我能行作文(15篇)

作文
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在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

有一天，家裏的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家裏我很膽小，更不用説下樓去買東西了。“加油！你一定能行的。”媽媽又鼓勵我説。

終於，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了。可是，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消雲散了，還不停地想：萬一買錯了怎麼辦？我好害怕啊！“叮咚”電梯到了一樓，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發抖，手裏緊緊拿着買東西的.十元錢。

當我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在櫃枱前準備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的腦袋，滿頭大汗地等待着。而營業員卻忙着在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終於輪到那個小男孩了，他看着營業員，絲毫不害怕，説：“買一根冰棒！”我看着他心想：連一個五六歲的小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級國小生為什麼不行呢？於是，等那位男孩走後，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精。”當我買好時，我心中暗暗自喜：我成功了！

我飛一般地跑回了家，只見等待着的是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我説：“女兒，你真棒！”

“我能行！我終於成功了！”我自豪地吶喊道。

我能行作文2

一天，爸爸媽媽都不在家，因為臨時有事離開一天，而爺爺奶奶都在鄉下。媽媽擔心我便打電話跟我説：要不要去親戚家。我能行我回答道

媽媽説：兒子終於長大了。

中午，我肚子餓了，就打開了冰箱。卻什麼沒有發現，就發現了兩個雞蛋。我就想這時有西紅柿該多好啊！於是我廢話沒多説就下樓去買西紅柿了。我一邊走一邊想媽媽是怎麼教我炒飯的呢？到了家裏我就急忙琢磨着，是怎麼炒的。

我恍惚着記着好像先是蒸一碗米飯，然後拿着蒸的米飯放到炒好的.西紅柿雞蛋裏。我於是就照做了。放兩勺米加一勺水，然後放進蒸飯鍋裏，我就一邊蒸米飯一邊洗西紅柿，切西紅柿。果然不一會兒米飯蒸熟了，菜也炒熟了。我就把這倆摻和在一起放到炒鍋裏，吵了不一會香噴噴的炒米飯就炒好了。我嚐了一口，簡直香極了！

到了晚上，外面狂風大作，雷雨交加，我十分害怕。害怕的都不敢出聲了！我這時想起爸爸曾經説世界上沒有鬼！頓時我就不害怕了！

第二天到了，爸爸媽媽回來了我像剛打完仗的小士兵一樣！我也大聲的説起我能行的！

我能行作文3

在辯論會前，在大隊改選會上，甚至在和班上力量最大的男生扳手腕時，我總是要説：“我能行！”

“我能行”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。

一次，我要去參加北京市的作文比賽。賽前一個星期，我就當着全家的面兒聲明：“比賽那天我要自己去，用不着誰送。我，我能行！”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次提出要送我，都被我一次又一次的拒絕了。

比賽前一天晚上，爸爸媽媽要做最後一次努力和我談判。最後，我還是用最簡練的“不用”兩個字拒絕了。

比賽那天早上，媽媽不厭其煩的.嘮叨着乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩了：“哎呀呀，媽，我能行！”

到了考場，許多家長、老師見我一個人走來，都向我身後張望。找誰？是找我的爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家裏了。

我能行作文4

剛剛，我們看了一個小視頻，裏面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發生的事，並告訴人們屬於他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己並不斷告訴自己，是的，我能！

看完這個視頻後，我想了想自己。上高中之後，我並沒有很明確的目標，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學我都考不上甚至可能根本考不上大學，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之後，我發現自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語，那麼我為什麼不能在兩年之內把成績提高呢？

我在國中的時候，總是很討厭老師點我的名並批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在着很多問題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以後我會積極改正自己，理智前行。

在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的.，因為我的爸爸經常接個電話就出門了，然後緊接着我就跑去奶奶家。但是，今天過後，我要告訴自己“是的，我能行”。

生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己説：“是的，我能行。”

我能行作文5

鄭老師氣沖沖地站在講台上，兩個眉頭緊緊地皺在一起，嘴巴微微的向下面彎。我一看就知道大事不妙，趕緊把頭低下。土黃色的課桌摸上去是那麼涼，教室裏非常安靜。連同學們的呼吸聲都聽得見。“我不是在家裏做過很多題目了嗎，今天怎麼．．．．．．”我想。“這次我們班數學考得不好，第一名是蔣卓君，9５分。”鄭老師嚴厲地説，“倒數第一是俞啟林，60分。”我轉頭一看同桌俞啟林，他的嘴巴微微張開，臉上是驚訝的表情。

