父與子作文15篇

作文
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在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的父與子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

父與子作文1

有一天，吃完飯的時候，媽媽做了香噴噴的飯菜，有紅燒牛肉、炸雞腿、可樂雞翅、烤翅、手撕包菜……都是兒子愛吃的食物。爸爸看到了，情不自禁的流下口水。爸爸指着桌上的飯菜問：“親愛的，現在可以開餐了媽？”媽媽指着兒子的'卧室説：“兒子還沒有起來，你先把兒子叫出來。”

爸爸剛來到房門口，就聽到卧室裏傳來了一陣歡笑聲。爸爸就躡手躡腳推開了門，他看到了兒子趴在地上，手捧着腮幫，搖晃着小腳丫，正津津有味的。看着一本漫畫書。爸爸對兒子説：“兒子，該吃飯了，我和媽媽都在等着你呢！”兒子沒反應。爸爸又走到兒子的申辦，對他説：“兒子，快去吃飯！“兒子極不情願的走出了房門。爸爸心裏想：這時什麼書啊？竟然能把我平常不愛看書的兒子深深地吸引住了？這本書真的有那麼好看嗎？想到這裏，爸爸情不自禁的瞧了一眼那本漫畫書。

兒子出來吃飯了，可是爸爸沒來。於是，媽媽和兒子就一起等爸爸，一直等到菜都涼了。這時，媽媽不耐煩的説：“快去叫你你爸爸來吃飯。”

兒子推開房門，看到了爸爸跟他一樣趴在地上，聚精會神的看着那本漫畫書。兒子氣憤地説：“好你個老爸，叫我去吃飯，你倒反而來看我的漫畫書。”爸爸不好意思地説：“對不起兒子，這本漫畫書實在太好看了。

你看，這真是一對有趣的父與子啊！

父與子作文2

在朋友的介紹下，在老師的推薦下，我買了一本書，名叫《父與子》。雖然它沒有《三國演義》那麼聞名於世，也沒有《安徒生童話》那樣的大道理，只是簡簡單單的幾副漫畫，卻引人注目，令人開懷大笑。

整本書由漫畫構成，漫畫中沒有一個文字。《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，如愛子的力量。其中一副漫畫的內容是：有一位小偷，去銀行搶劫。無意中把兒子推倒在地。父親見兒子哇哇大哭，以迅雷不及掩耳之勢跑進銀行。像狂貶小朋友一樣三拳兩腳把小偷打的鼻青臉腫。小偷陰謀敗露了，落荒而逃，頓時，父子倆名聲遠揚。

為什麼父親會如此兇狠地打小偷？就是因為小偷把自己的.兒子一把推倒。否則父親早把這件事置之度外。這就是愛子的力量。

漫畫中，那個禿頭大鬍子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個留着刺蝟頭的淘氣兒子調皮、機靈、可愛。雖然整篇漫畫沒有一字，但情節通俗易懂，別有一番風趣。

我們每個人都有父親，每個人都可以得到父愛。讓我們一起像文中的兒子那樣用心去體會父愛，感受父愛，回報父愛。和父親一起喜怒哀樂，一起做有趣的事，一起助人為樂。天長日久，父親和我就是一對形影不離的好朋友。

父子情這種力量，這種温馨、這種幸福，使我們每個人都有所震撼，有所感動。就算是鐵石心腸、冷漠無情的人都會為之感動。

父子情溶冰化雪，父子情深如大海，父子情形影不離，父子情感天動地！

父與子作文3

在一個温馨、幸福的家庭裏，有一位慈祥、和藹、幽默的禿頭的大鬍子爸爸和一個調皮、聰明、可愛的淘氣兒子“小樂”。他們快樂的生活在一起，每天還發生了許多有趣的事呢！

一天傍晚，小樂的媽媽做了一頓既豐富又營養的美味佳餚，飯菜發出一陣陣誘人的香味，使人一見就生愛慕之心。媽媽見了十分高興，可是自己的心肝寶貝——小樂去哪兒了，便問爸爸：“‘老樂’，小樂去哪兒了？”爸爸痴痴的回答：“這個‘書呆子’，一定在書房看書。”媽媽説：“快把他喊出來，要吃飯了。”

“怎麼又是我！？”爸爸不滿的自言自語。當他打開兒子的房門，發現兒子正優哉遊哉的出神地盯着一本書看——正入迷呢！

“小淘氣，快去吃飯！”

“哦……”

