理想與現實作文（精選24篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的理想與現實作文（精選24篇），希望能夠幫助到大家。

　　理想與現實作文1

如果人類沒有了理想，世界又會怎樣?

理想是登山運動員心中的高峯，長年保持着不變的磁力;理想是淘金者夢中的寶藏，永遠閃爍着不朽的光芒;理想是幼鷹眼中的天空，始終湧動着湛藍色的生命力。理想似乎有一種神祕的力量，能把柔弱變成剛強，把醜陋變成漂亮，把寒冷變成温暖，把無知變成睿智，把渺小變成偉大.如果沒有了理想，一切都將變得毫無意義。

理想的背面便是現實.

現實是登山運動員眼前的大山，高不可攀;現實是淘金者腳下的道路，危機四伏;現實是幼鷹身旁的深淵，有去無回。現實似乎也有一種神祕的力量，阻擋一切前進的腳步，摧毀一切不堅定的意志。現實不是理想。

美好的理想，殘酷的現實.

美好的理想總是使人嚮往，總是有些人喜歡幻想，沉醉於理想.理想確實可以讓絕望者重新找到希望，但同時也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對未來的嚮往，而未來決不是現實，如果只是嚮往，理想只會出現在夢裏，而永不能成為歷史。正如登山運動員不經過艱苦訓練便不能到達頂峯，淘金者不面對危險便不能找到金礦，幼鷹不戰勝深淵便不能擁抱藍天。

理想與現實、快樂與痛苦、簡單與困難、強悍與弱小、真誠與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個最真實的現實世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美好的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現實而艱苦奮鬥。他們是把握現實的人。

的確，在理想與現實之間有一座用努力和奮鬥凝成的橋，這座橋將引領着人類走向光明。縱觀人類的歷史，其實就是一部從古到今為了理想不間斷的奮鬥史。因為理想，所以奮鬥。遠古的想象在如今的世界裏已成現實。理想在奮鬥中一個個地被實現了。

如果人類不能把握現實，世界又會怎樣?

　　理想與現實作文2

命運把握在自己手中，我相信，可大多數時候不是因為太懶散不願去把握命運之繩，就是太迷惘不知該怎麼去把握自己的命運.如果我頭腦簡單，沒有什麼鴻鵠之志也就罷了。可我偏偏又老愛夢想，也喜歡榮耀，總覺得自己該幹出一番驚天動地的事業來，因此把自己看得不平凡.在現實生活中不斷碰壁後，才發現自己居然沒有什麼真本領，普通地不能在普通，就那麼平凡地生活，就那麼平凡地學習，就那麼黯淡無光.真是心比天高，命比紙薄.如果我開朗豁達，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂鬱，多愁善感，面對失敗我會悲傷甚至失望.

我活在理想與現實的矛盾中，一方面不斷給自己設立目標，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如紮實的寫作功底，出色的口才.我努力去追求那些美好的東西，另一方面現實生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的.我掙扎着，感到力不從心.很多時候不是煩躁不堪就是憂鬱不已，那個叫快樂的東西已經很久都沒有觸摸我的心絃了.總覺得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由.

當我躺在牀上的時候，就這樣安慰自己：睡吧!睡夢會帶走你的煩惱，醒來你便是快活的.當我睜開眼睛時，卻發現煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍.於是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個世界靜止，地球不再轉動，所有的人永遠都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧!這當然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天。

有時侯寧願把自己浸埋在鬱悶和煩惱之中，獨自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁.如此，我竟然有一種來自內心的愜意，好似找到了平衡，發現了自我.

我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界裏.我要逃離，逃離這個苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個充滿快活和希望的世界，因為，我的力量還不夠強大.

　　理想與現實作文3

現實，對於我們這些還沒有成熟的孩子來説是那麼的殘酷。我們看清了，人們之間的爭鋒相對，為了名利而爭得頭破血流，為了名利而讓自己身心疲憊，即便這樣人們還是會去做，這樣的社會現象就可以看出現實是多麼的殘酷。我無法去批評這些人，和這個社會。因為，自己也是這樣的人，自己也在為了自己的未來而努力。我們為什麼會變成這樣，只因為我們生在了這樣的世界，這樣的社會。如果我們不去努力，我們就會被這個社會而淘汰。中國13億人，又有多少人能夠過上無憂無慮的生活呢?這就可以看出這個社會是多麼的殘酷。

理想，又是什麼呢?理想是給我們動力，是讓我們對未來充滿嚮往，是讓我們可以為了它而去努力。“理想”對於我來説是一個很美的詞，理想一直是我想要去深究的一個詞，因為，我覺得它的含義是非常的深。我一直把“理想”和“夢想”當做是一個意思，但是隨着年齡的增長，我覺得它們不是一個含義，理想是一個目標，而夢想，只是我們對未來的一個幻想罷了!

理想與現實，這兩個詞永遠都不會成為正比。因為現實的殘酷，讓我們無法去實現自己的理想。理想與現實，我們永遠只能夠去選一個，因為它們很少能夠共存的。或許有人會説，那還是有人讓現實與理想共存啊!確實，有人還是做到了這一點，可是那只是很少的一些人，並不是大多數人都可以做到這一點。我覺得，我們在面對這兩個詞的時候，我們應該選擇現實，因為我們只有跟上社會的步伐，我們才可以在這樣的社會站住腳。而選擇理想的話，我們可能不僅在這個社會站不住腳，可能還要為明天而去擔心，這樣的現象是誰都不願意面對的。

理想與現實，我們必須要讓它們發揮他們應有的作用。如果想讓它們共存的話，那麼只有自己能夠確保它們之間不會發生任何的衝突，這樣它們才可以走到共存。但是，能夠做到嗎?

