我的朋友作文（優秀15篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的朋友作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的朋友作文1

一排排書整齊地站在書架上，陽光從窗外飛進屋裏，悄悄地落在它們身上，照亮了我歡樂的回憶。

在我還是一個小小的我時，書朋友就已陪在我的身邊。我結識的第一個書朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個個有趣的故事，父親的大道理，兒子的.小調皮，常常讓我笑得上氣不接下氣，樂的在牀上直打滾兒。《父與子》在我最年幼無知的時候，教給了我父愛，讓我體會到了讀書的快樂！

當我稍微長大一些時，新的書朋友也隨之而來，注音版的《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》成了我童年的玩伴。在那些個冬夏，它們帶給我無盡歡樂的同時，也教會了我真誠、勇敢、正義的美好品格。

還依稀記得《伊索寓言》裏那一則《小孩與栗子》，小男孩因多拿了栗子，所以手卡在了罐中，這則故事教會了我做人不能貪心，要學會知足。這些故事陪我度過了童年最快樂的時光，教會了我太多太多，説它們是我的良師益友更為貼切！

現在，我已漸漸長大，書朋友更成了我不可分離的一部分，《簡愛》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領着懵懂的我走出了無知狹隘的小天地，來到了新奇未知，等待着我探索的大世界。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡裏面的小林宗作校長，喜歡巴學園的電車教室，午餐的山的味道和海的味道……一切都是那樣美好，每當讀書時，再壞的心情也會不知不覺得隨之變好，書朋友是不是會快樂魔法的精靈呢？

和書朋友待在一起的時光，總是充滿了快樂！美好的陽光依然如初，照在我和書朋友的身上。

我的朋友作文2

我的朋友“牛魔王”

也許是因為我們都很瞭解對方的個性，總喜歡給對方取個外號，所以我們總是膩在一塊兒，隨着時間越來越長，我們的感情也越來越深，現在我們早已成了一對形影不離的好朋友。

她今年十歲，身高一米四五左右，有着魔鬼般的苗條身材，她那一頭烏黑髮亮的短髮，紮成了兩個小羊角辮子，看起來更像“牛魔王”的角，這也是我給她取這個“牛魔王”的原因，她白白、嫩嫩的`臉蛋上一雙濃眉大眼，黑黑的眼珠彷彿兩顆黑珍珠，挺直的鼻樑上架着一幅眼鏡，但總是滑落下來，為此，這也成為了她的煩惱。鼻樑下有一張能説會道的的櫻桃小嘴。

她樂於助人而又倔強。有一次，她看到馬路上有一位老爺爺摔倒了，堅持把老爺爺扶起來，一直送到老爺爺家。一路上，老爺爺説：“好孩子，謝謝你，但你還是快去我自己能走回家！”可她還是倔強地把老爺爺送回了家。然後風馳電掣般地往學校跑。

她還很勤奮。有一次，我是值日生，但我忘記了，只顧着出去玩，她發現後悄悄地走向講台，拿起黑板擦，把它按在黑板上晃來晃去。不知是她技術好，還是黑板的質量好，凡是她擦過的地方都乾乾淨淨，有時粉筆灰把她嗆得直咳嗽。那時，我正好進來，看到這一幕，我彷彿看到了她金子般的心。這是一顆勤勞的心，一顆純潔的助人之心。

我真希望我們能天長地久地一起學習，玩耍，你們想知道她是誰嗎？她就是徐開心。

老師點評：讀你的文章，立刻會被“翹着牛角”，樂於助人，勤勞能幹的這位小傢伙所吸引，你的表達是精彩的。

我的朋友作文3

我的朋友今年14歲了，是個國中生。她留着一頭瀑布般的長髮，臉上長着一雙杏仁眼，戴着一副眼鏡，還有一雙能説會道的櫻桃小嘴。她平時喜歡穿着一件運動衫．一條牛仔褲，再配上一雙布鞋，活像一個活潑的假小子。

