漫畫老師作文優選（15篇）

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的漫畫老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文1

新學期到來了，我們班來了一位新老師一一金老師。

她長着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成小月牙的樣子，和藹極了；她留着烏黑的齊耳短髮，特別精明幹練，金老師是一個有責任、有愛心的'好老師。

上語文課時，金老師和我們一起讀書，帶我們走進知識的海洋裏自由翱翔。突然有一個男生在和他的同桌聊天，我看到了提醒他們們：“你們別説了。”可他們就是不聽，金老師看見了大聲地説：“你們兩個過來拿一張字帖下課交給我。”原本以為金老師會發怒的讓他們站在門外。但金老師卻用他獨特的方式讓我們改正錯誤。

作文本上錯一個字也逃不過老師的火眼金睛，金老師很有責任心，寫的好的作文老師總是做成優秀作文集，發在班級羣裏共大家參閲。就因為這樣，給了我信心和力量，我決定每次都要被評為優秀作文。

金老師也很有愛心，班上只要有人不舒服，金老師都會讓他喝點水、趴在桌子、去醫務室……每當天氣變冷金老師總會一遍又遍的讓我們注意保暖，並給家長髮信息，給我們增添衣服。

這就是我們敬愛的老師一一金老師。她像一顆啟明星，給我們指明瞭方向，她又像一縷春風，潤物細無聲！我為有這樣的老師而感到驕傲，在今後的學習裏，我一定發奮圖強，長大爆笑祖國！

漫畫老師作文2

在校園裏，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶着笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴厲，但事實上，他非常和藹可親。

劉老師從來不對我們發火，要是我們做錯了什麼，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站着，好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學摔倒了，劉老師趕緊跑過去關切地問：“怎麼摔倒了，疼嗎？”接着找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥後劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔着了。”那位同學感激地點了點頭。

劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠也長不大的'“老頑童”。記得在去年春季運動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風火輪一樣，而且老師的頭髮也隨着跑步的節奏飛揚起來。

因為劉老師的和藹可親，同學們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。

漫畫老師作文3

老師——是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們三年的語文老師——楊老師。

他不僅是我們的語文老師、班主任，還是位詩人呢！

他中等個子，橢圓的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

楊老師是一位性格開朗，善良友好，有獨特教學方法的優秀老師。在課堂上，他總是笑容滿面，精神抖擻，講起課來抑揚頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩翻譯，讓你聽得如醉如痴，身臨其境。

楊老師是一位認真負責的好老師。記得有一次期中考試，班裏有幾個同學考的不是太好，楊老師不但沒有責怪他們，而且向他們輕輕説：“沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優異的成績，加油！"這幾位同學在聽了老師的話以後，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。

遇上難題時，楊老師總會和我們一起切磋研究，非常有耐心。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。

楊老師的循循善誘教導，猶如春風化雨一般，為我們打下了良好的.學習基礎。他像一棵老槐樹，紮根學校，寒來暑往，年復一年。把青春獻給了一屆又一屆的學生，縱然是兩鬢華髮，也無怨無悔。

這就是我最尊敬的老師，我崇拜的詩人——我的班主任楊老師。

漫畫老師作文4

我心中的那位漫畫老師是我的語文老師---李琴老師。

我第一次走進李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛着盈盈秋水般的光。

在她的課堂中，總能從她的眼睛裏讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據語言的不同神情也開始變化，李老師的眼睛真的會講故事呀。

記得有一次中秋節，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，後裔對嫦娥住在月亮的過程中產生了念念不捨之情，老師的眼睛裏也藴含着思念，似乎自己就是后羿。

記得還有一次最後一排的兩個男生在抽屜裏做小動作，被李老師的火眼金睛給逮着了，李老師，當場停止了講話，“耐心”的等待他倆回神過來，李老師用堅定的神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽講是自己的'事情，若不聽，損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個放大鏡，我們的一切行動盡收她的眼底。

李老師上語文課有一個手頭禪，喜歡在講重點的時候，伸出自己的左手，彷彿手指像指揮棒，指着同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時，皺起眉頭，兩眼發怒；興奮時眼睛彎得像一個月牙兒；震驚時兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時，也會哈哈大笑，似乎暗暗在為什麼歡呼呢！

她就是我的漫畫老師---李老師。

漫畫老師作文5

她是智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門；她是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是園丁，用汗水滋潤我們；她是大樹，為我們遮風擋雨；她是“母親”，和藹可親……“她”是誰？她就是我敬愛的譚老師。譚老師今年40多歲了，她有一頭黑絲綢般的短髮，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總是在課堂上閃閃發光；一張櫻桃小嘴總是那麼能説會道，讓我們應接不暇；一張紅潤的臉總是掛着微笑，讓我們感到親切萬分。

