再次出發作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的再次出發作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

再次出發作文1

日頭十分温暖，景象極其柔和，日光將葉色映得發白，靠裏的似乎又渲得更綠了些。紫藤花落了一地，星星點點，映着黑色磚地。早些時候落了點雨，竟把磚地顯出了漸變。

春風裏夾雜着甜甜的香氣，一拂一拂的。我蜷在學校一隅的紫藤花架裏，覺得無心再看手中的筆記。

我望了望手錶，發現上課鈴要響了，於是胡亂起身跑回教室。

今天報成績。

進了教室，教室門口還堆着作業。因為我是那科的.課代表，便開始發作業，想着比起手足無措，找點事做會更好。

之後的時間看似變得模糊了起來——屏息，笑臉，淚水。我的作業本差不多要發完了，才唸到我的名字和成績。

我突然笑了一下——不明緣由地，然後心中又默默歎了口氣。

試問閒愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

自九年級以來，我的情況急轉直下，我的表面風平浪靜，實則由於我的惰性無法與我的惰性鬥爭而焦慮。日子天晴落雨地混下去，就體現在了成績上。

我又蜷回了紫藤花架。

天已有些暗了，雲層像扭曲的抹布團在一塊。但春風中還是有絲絲甜。我晃了晃腳，只望着樹葉。

後悔沒有用，你需要變好。

我正盯着腳尖，一個聲音突然這樣説，也許是腳邊的螞蟻，也許是風，也許是鳥，也許是花草。我突然想起媽媽臨出門温暖的叮嚀：“……老師也説這只是一次查漏補缺，成績此時已經不重要了。……”

腦袋中忽然有些東西變得清晰了，心中脹得滿滿的，温暖的。

“我願意忍受我今天的寂寞，來代替忍受比今天更寂寞的、未來的寂寞。”

再次出發作文2

小時候，曾經在陽台上種過牽牛花。

那一叢叢的牽牛花，奼紫嫣紅地擠滿了整個陽台，攀着長竹竿，向太陽的方向，欣欣而生，甚是好看。

記得那時候曾問過母親：“為什麼牽牛花總是向上長啊？為什麼不能彎着腰，往房間里長呢？”

母親含笑，牽着我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？牽牛花們要到太陽上面去，陽光灑下來，為它們指路，它們要順着陽光的路，才會開得更好、長得更好啊！”

我似懂非懂地點頭，只是暗暗記下了：花，順着陽光的路，綻放出最美的自己。

後來長大了一些，某年的暑假去廈門待了幾天。廈門臨海，海鮮之屬自是不會少，爸爸知我喜食，便頓頓皆是。

一日餐桌上出現了兩盤魷魚，看似毫無差別。我驚訝地望向叔叔，他只説：“你且嚐嚐。”果真大不同，一盤雖鮮嫩多汁，卻無甚韌勁，腥味頗重；一盤入口時雖無甚滋味，可越是咀嚼，越是可口，充滿韌性。

我很不解，爸爸含笑，拉着我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？好吃的那盤魷魚就是經過太陽的曝曬，把水分全部瀝乾。説好聽點，魷魚要順着陽光的路，才會變得可口啊！”

回想起母親的話，暗暗記下：魷魚，要順着陽光的`路，尋找到了更好的自己。

前不久，在書上看到一段關於古琴的製作方法。

取上等蠶絲，無油鐵鍋，內置清水，擇天晴之日小火微微煮沸，琴絲即成，擇天晴之日煮絲大抵是古人認為，絲也是有情之物，在陽光下，興許會更歡喜吧。

原來，琴絲也是順着陽光的路，才變得悦耳動聽。

正伏在書桌前奮筆疾書，一道陽光從窗外射進來，真像一條陽光的道路。我悄然含笑，是啊，順着陽光的路前進，哪怕路途再艱難，只要走的方向正確，不都比站在原地更接近幸福嗎？

再次出發作文3

人生彷彿一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶湧，又或許雲淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啟新一輪複習，開啟新一輪征程。

若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的會考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領導我下一階段的學習。

當你知道航行的目的地後，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師説的，你們學的都是一樣的知識，為什麼成績有高有低，那在於你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至於讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。

既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅杆，帶領我們遨遊在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的'粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。