　　理想與現實作文4

前兩天跟一個學姐聊天，説到近況時，彼此感慨不已。

生活啊，誰不是一半理想一地雞毛。

大三實習，你頂着專業第一的頭銜挑挑撿撿，最後選擇了一間離家比較近的公司，看吧，你還是放不下父母的庇護。

來這裏之前，你想過了所有美好的可能，也幻想過努力後的未來，但是你偏偏漏掉了現實這一環節。從最基礎的做起，反反覆覆，枯燥無味。沒錯，生活總是喜歡跟你捉迷藏，你越不動聲色，它越是安排很多的小插曲讓你難堪。

實習第一個月，每天大錯誤不犯，小錯誤不斷，各種低級問題連自己都覺得可笑不已，可是好像什麼事情發生在你身上都是理所應當的樣子，每天醉生夢死的狀態，暈暈乎乎也不怎麼愛笑。

我本以為是疲憊枯燥的生活使你這樣，細想才發現，你是在向這份落差極大的工作叫囂，換句話説，是在這種不公平的制度裏掙扎，看啊，多麼拙劣的演技，讓所有人都誤會了你，其實我寧願你學的圓滑些，至少可以快樂些。

從小到大，從專心讀書到畢業實習再到後來的生活，很多人在這一場一場的洗禮中早已經丟失了自己本來模樣，也有人在固執的做自己，無論身邊風起雲湧，暗自堅守初心，勇往直前。

來時不忘歸路，歸來仍是少年。希望所有心有所願，敢與這世界對抗的人，終究會活成自己想要模樣。

　　理想與現實作文5

即使做了充足的準備，但教學的實施過程是充滿未知的。為了充分打開學生的思路，我用了連續的兩個課時進行寫作指導：1課時暢談話題，0.5課時範文引路，0.5課時實戰演練。雖然用了兩倍的時間，但並沒有達到想要的效果。問題主要在對於“你”的範圍的理解上。大部分學生想到的“你”是日常生活中的與自己關係密切的人物，如父母、兄弟姐妹、好朋友。而我對“你”的理解是對自己產生深遠的積極影響的人物，如歷史名人、榜樣人物、偶像明星……甚至可以是生活中默默無聞的無名英雄。

學生的“好”聚焦在生活中具體可感的關愛，而我想要讓他們更往上多看一層，“好”是對自己的精神的慰藉和引領。在這個引導環節上，我和學生是脱節的，耗費時間較多，教學效果甚微，課堂氣氛沉悶。

緊跟這個環節的是從《少年閏土》和《我的伯父魯迅先生》兩篇課文中提煉寫作表達技巧和寫作的立意。特別是提煉寫作的立意的操作過程，學生的反應是一片茫然的。雖然並不是每篇文章都需要有很高的立意，而這個話題也是可寫親情友情，也可寫英雄榜樣，但一個學期下來學生的寫作內容往往具有很大的重複性，我也希望有一些學生可以有不同的嘗試。

固然引導有較高立意的文章是更好，但也需要教師有更高明的教學智慧，所以對於我自己而言，能夠達到的，才是最好的。

　　理想與現實作文6

當日暮黃昏，我喜歡靜下來，去思考一些事。一直都祈冀有寧靜適意的日子，卻過着混沌無章的生活。理想與現實總擦肩而過，從此背道而馳，不曾相融。

理想中，能獨自靜坐窗台邊，看時光輕輕走過，我微抬陳舊的杯子，細品那古酒香茗，窗邊還有芬芳骨朵，醇香四溢，惹得蝶起蜂飛；在夕照的天空下，汪洋漸恬然入夢。海岸邊，細浪摸沙，暉影點點。能有侶伴輕挽我手，共步柔灘。於是歸鷗輕掠，幸福漫天；初秋午後，一人在綠茵場上瘋狂馳騁，累了，就抱着心愛的足球躺在青草地上，仰望藍空，不覺昏沉睡去。也可帶上一把吉他，坐於高高樓頂，輕奏絃音，快樂哼唱；終於春至，處處芳歌，煙雨濛濛，善感天穹，輕落點滴，卻也撩人心魂。無傘的我漫步校園，而櫻花正爛漫，萬物沉醉。若得摯友把心相掏，定愜意。也喜歡寫寫詩篇，偶得佳句；興致忽來，拂袖作畫；隨取空紙，塗鴉點點；輕擊鍵盤，翔遊網域；或從山水，釣魚採花；雲遊四海，廣交新朋；而興致盡，單求暖席。

而我上了大學，現實種種違我願。面對的是掛科學分何處覓，補考通知明日下，黨會仍如期開展，我部再招新成員，望各位互相轉告。理想現實，何去何從？雖惡墮落，但又何求？便做一個校園浪漫者，而我曾記：“我不是一個浪漫的人/但我同樣深知/並非我不懂得。浪漫不需要負擔啊/而今/我卻只能/靜靜獨坐窗前/玩弄那縷縷月光/牆角的琴/不知何時/斷了弦。”