老師可是個彩色老師。上課，她可是嚴肅的“黑色”：若在課堂上東張西望或竊竊私語，那你可是自討苦吃，她的臉就會變成“黑色”，她會讓你把今天上課的內容重講一遍或者把練習題“複製”二遍；有時，她又會變成幽默的“紫色”：就拿那次數學課來説吧，她正在講台上聚精會神地為我們講解一道難題，不知從哪裏冒出兩隻“小麻雀”在嘰嘰喳喳地叫個不停，想為這堂課“錦上添花”，忽然，她停止了講課，幽默地説：“同學們，你們仔細找找，這個教室裏有幾隻小麻雀在下面開小會哩！會開完了，該飛走了吧！”那幾只“小麻雀”聽了，都紅着臉低下了頭。若大家表現好，她的臉就會變成“少女心的粉”：臉上掛着那春風般的微笑，還“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我們的小名，叫得我們心都酥了。

譚老師關心每一位同學，她教會我們友善，誠信、互幫互助、努力學習……雖然廣播裏沒有她的.名字，電視裏沒有她的身影，但千言萬語説不盡她對我們的愛，萬語千言道不盡我們對她的敬……

漫畫老師作文6

我的美術班裏的姜老師，她有一雙千里眼，背對着我們也能看清我們在做什麼；還有一雙順風耳，無論多小的聲音她也能聽見。老師對我們像一位慈祥的母親一樣。

有一次，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的説話，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了，當她聽見我倆的説話聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲着白板，眼睛一直在盯着我和旁邊的人似乎在説：上課説話，怎麼能記住老師説的重點知識呢！所以上課就不要再説小話了，要認真聽老師講課。當我和旁邊的同學看見了老師的眼睛，似乎聽到老師對我們説的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。

課講完了，我們就從筆盒裏拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中，老師就會拿出她自己掏腰包買的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子裏，袋子裏有鉛筆，橡皮，尺子，綵帶，胡蘿蔔筆……各式各樣應有盡有。如果你畫的好，老師就會讓你在黑色的'袋子裏選一個你喜歡的東西，作為你畫的好的獎品；要是你畫的不好，老師就會給你一個小蓋章，作為鼓勵讓你下次加油。

我們的美術老師--姜老師，就像春雨一樣，滋潤我們的心田，就像太陽一樣温暖我們的心。她永遠是我們的好老師。

漫畫老師作文7

我的作文老師高高的個子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛彷彿會説話，生氣時那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴；看到我們受傷或膽小時，那雙眼睛中又透露出關心與鼓勵。

有一次上作文課，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的範文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那裏都在發抖，我看前面的同學個個繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯了。眼瞅着就快到我了，我好不容易平靜了一點的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”。“下一位同學讀！”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀着，聲音細小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視着我，那温柔的眼神，彷彿一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我彷彿聽到她的`眼睛在説：“加油，大膽一點吧，我相信你一定可以做到的！”我感覺到老師的給予我的勇氣，於是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚。

老師的眼睛很普通，卻是獨一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！

漫畫老師作文8

從小到大，我接觸過的老師可是數不勝數，有嚴肅認真的，有風趣幽默的，有温柔高雅的……但是，我現在要和你説的這位老師可是美貌與智慧並存的優秀老師。你可要豎起耳朵好好聽哦！

我的老師，她姓龐，我想叫她小柳老師，可是我從未開口這樣叫過她。龐老師，有一點點胖，但是微胖的身材卻並不影響她的優雅和美麗。她的'皮膚白皙，微微透着紅暈，頭髮烏黑而又發亮。她的眼睛温柔而慈祥，鼻子挺拔，耳聽八方，且能説會道。龐老師給人的感覺就是她永遠都有一顆簡單而歡快的心。你有沒有被她的美貌所迷倒呢？

説起龐老師的性格，就連我也捉摸不透。她嚴肅認真起來，你連氣都不敢喘，話不敢亂説，動不敢亂動，彷彿連空氣也凝固成冰。但有的時候龐老師調皮起來，就猶如一個三歲小孩一般，和我們玩得不亦樂乎。龐老師説起話來，也是十分的風趣幽默。每次叫同學回答問題時，她就會説一些搞笑的話，弄得大家哈哈大笑，甚至連肚子都笑痛了。她的雙重性格實在是難辨啊！