小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。

明天的我，面朝大海，春暖花開。

再次出發作文4

“即刻出發，當我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的衝動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”這是吉克雋逸的《即刻出發》，自從遭遇了那次挫折後，《即刻出發》便成了我整個寒假最愛聽的一首歌。

清楚地記得那是一個星期三，老師來統計獎證張數，以此來確定“金葉少年”的名單。我早就調查過，我的獎證張數在班裏名列前茅，“金葉少年”肯定是十拿九穩的。讓我怎麼也沒想到的是，“金葉少年”的評選還要體育成績是“優”，可我的體育成績只得了個“良”，僅僅因為這個，最終竟讓我與“金葉少年”擦肩而過。我欲哭無淚。回家後，我將這個壞消息告訴了爸爸媽媽，他們都輕鬆地説：“這有什麼大不了的，不就是拿不到‘金葉少年’嘛，幹嘛這麼垂頭喪氣的。體育不好，回家多鍛鍊不就行了！”得到爸爸媽媽的支持和理解，我也終於從憤憤不平和懊悔中醒悟過來，及時調整了自己的心態。

放假前的返校那天，我拿着那張‘銀葉少年’獎證回家，卻早已暗暗下定決心，一定要在下個學期，奪回那張本來可以屬於我的“金葉少年”！

寒假裏，無論是寒風刺骨還是大雪紛飛，我都每天早晨起來堅持晨跑，每天堅持做仰卧起坐100個。因為我堅信，成功只屬於那些有準備的人。

“即刻出發，當我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的衝動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的.好夢穿過黑夜付諸行動……”新的學期，新的開始，我會朝着初升的太陽露出燦爛的笑容，背起包，整好衣，懷揣着夢想與信念，承載着我的決心，再次揚帆起航！

再次出發作文5

跌倒了，不要怕，站起來之後再出發，起不來？不要怕，嘗試幾次就出發！

——題記

天色昏暗，小巷中唯有我沉重的腳步聲若隱若現，昏暗的小巷中凹凸不平的道路也在嘲笑我，許久，才見到了燈火炫麗的街道，沒有人會在人羣中注意到我孤獨的背影，當我又一次拿出那張冰涼的試卷時，又一滴熱淚濺在了分數上，我又把它放入了兜裏，我既不想瞞天過海也不想被罵，我只想讓別人覺得我是一個好孩子，而不是一個成績很差的壞孩子，我帶着一份壞心情回到了家裏。

滴叮，昏暗的樓道里漸漸展開了一道亮光，進入温暖的屋中，我便悄悄的打開試卷給媽媽，氣氛祥和的屋中像一顆流星快速閃過媽媽生氣的數落我：“你怎麼這樣？剛有一點成績你就驕傲！你看看你考的這些分，這是人考的.嗎？”我的眼中立刻閃滿了光：“你怎麼這樣？光看成績，我已經努力了，每天我都複習到很晚！光只有睡覺的時候最舒服，你就不能體會一下我的心情嗎？”咣！我生氣的跑出了門。

月亮若隱若現，燈火通亮的大街上所有人都在人羣中注視着我，我邊哭邊抽泣，委屈得我都無法呼吸，我周圍的人們無情的從我身旁擦肩而過，冰冷的雙手反覆摩擦着，凍得我常不停的跺腳，抽泣聲與剁椒聲彷彿形成了一個悲傷合唱曲，我又獨自一人走進了昏暗的小巷中，帶着我的悲傷進去了……

我忽然在燈火忽恍下看見了，朦朧月光下的小草從土中一點一點的出來，柔弱的小草在泥土般的強壓下從土裏鑽了出來，我知道了一定要堅強，不管怎麼也要堅強。

堅強的我跑回家與媽媽道了歉，從跌倒處又站了起來……

在夜窗前我彷彿看到了一個孩子跑着跑着跌倒了，便又站起來跑出了小區……

再次出發作文6

天氣是多麼的明朗，得知了一模成績的同學無不露出了欣喜的笑容——這優異的成績無疑是最好的回報。是在這美好中，卻閃過一絲憂鬱的陰影——

我垂喪地看着成績單，無奈地歎氣——這無疑是我初生涯中最不光彩的歷史，一切在我眼中都充滿了敵意——這明媚的陽光扎着我的眼睛，歡聲笑語已成為譏諷利箭……沒有什不在打擊着我這個悲傷的人。