　　理想與現實作文7

我的世界，有風、有雨、有陽光、有春意、有寒秋，行走在我的世界，發現它充滿了變化，不經意的時候，會渴望插上夢想的希翼在天空自由的翱翔，什麼風啊，雨啊都不必懼怕，於是，我走着走着，看到了自己，她扎着馬尾辮，面帶笑容，像我們打招呼，她是“我”，那“我”又是誰呢?她是現實的我，那夢想中的我又怎樣了?沒錯，我生活在現實裏，但她的眼睛裏卻折射出夢想的光彩，讓我感動了好久，讓我明白，現實與夢想也相隔得很遠，但其實只要信念還在，那份堅持還在，就一定能沿着這條無形的線觸摸到夢想與現實的畫屏。

現實很近很近，現實的種種遭遇都是一籃豐富的食糧，堆積着，壘成一座小山時，我們就能觀望其中的寶藏，如果現實給人的是歲月沉浮的經歷，那麼理想給人的則是心潮澎湃的動力，只要你用心去爭取，微笑着去追逐你的夢想，你總會得到夢想所賜予你的綵衣，夢想所能給予的，不僅僅是前進的動力，還有失意落寞時的那一縷陽光，灑落在我們的心房，即使還不能把夢想變成現實，但是，它能滋潤我們乾涸的心田，能在最無助最迷惘最頹廢的時刻，在心底拂過一陣清風，當我們去重新審視自己的時候，會發現，剛才那塊絆倒了我們的障礙物已經過了，只不過是摔了一跤，向前走吧，也許，並沒有落後，當別人學着繞着走的時候，你卻在疼痛的過程中懂得了更多，步履艱辛，卻也回味無窮，轉身的時候，飽含熱淚，卻只用手輕輕的拂拭，不讓它滴下，眼角閃動的淚花啊，滴落在手心吧。

　　理想與現實作文8

小的時候可以大談理想，長大的時候卻不得不面對現實。理想與現實是一株雙生花，並蒂兩枝，各朝南北。小的時候是“我想……我想……”，長大後是“我是……我是……”理想與現實永遠是對孤獨的兄弟，共同的起點，不同的未來。理想受現實的束縛，現實受理想的排斥。

理想與現實是一對孤獨的兄弟，社會生下了他們，社會保護着年幼的理想，卻排斥着現實。當理想長大後，卻，不得不面對現實，思考着未來。

我愛畫畫，對，是愛。同學會問我，為什麼會畫的那麼好。我沒有告訴他們，我知道我長大以後很難繼續追求我的理想。因為總有這些那些的顧慮影響我用心畫畫，我不想在彷徨中污濁了我最愛的藝術。我決定了我的未來，所以我沒有顧慮，沒有猶豫。拿起畫筆，投注我心中的所有熱血。這樣的色彩中才有生命的氣息，如同荊棘鳥最後的天籟。我會更堅定的走下去，畫好我能畫的每一幅畫，記錄我生命中的每一處風景。我可以繼續我的愛好，即使在我不能選擇的現實中。雖然我可能會被瑣事分走幾縷心神，有時會讓我的畫筆處在陰暗的角落裏，有時會讓白紙浸染幾許落寞。但，至少現在我依舊愛着美麗的色彩與平靜的心情。

不需要迷茫，到底是理想還是現實。也不需要因為別的因素對自己感到困惑。當決定了現實時，就不要因為所謂的“追逐理想”而對自己的決定產生懷疑。當你仰望天空時，也要注意自己走的路是否需要前進的動力。

沒有絕對的現實與理想共存，只有理想無限遷就現實。

　　理想與現實作文9

炎熱終於在雨水中退去，趁着微涼的細雨又翻起從前的日記，看着往昔的點點滴滴，心中好是一番糾結。彷彿在一瞬間有太多的愁苦湧上心口，又只能默默承受。

曾幾何時自己大喊着“看未來中國，我主沉浮"而現在也只有坐在河邊一個人看日升日落了，再也不敢指點江山，再也無法激揚文字，再也無法無憂無慮的散步在蟲鳴鳥叫的山谷。

因為我是一個落榜者，一個辜負太多人期望的失意青年，此刻便不再去想自己的理想，也不敢去想。

處在理想與現實之間左右搖擺，終於還是在現實的殘酷下凋零，有時一個人望着血紅的夕陽，多麼希望也像她一樣過着這平平淡淡的日子，在夕陽西落的旋律中美好生活，在無憂無慮中從從容容面對這繁雜的塵世。

夜深，倚在門外的老梧桐上，望着夜空中閃爍的星星，是那麼明亮，那麼富有希望，看着看着自己似乎明白了什麼，是啊，他們亙古不變的閃亮在夜空是不是在向人們昭示着什麼。

人這一生是不是應該在奮鬥中結束這短暫的一生，人是不是應該用自己的努力去留下屬於自己的足跡。

是的，我明白了，有時候在理想與現實之間，我們會妥協，但不是放棄，接受現實是理智，面對殘酷只能暫緩我的理想，我卻永遠不會向你低頭。

因為我相信，我會用自己的努力去打破，打破太多的不公平，我會用一生的奮鬥去追逐我的理想哪怕是粉身碎骨．．．．．．．

　　理想與現實作文10

常聽大人們説“理想是豐滿的，現實是骨感的”，同學們，可不要認為這只是一句玩笑話，我的暑假就完美地詮釋了這句話的真諦。

理想王國

在放暑假前夕，暑假的快樂生活在我的腦海裏描繪了千萬遍，無非就是把自己當傻子似的玩！天天玩！草坪派對、美國大片、各種美食……還夢想着父母帶我去周遊世界，去內蒙古看一望無際的草原，感受“風吹草低見牛羊”。去迪士尼與米老鼠合影，體驗瘋狂的過山車，將所有心儀的玩具收入囊中，連夢遊都在買買買，付錢付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗鍍金馬桶，和各國名流交流……總之，我夢想中的暑假生活就是一個字——爽！

