《購物小竅門》教學設計範文

　　教學目標

1. 學習選購商品的初步知識，知道選購價廉物美的商品。

2. 知道影響商品價格的因素。

3. 瞭解一些俗語中所包含的購物小竅門，知道貨幣的演變使商品選購更為便捷。

4. 懂得商品質量的選擇應注意的問題。

　　教學重難點

通過比較，發現影響商品的價格變化的各種因素制約着商品的價格，引導學生學會比較、選購價廉物美的商品，並具有初步的消費者權益保護意識。

　　教學準備

1. 教師準備：課件，各種商品。

2. 學生準備：調查同樣的商品在不同的商店、不同的時候的價格，並做好記錄。

　　教學過程

　　活動一：比一比，發現問題。

1.師：同學們,“六一”兒童節就要到了，我們班要開一次聯歡會，還有電視台來錄像呢？為了歡慶這一天，你們準備買哪些東西呢？

生答。

2.師：“六一”聯歡會要準備的東西可真不少，我們買之前必須“貨比三家”。（板：11 購物小竅門 貨比三家）為了“貨比三家不上當”，課前老師請大家做了一個小調查：選擇同樣的商品，調查在不同的商店、不同的時間價格是怎樣的，並且做好記錄。你們的調查情況怎樣？趕快分組交流交流吧！

生分組交流。

師：通過調查記錄，你們發現什麼呢？（同樣的商品在不同的地方、不同的時候價格也不一樣。）

　　活動二：説一説，討論問題。

1.師：同樣的商品在不同的地方、不同的時候價格為什麼不一樣呢？讓我們一起來尋找這個問題的答案吧！請同學們在組內結合你們的調查情況説説你的看法，請小組長將討論結果寫在P57。

（學生小組內討論）

2.師：誰來説説你們小組的看法。

3.師：瞭解了以上因素，你現在學到了哪些購物小竅門？

生答。

4.師小結：這些小竅門告訴我們買商品時我們要多留心觀察，同樣的商品價格便宜的更划算！

　　活動三：聽一聽，瞭解問題。

1．師：剛才老師説到“有錢不買臘月貨”這個俗語，我們在購物時，也時常會聽到這樣一些俗語，其實這些俗語裏包含了不少買東西的竅門呢！（課件——俗語）誰能説説這些俗語的.含義？

（同桌交流，指名回答）

2.師：課前老師讓你們收集了一些關於購物的俗語，你還知道有哪些？

3.師：這些俗語不僅包含了一些買東西的竅門，更讓我們看到了中國傳承千年的買賣禮儀。説到買賣不得不談談貨幣，我們先來了解有關貨幣的小知識吧！

出示課件——貨幣的演變。

4. 師：你使用過信用卡嗎？

生述説。（可以免去攜帶大量現金的煩惱。）

5.師小結：貨幣的演變不僅推動了人類文明的進程，更讓我們的購物變得更安全、快捷。

　　活動四：看一看，解決問題。

1.師：在前面的學習中，我們“貨比三家”，我們主要是“同貨比價”，即：同樣的商品如何購買更省錢，但僅僅只為省錢是遠遠不夠的，我們還要比質量。平時，你和爸爸媽媽怎樣挑選商品的質量？

生各抒己見。

2.師：有時候我們在選擇商品的時候也關注了它的品牌。你認識這些品牌嗎？

（課件——肯德基、可口可樂、蒙牛、旺旺、王老吉，商標的知識）

師：你今天帶來的這件商品是什麼呢？找找它的商標吧！

生交流。

3．師：除了商標之外，你還發現還有哪些有價值的信息？（中文廠名、中文廠址、電話、許可證號、產品標誌、生產日期、中文產品説明書、提示性説明等。）從這些信息中你知道了什麼？

生答。

師：這些內容告知了產品質量安全情況，購物時一定要看清楚商品包裝，如果沒有這樣的信息，我們稱之為：“三無產品”。

（課件——“三無產品”）

師：商品包裝要規範是有法可依的，《中華人民共和國產品質量法》對產品和其包裝就提出了明確的規定。讀一讀P58的內容。

生讀。

師：讀了質量法後，請你再對照自己的商品仔細檢查你購買的商品質量是否過關。

4.師：除此以外，在購買食品類的商品時我們還要關注什麼呢？請看下面一段短片。相信你一定還會有所發現。

（課件——質量安全標誌）

師：這段短片告訴我們什麼？（認準QS質量安全標誌）看看你們帶來的商品包裝上有沒有這樣的“QS”標誌？

生看自己的商品找標誌。

5.師：現在我們都知道如何挑選物美價廉的商品了，請記住：購物既要比價格，更要比質量。（板——比價格比質量）老師也送你們一首兒歌，希望你們在購物中做一個聰明的消費者。

總結：這節課大家通過學習體驗懂得了怎樣選購物美價廉的商品。課後，我們擬定一張購物清單，一起去購買“六一”聯歡會所需要的商品吧！