看着成績單上殘不忍睹的數字，我閉上了眼睛，妄圖回到過去修改這一令人悲傷的事實，可還有什麼比木已成舟更無奈呢？這一切是突發的偶然嗎？答案只有我自己知道——

這不是偶然是必然——別人在挑燈夜戰，刻苦用功的時候，我卻在牀上酣睡，那永遠也寫不完整的`過程，打死也不願多做一點題目，永遠都記不住的認真審題……一個一個都是我的自大、狂妄，目中無人給自己挖下的深坑，望不到底，如深淵般的深坑！

我拖着沮喪的身子回到了家，正在煮飯的媽媽見了便問我考得如何——在百般猶豫之下，我告訴了她那可憐的分數，媽媽沒有説什麼，繼續做飯去了。不一會，在千里之外出差的父親打電話過來，詢問成績，出乎我意料的是，得知了我的分數後，一向嚴厲的父親沒多説什麼，便掛斷了電話。

接下來的晚餐，在一片令人窒息的沉默之中結束了。但我又似乎從媽媽的眼神中讀出了什麼——

是期待！母親每天下班後不辛勞地為我做飯，而父親更是為了養家餬口在千里之外出差。他們都期望我能考個好成績，而我只帶來了失望！而我自己似乎也在懈怠之中迷失了自我與夢想……

現在，是時候掙脱過去的束縛，着眼當下與未來，為了夢想再次前行！

再次出發作文7

我倚靠在冰涼的窗台上，望着窗外的景觀，我的心不再是從前的享受以及歡悦，取而代之的是陣陣的失望與傷心，望着手中緊握的考卷，上面那個不如意的分數讓我無比痛苦，我的心如鉛般重，一瞬間，我認為，從前那個自信滿滿，自如應對考試的我不在會回來了，我永遠只會成為一朵凋零後無力再綻放的無名花漸漸地被人拋棄和遺忘在某一個不起眼的角落。

此時，眸子一上，台上那盆曇花開得如此絢麗，望着這棵曇花正努力地綻放自己，我忽然想起，在曇花美麗綻放的背後，它曾付出了多少辛酸，它曾經歷了多少天的凋零，最終通過自己不懈的努力，開出了最美的花。

雖説曇花一現，這一現雖是短暫，但曇花無所畏懼，即使開放路上，它遇到再多的困難，它也忍受了，因為它知道，經歷磨難後的自己會綻放得更美，它深信這一點，所以，在綻放時的它會開出最炫麗的花供大家觀賞，即使後來凋零了，它也不怕，因為它深信，人們腦海裏，依然有它美的樣子存在，只要它勇敢地承受了風雨的阻擊，便能再次綻放出最美的花，即使凋零也無所畏懼，因為這是成就美的過程，其實這也是一種美。曾經努力了，無論結果怎麼樣也問心無愧。

我恍然大悟，連花都明白的道理，我難道還不明白嗎？其實暫時的失敗是走向成功之路的'一個過程，只要我們能有足夠多的勇氣去承受失敗後的痛苦，那麼我們便能像花一樣，遇到重新綻放的機會。

面對這個不如意的分數，我不再是痛苦，反而是坦然地接受這一切，並找出自己的弱點，做出改正，我深信，此次的失敗只是暫時的，只要我做足準備，便能像花一樣，遇到再次綻放的機會。

面對困境，我們不應唉聲歎氣，而應找到解決的方法，勇敢地承受上天的挑戰，像花面對凋零一樣，向再次綻放重新出發！

再次出發作文8

人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嚐遍，就會自然回甘。

——題記

不知從何時開始，我怯於面對周遭的一切，怯於面對學校，怯於面對同學，怯於面對繁重的學業。從早晨睜開眼起，又是一個陰晦的日子，費力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下牀、穿衣、吃飯……然後踏着沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下後，耳邊充斥着那些“學霸”們在我看來故作聰明的顯擺，眼見着他們“自我貶低”時眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光，再次陷入深不見底的泥潭，只得做些無用的“垂死掙扎”。

可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效複習，自以為是的裝模作樣！我又能怪誰？本以為成績單能早日發下來，可一日日的.推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。

“一年，是365天，還是364個循環的一天？”我覺得是後者。我無從抱怨，無從發泄，只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務教育，或者是終日逃避事實，在網絡中度日……