“快去吃飯

“知道啦！”

“快點！”

“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎麼了……”但他只能依依不捨得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。

此時的爸爸很是納悶——什麼樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如痴如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了……

飯廳裏，母子二人的'目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人---------對！那個禿頭的大鬍子爸爸哪去了？

“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她無奈地説：“去叫你爸來吃飯！”

小樂邁着矯健的步伐，大步流星地走到門前，打開門説：“爸，吃飯了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫畫書，而爸爸看得卻像瞌睡磕枕頭---正合意，如果叫的話，豈不是會被爸爸罵，不叫的話，會被媽媽説，真是霸王敬酒---不幹也得幹。可是喊了幾遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不動。

小樂和他爸爸真是相似，俗話説“有其父必有其子”。真是“百聞不如一見”。

父與子作文4

地震中阿曼達在教室的牆角，他沒有被砸着，其中在他旁邊的還有14個同學。

當時四周一片漆黑，阿曼達想到：小時候，我打籃球的時候，一不小心把腿摔傷了，需要做一次開刀手術，當時阿曼達非常害怕。這時父親為了鼓勵他，説：“阿曼達，不要害怕，不論發生什麼，我總會跟你在一起。”阿曼達進了手術室。手術結束後，很成功。從此，阿曼達對父親非常信賴。

阿曼達心想：自己一定要堅強，勇敢的活下去，父親在等我呢，他一定會來救我的。想到這，阿曼達大聲對同學説：“大家不要害怕。父親常常對我説：無論發生什麼，他總會跟我在一起。所以，大家一定要等着我父親來救我們呀！”

時間在一點點的流逝……“阿曼達，你父親真的會來救你嗎？”同學失落的望着他。

“會的，一定會的，再等等，可能他們正再挖呢，大家別怕。

時間一點一點的溜走了，同學們對阿曼達與他父親的.信心一擊而潰，唯有阿曼達，執着得挖，因為他知道，如果爸爸活着，就一定回來就他的。事實最終還是沒有將他擊倒。

人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動下受了感染，也幫着挖，在窘迫的環境下，始終不向死亡低頭，從而一定會使得奇蹟發生。

父與子作文5

一天，媽媽做了一桌香噴噴的晚餐，爸爸都恨不得流口水了，拿着筷子，正向着最香的魚伸去，媽媽向他瞟了瞟，又用筷子夾了夾他的筷子説：“咦，每天都是小明第一個上桌，今天怎麼連個人影都沒了？”爸爸嚥了咽口水説：“小明一定在房間裏。”説着，就走向小明的房間。

剛拉開門，看見小明趴在地上看書，爸爸氣沖沖地説：“兒子，你知道嗎？你不去吃飯，我連一粒米飯都吃不到，你倒好，在這兒美滋滋地看書。”

小明聽了，低着頭向飯桌走去，爸爸心想：什麼書能讓我兒子這麼入迷？想着就對那本書瞟了一眼，看了一小段，便聚精會神地看了起來。

小明剛吃了一塊魚，卻聽媽媽自言自語：“剛才那個快流口水的`老爸怎麼不見了？哦他剛才去叫你的，會不會……”“對了”，小明打斷媽媽的話，“爸爸可能在我的房間裏。”

小明剛進房間，看見爸爸趴在地上看書，小明説：“你教我看書要坐着看，你自己説的話都記不得，哼！”

爸爸摸摸頭，不好意思地笑了笑。

父與子作文6

有一天，小光頭和小刺蝟頭因為一點小事吵了起來，吵着吵着兩個人就動起手來。

刺蝟頭兒子哭着去找光頭老爸：“爸爸，剛才可惡的小光頭打我！”光頭爸爸聽了後，火冒三丈：“小光頭這傢伙竟然敢欺負我家寶貝！太過分啦！走，老爸帶你去找他算賬去。”此時，那個“小光頭”呢，也哭着回家叫來了自己的.鳥窩頭老爸找小刺蝟頭算賬，就這樣雙方家長見面後的“決戰”開始了。

“你家孩子太不像話啦！你看看，把我家孩子的臉都打紅了。”光頭老爸憤怒地説。

“是你家孩子不像話吧！你看看，我家孩子的手都被抓破了！”鳥窩頭老爸氣呼呼地指責道。

“是你家孩子做的不對，還説我們不是！”光頭老爸一邊説一邊生氣地抓起了鳥窩頭老爸的領子。這下鳥窩頭老爸也火了，舉起手就打向光頭老爸，光頭老爸被惹火了，掄起拳頭就開始了猛烈得反擊，就這樣兩個老爸像剛才“小光頭”和小刺蝟頭兒子一樣越打越勇，扭作一團，打得不可開交。