龐老師是一位十分優秀的老師，她的教學經驗比一般的老師豐富得多。她教的學習方法十分特別，我們的學習效率提高了不少，成績也有了進步。我心裏越發地佩服她了！

最重要的是，龐老師對我們有一顆毫無保留、全心全意愛我們的心。我們在龐老師的心裏是完美的，我不希望給龐老師添麻煩，所以我一定會展現一個最好的自己。

龐老師，一個美貌與智慧並存，擁有雙重性格的完美的老師。我愛龐老師！永遠永遠的愛着她！

漫畫老師作文9

年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的`，有些嬰兒肥，總是穿着黑色的衣服，很氣派。

Summer老師有一個非常顯著的特點——貪吃，不過對食物可不是來者不拒，而是挑三揀四的，聽説，有同學背地裏還稱她“小吃貨”呢!

Summer為了激勵我們高質量完成作業，經常在晚託班給我們發零食， 這一招得到了班裏很多吃貨的愛戴。

這天Summer佈置了一大堆作業，聽到同學們的牢騷聲，她嗲嗲地聲明：“這些作業都是10月8日才交，你們有七天時間可以完成哦!而且明天不用交任何作業。”她神祕一笑，並特別強調了“明天”二字。

大家面面相覷，不知道她葫蘆裏賣什麼藥。

她指着桌上的一張秋游回執，露出純真的笑容：“每次秋遊，我就非常期待你們從家裏帶來的美食，自制的壽司啊，三明治啊，每種我都喜歡品嚐。”

緊接着，她又補充説明：“我不太喜歡你們帶的零食，全是防腐劑，吃了不健康。你們自己做的美味既好吃又健康，還容易飽。”

“這次秋遊要多帶一些啊，因為你們即將五年級畢業了，我就吃不到了。” 她甚至向我們撒起嬌來，惹得班級裏孩子忍不住開始思量今晚做什麼美食，來犒勞Summer老師。

我們的summer老師，教了我們5年。我也瞭解到假期裏的她幾乎跑遍了全球的各大景點，那一張嘴也都快吃遍全世界美食了，我長大後也要像她一樣，活得如此瀟灑、恣意。

漫畫老師作文10

每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因為我的老師是一位關愛學生的好老師，不信？就來聽一聽我説的吧。

下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿着打鬧時弄破的'衣服。忐忑地對老師説：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下説“當然可以，把它給我吧！”

午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍裏縫衣服。只見她把針和線穿好後，粗大的手拿着那麼一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴裏吸吮幾下後，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。

不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨着時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好後，在那裏打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束後，老師對那個同學説：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地説：“謝謝老師！”就拿着衣服開心地走了。

這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細緻入微的。

你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？

漫畫老師作文11

今天，我要為最親愛的胡老師畫一副“畫”。

“我應該突出胡老師的特點。”這樣想了之後，我在紙上“畫”下老師的輪廓——一對黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼鏡，一頭褐色的齊耳短髮，再加上一個胖乎乎的身子，湊成了我最親愛的胡老師。

“接着，我應該畫胡老師的另兩個特點了——愛美和頑強。”

説她愛美吧，那可是真的愛美。你瞧，她前天穿着嫩綠色的花邊裙子，戴着星形紅色的耳環；昨天就換上了寶藍色的連衣裙，戴上了方形金色耳環；而今天一早，她卻着一身黑色棉麻長裙，水滴形的耳環熠熠發光……她每天的時裝秀看得我眼花繚亂的，令人驚歎的是她一個月可以沒有一天是相同的着裝。

説她頑強吧，也的確頑強。每當班級裏有同學犯錯誤時，她絕對不會罵他（她），更不會打他（她），只會笑眯眯地温柔地送上一句：“沒事的！教室本來就是一個讓你犯錯誤的地方，是小孩都要犯錯誤，但是犯了錯誤一定要積極補救。可怕的不是錯誤，而是你不及時發現並改正它。”但是，如果遇上了屢教屢犯的.頑固派，她則會一本正經地奉上另一忠告：“你放心！我會與你鬥爭到底的。”憑着不達目的誓不罷休的決心，再調皮搗蛋的孩子最後只能對她舉起白旗表示投降。