骨感現實

暑假就在我的遐想中不經意地來到了，我的一切幻想也隨之成為美麗的泡沫。奧數像魔鬼般糾纏着我，絞盡腦汁也無濟於事。一天一篇日記，一週一篇作文，各種大串聯、古詩背誦……反正作業多得可以活活把人壓死！

悲催的是，除了學校佈置的作業，我親愛的老媽還準備了更多的作業等着我。只要她認為不該錯的題目就河東獅吼，“你怎麼連這麼簡單的題目都做錯了，你看看別人家的孩子，多聰明啊！”老媽還經常説，“暑假正是拉開學習成績的好時候，笨鳥先飛，我每天都要對你魔鬼訓練，我看你腦子還短不短路！”

其實，我不應該是笨鳥，腦子也不經常短路的。好不容易盼來朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之後就很少有朋友再來約我了。

暑假已經在魔鬼訓練中過去了一半，我也被訓練成了蓬頭垢面的“魔鬼”。你説“理想是豐滿的，現實是骨感的”，可我更想説“理想是可笑的，現實是殘酷的”。

　　理想與現實作文11

我最初對科學這門學科的認識是它僅僅是做做實驗，搞搞發明的一門科目，可隨着學齡的增長，我越發認為我錯了。

課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在台上滔滔不絕地講着什麼重點，考點，這似乎對我效果不大，一節課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。

於是我花了更多的時間在這門學科上，死記那些知識，不求甚解，於是科學考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學成績很好，但是我總覺得這門學科已經偏離了它的本意。

我不喜歡這門學科，只是因為沒有實驗，我們無法瞭解書中那些定義是如何推出的，對此我無比困惑。

我向父親説出了我的困惑，父親説：“你自己去網上找一找有什麼視頻可以看吧，希望有用。”我懷着試一試的態度打開了一個關於水電解的視頻，發現了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補了起來。

在科學這門學科中，我最喜歡的是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學期中，我們實驗的次數只有兩三次，而且無非是看着老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學期快結束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什麼動手操作能力測試，同學們個個一臉茫然，只能回憶着當初老師的做法，一片亂弄罷了。

我曾把我的意見向老師説過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，會考科學180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什麼用！”

我終於認命了，靜下心來好好背誦考試重點。我曾經對科學的理解已經完全被顛覆了，不再期望着老師搬來實驗工具，這就是理想與現實的差別嗎？在應試教育的壓迫下，科學偏離了自己原有的意義，苦了本愛科學的孩子們。

　　理想與現實作文12

理想常常是美好的，而現實常常是殘酷的。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人們的理想便是找一個好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背後，有的是人們的奮鬥，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮鬥。小的時候是“我想。我想。”，長大後是“我是。我是。”理想與現實永遠是對孤獨的兄弟，共同的起點，不同的未來。理想受現實的束縛，現實受理想的排斥。

理想是登山運動員心中的高峯，長年保持着不變的磁力；理想是淘金者夢中的寶藏，永遠閃爍着不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終湧動着湛藍色的生命力。理想似乎有一種神祕的力量，能把柔弱變成剛強，把醜陋變成漂亮，把寒冷變成温暖，把無知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒有了理想，一切都將變得毫無意義。

理想的背面便是現實。現實是登山運動員眼前的大山，高不可攀；現實是淘金者腳下的道路，危機四伏；現實是幼鷹身旁的深淵，有去無回。現實似乎也有一種神祕的力量，阻擋一切前進的腳步，摧毀一切不堅定的意志。現實不是理想。

美好的理想總是使人嚮往，總是有些人喜歡幻想，沉醉於理想。理想確實可以讓絕望者重新找到希望，但同時也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對未來的嚮往，而未來決不是現實，如果只是嚮往，理想只會出現在夢裏，而永不能成為歷史。正如登山運動員不經過艱苦訓練便不能到達頂峯，淘金者不面對危險便不能找到金礦，幼鷹不戰勝深淵便不能擁抱藍天。

　　理想與現實作文13

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮鬥，為了戰勝激流而奮鬥，而“激流”代表的則是理想。

人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學。到了青年，人們的理想便是找一個好的工作。到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓。到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背後，有的是人們的奮鬥，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮鬥。

努力是通向理想的必經之路，而奮鬥是通向理想的必要條件。

奮鬥可以使人充實。

在我們的生命中，最多的可能只是奮鬥了吧！學習時要奮鬥，工作時要奮鬥……生命若缺少了奮鬥，那麼就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發光。奮鬥可以使生命得到價值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實。

理想是人生的一個終點。

人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的最頂峯。世上每個人都有理想，而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個目標。為了理想而奮鬥，因為奮鬥而產生了理想。