雖然她的穿着與其它女孩不同，但她比其他人要細心，更可貴的是，她有一顆金子般的心。

有一次，奇趣作文班組織同學們到“大自然”遊玩。由於一路上車子總是不停顛簸，加上我一向來都會暈車，所以沒過多久，我就吐了。“哎喲，真臭！”“好惡心啊！”同學們一邊不住地埋怨，一邊捂着鼻子躲開了。只有她走過來，輕輕地拍了拍我的背，把我扶起來，然後從口袋裏掏出手絹，遞給我。我驚訝地抬起了頭，對她説：“這可是新的手絹，你捨得嗎？”“我.....”她猶豫了一會兒，對我説：“我捨得！弄髒了，洗一洗就行，你快擦擦嘴吧！”説完，她又向老師那兒走去。不一會兒，她就端來一杯水。“來，喝點水吧，喝了會好點的。”她笑眯眯地安慰我。我一口氣喝完了水，對她説：“謝謝你。”“不用客氣。”她走回自己的座位上，從書包中掏出一盒口香糖，然後走到我跟前，把口香糖遞給我，説：“你要是還不舒服的話，就先吃一粒口香糖，這樣就不會吐了。”

大概過了十分鐘，老師端來十幾杯水，説：“同學們，來喝水吧！水不多，剛才喝過水的.同學就不要再喝了！”我聽了，心裏酸溜溜的，只好拿出飲料。就在我想喝飲料的時候，她遞給我一杯水，“你暈車怎麼

能喝飲料呢？”她搶過飲料，“還是喝水吧！這飲料等下車後再喝。”“你不也是暈車嗎？那你怎麼辦？”“沒事！我不怕，你快喝水吧。”她拍了拍胸脯，自信地説。我聽了，心裏熱乎乎的，就像一束陽光射進了我的心田。

大家一定會問：“你的朋友到底是誰呀？”讓我來告訴你們，我的朋友是小穎。她那種助人為樂的精神，我一定會學習的！

我的朋友作文4

説起我的好朋友就是莉莉了，她是個熱情，直爽的人，非常的優秀。

我和她一起上學，一起温習功課，一起寫作業，像親姐妹一樣。我病了，她就給我講老師今天教過的知識，她病了，我就給她講老師今天教過的知識。我幫助她，她幫助我，就這樣高興地學習着。有一天，我和莉莉在我家一起寫作業，忽然，我發現我的`鋼筆找不到了，那是我七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。我突然看見莉莉正用着和我那支一樣的鋼筆。我走到莉莉身邊生氣地問：“莉莉，你這支鋼筆是誰的，”的，”莉莉説：“這…是，我…媽媽給我…買的。”我更生氣地説：“好啊，我還把你當成了我的好朋友，可是，今天，你卻偷我的鋼筆，我沒有你這樣的朋友：““我沒有偷你的鋼筆。”莉莉分辨着，“不對。”我更加生氣地説。莉莉急得都哭了出來，説：“你喜歡就拿去吧！”説着，抓起書包，拿了一張餐巾紙就哭着跑出了我家。我高興地説：“這支筆終於找了回來。”説着，就拿着鋼筆又繼續寫起了作業過了一會兒，媽媽下班回來了，她剛進入家門，就説：“竇已晴，鋼筆還給你。”原來，是媽媽把鋼筆拿去用了，忘記跟我説一聲了，這麼説我錯怪了莉莉，頓時，我後悔不該對莉莉這麼兇！第二，我看見莉莉還象往常一樣的學習。下了第四節課，我走到了莉莉跟前，説：“昨天是我不對，我錯怪了你，請你原諒我，我們還是好朋友對不對？”莉莉親切地對我説：“你知道自己錯了就行，我們當然還是好朋友啦！”我把莉莉的鋼筆從鉛筆盒裏拿了出來，説：“這是你的鋼筆，我還給你。”説完，就和莉莉手牽手地去我家温習功課了。