“小光頭”和小刺蝟頭兒子在旁邊看了一會兒，覺得沒意思，就一起玩起了“撿石子”的遊戲。兩個老爸越打越兇，卻不知小光頭和小刺蝟頭早已和好又成了朋友，正蹲在地上開心的玩呢！

父與子作文7

琴聲忽快忽慢地響着，它時而宛轉悠揚，時而鏗鏘激昂，時而優美動聽。那琴聲彷彿有了魔力，緊緊扣住了人們的心絃，搖撼着人們的心靈，使人淚水連連。

那是一個和煦略帶微風的午後，我從超市出來便看見了那對父子——七八歲的小男孩一隻手拎着琴盒，一隻手吃力地推着輪椅。父親坐在輪椅上，陽光為他的銀絲反射出點點光芒，微風飛揚起他空蕩蕩的褲管。我悄悄打量着他們，心中有了大致的猜測。

小男孩把父親推到了一處顯眼卻並不擁擠的地方，父親眼中帶着些許黯淡，他們悄悄説了幾句，小男孩便投去一個放心的微笑。小男孩把打開的'琴盒放在地上，裏面夾着張求助的紙條，他架好琴，便開始演奏了。許多人都駐足觀望，漸漸圍繞過去，形成了一個圓。人們看着父子倆，品頭論足。“騙子吧，不知道哪拐來的孩子。”“真可憐……’大家或同情，或不屑，但也有幾個阿姨往琴盒裏投錢，卻都是一元。這小孩真可憐，這麼小就出來賣藝了。我暗自感慨，畢竟現在的小孩誰不是在父母的羽翼下長大的呢？

我身邊的一個姐姐也想獻愛心，他掏出了張被揉成一團的一元，上去輕輕放下，問：”小弟弟，你為什麼來賣藝啊？“小孩的眼睛很亮，但他那雙不諳世事的眸子卻染上了悲涼的灰霧。小孩依舊在彈奏，卻回答了：”爸爸媽媽發生了車禍，媽媽成了星星，爸爸卻落下了殘疾，現在我才是家中的頂樑柱。“他聲音不大，卻格外堅定。姐姐摸了摸他的頭，又多放了五元……

人羣漸散，曲子卻迴盪在我耳邊。我嘀咕着：那小孩真可憐，要不給點兒錢？我把手中的20元翻來覆去，看着那父子倆，父親慈愛地摸着孩子的頭，小孩卻看着幾張零鈔悶悶不樂。我躊躇了一下便走了上去，給了小孩點兒錢，他脆生生地説了句謝謝，那聲音帶着孩童的天真。

人是在挫折中成長的動物，面對陷入困難的人，我們也許冷眼以待，也許微薄付出。這正是人性的冷漠與温暖，面對挫折，只有家人才會一直陪伴。拉琴小孩已經經歷了太多，但這又何嘗不是一筆寶貴的財富呢？願他今後更加珍惜美好。

父與子作文8

父與子坐船去旅遊，沒想到一陣狂風把父與子的船吹到了一座無人島上。

“餓呀！好餓呀！”兒子哭着對爸爸説。他們已經幾天沒吃東西了。

這一天，父與子只好外出找食物了。找了好半天，爸爸突然停下對兒子説：“兒子，我們有口福了！”兒子臉上寫滿了問號，滿不在乎地説：“前面不就是一棵草嘛！爸爸，你是不是在説夢話？”爸爸興奮地説：“前面是一棵麥子呀！哎呀，你想想……”爸爸坐在一塊石頭上，讓兒子趴在自己的`大腿上，開始幻想起來，“我們把麥子種到地裏。”兒子盯着爸爸眯縫的眼睛問道：“然後呢？”爸爸滿臉興奮地繼續説道：“然後，麥子長得又高又大，成熟後，一大片麥子，金黃金黃的，誘人極了!我們把它收割後，兒子，你就有口福了。”

