感恩老師的作文合集15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的感恩老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師的作文1

敬愛的辛老師：

您好！

一年一度的教師節將要到了。可是，在我心裏，今年的教師節好像與往年不同，想到的不只是鮮花、祝福和放假休息，更有一年來您對我們的無私奉獻，還有我們一年來在您辛勤和汗水澆灌下的茁壯成長。不知怎麼的，我們突然都走出害怕老師的怪圈，不再躲着您，而是開始喜歡和接近您，甚至在今年的暑假休到一半時，我就盼望快點開學能見到您。我也説不清到底為什麼，感覺到您在我心裏既有嚴師風範，又有慈母心腸，更像法力無邊的如來，有些事情令我終生難忘。

我是一個自尊心極強而又性格內向的學生，每次考試只要成績不理想或者排在別的同學的後面，我就會鼻子發酸，甚至回家大哭一場。每次咱們班選班幹部或者推薦優秀能手時，您沒有選我，我就埋怨您不給我機會。可是，無論我怎麼偽裝，我的傷心和埋怨都沒有逃過您那雙善解人意的眼睛，總能發現我的小宇宙世界在想什麼，都要把我叫到辦公室，諄諄教導一番，讓我一次次放下包袱，信心十足，輕裝上陣！

還記得那次體育課，我們男同學一個個摩拳擦掌，準備去操場瘋玩一場。可是，上課時走進教室的老師卻是您，並告訴我們體育老師生病了，今天體育課改上語文課，我們在唉聲歎氣中怨恨您太自私，剝奪了我們瘋玩的大好時機！還有那次大課間，您把我們幾個上課開小差的同學找到辦公室，罰我們重抄課文和背誦古詩，我們心裏暗怪您不近情義。再就是您經常罰我們忘帶作業的同學利用玩耍時間加班補寫作業，有時，我們故意淘氣表現出“屢教不改”的'態度，可是您總是不厭其煩的批評、引導和獎罰，直到我們舉手投降。我們幾個調皮的同學總結出一套對待您的方法就是躲、跑、藏、蒙，可是，您像跟如來佛一樣跟我們幾個較勁，我們怎麼也逃不出您的手掌，最終都以失敗認錯告終。

直到期末考試，我們班各科考試都排全年級第一名，您和同學們臉上都綻開了笑容。我們也把平時對您的抱怨化解得煙消雲散，突然覺得，您才是我們真正的良師益友。於是，開始接近您，喜歡您，愛戴您，不再因為您的懲罰而疏遠您。

去年寒假前，我們班幾個女同學一起瘋玩，一名女生不小心把自己的一顆牙齒磕掉了！當時，看得出來您非常着急，送醫院、交藥費，一直忙到很晚才把受傷同學送回家。第二天，您嘴脣上起了個大大的水泡，心疼地對我們講：“你們一定要注意啊，才幾歲就磕掉一個大板牙，你們掉牙，我心疼啊！我要是能替你們承受痛苦和傷害該多好啊！”當時，我們全體感覺到心裏酸酸的，這不就是常從我們媽媽嘴裏説出來的話語嗎？

現在，我們班同學，都覺得您就像我們的媽媽一樣，天天為我們的身心健康和學業進步磨破了嘴、操碎了心，我們從心底裏感激您對我們的關愛，都認為做不好就對不住您的付出，而且，真正明白了“師恩如母，大愛無疆”的道理。有時候真想讓我們長不大，永遠與您在一起學習成長。

此致

敬禮！

　　愛您的學生：思宇

　　20xx年9月3日

感恩老師的作文2

一個好聽的詞語，讀的時候脣齒間那中清晰的温暖緩慢而温柔地溢出。於是那些柔軟的深刻的記憶就越發地明晰起來了。

關於這個好聽的詞語，關於這個神聖的職業，每個人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。

也許當時會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴厲，但如果若干年後又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長時光，那些刺眼的試卷上鮮紅的.叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯，那些自講台上投來的讚許的目光……

回憶起這些的時候，心中何嘗又不是深深的懷念？

國小語文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時候老師那誇張的嘴型。調皮的我看到平時那一臉嚴肅的老師也會把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發音的時候，常常會偷偷地笑。