莉莉不僅是我的好朋友，也是我學習的榜樣，她教會我的寬容讓我終身受用。

我的朋友作文5

朋友，在快樂的時候他會跟我一起快樂，悲傷時我會找他談心，我也有許多的鐵哥們兒。

其中最鐵的又最讓我難忘的是——小明，我們的友情如春風一樣，時斷時續。

記得有一次上語文課，老師叫我們寫作文，我們都動起了筆。正當我們寫到一半時，小明的鋼筆突然沒水了，於是他對我説：“同位，你可不可以，借我墨瓶用一下？”“可以呀！”我把墨瓶給了他。“謝謝你。”“不客氣，都是哥們兒。”小明把墨水灌在了鋼筆裏。可是他的鋼筆有了墨水也寫不出來。於是他就甩了一下，可就在這時，鋼筆裏的墨水滴出了一滴飛濺在我的襯衫上，頓時墨跡分散，開成了一灘墨跡。我一看新買的襯衫被他弄髒了，就怒氣沖天的對説：“小明你幹什麼？我新買的襯衫都弄髒了，你賠！”“我不是故意的。”我們的對話驚動了老師，老師走過來問怎麼回事兒？我搶先一步説：“小明把我的襯衫弄髒了。”“我又不是故意的。”小明反駁道。你就是故意的，“你們不要吵了，這樣吧，小明你給買一個新的吧！”小明委屈的'低下頭，像個霜打的茄子，“知道了老師。”

晚上吃完飯躺在牀上，我怎麼也睡不着於是我又回想起了白天的事兒，我心想，我不應該叫小明買個新的衣服，只要洗一下就可以洗掉了，我要跟他説對不起！

到了白天，我早早地起了牀，準備去跟小明説對不起，我來到小明家門口敲了門，小明來開門了，我就對他説：“小明，我為我昨天做的事感到對不起，你不用給我買了。”小明，聽我一説就從門後，拿出一個白襯衫對我説：“哥們兒，我不怪你，給你的白襯衫收下吧！咱哥倆誰跟誰呀！”從這件事以後，我們的友情更深了。

朋友在你成功時會跟他一起分享，在你失敗時他會為您解憂，朋友是你迷茫夜晚中的啟明星。

我的朋友作文6

如果一個人太愛乾淨，人們稱之為“潔癖症”了；如果一個人太講秩序，那就變成“強迫症”了。而在我們班，就有一位既有“潔癖症”，又有“強迫症”的漂亮女生，她就是我的好朋友——小晗。

她的眼睛大大的，皮膚雖然不算白，但那是健康的小麥色，還有一頭讓女生人人都羨慕的頭髮。她是射手座的，按理來説，射手座的人應該是大大咧咧的，做事馬馬虎虎的，可她正好相反，物品整整齊齊，做事一絲不苟。

説起她那人人羨慕的頭髮，要多虧了她的“潔癖症”。據説，她的頭髮無論春夏秋冬，都是兩天洗一次，而且，她昨天剛洗的'頭髮，如果今天淋到了一滴雨點兒，她回家一定會重洗一次，所以她的頭髮肯定是香飄飄的，而且很順，就如上等絲綢一般，一摸到底，從不打結。我曾向她討要祕方，她説除了洗的勤，還要每天晚上梳梳順，這是她睡前的標準動作。聽起來容易，但堅持做起來難啊！我只堅持了幾個晚上，而她卻一直堅持着，這一點讓我很是佩服。

她所有的物件都擺放十分整潔，她個人的領域“神聖不可侵犯”，這就是她的“強迫症”。看看她的書包，從高到矮，排列地十分整齊，就如同嶄新的樓梯一般。再看我的書包，雜亂無章，我的臉“唰”地紅了，哎，真是沒有對比就沒有傷害啊！還有她從不允許別人坐她的位置，如果有人觸犯了她的底線，她就會把那個人拎起來一陣狂打，打得那人連連求饒，她才肯罷休。瞧，“強迫症”的力量是不是很大啊。

