做陶藝作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的做陶藝作文，希望能夠幫助到大家。

做陶藝作文1

終於考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放鬆一下。來到了星隆國際城裏面一家創意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個手工花瓶。

那裏的老師首先取來泥巴，然後把材料放在一個不停旋轉的設備上，在老師的幫助下，我開始給泥巴定型，接着老師又教給我幾種做陶藝的技巧和手勢。第一招是雙手擺成漢字“八”的樣子，然後通過這個姿勢不斷的`把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個動作比較簡單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再從瓶口插入食指，使瓶口的寬度變得均勻。最後使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的造型，然後一隻手指插入瓶內，一隻手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。

短短十幾分鍾，一個小小的花瓶就完成了，但是還要過幾天等泥巴完全乾了才能進行上色，我很期待我的作品哦!

做陶藝作文2

今天，老師帶我做陶藝去了，可真是太有趣了！

一到勞技教室，我看見櫃枱上陳列着琳琅滿目的陶藝，讓人看了眼花繚亂。我最喜歡的要數那兩隻小熊了，看着那兩隻小熊，我心裏暗自發出嘖嘖的稱讚聲，並下決心要做出比那兩隻小熊更好看的東西。

我開始要做了，我們先要做一串葡萄，可我看着那個陶鈞和那些陶泥不知所措的時候，陶藝老師似乎猜透了我的心思，説：“我們先做葡萄粒，就是把二塊切成八小塊，然後把它搓成圓球，再拼起來。”説完，我就開始專心致志地做了起來，我按照老師説的工序一步一步地做完了，我抬頭一看，有的還在切，有的還在搓……看到這些，我有些得意洋洋。大家都做完了，老師又説；“我們再開始做二步，做葡萄葉吧！”我看着老師做第一步，我也就跟着做一步，做到最後一步的`葡萄藤時，我遇到了困難：就是怎麼繞都不像老師繞得一樣，這可急壞了我，看到大家都快做完了，我可不願甘拜下風。我想到了一個好辦法：把這個繞在小錐子上，果然辦法行得通，到最後我的葡萄從烤箱拿出來，看着我的勞動成果，我開心的笑了。

通過這次做陶藝，我明白了做事要一絲不苟。

做陶藝作文3

我喜歡陶藝，因為它能用自己的雙手做出好玩的東西。我從三歲學起，到現在都快六年了。

剛開始學的時候，我遇到了很多困難。有一次，老師叫我搓長條形，但是我發現搓着搓着就幹了。老師告訴我要不停地加水才能不幹，我就重新搓了一個長條形，經過不斷的加水，我終於搓成了。還有一次，老師叫我做一個水滴形，但是我不會做，怎麼搓也做不成，於是就叫老師教我做。老師邊示範邊説：“兩手要上面打開，下面合攏，一搓就好了。”然後我經過了多次的練習，我終於成功地搓出了水滴形。每一次上課我都進步了很多，有很多我的作品都擺在家裏。每次看到那些作品的時候我都很有成就感。

我做陶藝這麼多年裏，有很多有趣的事情，其中最難忘的就是三個人一起做羅馬鬥獸場。那一次，我們三個人分工來做，一個人做底板，另一個人做觀看台，然後我做窗户。我做的窗户就是在邊上用小竹刀切幾個方形的`小孔。做完了，老師表揚我們組做得很好，家長們也都進來拍照，我們自己也很高興。

陶藝真好玩，能自己動手做出許多精美的東西，還可以給我帶來很多的歡樂。如果我堅持做下去，説不定以後能成為一名出色的藝術家呢！

做陶藝作文4

今天，我們去了長沙市開福區的少年宮。大家都玩得很開心，但只有做陶器給我留下了最深的印象！

我們解釋完之後，就去了陶藝室。我們在各自的座位上坐下後，就準備讓領隊給我們泥巴、筷子、布、大棒！我們開始做了。我先把泥巴搓成一個圈，然後用布包好，用大棍子搓成餅狀，然後打開布，用筷子把泥巴分開。然後，我開始分塊做。

我把泥分成三份。首先，我做了一根麻繩，是三條泥做成的'，又長又結實。第二，我做了一個沒有把手的籃子，還有很多“小餃子”。你知道“餃子”是用來做什麼的嗎？告訴你，“小餃子”是用來裝飾籃子的！最後一塊，我用它做了兩個‘小餃子’，你都想吃！最後，只要麻花繩和籃子連接，籃子裏有‘湯包’，就完事了！

完工後，我這個貪婪的鬼看着“湯包”心想：要是能吃就好了！

做陶器真好看！不僅好玩，動手能力也增強了。真是一舉兩得！

做陶藝作文5

今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個盤子，讓我們在上面畫花紋。

我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然後在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣塗“黑”。不過這不是真的黑，是因為畫好後要把盤子放在有1000度的箱子裏烤，藍色就需要調得很深，看起來像是黑色，不過烤出來的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點的顏色，再往下面刨就是深一點的顏色。