那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進入國小的那一天，因為膽小不敢和周圍的同學説話。老師向我走來，我膽戰心驚地看着他，而他僅僅只是彎下身，帶着温柔的笑意對我説：“多跟周圍的同學説説話嘛。別隻一個人坐着。”

於是突兀之間就感受到了温暖，我有些怯怯地笑。然後鼓起勇氣跟身邊的同學打招呼。

從國小起就很喜歡語文，很喜歡從那些黑色的方塊字裏琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時候放開聲音，如同這是我最珍愛的作品，如同我和作者一起創作。

在課堂上學會積極地舉手回答問題，從磕磕絆絆到流利地應答。

只是任何人都不會知道，在注視着老師的目光回答問題的時候，心中依然會緊張到一塌糊塗，手裏會緊緊地攥着衣角或扳着課桌的的邊緣。手心裏依然會一片汗濕。

記憶中作文第一次被老師誇獎的時候高興得一整晚睡不着覺。我聽着自己所寫的文字被張老師用好聽的語調讀出來，心中是滿滿的自豪。

隨着年歲的增加，我越來越調皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評。

然後在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時候，老師的眼裏那種責備的目光彷彿是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。

那一次，老師説他對我很失望，希望我儘快地改正。

這個詞語重重地打在我心的深處，於是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠遠地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。

又想起老師曾經那樣地稱讚過我，捧着我的作文高興得合不攏嘴，作文競賽的時候我得了一等獎老師彷彿比我還高興……

於是自那之後課堂上就再不搗亂了，做回了那個乖乖聽話的女孩子。

至今依然會記得那令我懷念的國小校園，依然會記得每個星期組織的每一次中隊會，依然會記得第一次當旗手的時候的那種驕傲，依然會記得張老師眼鏡後的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會記得張老師寫在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書……

感恩老師的作文3

於老師在成為我們任課老師前是有給我們代過課的。在得知於老師要擔任我們任課老師時，事實上我是很擔心的。都九年級了，換新的老師，如果不習慣新老師教學方法怎麼辦?老師還要花時間去認識瞭解每個同學，豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。

但是漸漸相處下來，我對這個老師產生了好感。也可能是老師特有的氣場吧，在她講課時，同學們都是豎起耳朵認真聆聽的，沒有同學開小差。但是課堂也並不缺少生氣。每到討論時，同學們也都爭先恐後的發表着自己的意見。正因為這樣的課堂氣氛，所以課堂效率也總是很高，便也覺得一節課過得很快，每次聽到下課鈴響起，同學們總會疑惑的看看鐘，“咦，怎麼已經下課了?”

真正要説是喜歡上這個老師還是因為《芭蕉樹下》。

“啊?”我驚訝的看着自己的默寫紙。怎麼會錯了八個?我不敢相信的翻看着默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上，哭喪着臉。我還以為我能全對的啊!這……和預想的也差太多了吧?再看看身邊同學，都是全對，最多也就錯2、3個。聽到他們互相問着錯了幾個，我頭都不好意思抬起來。

也正因為前一次錯了八個，晚自習上我準備的特別認真，先口頭背一遍，不知道的再翻書。然後默一遍，最後翻書對着批。因為怕再出現漏默的現象，我還特地問別的同學借了一下她的默寫紙再對一遍。

接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發抖，但其實心裏還是胸有成竹的，就怕一粗心犯什麼低級錯誤。

第二天上語文課前，馬上就要拿到默寫紙了，比起緊張我更是莫名的興奮。這時，季節拿了一本書遞給我，我疑惑不解的看看書再看看她，她説這是於老師給你的。我更是疑惑了，不敢相信的指着自己説：“我?為什麼給我?”她搖了搖頭説也不知道。

我翻了翻書，這不是於老師的`上一屆學生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閲了幾頁，無意間翻到扉頁時我才發現原來這兒還有一行字——“你很優秀，欣賞你。於潔。20xx.12.11。”周圍的同學都嚷着説要看，我還沒緩過來，上課鈴就響了。