這就是我的好朋友小晗，一個集“潔癖症”和“強迫症”於一身的常常令人羨慕的漂亮小女生。

我的朋友作文7

我們一起瘋玩過，一起談心過，一起在qq上聊天過，一起捱過訓，一起罰過站。你還記得嗎？小旭？

你有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，超一流的鼻子，一對順風耳和一張出口成章的嘴巴。你在美國生活的怎麼樣？你還記得我嗎？

你曾是那樣的調皮，整天崩上天落下地，渾身好像有用不完的力氣。你捕蝴蝶，抓蚱蜢，喂小雞，趕母雞。樣樣精通，記得嗎？三年級的那個暑假我和你瘋玩了幾乎一整個夏天就是你了，我們拉過勾：有福同享，有難同當。永遠不分開，做一輩子的好朋友。可你卻在四年時出國去了美國。我不明白你為什麼要去那，那裏有什麼好？難道那裏有很多漂亮的蝴蝶，青色的蚱蜢，淘氣的小雞，膽小而可愛的狗狗？分別已經有三年了，我不知道你是否想過我，想過我們一起共度的時光。也許，也許你早已不記得我，早就把那段日子忘得一乾二淨了，可我永遠忘不掉！那段美好的童年回憶，因為那是我最快樂得一段時光。

記得嗎？那次，我們追趕別人得母雞被發現了，主人把我們臭罵了一頓，説是要告訴我們的家長，正在我忐忑不安的時候，你挺身而出，把全部責任攬到自己身上。我非常想報答你，可是......

我沒有料到你會離開，我又着急又悲傷，從小玩到大的好朋友就如此分開了，我內疚，着急，悲傷，無奈。我複雜的心情你是不能理解的.，就像情同手足的兄弟在你最無助，最需要你幫助的時候逃之夭夭。

我曾試圖從qq上與你取得聯繫，我留了言，卻遲遲不見你的回話。又過了幾個月你的qq也莫名其妙的從我的好友中消失了，我失去了唯一的安慰，小旭你在哪？小旭！我的朋友......

我的朋友作文8

我有一個活潑可愛，而且樂於助人的好朋友。她的名字叫燕燕。

燕燕她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個又高又尖的鼻子，一張又圓又紅的大嘴巴，一口潔白的牙齒。一笑起來，就會露出那潔白整齊的牙齒。她會模仿那些超級明星，所以我覺得她很酷！

燕燕有時好像一個“三歲半”的小孩子，老是惹人發笑；有時卻很嚴肅，像老師那樣讓人敬畏。她經常幫助我解決一些難題。

有一次，她做好了作業就走過來對我説：“紅紅，現在我們一起去玩，好嗎？”話中帶着請求的語氣。我當時正好還在做作業，因此，我就向她搖了搖頭説：“不行，我還沒有把作業做完呢！”她沉思了一會説：“嗯，對了，你一定是碰到了難題，讓我來幫助你解決吧！”我説：“現在還沒有，等我碰到了再請你幫助吧！”她回答説：“好吧，你快點做吧！我等你！”她就回自己的'座位上了。

做到最後一道題目的時候，我做不出了。我想啊算啊，算啊想啊，一直都沒有算出來。我便走過去向她請教。她笑眯眯地説：“沒問題，這道題包在我的身上。讓我看一看，想一想，再給你講。現在，你先去休息一下吧！”“其他的題目我已經全部做好了，休息，現在我也做不到，因為還有題目沒有做好呀！我還是和你一起做吧！比一比誰先做出來。”我高興地説。

我們倆坐在同一張桌子上埋頭計算。坐在一起，既可以在不懂的時候一起討論，又比較方便，省事。做了不到二十分鐘，燕燕激動地説：“好，我算出來了！你呢，紅紅？”我説：“太好了，我還沒有算出來。你快告訴我怎麼做！”“這道題目計算起來比較複雜，要……”“噢，我知道了，你不用再講下去了。”我立刻動手做了起來。不一會兒，我就把那道難題做好了。然後，我就跟着燕燕一起去玩了。

