺爺好像聽懂了，就説五元。

可是外國夫婦不明白，他們比劃來比劃去，最後，外國夫婦掏出一把錢，有十元的，有二十元的，有五十元的，還有一百的，讓老爺爺自己拿。這時旁邊有的讓拿二十的，有的讓那五十的。

可是老爺爺誰的.也不聽，直接拿了一張十元的，又找了那夫婦五元。外國夫婦笑了，老爺爺説：“你們這樣信任我，我不會讓你們失望的。”

“人與人之間只要互相信賴，一定能創造出美好的境界。”。

關於最美作文15

校園裏最美的人就是老師，老師教授我們知識，為我們班集體做出了許多貢獻，為我們班集體操勞着。

在我上國小五年級的時候，我們班換了個新班主任。她非常關心我們班的每一個學生，為我們班集體操勞着，有時候還幫我們打掃户外衞生。我認為我們學校最美的人就是我的班主任——沈老師。

記得有一次，就我一個人去抬水，抬回來到半路的時候，腳下的一塊石頭把我絆倒了。就像剛爬到山頂就被一個人給推了下來，我的心裏涼颼颼的，忍不住就要哭了，在我這最困難的時候，沈老師來了，她看到了我的腿被石子劃破，立馬帶我到學校醫務室來治傷，這是我的心不涼了，反而很熱乎乎的'。回來時是老師揹着水桶扶着我一步一步走上樓梯來到班級。在路上老師總用温和的話來安慰我受傷的心。

這就是校園裏最美的人，在我小小的心靈裏，老師就是校園裏最美的人，她不禁教授我們知識，還照顧着我們。難道這樣的老師不是很美麼？