做眼保健操時，我還一直在想着那本書，感覺面前有什麼東西落下，我偷偷睜開眼，是默寫紙，全對啊!果然我的認真沒有白費啊。但又轉念一想，肯定很多同學都全對，再加上之前一次我錯了八個，全對也不能改變一共錯八個的事實，便又泄了氣。

眼保健操做完，老師説着關於這次默寫的情況，我心中還在想着為什麼要送我書。突然，我聽到：“這次全對的我們班只有一個。”我驚詫的愣住了，猛地一抬頭。我不是全對嗎。難道只有我?不現實吧。接着老師又説：“是龔新毅，作為鼓勵，我送了她一本書，上面還有我親筆寫的一段話。”我心中湧起很多感覺，有開心，有驚訝，更有感動。

因為老師的鼓勵，以後默寫我更是認真做好準備，一想到老師寫的那句話，我就覺得不能讓老師失望，要更努力才行。

於老師，謝謝你的鼓勵。《芭蕉樹下》我有仔細看，好多同學真的寫得很好啊。我想，我也要更加努力不讓老師失望才行啊!

感恩老師的作文4

恩師，您是多麼崇高與偉大，您肩負着為祖國培養後代的神聖職責，您用他那睿智的眼神和勤勞的雙手，培育我們這些美麗而幼稚的小苗。在我的心目中，您有一顆奉獻的心，您瞭解每位學生，您用巧妙的方法去幫助困難的學生，更為重要的是忍得寂寞，甘於清貧，您笑對人生，天天帶着笑容走進課堂，走進我們心靈的天空。

曾記得，在上幼兒園時，我才真正的瞭解到老師是怎樣的一個人，當時我很怕她。總覺得她是一個很會批評別人的人。那就是老師嗎，我可不想上學了。但是，當我學習了幾天後。覺得老師好像媽媽一樣陪我們玩，還教我們唱歌、跳舞。從此，老師在我的印象中是完美的、神聖的，老師是那樣的美，我愛我的老師。有一天早晨，我爺爺生病了，他不能帶我上學。正當我無助的時，老師出現在我的.眼前，她拉着我的小手説：“你不要害怕，我來接你去學校。”我聽了，頓時淚流滿面。自從這件事過後，我覺得我的啟蒙老師林冬媛更加善良。

不知不覺上了國小，我好想幼兒園時的林老師，她是這樣的疼愛我。正當我想到她時，一位穿着紅裙子的阿姨向我走來。她很漂亮，有着一雙迷人的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去十分的文靜。聽同學説她就是我們的班主任老師老師—肖雪金。當時我又驚喜又害怕，因為我小時候性格內向。但是，正是因為我有了可愛的同學與和藹可親的肖老師，我才能適應國小生活，性格逐漸變開朗了。還記得讀三年級時，我和同學捧着一束含苞欲放的鮮花，送給躺在病牀上的肖老師。她的臉顯得十分的憔悴，我一看到她連話也沒有説，只有那像斷了線的珍珠似的淚水嘩嘩嘩地流下來。老師，我真不知道應該怎樣報答您對我的恩情。

時間如水，日月如梭。我又步入了國中，不再像是原來的那個害怕接觸人的“小女孩”，而是一個大方開朗的男子漢。我完全改變了自己，覺得自己像變了一個人。其實我有好多的心裏話不敢和你講，今天，借《井岡山報》的一角，我送給您—我的恩師耿豔鵬一首詩：

惶恐灘頭一枝秀，廬陵文化數風流；品如高山德厚重，功名利祿何所求。

我心目中永遠有您的身影，有您的陪伴，有您的笑臉……

我心目中的恩師是最美的。上高中時的曾廣賢老師與我們親密無間，沒有任何隔閡；讀中師時的張慧祥老師與我們親如兄弟，沒有一點師道尊嚴；黨校教師劉家全更是平易近人，與我們無話不談。我心存感激，愛我的好老師！

滴水之恩，當湧泉相報。我以我心報恩師。是你們教育了我如何做人，怎樣處事。我以“在崗一分鐘，幹好六十妙”為座右銘，努力鞭策自己，不斷激勵自己，以此來報答恩師的教誨和社會的厚愛。