在玩的時候，我還在想：啊，燕燕，你真是我的好朋友！

我的朋友作文9

我最好的朋友是住在我家對面的，她比我大一歲，名字叫楊柳，可是，我總覺得她不我還小，那是因為她長着大眼睛，小鼻子，大嘴巴，非常可愛，留着學生頭，每天抱着個水瓶在外面和我玩。因此我們的感情越建越深，成的最好的朋友。

她雖然長的很可愛，可是她的性格可不是那樣可愛，可是她的性格可不是那樣可愛。我有時給她東西吃，她總是拒絕，非要我死要把東西塞進她嘴裏她才吃。有時候我給她講我發生的一些好笑或是很少見的東西，她就會臉馬上就嚴肅。睜大眼睛很認真地對着我説讓我小心一點，那個東西怎麼怎麼樣，這一類的話講給我聽。雖然她是這樣，可是還是讓人喜歡。

有一天，我和我的好朋友楊柳出來玩，我們的.很開心。就在這時，我的肚子有點餓，我馬上跑到小賣部裏去買了一包吃的我看楊柳餓的肚子直叫，她身上又沒有錢，就在那裏看我吃東西，她搖搖頭，又把頭低下去。看她那樣，我就從那包零食袋裏拿出幾個給楊柳吃，楊柳的樣子很想吃，可是她口裏卻説：'不！我不吃！''我開始向她口裏塞，她跑了起來説道：'我不吃！我不吃！''我説：'我非要你吃。''突然她摔倒在地，我趕快跑了過去。她把頭向我一抬哭着，用微小的聲音對我説：'我不吃！我不能再吃你的東西了，我不能再吃了。嗚嗚嗚！''我也哭了，説道：'我不給你吃了還不行嗎！你肚子這麼餓還不吃行嗎！你怎麼寧願餓着肚子也不願意吃我的東西，在你心目中我還是你最好的朋友嗎？''她哭的更厲害了，説：'我媽媽説過我不能吃別人的東西，就算肚子餓。也就是因為你是我最好的朋友，所以我才沒有吃你的東西嗚嗚嗚！''要不是我親眼看見，我覺對不會相信這個地方還有品德這樣高尚的人。

我被她的這一番話給感動了。我不會再去逼她去作任何事情！任何事情。她永遠是我最好的朋友！

我的朋友作文10

如果我是池裏的荷花，那麼朋友就是我底下的荷葉。如果我是了闊的草原，那麼朋友就是那些小草。如果説我是天上的北斗七星，那麼朋友就是我身旁的小星星。而在這羣星中有着一顆最亮的星。他有一個尖尖頭，一身黝黑的皮膚，一雙黑亮的眼睛。眼裏閃着智慧的光。他憑自己的`喜好做事，有着一個孫悟空一樣的脾氣。他就是我最好的朋友——蔡刻倫。他讓我學會許多的道理。

一.愛惡作劇加敢於承認。

啊!啊!啊!這是什麼聲音，原來是蔡刻倫嚇我們班的女生了。只見蔡刻倫捏着一隻蚯蚓向項楠弄去。項楠嚇得臉色發白，一步一步的向後靠去。蔡刻倫一臉壞笑，哎呀。那隻蚯蚓好像不願意在蔡刻倫的魔掌上。一掉，蔡刻倫手一抖。蚯蚓掉在了項楠臉上，項楠立即尖叫一聲，蔡——刻——倫。蔡刻倫趕快把蚯蚓拿走，但項楠已經哭了。我看到了，去叫蔡刻倫。你道個歉吧。為什麼?你看她都哭了。哪有咋樣。蔡刻倫一副天不怕，地不怕，的樣子。中午老師叫蔡刻倫過去，問道你是不是嚇了項楠。我正認為他會説不是。他卻説大丈夫要敢作敢當，是我乾的。老師驚訝的説下次不要這樣了。