也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來，反思自己所有的情緒波動，不過是一個懦弱無能而逃避現實的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽偶爾被雲彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。

那天，我行走在清涼的晚風中，眼見是輕輕流淌的贛江，伴着丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打着江岸，鳥兒緩緩劃過天空，我一直以來所有頹廢與不安都隨風散去，久違的自信與耐心重新迴歸。我的心靈也像是卸下了重擔，清理了行囊，重新出發。我相信，只要把這苦澀嚐遍，就會自然回甘。

再次出發作文9

窗內，穿着白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶着些許涼意從書頁間穿過。戴着眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。

那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨着會考的前戰——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考後仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。

迷茫之際，心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己説過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會啊！抓住現在，證明自己！夢想是屬於自己的.啊！無他，為了夢想，拼！

如今，那場沒有硝煙的戰爭已經過去，為夢想而戰的自己也收穫到了來自夢想的第一絲回報：憑藉全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味着已經抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悦淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬於它的力量。

即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀着不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關係，激勵着自己的那份力量仍然存於心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！

站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背後，似乎有着什麼力量，讓心中的夢想，再次出發！

再次出發作文10

人的一生中，會有無數人進入你的生活，你一出生，你的父母，你進入學校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，説到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發，讓我們更好前進。

父母的愛

人之身體，受之於父母。每個人從呱呱墜地的.時候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發的動力。

我剛剛進入國中後，學習很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越沒信心。

父母每次見我抱怨，就過來跟我説，你知道紅軍長征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學習啊！

望着父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的愛，讓我再次出發。

老師的愛

老師，是靈魂的造型，有人這樣説過，老師是用一個靈魂去喚醒一個靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。

我學習是沒有堅強意志的，很多時候，我並不是不會做，而是去畏懼困難，不敢應對。

每每這時，老師都會鼓勵我，相信自己，你一定能行！

我望着老師鼓勵的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發時擁有戰勝困難的信心。

朋友的愛

俗話説得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個人不可缺少的人。

我每次有煩心的事，朋友都會和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會和我一起分享。

是朋友，是他們的愛，讓我再次出發的時候，有了可以傾訴的對象。

讓愛再次出發，無論我們什麼想行動，愛總會幫助我們，給予我們動力，指引我們方向。

讓愛再次出發！

再次出發作文11

人生路上，面對挫折，軟弱自卑的人選擇放棄，勇敢自信的人選擇再次出發。

在《聖經·出埃及記》裏，摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，走了三天也找不到水喝。好不容易到了瑪拉，卻發現那裏的水是苦的，以色列人大發怨言。其實再走一小段路程，就到以琳了，那裏有甘甜的泉水和高大的棕樹。“行百里，半九十。”最後一段路往往是最艱苦難行的，以色列人的怯懦和不自信驅使他們不再前行，就此放棄。

有一個小女孩對足球十分痴迷，進入體校後，由於自己的種種原因，她常被隊友奚落。職業隊到體校選後備力量時，她賣力踢球，可沒被選中。小女孩對自己説：“要知難而進，絕不氣餒！”一年後，她終於收到職業隊的錄取通知書。在受到良好系統的'實戰訓練後，小女孩脱穎而出，成為女足巨星。她就是孫雯。

一場大火把實驗室燒成灰燼，愛迪生的老伴難過地説:“多少年的心血讓一場火燒了個精光，而今你已年邁力衰，這可怎麼辦啊？”愛迪生也很傷心，但他並不認輸。他對老伴説:“別看我67歲了，可我覺得自己並不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”

遇到困難，勇敢自信的人勇往直前，依靠自己的力量一次次出發，實現自己的目標；而軟弱自卑的人則停止不前，只會怨天尤人。如果《聖經》裏的以色列人能像孫雯、愛迪生那樣知難而進，再次出發，等待他們的將是甘甜的泉水和高大的棕樹。

再次出發作文12

帶着書香再次出發，走在人生的道路上；帶着書香再次出發，它讓我感到人性的光輝與美麗；帶着書香再次出發，它讓我漸漸學會了如何面對生活；帶着書香再次出發，它讓我遨遊於夢的海洋中。

帶着書香再次出發，它讓我感到人性的光輝與美麗。在書香中，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百味，人情冷暖。曾經讀過《簡。愛》因為年紀小，就詢問父親這本書有何深層含義，父親笑着説我還太小，還不能理解主人公身上的堅強與抗爭的精神。後來，當我幾年後再次拿起這本書閲讀時，我從中品味到了簡愛的`不屈，更是折服於她身上特有的堅韌不拔與頑強。