在恩師的感召下，我從事過教育工作，後來鬼使神差，讓我跳槽了。但是，每當寒暑假和教師節來臨時，我心理總想着老師，也許是因為我對老師的感情很深了吧，也許是因為我當過老師的緣故吧。我的老師總希望“青出於藍而勝於藍”，而我有愧於恩師的教導，無能“勝於藍”，但我有幸看到了我的學生已經“勝於藍”，並由衷地祝願他們的明天更加輝煌燦爛！我想這一點，我堅信我的恩師—我學生的師爺一定有同感。

感恩老師的作文5

若我是一朵花兒，您就是照耀着我們的太陽；若我是一條小河，您就是引領我們到達大海的風；若我是……

在我的心裏頭，有一種目光是那樣的炯炯有神，有一種身影是那樣的高大。有一種温和的聲音在我耳邊久久迴盪着，那個人就是您——我們親愛的張老師。

張老師，您不僅教導着我，而且時時關注着我。彷彿您就是我人生道路上的指明燈，在黑暗的夜晚，照亮前方的道路，您還是那路旁的指示牌，在我迷茫的時侯，給我指明方向。至今那場景深深地刻在了我的心底。

記得在上個學期的一節課間，我正在教室門口玩遊戲，突然您來到教室裏，叫上我和幾位同學到辦公室去。於是，我們便跟着過去了。剛進辦公室，您就拿出了許許多多的資料，對我們説：“你們一定要好好做題，因為這是博學之星的資料，一定要為我們班爭光。”我們見了這些資料想到這無疑是個天降的大餡餅，想到這是老師關心我們、照顧我們，想到這不僅可以給班級爭光，也可以為自己爭光。於是，我們便拿着沉甸甸的試題，回到教室做了起來。

在我做題的時候，常常會出現不懂的題目。我碰到難題，便馬上去找您解答，不論是在下課，還是在中午您休息的時候，您都會一絲不苟地為我解答。當我還不明白的時候，您總會一遍又一遍地為我分析；當我明白了的時候，您會為我豎起一個大姆指，以此來表揚我。有時，在我回答錯的時候，您總會温和地説：“徐凡，再加把勁，多思考一下，你就會了。”有時在我慢吞吞地回答對的時候，您總是會微微地露出笑臉來。在您精心的教導下，也在我們細心的努力下，我們班同學終於獲得了非常好的成績。

最令人感動的當然要數您腳受傷了也趕來給我們上課。

在上學期您腳受傷沒休息幾天裏，聽説班裏可鬧了，您不顧腳痛，坐着小車，搭着別人的肩膀，一步一拐地慢慢走到了學校，走進教室。

您剛進教室的.時候，令我們全班大吃一驚，緊接着，就迎來一片掌聲，您説：“我現在只能忍着痛疼來給你們上課。大家一定要安靜。”於是，我們聽後，看見您這麼辛苦地來給我們上課，大家便各各坐得端端正正地，彷彿課堂上連一隻蚊子拍打翅膀、一根針掉落的聲音都能叫見。

可是，您在上課的過程中常常腳痛起來，上課時您忍住了，不想讓我們看見，不想讓我們傷心難過，不想讓我們的學習受到影響。您只好把痛忍到下課，在自己辦公室裏揉着腳，您時不時皺起眉頭，顯出一身的疲倦。有時在課上實在忍不住了，才會發出“嗞嗞嗞”的聲音。

在急急忙忙的學習過程中，一課，兩課，我們班同學像一匹匹餓狼，貪婪地學習着，我們全班都很快樂，也都很懼怕——這種老師不舒服的課堂學習。

可是，最近的幾天，我才發現，您——張老師，不僅老了，而且倦了，也十分累了。您若是秋天豐收的風，我便是那成熟的果子；您若是夏天的一陣涼風，我便是坐着乘冷的人；您若是春天的一絲暖風，我便是在天空翱翔的風箏。在此我祝福您：教師節快樂，身體健康！