二.膽大包天和隨機應變

叮叮噹噹，下課鈴響了，我躺在椅子上。突然，蔡刻倫叫我出去。我出了門，問他你要幹嗎。他一臉壞笑，我們去敲老師的門吧。我驚訝的説那則麼行。他説放心，説幹就幹。他躡手躡腳的靠近了老師辦公室。説時遲，那時快。他一腳踢在老師門上。我立刻驚呆了。玩完了，蔡刻倫，死定了。怎麼了?原來，在蔡刻倫踢時，一名老師正好走了出來。問你在幹什麼。我正以為他將會被老師罵一頓。他突然鞠了個躬説老師你好，我正要進去。您就走出來。我嚇死了，還以為遇到鬼了。老師問了幾句，就走了。我目瞪口呆。心想靠這樣都行。他像是看穿了我的心。撓了撓頭。説看到沒。

雖然我不認為他這樣的行為很好，但無論如何，他都是我最親密的朋友。

我的朋友作文11

班上轉來一個女生，叫響，這個名字乍一聽，還以為是“響”呢！便暗暗地給了她又一個別名“VCD”。

要競選中隊長了，我可是胸有成竹。哪知半路殺出個程咬金，老師把這個可愛的名額讓給了一個女生，怎麼會這樣？我可一向是老師的“寵兒”，怎麼這麼大的官職輕易就給別人？氣死我也！我馬上找到那個女生。天！居然是那個“VCD”。瞄了一眼她那張不是很美的臉，暗罵了一句“不要face”，氣沖沖地掉頭就走，哪知她笑眯眯地追上我，一臉誠懇。我卻不予理睬，加快了腳步離開。兩個星期後，要舉行“十佳學生評選”活動了。

我將和一名女生作為全年級代表參加這次活動，心裏那個美喲！直到參加的那天，我才知道和我同行的居然又是“VCD”。一路上她總是找機會和我説話，可我總是用極不友好的口氣回絕她。也許是天氣太熱，大會堂太悶，也許是我體質太差，會剛剛開始我就吐了。一股異味很快瀰漫開來，引起一陣騷動。響發現了，立刻扶我到衞生間，又是幫我擦又是幫我洗，前前後後忙了半個小時。我有點感動，語氣也緩和了一些。回去的路上我沒有看到響，突然想找個人陪我説説話，才發現我的心門已向她撇開了一條縫，對她不再封閉。事後，我才知道是殷響幫助清潔人員一起處理掉了我吐的髒物。

此後，我們便正式交往起來。她是怎樣的一個女孩啊！爽朗、率直、大大方方，給人的感覺清清爽爽。真有一種相識恨晚的感覺，對以前的兩件事我有很深的愧疚，有了這種感情，我們的交往更融洽了。歡樂的時光似乎格外短暫。我要離開她到很遠的地方讀書了。那晚，我們站在霓虹燈閃爍的`天橋上，陣陣晚風吹得有點淒涼。我問她：“你會忘了我嗎？”

“不會。”好堅定乾脆的回答！

“我會永遠記住你！”“我也會，不打不相識的朋友！”

“你會寫信給我嗎？”

“會，每星期都會！”

“真的？”

響，我的朋友，遠方的你現在還好嗎？知道我正在思念你嗎？我只祈求風兒將我的祝福捎一縷給你。

我的朋友作文12

中午時分，下課鈴一響，教室裏立刻沸騰起來，那壯觀的景象，猶如鯉魚跳龍門。同學們以飛一般的速度奔出去，魚貫而出，湧向食堂。就在食堂門口，突然聽到了一聲巨響——有人摔倒了！其間有一個十一二歲的女孩，立刻回頭，飛奔了過去，小心翼翼地蹲下身子，把受傷的同學扶了起來。