我把花兒畫好後，在上面畫出了花邊，花邊的圖案是一小塊塗淺色，一小塊塗深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個波浪形的小嘴巴。就是這樣循環畫下去，我在最後單出來的.一塊上面用小竹籤刻了一個小愛心。畫完後，咋一看，在花和花邊中間好像少了什麼，我靈機一動，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤子就做好了。

看着自己做的這個陶藝，雖談不上是藝術品，但畢竟是我第一次認真做出來的作品，內心充滿了喜悦。

做陶藝作文6

今天，我們去了楊楊工作美術室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。牆壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的.陶泥，看的我眼花繚亂。

楊老師示範了做陶泥的全過程，先輕輕拍打着陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結實。然後把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱着陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。

老師一邊説一邊示範，他手指手掌很靈活，我們就在一邊讚美他，一邊看着老師的示範驚呆了，迫不及待地想做。

我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難啊！

可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。

今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。

做陶藝作文7

今天，是六年級上學期第一次的七色光少年宮課，我和張煜佳一起選擇了陶藝組。

來到陶藝組，我坐下來，拿出我們的工具，牙籤，鐵絲，做陶藝的刀，以及做陶瓷最最最重要的東西——紫砂泥！

老師來了，一進教室，老師就讓我們拆泥自己做，老師今天不教，讓我們自由發揮做出來是什麼樣的，就是什麼樣的，看來老師是要查查我們的功底啊！

我拿出泥用刀把泥先切一條出來，做完後，我才發現，我連要做什麼都還沒想好呢，我歪着頭，手撐在頭下，做什麼呢？箱子，筆筒，小房子，還是。井口呢？第一次做，就做難一點的，這樣才能體現我的藝術性。於是，我選了一個相對其他幾個稍微難一點的.——筆筒，聽老師説，做筆筒先要做底，這樣才可以做上面的一條，一條條疊起來才能做出一個筆筒，我切出半塊泥，先壓一壓，壓平，在用刀切出一個圓形狀，把圓形狀放一邊，再用另外半塊泥開始做筒身，再用那半塊泥中切一小條，用掌心搓，搓出一條條一樣長，一個粗的條，才能一條條疊上去這樣也會好看一些！

就這樣，我專心的搓着，一直搓了幾十條，在一條條疊上去就可以啦。

這次做陶藝讓我知道了專心做件事會更好！

做陶藝作文8

我曾經在不少地方見過陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷的`意思。從中便能看出陶瓷對於中華文明是多麼重要，因此，我十分喜歡陶瓷。於是週六，媽媽便帶我去做陶藝。

到了陶藝室，我看到了一個木櫃上放着琳琅滿目，不勝枚舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心裏暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好！

工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒乾，這樣一件陶藝作品便大功告成。

聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。

我係上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我打開電動拉皮機的開關，拉皮機飛快地轉動，我拿起陶泥開始做陶罐。可這陶泥像一個調皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好繫了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。於是我只好重做。

這次我可長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鑽進去。漸漸的，陶泥中間有了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。

這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力去做，才能在實踐中獲得成功！

做陶藝作文9

暑假裏的一天，媽媽帶我去陶吧體驗做陶藝。

一來到陶吧，琳琅滿目的陶製品直入我的眼簾，有可愛的小葫蘆、漂亮的花瓶、精美的茶杯……看的我眼花繚亂，目不暇接，我真想把這裏所有的陶製品一一做個遍，在我精心挑選下，我選中了一個漂亮精緻的小花瓶。

我係上圍裙，捲起袖子，準備大幹一場。陶吧的'阿姨先把泥巴固定在旋轉盤上，打開按鈕，轉盤便轉動起來。阿姨手把手教我用雙手扶着陶泥，先做成一個圓柱狀，再用右手大拇指往中間戳一個洞，然後便用手指圍着這個洞，把它慢慢擴大。再用虎口把瓶口變小，經過一番折騰，眼看一個精美的花瓶就要誕生了，我興奮得手舞足蹈，一不小心，手碰到了陶泥，瓶口歪了。我連忙補救，可陶泥像個頑皮的娃娃，根本不聽我使喚，再也無法還原成原來的樣子。我頓時像個泄了氣的皮球。

在媽媽的鼓勵下，我又重新振作起來。我決心這次做一個更精緻的作品。按照以前阿姨教我的步驟，我專心致志地做了起來。我也不知道做了多久，終於，一個有模有樣的小花瓶出現在我的眼前。媽媽朝我豎起了大拇指，成功的喜悦在我心中油然而生。

通過這次陶藝，我懂得了：只有今天的努力，才會有明天的輝煌！

做陶藝作文10

昨天，我和幾個小夥伴一起去做陶藝。

我們一走進陶藝館就看見了許多做好的陶藝，擺列在館內的架子上。我們幾個東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。

一會我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接着我們就開工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉軟，接着要按模型的樣子一步一步的做。我做的是一隻筆筒，首先要把筆筒的底盤做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的.，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長方形的塊。像工人叔叔造房子的磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最後我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛心和自己的名字，一個愛心筆筒就做好了。

老師幫我們把做好的陶器用紙包起來，放進爐子烤，不一會這些陶器就被烤乾。我們要為自己的陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮豔的陶藝展現在我們面前。