感恩老師的作文6

老師，你們總是在我們最無力的時候幫助我們。

李老師，雖然您很嚴格，但是，您還是很温柔教導我們，無論我們遇到什麼問題向您請教，您總會細心，並且很耐心的告訴我們這個問題怎麼解答。您為了我們，做了很多事情，您知道考高中體育80分，就早早的開始鍛鍊我們的體育，為了讓我們考上高中，您總是處處替我們着想，很少考慮到自己，可是，我經常讓您失望，有些時候我認為明明已經很努力了，但是，還是辜負您了，我常常想，自己怎麼會那麼笨，可是，像考試、作業我都很努力去做了，視頻也儘量不看，可是，每一次都失敗了，我其實也不想這樣，每次，都信誓旦旦的答應，以後絕對不會那樣做，以後絕對會做好，可是，結果卻不是那樣的，可每次都做不好，對不起，李老師！

小張老師，你跟李老師一樣，對我們雖然嚴格，卻也是為了我們好，你為了組織班級運動會，跑來跑去，我們都從李老師那裏聽説了，你很少休息，大多數時間都是在為我們的事操心，運動會、羽毛球社團都是這樣，您總是細心的幫助我們，讓我們能夠快樂的玩耍。當我們在玩耍的時候，您還是一刻也沒有休息，因為，您要準備上課用的東西和材料。但是到上課的時候，您在上面用心的説，我偶爾會在底下玩，當然，只是偶然的時候。但是，我也很努力，儘量把作業做得很好，但是，作業還是時而好，時而壞，壞也只是小部分，大部分我認為我自己做的都還不錯。每次，提醒自己好好聽講、好好聽講，卻還是偶爾搞了幾下小動作。但我至少是努力了的，是吧，小張老師，你曾經説過只要努力了，就什麼都不怕，我按照您説的話來做，我的數學真的越來越好了。

顏老師，您雖然作業留的很多，但卻是為了不讓別人超過我們才留那麼多的。一開始，我還抱怨為什麼留那麼多的`作業，但是，現在，我後悔了。記得有一次，我有事去您的辦公室，您不在，我看見桌子上有好幾堆作業，如果，您真的是為讓我們做作業而給我們做那麼多的作業，您也不會好到哪裏去，因為要改一大堆作業，當然，這也只是我個人看法，但是，如果還有其他可能，我還是覺得這個可能性要大一點，你是為了不讓別人超過我們，而留那麼多的作業，原因是因為您跟李老師還有小張老師都是一樣的，處處只為我們着想，很少到考慮到自己，不管您有多麼累，都會改我們的作業，還會給我們留很多作業，因為，我們是您的學生，你不能讓其他人超過您的學生啊！對吧！

老師，我一直都不明白，為什麼你們要這樣，每一個老師都是這樣的嗎？為了學生，自己都不所謂。但是，不是。有一次，我看電視，電視上的老師都讓學生喝很噁心的東西，學生不喝，老師就狠狠打他。可是，你們卻不是那樣，你們是那樣細心的呵護我們，雖然有時候也會懲罰我們，但是，跟那些老師都不一樣，不過，現在，我已經搞懂了，你們這樣是因為我們是你們的學生.

老師，在這裏，我想跟你們説四個字，那就是：謝謝你們。

感恩老師的作文7

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是教師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，教師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因教師的愛而起。教師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的教師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對教師感恩的心去思考、行動，畢竟教師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的教師説一聲：教師，您辛苦了。

親愛的教師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的`前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的教師心境的真實寫照。 敬愛的教師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的教師唱支心歌。真誠地祝願教師幸福快樂，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學們説：當我們擁抱成功，享受喜悦時，別忘了我們教師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩教師。最後，讓我們真誠地説聲：“謝謝！”

感恩老師的作文8

從剛上一年級的那一刻起，他們知道總有一天要畢業，孩子認為每年一批又一批從第一國小畢業出去的時候，很多孩子覺得畢業是非常激動令人高興的事，到了今天他們才知道真正畢業的感受是什麼。