這個女孩就是謝芷言。此刻，受傷的同學像一隻痛苦的小鳥，臉上露出了痛苦的神情，眉頭皺成了一座小山，強忍着眼淚，可是眼角還是泛起了點點星光。

許多同學看到了這一幕，都猶豫了片刻。“民以食為天，”看着越來越長的打飯隊伍，大火紛紛聽從了內心的呼喚，爭先恐後地跑去排隊了。只有謝芷言把吃飯這回事拋到了九霄雲外，她立刻跑過去，立刻扶起受傷的同學，立刻温和地安慰着她。這個小天使像一陣微風，吹進了同學的心田，也吹進了我的心扉。

她讓同學一隻手搭在自己的肩上，儘量把重力承受過來。她扶着同學，一步一個腳印緩緩地前進着。她的身體那麼瘦弱，可她的形象，卻在我眼前越來越高大起來。看着她們遠去的背影，我被深深地感動了，立刻跑去給她倆打飯。

她不僅關心同學的傷勢，還時刻牽掛着同學的學習，她是我們的組長，每次分組，她都會把自己安排在最後一排。坐在前面的同學稍有不專心，都逃不過她的火眼金睛。下課時，她會微笑着提醒正在寫小説的同學：“你是不是又控制不住你體內的.洪荒之力，開始寫你的‘驚世駭文’啦？”那位同學一聽，連忙把本子收了起來，謝芷言臉上露出了欣慰的笑容。她低下頭，在紙上一絲不苟地寫下幾道題，給同學做。如果做不出來，她還會耐心地為同學講解，像一位細緻的小老師。

當我們在課間愉快地玩耍，開心地畫畫，盡情地説笑時，她卻在忙着給小組的每一位同學寫總結。

她對我們真誠的幫助像春風，拂去了我們心靈的塵埃；像雨露，滋潤着友誼的花朵，有這樣一位朋友，我真開心！

我的朋友作文13

時光化作流水，沖走了曾經的伊人，淹沒了記憶裏的花。

我們站在曾經生活的地方茫然，身邊的風景依舊，然而卻物是人非，只有我們在時過境遷之後，夾在記憶與現實之間，不知所措。

喧囂一如既往，卻少了曾經的笑臉，靜靜的站在人流中間，沉默的感受着熟悉的場景遞解的陌生，無助的想要落淚。

原來時間真的可以改變很多東西。

我第一次聽到把時光比做流水的句子是孔子的逝者如斯，不捨晝夜。我記得當時老師是拿它來教育我們要抓緊時間努力學習，而我卻想到了無關緊要的另一件事，不由的有些難過起來，時間不停的在流逝，曾經的朋友與戀人總會分離，我相信世上沒有永恆的。但分離之後呢？那曾經温暖而美好的回憶是無法忘記的，曾經的`快樂與幸福終會化為憂傷的記憶，慢慢的噬咬我們的靈魂，讓我們在某個夜深人靜的時候，淚流滿面。

然而時光總會不斷的逝去，曾經的分離與相聚終會不斷上演，在我們的記憶裏構建五彩的青春，讓我們在跨過18歲的時候可以義無返顧。

是誰説的，讓我們老了的時候，如果還有回憶可以回憶，是多麼幸福啊，那些記憶裏的人，某個眼光明媚的早晨，必將成為我們心中最珍貴的珍藏。在我們孤獨無助的時候，只要在想起遠方的朋友還在某個夜深人靜的好似後幸福的憂傷着，我們就不再孤獨。

面對那些逝如流水的歲月，請讓我們歌唱，為那些流過淚的和將要六國的做個天真的笑臉。請不要在感到難過，雖然我們會為那些逝去的東西感到哀傷，但它們依舊還在我們心中珍藏，在未央的某一天，當我們再次想起的時候，會幸福的笑出來的。所以我的朋友，當我不在你們身邊的時候，不要難過，不要哀傷，只要你們依然幸福，我也會快樂。

我的朋友作文14

她，琴棋書畫樣樣精通。每次參加比賽獲得的獎項及證書可以堆成一坐小山。若是旁人有這樣的成績，怕是尾巴早就翹到天上去了，可她卻很謙虛，從不和別人提起。我真是打心底裏羨慕她，更是暗暗地佩服她。