鄭老師讓幾個同學把考卷發了下來，我拿到試卷一看，紅色的鋼筆在分數欄裏寫着8８分。我心裏暗暗地想：完了，這回考得那麼差，回家一定會被媽媽臭罵一頓了，怎麼辦啊？試卷上有一道錯題都被老師畫了一個問號，紙也破了，看上去十分難看。我把試卷翻了一個面，反面的左上方寫着一句評語，字體有點草，評語寫的是：做題要認真，檢查要仔細，這樣你就可以考到理想的.分數。加油，你一定行！後面還畫了一個笑臉。看了鄭老師的評語，我想：這次太粗心了，我要有信心，我一定能行的！

我能行作文6

“我能行！”這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我説‘我能行！“

記得我上國小一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎着自行車，我羨慕極了。

我讓爸爸把我的小自行車的後面的兩個車輪給卸了下來，爸爸説：“你太小卸下來後面的輪子，車會歪的，我説：“我能行！”爸爸只好答應了我騎着沒有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的對自己説“鄭淑雅加油，你能行。”

爸爸看着我滿身的土説“你太小到明年再騎吧！”我還是堅持的.説：“我能行。”就這樣反覆的練習我終於能騎不帶小輪支撐的車了。

我興奮的説：“我會騎自行車了，“我能行。”

我能行作文7

“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”

一天，我在老家寫媽媽給我買的寒假作業，突然，一道刁鑽的題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己説：“我能行”！説完我就開始做題。費了九牛二虎之力，我終於把這道題解了出來。哈！我果然能行！

還有一天，我去超市買水果，這可是我第一次自己去超市買水果。家裏沒有蘋果了，我就去蘋果架那兒仔細地挑選，買完蘋果我就想着要回家了，哎！我還沒結賬呢！於是，我推着車來到結賬台，我暗暗對自己説：“我能行！”我對笑眯眯的阿姨説：“阿姨，這袋蘋果幾元？”阿姨説：“一共10元錢。”我從口袋裏找出10元錢遞給阿姨，提着蘋果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？

放假的一天，我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個水漂，我對自己説：“我也能行！”説完，我學着媽媽額樣子，一遍一遍的練習，最後竟然打出了7個水漂，比媽媽的還多兩個。喲！我果然能行吧？

我能行作文8

每個人的心裏都有一些好事與壞事，它們就像天使與惡魔一樣在我的心中盤旋着，其中有一件事表明——我能行。

那是一個風和日麗的'下午，我和爸爸、媽媽、奶奶等一行人來到了三垟濕地玩，那裏美麗極了。我們一行人去爬山，爬呀爬呀，就爬到了山頂。

往下走了小段路時，我冷汗直冒，展現在我們眼前的是一座鐵索橋。雖然我沒有恐高症，但這高度，可能姚明也怕。

於是，我死活要往回走，媽媽説走吧，等過去了給我買東西吃。但我還是不敢過去，嚇得哇哇大哭起來。大姨過來了，説：“沒事的，沒事的，你看宇航員叔叔飛得那麼高都不怕，那你應該不怕呀……”經過大姨的再三勸告，我還是小心翼翼地過去了。

經過了這件事，我明白了——我能行！

我能行作文9

星期一的早晨課上，老師表揚了陳錦粼同學寫的循環日記，他寫的字數多，內容好，這可是他的作文第一次受到老師的表揚。到了第四節課，老師又表揚了王馳同學寫的循環日記，老師説，他們寫的'循環日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。

真羨慕他們啊！我什麼時候也能夠寫一篇好的文章呢？我經常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多麼光榮的一件事啊！可我每次寫的都一般般。自己看着都不滿意，怎麼能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸着我的頭，微笑着對我説：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫，一定可以評上一篇的！”説是這麼説，但想讓自己的文章上公眾號，並不是一件得來全不費工夫功夫的事情。老師説過，要想寫好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺；老師説過，一篇好文章要有真情實感；老師還説，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什麼時候能做到啊。

我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫出好的文章，我相信我會寫出一篇好文章的！這樣想着，我在寫循環日記、週記時，就更用心了，更認真了。我一定行的，加油！

我能行作文10

我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。

我和媽媽從家裏出發了。我們走在山路上。那裏的樹葉綠綠的，很美。小花開了，我彷彿我彷彿來到了一個花園裏。我在那裏奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我彷彿是一朵花，穿着藍色的'衣裳。微風一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風過後，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園裏，心情格外舒暢。停了一會兒，我們又繼續往前走。