帶着書香出發，它讓我漸漸學會了如何面對生活。它讓我從一個曾經頑劣不馴的孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲，而喜，而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用，千金散盡還復來”當作自己的座右銘，使自己懂得被挫折打敗只是弱者的標籤，而強者從來不會被挫折打敗，而是把它當作人生道路上的一塊墊腳石，把“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志引為己用，讓自己不再氣餒，勇往直前。

帶着書香再次出發，它讓我遨遊於夢的海洋中，曾經品讀《水滸傳》，為好漢們的逼上梁山而唏噓不已；為他們的每一次成功拍手叫好，讚歎不已；為他們最後的悲慘結局倍感遺憾。似乎我也進入了書中，就在好漢們身邊一般，看着他們從興起到鼎盛再到失敗。

帶着書香再次出發，它讓我的心靈得到了昇華；讓我獲得了一份豁達，讓我放飛自己的夢想。帶着書香，我堅定的走在人生路上。帶着書香再次出發，我會抵達理想的殿堂。

再次出發作文13

我暫時停下腳步，翻了翻自己的行囊，總結過往，最美的景色就在前方。

站在會考的前哨戰，不久後我就要面臨會考，而突如其來的疫情瞬間將我的備考情緒打散。停學、網絡課程讓我沉迷於網絡與現實當中頭痛欲裂。我不知道自己該何去何從，人生第一個抉擇將至，而前路卻依然茫茫。

慶幸的是，父親的怒吼與四分五裂的手機將我從迷茫中拉回。躺在夜晚的黑暗中，從前的景象在我的腦海中一幕幕的回放。

跟許多小説裏的少年少女一樣，我的青春在假情假意的嘲諷和懵懵懂懂的暗戀中度過。到現在我也忘不了在國中第一次評獎作文是，我那篇語句不通，處處引發同學爆笑的場景。我感受到了無心的嘲笑對別人的打擊，哪像一把冷冽的刀，割開了我最後的懶惰。

我開始拼命努力，我強迫自己每週都要修改出一篇讓自己滿意的文章。從那時起，我的文筆就一天天地變好。只要我以一篇國家金獎的獲獎作文站在優秀學生的台前演講的時候，那些同學們的驚訝，佩服，不敢相信的自信的`目光讓我覺得一切值得。

也許青春的努力僅僅只是為了得到別人敬佩的目光，僅僅只是這樣罷了。

我打開燈，終究決定再次出發。不僅僅是為了別人，也是為了自己，更重要的是我明白了，拼搏才是青春最美妙的樂章。

當然，可能僅僅只是為了那個虛無縹緲的目光與期待。

如此老套的情節和十分荒謬的努力也許真的就是大多數人的青春。再次出發，代表着拼搏的未來和鋒芒畢露的鋭氣。

再次出發，在青春的曲子上加上重要的樂段;在青春的田埂上繼續種上更加美麗、燦爛的花。

再次出發，其實只是為了那不服輸的青春和那一時的榮光。

願在六月，再次出發的你我能不負昭華不負卿。

再次出發作文14

陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動不安。剛剛從家出來的我有一次想起了我的那一份成績單。

本來我引以為傲的成績在我驕傲自大，馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分。苦惱與失落交雜在一起湧上心頭。面對媽媽的批評，心頭像是燃起了火焰，摔門而出的我來到了這一片樹林。

坐在這樹林中的湖邊，我環抱着自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態和挺拔的身子與我此時的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的《送東陽馬生序》。

宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求，去討，只為看上幾本書。屢屢被趕出來的他在每個夜晚，望着自己家的荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的'，他看着這荷花，心情鎮定下來，他不畏懼上天降下的這個大坎兒。於是，他的願望終於達到，他得到了一户富人家的幾本書，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫，寒冷的冬天，他手指發僵，硯台結冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過了這個毛骨悚然的坎兒。

我回過神，看着自己，面前只是一個小小的挫折，我又有什麼顧慮？是的，我要跨過這道坎兒。

隨着，坐在湖邊的我站起來，看着這別緻的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看着面前這荷花，不禁笑了笑，向着前方，走去了。