每次提起，認識她的人都會讚不絕口。可每當有人誇讚她時，她總會面帶羞澀，兩個臉頰紅撲撲的，搖搖頭，又露出一抹笑。

我是她八年的老友了，自幼兒園起我們就一起玩耍，我也一直引她為豪。有一次去她家裏玩，無意中發現一個小箱子。它被放到了書櫃的頂層，或許是許久“無人問津”了，上面已經落滿了灰塵。當我輕輕地拿下它打開時，不由得“哇噢”了一聲。這裏面的證書啊、獎狀啊多如牛毛：古箏的、書法的、拉丁舞蹈的……我看得兩眼放光，細細端詳了許久才放回去。“這麼多證書，你可真是了不起啊！”我稱讚道，誰知她卻説：“這沒什麼的，都是以前的了。”

她所取得的成績讓我驚歎，可我最欣賞的還是她對朋友毫無保留的真心。

有一次，我們一起參加學校運動會上的`“跳大繩”項目。比賽開始時很順利，大家拼足了力氣想奪得冠軍。當輪到我上場的時候，卻鬼使神差的被繩子絆得“五體投地”。好不容易在老師的幫助下從地上爬起來，可我的腳已疼得不聽使喚了。她二話沒説，把我的胳膊架在肩上就走，我忽然覺得，旁邊無比瘦弱的她，此時很高大。

還有一次，我的作文發表了。這本是一件大喜事，可媽媽卻因我弄丟了家裏的鑰匙而狠狠地訓斥了我一頓。在我生悶氣的時候，她打來了電話，在電話那頭靜靜地聽我傾訴了很久。等我平靜之後，她不僅安慰了我，還和我聊其他的事情轉移我的注意力。

謝謝你，王乙璇。你不僅品學兼優，更是我學習的好榜樣。

我的朋友作文15

他個子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個大蘋果；他走起路來一搖一擺，像一隻企鵝。他是誰呢？他就是我的朋友趙濤。

趙濤長得又胖又矮的，遠遠看去感覺就像一個上細下粗的水桶。他摔倒時就像一個不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據他這個特點編了一個謎語“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學們會異口同聲地説趙濤。

趙濤有一個口頭語，總是愛説“然後呢”。有一次，他上課走神，被老師訓了一頓，老師讓他站着聽課，結果他的口頭語又犯了，問老師，“然後呢？”老師沒明白什麼意思，他竟然膽大包天地説：“你讓我站着，然後幹什麼？”老師非常生氣地説：“然後你給我上講台這裏站着？”然後他就耷拉着腦袋走到講台前面了，結果也不知道他是不是腦子進水了，竟然還問到：“老師，我站在這裏，然後呢？”老師更生氣了，吼道：“然後你現在馬上給我上教室外面站着。”他回頭看了看老師，又想説什麼。”老師説：“馬上出去，不要説話。”他垂頭喪氣地出去了。哎，這個笨傢伙，口頭語用在了不該用的地方了。

趙濤還是一個不折不扣的`書呆子。有一次，我們叫他出去玩槍戰遊戲。他竟然手裏還拿着一本書，邊走邊看。我們互相追逐的時候，他還不忘抽空瞅兩眼，結果他一不留神，一頭栽進了花壇裏，摔得哎吆哎吆直叫喚。+

趙濤還有一個最大的特點就是喜歡給別人沒玩完了地講知識。有一次我無意中問了他一個問題“藍鯨一天吃多少噸食物？”他説：“據我所知”然後就講了藍鯨的祖先，鯨魚的科目，人類為什麼捕殺鯨魚，藍鯨最愛吃磷蝦，藍鯨為什麼愛吃磷蝦他快把進化史都給我講了一遍了，講的我都快睡着了，我幾次想逃開，但是他死死地拽着我的衣服不放，繼續給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個機會，我就溜得遠遠的了，從那以後我再也不敢問他問題了。

這就是我的朋友趙濤。