這時，一隻麻雀飛來了，它也很餓，一看到這棵麥子，馬上飛下來大口大口地吃起來，可父與子渾然不知，還沉浸在美好的幻想之中。爸爸笑眯眯地説：“啊！那個時候，麪包、蛋糕、餅乾、吐司……”兒子的口水跟廬山瀑布有的一比，他迫不及待地説：“好啊！好啊!我們趕快收割吧！”可是，麥子早已被麻雀吃得所剩無幾，等父與子回過神來，麻雀已打着飽嗝，唱着歌飛走了。爸爸氣急敗壞地説：“這傢伙，吃了熊心豹子膽了嗎？”兒子哇哇大哭：“我的麪包、我的蛋糕……嗚嗚……”

這個故事告訴我們，做事不能只幻想，要有實際行動。

父與子作文9

今天在班上，我看了一則十分耐人尋味的漫畫《父與子》。她給我帶來了很大的反思與啟發。

這則四格漫畫畫得是一對父子——父親穿這一套西裝，打着領帶，説：“我的寶貝兒子，今天還有我幫你寫作業嗎？”兒子卻十分無奈的説道：“不敢讓你做了，”他看見老爸十分驚訝，繼續説，“昨天你把一頓飯寫成了一噸飯，還得老師罵我大飯桶！”他老爸聽完便當場暈倒，“四腳朝天”了。

在許多家庭當中都會出現類似的情況，最後也都把愛的意義扭曲，變成了把自己的孩子害得沒文化了！

他讓我回想起我曾經看過一本《青年文摘》中的主編，艾子寫的一篇叫《釣竿》的文章：“一個小孩看着一位年過半百的老人正用釣竿在釣魚。不到二十分鐘，就釣到了七八條魚——只見他釣時都會做一個讓釣竿顫動的動作。半小時過去了，黃昏灑在臉上，老人提着裏面放着上十條魚的小籃子走了。臨走時，老人把兩條魚送給了那個‘伴’他釣魚的小子，小子卻要了釣竿。”看了這個故事後，我想你一定會説那小孩真聰明，知道要條釣竿能釣更多的魚。但是，你錯了！因為她不懂釣魚的技巧，光有釣竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而是釣技。

和這幅漫畫一樣，他——父親為了不讓兒子辛苦地做作業，自己幫他寫。這是一個“惡種”，學校佈置作業是為了讓每一個學習課文後，更好地去吸收課文，更好的去吸收課文的精華。而父母卻請一些老師或自己為孩子做作業，這樣，使孩子一而再再而三地錯下去！父母應當適量地照顧孩子，而不是去幫孩子“鋪後路”，因為在父母肩上摘的蘋果是不甜的！父母應該讓孩子去闖！

這孩子也應該自覺，不要頑固地認為叫你學習的人全都是要還你的`人；幫你做作業，叫你夜不歸家，學壞的便是好人。不是的！巖石日日夜夜都在經歷和解決、打敗接踵而來的“考驗”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中綻放。我應該“烈火焚燒若等閒”，去飢餓般地吸取知識，從小立志做一個對社會貢獻的人，不要等到老時才來後悔。

這則漫畫給了我很大的啟發——父母不會永遠照顧我們，我們一定要好好學習，刻苦鑽研，不再讓父母為我們“做作業”！作有用的好公民！

父與子作文10

在一個靜謐的夜晚，有一户温馨而又和諧的家庭。

“開飯了！”媽媽解下圍裙喊道。“嗖”的一聲，大鬍子爸爸以迅雷不及掩耳之勢“閃”到桌前。他夾起一塊小丸子配着飯，狼吞虎嚥地吃起來。

吃着吃着，他想平時都有孩子跟我“比武”，今天他怎麼這麼安靜。抬頭一看，兒子的座位空空如也。“只能我去叫了”大鬍子爸爸無奈而又奇怪地向兒子房間走去。

他小心翼翼地推開門，想要看看兒子在幹什麼。哦！原來他在看書呢。“兒子，去吃飯了！”過了好一會兒，兒子才極不情願地抬起沉重的身子向餐廳走去。

兒子“撲通”一聲坐到餐桌上，心不在焉地拿起飯碗吃起來。媽媽則有耐心地等丈夫。

十幾分鍾過去了，丈夫還沒有來。媽媽納悶了，叫酒足飯飽的孩子去叫丈夫。兒子邊走邊想：真奇怪，爸爸一向都是立即跑向餐桌，像餓狼一樣吃起來，這次怎麼沒有呢？

走到兒子的房間，兒子推開一看。哈哈！大鬍子爸爸正像剛才的`兒子那樣旁若無人地看書呢！

父子真像一個模子刻出來的，連愛好都一樣！

父與子作文11

晚飯時間到了，家家户户飄出飯香……

呆呆他爸一回到家，就大聲喊道：“呆媽，快點上菜，我在外面忙了一整天，快累死了！”