理想如燈，照亮了我的前程。

理想如水，看清了努力的方向。

理想如路，引領我走進人生的頂峯。

奮鬥如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。

理想為奮鬥指引了方向，而奮鬥為理想奠定了基礎。只有努力奮鬥，不斷地學習，使自己變得充實，才能向理想之門出發。

奮鬥與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶湧的激流中前進，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。

只有不懈的努力與奮鬥，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬於自己奮鬥而得來的果實。

　　理想與現實作文14

人們常用“這山望着那山高”比喻理想，慾望沒有止境，語氣總帶點兒挖苦的味道，彷彿在對你説：“算了吧！現在這個樣子已經不錯了，還要攀，圖個啥？”

誠然永不滿足地追求單純的物質享受是不對的，其結果不會好，但我以為：“這山望着那山高”，並不單指物質上的追求，它的主要含義應是一種可貴的向上的精神，是不滿於現狀的態度，這種不懈追求，不斷開拓的精神，往往是進步的原動力。

學習上就應該“這山望着那山高”，當我們在學習上取得一些成績的時候，就好像登上了一座山峯，欣慰、快樂自然不在話下，但有志者不會就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峯”。稍休息，又精神抖擻地向更新的學習目標進發了。相反，有的人卻只佔據了一個“山頭”就滿足了，不再“望着這山那山高”，停滯不前，於是很快就落伍了，被別人趕上去了。

在現實中，人們也要“這山望着那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績之後，要保持着志氣，以更大的勇氣和毅力繼續進取，堅持不懈，才會實現自己的理想。

作為一箇中學生，我們只不過剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了。而當今的社會卻是科學技術飛躍發展，知識不斷更新的時代，要適應這個飛速發展的社會，就得抓緊眼前這學習的大好時機，不斷進取，不斷探索，不斷補充自己，使自己不斷進步。因此，我們就該有“這山望着那山高”的精神，不斷追求更高的境界。

“學愈博則思愈遠”，一個人的學識越是淵博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峯，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來實現自己的願望和遠大地抱負。

　　理想與現實作文15

曾經想過我是不是從幻想國因為隧道的破碎來到了這個世界上，因為我總是處於幻想當中，它就像泡泡一樣不停地往外冒，打擾了我自己的正常思維，而現實就像空氣離得塵埃一樣，與泡泡不停的碰撞。

獨自走在校園的法國梧桐下，突然想到小四慣用的姿勢——45°角仰望天空，於是抬頭卻看到了掉落的梧桐枝幹，還掛有着搖搖欲墜的落葉，一陣風颳過，渾身顫抖，於是依依不捨的把插在褲兜的手抽了出來，把那正在過夏天的領口弄了出來，告訴她秋天到了，於是突然醒悟秋天到了，沒有一點預告，那樣的突然，當我醒過神來又抬頭奢望再看到春天的天空卻看到了那個掙扎過後二落下來的樹葉，眼睛又隨着的樹葉落下直到地球表面，移動隨之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落葉上自己卻在那裏傻傻的笑嘴裏還口口聲聲的喊着無聊，現實就是這樣沒有永不凋謝的東西一切終將失去，沒有對錯過去的就那樣的過去了，即使再來一次，也不回一樣的。

坐在課桌上望着錶盤上的.指針，一切全都靜止不動，閉上眼睛只聽到耳邊的風聲，張開眼睛獨自坐在偌大的操場上，抱着自己的雙腿在草地上，風和日麗變成了濛濛細雨，我沒有移動，等待~~~不知道為什麼，濛濛細雨又幻化成了狂風暴雨依然沒有動，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一樣的狠狠的刺，分不清眼淚和雨水。因為我一直以為只有一個人的孤獨不是孤獨，有一羣人的孤獨才是真的孤獨，於是每天沉浸在幻想中，卻被：“同學們，教一下作業“二打破。

泡泡與塵埃不停的碰撞最後破碎的是泡泡。

　　理想與現實作文16

人生就象一次長途旅行，不要錯過沿途的風景。

當你執着地走向成功時，有些人或事物也許會使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞傷心，一次次彷徨無奈，於是墜入了生命的低谷。但你一定要堅信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，寵辱不驚，看庭內花開花落，去無留意，望遠空雲展雲舒。

管它落定塵埃。

我猶愛子美，又甚喜太白。他們有“寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧“，“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏“‘這都是對夢想未實現的哀號啊!他們沒有想過淡然處之，而是隨着夢想前進，雖然説年事已高，雖然説遭到朝廷的排擠．

李鴻章也如此。他深知統治中國的封建思想堅不可摧，卻也夙興夜寐地為中國民族資本主義發展貢獻着，積極開展“洋務運動”，企圖使中國走上富強的道路。

他們深知理想對於他們來説遙不可及，可卻也在絕望這個關卡上拼搏着，掙扎着，就算如期而至的是失敗，他們還會後悔麼？

我是一個極其感傷的男孩，面對父母的離棄，“周圍事物”的排斥，我知道成功對於我來説是“奢侈品”，失敗與死亡已成定局，可我還是在這個追夢的季節奮鬥着，拼搏着，因為我懂得：一切曾經都擁有。曾有人説：“旅遊一定要飽覽沿途的風景。”是啊！也許好的美好的事物都會在我們不經意這件悄然逝去，當你驀然回首便會感慨萬千。