7月18日，縣第一國小組織20xx年畢業班學生開展慶典活動，早上九點半364名畢業生早已在學校操場上到齊了，我縣今年國小內地西藏班考試中取得了歷史性突破，42名學生考上了內地西藏班，其中縣第一國小有23名學生。孩子們考完後一個月不見，大家都有説有笑，一時第一國小的校園增添了喜悦的氣氛，原來孩子們沒有任何約束下，多麼活躍，有那麼多的知心話要説，這時第一國小的畢業典禮就在大家的歡聲笑語中開始了。

當我走進電教樓那一幕，我看到了一排排整齊的隊伍，燦爛的笑聲，滿腔熱情，充滿了生活力的一羣孩子，臉上都洋溢着幸福和快樂，第一環節的照相活動開始了，照相師傅一、二、三口令的同時按了幾下快門，留下了最美好的童年，這是對學生來説這種幸福將成為難忘的一件事，也是一種美好的回憶。對老師來説“桃李滿天下”是最大的收穫和榮譽，銘刻在廣大師生心理，將記載在比如教育史冊。

隨着走進教室我看到了師生相互獻哈達，説心裏話、那時很多師生忍不住留下了淚水，這時老師告訴孩子們，不管將來大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的同學，我感到很高興，今天能有這樣的成績是我們比如第一國小的驕傲，也是他們對母校的一份厚禮，此時此刻，師生已經淚流滿面，我感覺到自己眼眶裏填滿了眼淚，我們變得無比傷心，原來熱熱鬧鬧的教室此時已變得無比哀傷。

天真、活潑、可愛是孩子的天性，酸甜苦辣是人生，為了感謝六年來老師的`辛勤培育和付出，希望在以後成長的路上踏踏實實，陽光自信，快樂成長是老師和學校的希望，也是偉大中國教育夢的精髓！

他們很傷感，也很捨不得、知道現在已經畢業了，即將是一名國中生了，甚至有些孩子始終不相信，自己真的畢業了。

真的要告別母校的老師和同學。我又看到了非常熟悉的黑板上寫滿了孩子們對母校和老師的感悟；這樣的表達是童年的依戀，是他們對母校的不捨，是廣大師生永遠的牽掛，這種牽掛將銘刻在孩子們腦海裏……。

時間過得這麼快，一轉眼畢業典禮就結束了。老師紅着眼圈温柔地對他們説；好了孩子們，回去玩吧！可是，沒有一個人在動，依依不捨地望着老師，因為，他們很明白，這句話是最後一次端端正正的坐在教室裏聆聽老師話，大家只能有這樣的方式，表達對老師和同學的依依不捨，即便老師又喊了幾遍，也沒有一個同學從教室裏走出去。此時，反而孩子們一個個哭着走進老師身旁，和老師擁抱傷心地失聲痛哭，特別是今年縣第一國小考上內地西藏班的23名學生，對他們來説即將要離開自己的故鄉--比如，告別勤勞致富的家鄉人民，此時的心情誰能用語言來形容。

難忘的畢業典禮結束了，讓他們帶着老師和學弟學妹的祝福，懷着一顆感恩的心，踏上一個新的里程，去迎接又一個嶄新的開始。孩子們；祝你們在新的環境裏學業進步，健康快樂地茁壯成長！

感恩老師的作文9

除了父母之外，對於我們人生道路影響最深的人應該就是老師了，老師給了我們最起碼的啟蒙教育，他們教給了我們最起碼的認知，他們給了我們解決問題的一切源頭。

他們是領航的海燕，引領我們到達目的地。時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。清楚地告訴我們，哪裏有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裏的狂風可以躲避，哪裏的暴雨必須穿越。因為有了他們的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

他們是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。他們是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由那雙勤勞的手。所以説他們塑造了這個世界一點都不誇張。

他們是報曉的公雞，時時激勵着我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了他們的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

他們是一流的演員，三尺講台是發揮的.陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，他們依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄着一寸粉筆。他們深情的聲音，播撒着愛的温暖，傾瀉着智慧的甘霖;他們馬良般的板書，處處顯示着點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人!

在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走着，誰看見了月的陰晴圓缺?誰又讀懂了誰的悲歡離合?漫漫人生，你帶着感恩上路了嗎?