“好啦！”呆媽一邊説着，一邊將幾盤色香味俱全的菜端了上來。呆爸望着那美味的菜餚，兩眼冒着金光，嘴巴張得老大老大，差點兒流下了口水。哎，誰叫呆爸是一個老饞貓呢？呆爸不管三七二十一，埋頭大吃，裝滿飯的嘴中還唸唸有詞：“真好吃，真好吃！”到底還是呆媽細心點，見寶貝兒子的.位子空着，連忙用手推了推呆爸。

“你怎麼就知道吃，我家呆呆還沒有來，快點上樓叫他！”

呆爸將口中的飯吃下去，小聲嘀咕道：“有這個必要嗎？他餓了會自己下來的……”呆媽白了他一眼，呆爸這才不出聲，慢吞吞地去叫呆呆。

呆爸推開呆呆門一看，呆呆正趴在地上，全神貫注地看着書。“這小子，還挺好學的。”呆爸心裏暗暗高興。他大步流星走到呆呆面前：“呆呆，吃飯了，再不吃飯就涼了！”

“不嘛，讓我再看幾分鐘！”

“不行，快去吃飯！”呆爸用命令式的口氣對呆呆説。見呆呆還不動身，呆爸生氣了，一手將呆呆抓起，推出了門。呆爸轉身剛要走，下意識地回頭一看，他的目光落在了那本書上，哇，這副圖真是太有趣了，呆爸彎下腰，津津有味地看着這本漫畫書。

呆呆來到了餐廳，看見了這色香味俱全的菜餚，連忙狼吞虎嚥起來。媽媽見呆爸還沒來，連連問道：“呆呆，你爸呢？”

“看見了，他剛才還跟在我後面。”

“咦？那他現在哪去了？”

“也許他胖，走樓梯慢，再等等吧！”

“嗯。”呆媽聽了呆呆這一説，也不急了，臉上浮現出了十分迷人的微笑。

時間一分一秒地過去，可是呆爸呢？連個人影都沒看到，飯都要涼了。呆媽臉上的迷人的笑一下子不見了，怒火湧上心頭，對呆呆吼道：“你這老爸太不像話了，怎麼還不下來？”

“不對呀！我明明就看見他了！哪去了呢？”

呆媽用手指着樓梯，下達了命令：“呆呆，快去樓上找你爸！”。

呆呆不敢不遵從命令，像腳踩風火輪似的飛奔到樓上。一開門，他傻眼了，呆爸就像他剛才那樣，趴在地上在聚精會神地看着他的漫畫書！

哎，這父子，真是兩活寶啊！

父與子作文12

星期六中午，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端到了餐桌上擺好。

爸爸指着對面的`空座位問：“兒子去哪兒了？”媽媽覺得兒子應該在卧室裏看漫畫書。然後爸爸急匆匆地推門走進了卧室，看見兒子正在聚精會神地讀漫畫書。爸爸要求兒子去吃飯，兒子意猶未盡地走出卧室。

突然，爸爸心中產生了一個疑問，為什麼兒子看書這麼入迷？我要查個水落石出。於是爸爸好奇地瞅了一眼漫畫書。此時媽媽與兒子正在客廳等待着爸爸的身影，但爸爸卻無影無蹤。

時間一點點過去了，香氣撲鼻的飯菜已經涼得差不多了。於是，焦急的媽媽吩咐兒子去找爸爸。兒子氣鼓鼓地返回房間，他驚訝地發現，爸爸竟然在津津有味地讀自己的漫畫書。兒子心裏疑惑地想，低聲嘀咕着：“這個忍無可忍的爸爸，不讓我看，自己卻專心致志地看上了，真讓人哭笑不得。”

兒子火冒三丈地喊了一聲：“爸爸，快去吃飯！”爸爸慢悠悠地爬起身，依依不捨地走出卧室，嘴裏還自言自語道：“兒子的漫畫書真是太好看了！”