走了一半後，我很累，就坐在台階上。汗水從頭上一滴一滴流下來，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她説：“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽説：“堅持就是勝利。”媽媽拉着我的手説：“你是男子漢，不能放棄。”我擦了擦眼淚，又擦了擦汗，説：“我能行。”

我終於爬到了山頂。我看着我的城市。每個房子都很小，我就像一個大巨人，在保護這個城市。

我還想再玩兒一會兒，但時間不早了，我和媽媽戀戀不捨的回家了。

通過這件事，我明白了一個道理：不要輕言放棄，我能行。

我能行作文11

一個人，不要被困難嚇到，你應該時常在心裏對自己説：“我一定行！我是一個自信的人”

聽過《玻璃杯裏的跳蚤》吧？是這樣的.：一位實驗者把一隻跳蚤放進玻璃杯裏，跳蚤很快就跳了出來，加一層蓋子，它跳不出來，而改變目標，蓋子拿走了，也就再也跳不出。

這讓我明白：一次次屢屢被撞，有些人已經不能成功了，因為他們會自我設限，他會對自己説：“我不行，成功是不可能的。”

你經歷過跳蚤人生嗎？你是在給自己降低目標嗎？你要是這樣，請你告訴自己：“我不是那玻璃杯裏的跳蚤。”

別人能做的事，我能行；別人不能做的事，我還行。這是因為我沒有自我設限，我覺得有自信的人，必將成功！

我想告訴自己，告訴世界：“我一定行！我是一個自信的人”

我能行作文12

如果叫你背誦一兩首節約糧食的古詩，我相信你一定會背誦李紳的《憫農》，這首詩是對農民伯伯的最高讚美。它寫出了農民伯伯的辛苦和米飯的來之不易，勸我們要珍惜糧食。那麼，背誦古詩能做，光盤你真的能做到嗎？

現在很多小孩子都喜歡吃零食，比如肯德基、麥當勞等等，都不喜歡吃飯，就算吃也不會光盤，這樣既不利於他們的身體健康，也造成很多不必要的'浪費，我們要進行“光盤行動”。

“光盤行動”提出的背景是中國日益嚴重的“舌尖上的浪費”現象。活動的主題是：從我做起，今天不剩飯。光盤行動，即指在飯店就餐時，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光盤”離開飯店。這一行動是由北京市一家民間公益組織推行的公益活動。

那麼現在我告訴你怎麼光盤吧！所謂光盤，就是吃光盤子裏的東西。首先，吃飯不能講話。其次，你能吃多少添多少，不夠又添，不能挑食。然後，地上不能掉米粒，掉了要撿起來放在桌子上。最後，飯後要收拾餐具。這樣你就可以光盤了。

為了能讓每個人都進行光盤行動，我還想讓你知道光盤行動的口號：有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。

讓我們每個人都進行“光盤行動”，珍惜每顆糧食。

我能行作文13

“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。無論是在學習上還是在日常生活中，我總是對自己説：“我能行！”

在學習上，我勤奮好學。有一次我做不出一道難題，很久都沒有想到思路。當時我很茫然。同桌跟我説，我不妨問問老師，讓他給我一個答案。我有點動心，但是想了一會兒，我覺得我能行。當我遇到一些困難時，我不能去找老師幫忙。最後想了很久才想出解決辦法，成功解決了答案。

這輩子，我不想當温室裏的花。有空的時候，我會幫媽媽做一些力所能及的家務。我想幫助媽媽緩解一些疲勞。當我在我家學習家務時，我遇到了許多困難。我洗碗的時候，幾個碗破了；拖地的時候摔了好幾次；洗衣服的時候，不能洗乾淨；而且，但是當我遇到困難和挫折的`時候，我總是對自己説：“我能行！”也正是因為這句話，我從不向困難或挫折屈服。通過我如飢似渴的努力，我終於成功了。

“我能行！”我一直在鼓勵自己。我相信我會為了這句話走出我成功的人生。

我能行作文14

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”

有一次，上數學課，我有一道題不會做，想了好一會兒都沒想出來。我去問了問好朋友，沒想到好朋友也不會做。我又問我的同桌，他也不會做，“怎麼搞的.，這麼多人不會做。”我咕嚕了一句。我忽然想起我的口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過了一會兒，我真的想出了答案。看來，我真行。

有一天早晨，睡醒後發現爸爸媽媽都不在身邊，怎麼辦？沒人給我穿衣服！我又想起自己的口頭禪，為何不試着自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照着媽媽平時給我穿衣服的樣子，自己試着穿起來。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了，見我自己穿好了衣服，誇獎我：“你真行！”

每次我遇到困難時，我總是信心百倍地對自己説：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。