朋友，播下屬於你自己的夢吧，哪怕收穫是0，也不應後悔，因為你在撒播的過程中已收穫甚多。放飛你的理想吧，哪怕結果是失敗。

管他落定塵埃。

　　理想與現實作文17

在我的心中，有塊至高無上的聖地，那就是清華、北大，濰坊晚報小記者北京採風夏令營帶我來到這裏——這個夢想已久的地方。

當我們驅車來到我國第一所國立綜合性大學——北京大學時，灰濛的天空正飄灑着綿綿細雨，校園裏的一草一木都顯得格外清爽，生機昂然。門前仿古的牌坊透出一股精工細雕的燦爛。繞過門頭，便是兩畝方塘，伴着雨點墜入水中，游魚沙石，漣漪盪漾。穿行在青磚紅瓦的林陰道間，腳踏着石間的小草，我只覺置身於林海之中，處處都是茂密的樹叢。其間隱約現出風格不同的建築物，教學樓、禮堂、活動室零星點綴其中，清澈的未名湖水倒影着大家的身影。北大，清新而飄逸。

進入清華校園時，細雨漸漸消停。我似乎嗅到空氣中透出一股濃郁的青春氣息，匆忙而過的學子們穿着清一色的樸素校服，將嚴謹的學風展現得淋漓盡致。正因為有這股獨特的精神魅力、純粹的學風，才不愧稱為水木清華。端莊而不失風雅的清華園內風景秀麗，寬闊的荷塘在煙雨沐浴，荷花隨風搖曳，別有一番情趣。難怪朱自清先生能夠觸景生情，流傳下《荷塘月色》這樣的完美篇章來。

清華、北大的魅力，絕不僅限於她的外表。治學嚴謹、學風濃郁，一流的學術水平和教學質量，是她無形的“金字招牌”，吸引着全國各地數以萬計的學子慕名而來。這是莘莘學子們理想的天堂，是夢實現的地方!當然也是我心嚮往之所在。

如此美麗的校園，如此美麗的生活，怎能不加倍努力，勤奮學習?現在，我靠近她，被她的神聖、莊嚴所吸引;2017年，我會融入她，那時我會為之自豪，為之驕傲——相約清華北大!

　　理想與現實作文18

很多時候，理想與現實之間的距離就是差的很離譜。心中的理想會被現實所覆蓋，使我迷失自己，現實熄滅了心目中那理想之火！難道就沒有什麼辦法補救了嗎？現實告訴我沒有，可心中的理想告訴我有，辦法就是要想實現理想就要自己拯救自己！

會考失敗的我選擇了師範，以前聽別人説從師範畢業的學生很不好，選擇師範我也是迫不得已，學校離家有七百里地。第一次離開家去那麼遠的地方上學，開始感覺很興奮，但是經過了一段時間，我開始迷失自己，混天熬日，曾經的理想早就煙消雲散了。班主任每次找我談完話之後才想起自己的理想，這一段時間為了自己的理想在努力，可是時間一長又忘卻了。

學校沒有一個知心的朋友，和他們相處受傷的總是我。把自己的心全掏給了朋友，換來的卻是背叛與嘲笑。這時的我就再沒有心思去談理想，去為了理想而努力。隨着時間的延長，不知不覺已經四年了，回想起前三年，我自己都在笑我自己，笑自己的幼稚和自己的衝動，現在的我重整自己的理想，我要學好多好多的東西，我要使自己更有內涵，因為現在的我再過不久要走入社會，自食其力與社會上的人拼搏，為自己贏得一個屬於自己的天空，將來過上好的生活。

現在的我不像以前的我，給自己的理想很大，往往與現實差得很遠。此刻我只希望自己以後的生活很快樂、很幸福。以後這個世界上也有我自己開闢出來的一個新天地，在那新天地裏又將要有新的理想，現在自己的理想不會與現實差的那麼離譜了。

活在現實中去實現理想。

　　理想與現實作文19

夢想，顧名思意，夢中所想象的，夢想中的事物可能真實，可能虛幻，可能一生都無法實現，可能明天就會擁有。

夢想是深不可測的，一但有人掉入其中，則後果不堪設想，因此，夢想僅僅是玩樂而也，不能當作大樹的樹幹，用來支持明天。

理想卻與夢想相反，它好比眼前的路，雖然凹凸不平，但站得住腳跟，雖然一望無際，但能清楚地看得見一小段路程。

在理想的大路上，有時會有許多洞，這些洞會拉住年輕人的腳跟，使他們未完成理想就迅速變老，還有的洞里長滿了青苔，掉進了便爬不上來，許多人忘而卻步，許多人卻勇敢前進，那些站在終點的人，往往是興高彩列，神采飛揚。

理想不是玩樂，它揹負着明天的使命，今天的努力造就明天的成功，所以理想是樹幹，鼓勵我們向上長。

現實沒有夢想的華麗，也不會有理想的激動人心，它僅僅只有一個架子，上面有全世界的人從這兒走到那兒，我們正在學習，學習如何爬，怎樣爬，比賽比誰爬得快，誰爬得高，都希望自己爬上頂峯。