最後我們相互看了看對方，大家都哈哈大笑起來，因為我們都成了五彩的泥娃娃。

真是一次快樂的體驗呀！

做陶藝作文11

20xx年的寒假，在旅行途中，有機會嘗試了第一次做陶藝。當時人很多，可是我一眼就發現了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的牆上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引着我想要一同參與，有一件屬於自己的作品。

在四周輕快的音樂聲中的，我糾結了很久，選好一個漂亮的花瓶作為參照物，一個胖叔叔在現場手把手教我們怎麼做。

首先沾點水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤飛快的旋轉着，用手扶着陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來。

陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時候，這時托盤停止旋轉，一個瓶子的.模樣就出來了，再用手指在瓶口一側輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個愛心的形狀，可以倒水，非常美觀。

然後再用一根線把完成形狀的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹籤把自己的名字用創意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。

媽媽説在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個陶藝作品呢。

做陶藝作文12

週末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒製。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一隻碗或者一個杯子。所以老師説拉胚是最重要的。

老師先讓我觀察別人的陶藝作品，選一個自己喜歡的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精緻的小碗，可愛的小魚，別緻的花瓶。看到別人做得那麼棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。

拉胚時，我皺着眉頭，手也不知道怎麼放。還好陶藝老師很温柔，讓我把手放鬆，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個“窩窩頭”。接着老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟着陶胚一起轉。當手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的`圓心了。這時，就可以往下開孔了。

在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示範。我開始很開心，以為老師幫我做好了。可是一轉眼，她就把陶胚還原了。我只好耐着性子自己慢慢地做。老師還很嚴格，每次我做得不對，她都會給我指出，然後又把陶胚還原了。我用盡全力才終於把拉胚完成了。

看着自己的拉胚成品，那麼美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學到本領。

做陶藝作文13

今天，晴空萬里，太陽照在身上火辣辣的，真熱啊。方宇涵邀請我們幾個同學聚在一起去東甌智庫做陶藝。

我們到了陶藝館，首先我看到架子上都是各種各樣、色彩絢爛的陶藝成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老師的指示。第一步，老師叫我們把正方形泥塊揉成一個球狀的，我時輕時重，不一會兒就把它揉成了一個橢圓形。第二步，老師叫我們把揉好的泥球放在旋轉的大圓盤上兩圈以內，然後，我按旁邊的.開關，它就轉了起來。第三步，老師讓我們先沾點水，然後用手扶着泥球，像捏東西一樣捏進去，它就變高了。接着我想，杯子不是中間需要空出來裝水嗎？所以，我往杯子中間按下去，按到底下，感覺快要按破了的時候，我就停下來。按着自己的想法，我慢慢地做出了自己現象中的樣子，它有模有樣，特別精緻。最後，我們找了一些泥，捏得細細的，做了一些小動物和花，並貼在我的杯子上。

終於做好了，我非常高興，並期待等這個杯子幹了後給它上色。我相信肯定會非常漂亮。

做陶藝作文14

今天下午我參加廈門晚報小記者活動：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領了一個名牌號、一朵花和一張商業單。

不久後活動開始了，我們拿著名牌號做為入場證入場了。每張桌子上都放着一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹籤和一把刷子。我挑了個前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝老師，陶藝老師開始給我們講解每個工具的'用途，清水是用來防止泥巴乾裂，渾水是用來當膠水，竹籤用來雕刻，刷子用來塗泥漿，知道基本工具的用途以後就可以做陶藝了。

我們做最簡單的筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的，後來發現它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺得很難了。揉圓後拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿着四周刷一下，把條狀泥巴沿着泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個大象，最後，我還做了一個號數貼在旁邊，就大功告成了。

今天我學到了很多陶藝的知識，我覺得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動我還要來。

做陶藝作文15

今天，我們去了長沙市開福區青少年宮，大家都玩得很開心，可只有做陶藝留給我的印象最深了！

我們講解完就去了陶藝室，我們坐在了各自的位子上，就準備讓組長給我們發泥巴、筷子、布和一根粗大的棍子了！我們開始做了，我先把泥巴搓成圓形，然後用布把泥巴包起來，用大棍子揉，直到揉成餅的形狀，再把布打開，把泥巴用筷子分開，接下來，就分塊開始做吧！

我一共把泥巴分成了3塊。第一塊，我做了一條麻花繩，是用三條搓成條狀的.泥巴做 成的，又長又堅固。第二塊，我做的是一個沒有提手的籃子和許多‘‘小湯圓’’，你們知道‘‘湯圓’’用來幹什麼的嗎？告訴你們，‘‘小湯圓’’是用來裝飾籃子的呢！最後一塊，我用它做了2個‘‘小湯包’’，你看着都想吃呢！最後，只要把麻花繩和籃子連在一起，籃子裏放着‘‘湯包’’，就完成了！

完成後，我這個貪吃鬼望着‘‘湯包’’，心裏想着：這要是能吃該多好啊！

做陶藝，真好！不僅好玩，而且我的動手能力也增強了。真是一舉兩得！