“完美！”我長吁了一口氣，“終於完成了！”這幅我們班的胡老師的“畫作”終於大功告成了。你們覺得我畫得怎麼樣？是不是很棒呢！

漫畫老師作文12

易老師是我們三、四年級的班主任兼語文老師。雖説姓“易”，可是她卻一點也不容“易”。為什麼呢？且聽我慢慢道來。

易老師有一頭長長的捲髮，不論哪一天，不論什麼日子，她的穿着總是很時尚。可能她的腳有一點小舊傷，因此她從不走樓梯。

易老師真的很不容易。有一回，班上有位同學在球場上踢球時哮喘發作，直躺在了操場上，是教導主任發現了他。據説，當易老師接到電話後，心臟病都差點兒沒嚇出來，後來還去醫院做了心臟血管CT檢查。不僅如此，還因為着急前往醫務室看望那位同學的情況，下樓梯太快而扭傷了本就不舒服的腳。看吧，她真的好不容易啊。

易老師的不容易不僅僅表現在關心我們學生的'健康上，更是在注重我們的學習上。從一年級開始，我的書寫就保持着一個字：“差”！在我的記憶中，易老師不止一次提醒我“把字寫好！”。而我呢，偶爾練習一下寫字，也去參加過書法培訓班的學習，可沒有堅持。我的書寫可以説是“毫無長進吶”，真是枉費了易老師的一片苦心。不僅如此，由於我們班的特殊情況，讓很多老師望而卻步；但易老師沒有放棄過班上的任何一個人，盡力幫助每一個同學不斷進步，即使他的成績不好，真的做到了“不拋棄不放棄”。當然，這也因此而多耗費了她不少精力。當然，我們的老師們都不容易，而她，尤其不容易。

兩年來，易老師確實很不容易。但我堅信，她這一切的“不容易”，一定都是為了我們最後的“容易”。謝謝您，不容易的易老師。

漫畫老師作文13

從小到大，教過我的老師形形色色、很多很多，但讓我記憶最深刻的是教我數學的王老師。

他非常高，一米八的個子，站在他身邊時，我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步，從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點兒，他平時吃得也不少，可不知為什麼，就是瘦。

王老師愛笑，課上愛笑，課下也愛笑。有一次，一位同學發言時，不小心説錯了一個詞，全班都沒發現，唯獨王老師聽出來了。但他並沒有立刻指出錯誤，而是安靜地注視着我們，微微地笑着，一直笑，笑得大家心裏慌慌的'，趕緊又去仔細思考那位同學的發言，終於找到了紕漏之處。這時，王老師才為我們豎起了大拇指，誇獎我們真能幹。

他也很敬業。有一次，他不小心把腳扭了，經過處理之後，也只能拄着雙枴走路。他原本可以在家休息，但是他為了不耽擱我們的學業，仍然堅持來上課。要知道，拄着雙枴上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之後，他的額頭上都會佈滿了汗珠。上課寫板書的時候，他只能把雙枴放掉，單腳立着，一隻手撐着黑板，另一隻手拿着粉筆寫板書。時至今日，每當想起那一幕，我都會為自己能擁有如此盡責的老師而感到驕傲。

王老師既敬業也愛笑，他也是一位和藹可親的好老師，我永遠忘不了他。

漫畫老師作文14

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這裏，我要説的是梅子老師。

她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的'頭髮，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子裏都是滿滿的智慧，可聰明瞭。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發過，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽説誰身體不舒服或者生病了都會非常的關心體貼，有一次聽説有一個人生病了還去買藥呢。

記得有一次，我們都寫好作文，老師給我們每個人都發了一個小藥丸，我的呢，裏面寫了一句話，我一直緊記在心裏沒有忘，那就是“向前走，別回頭。”因為我的作文水平像雲一樣飄忽不定，一時好一時壞的，老師也語重心長地説：“以後，作文一定要平衡，不能像過山車一樣，一時上一時下，一定要一直向上走。”我也未曾忘過。

這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。

漫畫老師作文15

暑假過的可真快，轉眼間就開學了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。

今天是開學第三個星期，金老師連步生疑地走進了教室。金老師的頭髮烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長長的眉毛，猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙鋭利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”着我們班的“搗蛋鬼”。

金老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正高興的和後面的同學説話。卻被金老師看到了，她嚴厲的`對搗蛋鬼説“去後面把這張卷子的答案抄一遍”。那個搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴肅的説：“頭是在誰身上長着呢？”那個同學頓時無話可説，只好去後面抄寫。

我們的金老師雖然，很嚴厲，但是有時候又對我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎，在網上找合唱還要有動作的視頻。又在網上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之後又在網上學做，做完之後又發在了羣裏讓我們學習。發完之後又把歌詞打印了下來，印了之後已經12點了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發給了同學們。

這就是我們的嚴肅又温和的金老師！