在三者之間的關係，就好比樹葉，樹幹，樹根。

夢想是鮮嫩的樹葉，站在樹的最高峯，但每年都會枯黃，又會每年發芽。

理想是堅固的樹幹，立持着人生，只坐永不停息地上長，上長，它的眼睛，只地盯着廣大的天宇。

人生則是灰色的樹根，但也是它，樹立了理想，生長着夢想它是一切的根基，一切發展的源頭所在。

我們已經擁有了人生的起點。助跑之時需要一根適合自己理想的樹幹，一但樹幹過粗，它就只能淪為夢想。

把一片葉子埋進土壤不會發芽。

記住，選擇一棵樹，才會開花，選擇一棵草，只會枯黃。

　　理想與現實作文20

理想就像春天，孕育着希望生命;理想就像夏天，開出了希望花朵;理想就像秋天，收穫了希望果實;希望就像冬天，埋下了希望種子。

四季輪迴，我依舊編織着那橄欖綠夢想。可是，追夢路上，總有荊棘，現實和理想總是背離，卻又同時共存着。那是一個寒冷冬天，外面冷風如尖刀般地割着我我面頰，鵝毛大雪紛紛揚揚，天空也鐵青着臉。我和發小坐在雪地上，我們心，無法沉澱，因為，在追夢路上，我們又一次遇到了坎坷。頭一天，我們商量好把深藏在心底夢想告訴父母，然後獲得一些小小鼓勵和支持。

卻未想到，我們又一次受到了打擊。我父母聽完我想法，都以沉默相對。我記得爸爸説：“女孩子家跑去當兵，做夢呢吧?!你從小被我們寵着，去隊，你能受得了那些苦嗎?我敢保證，要是去了隊，你是第一個哭鼻子人!別胡思亂想，做那些空虛又不能實現夢了，好好學習吧，以後找個好工作就行了。”聽完爸爸話，我難過跑出家去找兩個發小，沒想到，她們爸媽也是一樣，不同意!婷婷説：“我爸媽説我們那就是一時興趣，以後會有真理想，現在不用這麼當真。”我聽完以後，兩朵淚花在眼眶裏“綻放”，我想着：為什麼，為什麼連父母也不理解，也不支持。也許這個理想卻是有些荒唐，但是我們有堅持下去並實現它決心，可是沒人理解，難道真是我們想法太荒謬?也許理想和現實就是這個樣子吧，兩者總是背離，卻又共存着，怎麼也無法將它們扯開。

但是，既然都堅持了三年，我不會因為他們不理解而放棄。我緊緊拉着發小手，告訴她們，無論如何，我們都不能放棄，要證明給他們看，證明我們堅持不懈，還有執着。從小一起長大，我們把這共同理想當作一種使命，去追求，去努力完成。所有人都認為三個柔柔弱弱女孩子去參軍，去自討苦吃，是一件不可思議事，是脱離現實想法。也許他們沒錯，但是為了這橄欖綠色夢想，我們可以承受一切，包括那充斥着我們生活諷刺、打擊、挖苦，甚至嘲笑。然而，在我們心中，理想不會因為現實而被放棄，雖然理想與現實總是背離。現實，往往沒有理想那樣美麗;而理想，也不像現實那樣真實。

可是，我們都堅信，只要堅持，理想就會變為現實!如果説理想是一粒種子，那麼它終究會變為枝葉繁密大樹;如果説理想是一棵大樹，那麼它終究會長出累累青澀果實;如果説理想是一個青澀果子，那麼它會在風雨中變得甜蜜可口。所以，在我們看來，只要堅持，我們一定能實現理想。

如今，我們依舊編織着橄欖綠夢想，而父母們也都看到了我們執着，並給予了很多鼓勵和支持。現在，我們懂得了——理想不一定只會與現實背離，付出後，努力後，現實和理想是和諧共存!我們夢想，就像是那名叫“黃昏曉”星星，雖然現在還無法觸及，但我相信，在不久幾年後，我們會親手把它從遙遠天際摘下來，黃昏曉，不再是那麼讓人可望不可及。

在夢裏，天亮了，我和發小穿着一身莊嚴而美麗解放軍軍裝，在晨陽下筆直站着，向我們爸媽敬着軍禮，最後，踏上了去往軍營列車，載着我們軍旅夢，緩緩駛離了車站，那是橄欖綠理想，悄悄變為現實夢……

　　理想與現實作文21

每個人都會有自己小小理想，可是殘酷的現實總是與理想相距甚遠，人們總是抱怨自己的種種無能，總是埋怨社會的不公平。——題記

夢

獨自一人走在繁華的大街上，腦海中浮現着昨日的過往，望着眼前的高樓大廈，不禁感歎到：是時光改變了它。十年前，我們在這裏相聚，共同奮鬥，共同學習。十年後，一個人回到這熟悉又陌生的地方。找尋十六歲的記憶。

時光真的改變了這裏，讓着美麗的地方更加美麗。仰望湛藍的天空，呼吸着清新的空氣，聆聽着叮咚作響的涓流和歡快歌唱的百靈。這可愛的地方，宛如美麗的大都市。問誰可想過這裏的模樣？熾熱的太陽揮散着夢想與希望，似乎在訴説，夢想並不遙遠，只要你肯去追逐，總會有希望。身旁跑過一羣孩童，嬉戲打鬧。他們，是祖國的棟樑。

實

清晨，一縷温柔的陽光穿過藍色小碎花窗簾的縫隙，射入我的卧房。陽光頑皮的挑逗着我的眼睛，我漸漸從夢中甦醒。起身，拉開窗簾。陽光似乎許久未見的老友，熱情的擁抱我。推開窗，清風拂過我的臉龐，帶來縷縷清香。原來花都開了啊！