父與子作文13

一天夜晚，疲倦的父親悠閒的躺在沙發上看着報紙，而正上國小一年級的兒子在旁做着作業。“爸爸！”兒子叫道。“嗯！”“什麼時候才可以過馬路！”“問這幹嘛？”父親漫不經心的反問道。“只是作業上的題目。”“哦！當然是沒有車的時候。”“哦！”兒子不假思索的把答案寫了上去。過了一陣子，兒子在檢查答案的時候卻發現了這題錯了，叫道：“爸！”“嗯！”“並不是沒有車的時候，而是綠燈亮了的時候才可以過馬路。”兒子的語氣非常肯定。“書上也是這樣説的。”“爸爸講的是實際生活上的答案。”父親仍是那麼的漫不經心，卻沒有意識到問題的嚴重性。

“那究竟是哪一個對呢？”父親放下了手中的報紙，他知道兒子不問明白是不會死心的，同時也為了挽回父親的威嚴，他一定要跟兒子説明白。“書上寫的只是給你們背的，生活上會有另一套實際的做法。總之，你照我説的做就不會錯。”父親的神色顯的很嚴肅。“那麼，你是説書上寫的是錯的`了？”兒子似乎沒有注意到父親的神色，又問道。父親臉上露出了難色，知道自己失言了。忙説：“並不是這樣的，書上寫的也是對的，只不過……”父親正努力在腦海中搜索着有力的論據。“不過什麼……”兒子進一步追問道。“只不過……和現實不太一樣。”“那究竟那一種才是正確的呢？”兒子仍然睜着他那閃亮的眼睛看着父親，渴望着。卻不知道父親的難處。

“總之……就是不一樣，你照書上寫的答案寫就準沒錯，好了，總之，你長大就會明白的。”“但是……”兒子還要追問下去，卻被父親的話打斷了。“好了！你也該睡覺了。”父親為了挽回應有的威嚴，決定把兒子吼回去。兒子看着眼前着面部緊蹦的父親，只好委屈的説道：“好吧！”兒子回到了房間，終於結束了。父親躺在沙發上，眉頭緊閉，似乎比剛工作完更累更累。

父與子作文14

今天，我在一本書上，偶然看到了一幅漫畫，名字叫《父與子》。

這幅漫畫畫的是：在一個風和日麗的下午，一位父親帶着兒子去上美術課，只見這位父親右手拿着一把遮陽傘，為兒子遮住強烈的陽光，左手提着一盒水彩筆，背上還揹着沉重的畫板。而他的兒子呢？手中拿着冰糕，高興地跳着、跑着，嘴裏還説：“爸爸·，快點，上學要遲到了。”他父親一邊擦着頭上的汗，一邊對兒子説：“來了，你慢點跑，別摔着你，我的小祖宗。”到了班裏，這位父親不願意讓自己的孩子受累，親手把東西放到了桌上。孩子得意地走到自己座位前，好像再説：“你們看我的爸爸多親我。”

看了這幅漫畫，我久久不能平靜下來，我不禁想起了那件事：記得去年國慶節，我和爸爸媽媽去鄭州的快樂嘉年華遊玩，當我玩的`正高興時，一個特殊的家庭映入我眼簾，一位5歲的多的小男由奶奶抱着，媽媽哄着，爸爸給他講故事，爺爺給他扇扇子，那架勢真好像是伺候皇帝一樣，可是他還是哭鬧不止，他們一家來到木馬前，奶奶哄着她説：“乖孫子，騎馬不騎馬呀？”孫子哭着説：“不騎馬，不騎馬，我要玩別的。”爺爺馬上安慰道：“好，好，不騎馬，想玩什麼就玩什麼。”他們又來到滑梯前，爸爸問兒子：“乖乖，玩不玩滑梯？”一聽到滑梯，他立刻不哭了，喊着：“我要玩滑梯。”奶奶小心翼翼地把他放到上頭，然後，一家人把手齊刷刷的伸向滑梯出口，等待着他滑下來，小孩在上面得意洋洋的擺着手臂，不一會兒，他滑下來了，誰知，人太多了，沒有接住他，小孩兒一下子坐在地上，“哇”他搓着腳大哭起來，誰哄他也不行。想到這兒，我又想起了這幅漫畫。

這幅漫畫給了我無盡的遐想，現在每家都是一個孩子，爸爸媽媽加上爺爺奶奶、姥姥姥爺，不自覺的把孩子當成“小皇帝”或“小公主”，在他們的溺愛下，孩子為所欲為，其實這樣並不好，在這種環境下，孩子能學成什麼樣，我可不要做這樣的孩子，我希望那些家長們，醒醒吧，不要在嬌慣、寵愛、溺愛孩子了！這樣等於再害孩子。