春天到了。

夢來了，現實還會遠嗎？

　　理想與現實作文22

每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神祕感，它那深邃、遙遠和無窮無盡，讓我產生無限的遐思；每當我觀看着日新月異的城市，她告訴我，這是屬於今天；每當我仰望着童話故事般的銀河，她提醒我，那是屬於未來。未來在哪裏，我仔細地尋覓着，卻看不見一點蹤跡。噢，或許未來還沒有到來呢？或許它正在悄悄向我們靠近，就是你還沒有發現。

可是我還是苦苦思索着未來的樣子，無法去追尋，只好在想象中尋找他的身影，豐滿他的形象。於是我展開想象的翅膀，翱翔在未來的空間，哇塞，好神奇的未來世界，我凝視着，呼吸着，嚮往着，不由得發出嘖嘖驚歎！

我漫步在和平機場中心的花園裏，我被眼前的神奇景象吸引住了。我望着電子充氣式搖滾噴泉和四季常青的七色花，雙腳輕踩着綠絨毯似的青青草，感歎地説：“這可真是一個神奇的城市呀！”

我又來到養雞場，剛進門，幾十米的養雞架就出現在眼前，上面還有好幾排格子，裏面有許多白花花的小雞，在雞棚正中還擺放着一個個電子儀器——七色遙控儀。整個雞棚都是由它來控制和指揮着，它的電櫃上並排着有七種顏色的泛光彩色電鈕，紅色可以添食，綠色可以排糞，雞蛋由一條流水線運送到儲蛋室。你可別看這裏的雞都是機械化餵雞，可生出的蛋又大又圓，我看了之後，讚不絕口。

這裏的交通更是便捷，人們不再擁擠。在這個星球上人們不用行走，因為這裏有傳輸帶，有了這個傳輸帶，人們想去哪裏都可以，這裏的傳輸帶是網式的，只要輸入你要去的地點，他就安全送達你到目的地，出行很方便。

我收起想象的翅膀，深深地思考着：要使未來更加燦爛，必須在今日打下堅實的基礎，沒有今天的努力，就不會有美好的未來，也就是失去了明天，放棄了明天！

啊！願今天的人類更加勤奮，願未來更加輝煌！

　　理想與現實作文23

你是否會感歎世俗的煩規，理想生活，何必拘泥於那現實的條框中；你是否會感慨人生的方向，理想生活，何必深陷於那現實的泥潭中；你是否會煩惱思維的定勢，理想生活，何必禁錮在那現實的海底。一定的理想生活，使我們發展，照亮現實生活。

理想生活，使人舉止豁達，狂放不羈。一代書法名家草聖懷素，因不喜拘泥於佛家的戒律清規，仍每天飲酒吃肉，遭致許多人的不滿。於是他揮毫寫下《食魚帖》，以示世人。正是他這種不拘於現實，過理想生活的態度，才使他一直保持着豁達的品質，才使他創作出許多不羈的草書作品。行雲流水的字跡也是在告訴世人，理想生活，能夠使我們煥發出生命的活力，明白自己真正想要的，不在現實的繁文縟節中生存，而是舉止豁達灑脱。

理想生活，使人探索科技，發展科學。世界上第一部電梯的出現，只是因為人們懶得上樓梯而想象出來的，它本只是存在於我們的理想中，卻因此被髮明。理想生活個性鮮明，使我們感受到生活的美好，從而有動力製造出許多原本只在理想生活中存在的事物。理想生活使科技進步，是人類發展源源不斷的動力。

理想生活，使人健康快樂，樂觀積極。在現代生活中，人們總是被這樣那樣的小事所羈絆，變得沮喪，脆弱，不願與世界交流。而理想生活，卻能讓你將生活中的不快樂忘記掉，只記住自己喜歡的。理想生活個性鮮明，使我們感受到生命的活力，自然的美好，讓我們明白了生命的意義，從而健康地生活、工作、學習。由此可見，理想生活使人樂觀積極，保持活力。

然而，所謂的理想生活並不是事事都僅靠想象，這樣只會一事無成。真正的理想生活是對自己一些遺憾的彌補，讓自己能繼續向前看，沒有後顧之憂，這樣的理想才能照亮現實生活，鑄就成功。

理想生活，如同困難路上為你披荊斬棘的利劍，如同漫漫黑夜中為你指點方向的明燈，如同寒冷蕭瑟中為你温暖全身的火光。它會帶你在成功的彼岸登陸，照亮屬於自己的現實生活，理想人生。

“苦筍及茗異嘗佳，乃可徑來”，生活在一定的理想中，煥發生命的活力，感受生命的美好，才能照亮現實生活。

　　理想與現實作文24

窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，那似剪不斷的雨絲懸掛着，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……

童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻嚮往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子裏。

清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大後想做什麼呢？”那時的我們並不知道，這句話的回答代表着一個理想，一個屬於你自己的夢。“當老師”，脱口而出。老師的親切，老師的無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護着老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈裏是神聖的。

國小裏，望着老師威嚴的神情，聽着老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想——當老師，始終沒有改變。

進入國中，欣喜於自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨着新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節跟着一節，節奏是那麼的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保濕面霜美白麪膜哪個牌子好

理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對於批評會不服氣，即使老師只是用温和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心裏不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心裏慢慢黯淡了。

步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了國中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因為年紀相差不大，但畢竟不會什麼都説，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。

就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現實。

高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向大學聯考進攻，這就是現實；從原來的夢想成為老師到現在不做老師的決心，這就是現實。

理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。