心存感恩，知足惜福。

展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴着我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關懷。有人説，親情是黑夜中的北斗星，曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多麼恰當!試想，是誰隔三岔五打電話來學校噓寒問暖?又是誰每天為我們做豐盛的飯菜?父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。

展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因為有了您，迷茫之中，才會有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!

展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學，寫寫給予我們温暖的集體，寫寫讓我們奮進的對手......

在我們的身邊，每天都有讓我們感動的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!

感恩老師的作文10

國小的生活短暫而又漫長，記憶深處的那朵浪花時刻洶湧澎湃地捲起來，又如放電影般一次又一次地放映着這生動、難忘的畫面。

那是兩年前的事了，但我還是記憶猶新，那天下午來到學校後，看見幾個同學高興地玩着“追人”的遊戲。我也情不自禁地加入了，而且玩得非常起勁。可好景不長，同學黃昊對我窮追不捨，我像“亡命之徒”一樣瘋狂地跑着，猛地衝下樓梯時不小心摔倒了，我不禁“哎呀”地大叫起來，疼痛難忍地坐在樓梯上，我一看，連我自己也嚇了一跳，腿早已紅腫起來了。

黃昊小心翼翼地把我扶到教室裏，我有氣無力地趴在桌子上。同學們的慰問如春雨般地灑在我的心上，我臉色蒼白卻堅強地説道：“請你們不要告訴老師，我還能挺過來。”

這世上沒有不透風的.牆，紙也始終包不住火。同學們看我這痛苦的樣子最後還是告訴了老師。

皮老師焦急地趕了過來，親切地問道：“陽飛，還疼嗎？”我無奈地點點頭。她看了我的傷勢後又急匆匆地把榮老師叫了過來，決定把我送到醫院去。兩位老師為這件事緊鎖着眉頭，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

榮老師吃力地把我扶下樓梯，皮老師也在後面照看着。這時，天公也不作美，竟下起了大雨。榮老師冒雨把摩托推了過來，然後我們一同坐上了摩托，於是就出發了。

這時，大風也來“湊熱鬧”，雨越下越大。榮老師叫我們披上雨衣，可這雨衣太小了，只能夠兩個人，皮老師只好淋雨。大風把雨衣吹成了一條斜線，雨水滴在她的臉上、頭髮上，衣服上……她變成了個“落湯雞”，汗水與雨水交融在一起，分不清哪是汗水，哪是雨水。我的心裏不是滋味，同時心中也充滿了對老師的敬重之情。

不知不覺，摩托緩緩地到了醫院門口。兩位老師小心地攙扶着我進了醫院，坐在椅子上，我只能靜靜地看着他們為我忙碌的身影：他們一會兒幫我掛號，一會兒詢問病情，一會兒陪同照片，一會兒……

我的眼圈紅了，心裏像浪一樣翻騰。我對老師有了新的認識：他們一生都忙於教育事業，對學生的關懷可謂無微不至，一點也不亞於對自己兒女的關愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這花費了他們多少心血呀！

一陣鑽心的痛湧來，我悔恨無比，為什麼自己不是呆在教室裏寫作業，而偏要玩這危險的遊戲呢？早知如此又何必當初呢？心中這把無形的劍使我隱隱作痛，也不知為什麼，此時我思緒萬千，心中各種各樣的想法都湧現出來了。

經過診斷，我並無大礙，只需在醫院裏靜養幾天就會康復。兩位老師也平息了心頭的緊張情緒，露出了舒心的笑容。

兩位老師邁着沉重的步伐離開了醫院，而我卻在遲遲地凝望着他們，敬重的目光遠送他們、逐漸消失在人來人往的身影中。

這件事已經過去很久了，眼前的畫面卻依舊清晰。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時時湧起。

感恩老師的作文11

父母----我的第一個老師。

我的第一個老師“父母”教會了我喊第一聲“爸爸，媽媽”；教會了我怎樣拿筷子，怎樣刷牙，怎樣自己洗衣服……；教會了我如何去學習，如何與他人相處……；我的第一個老師“父母”在我犯了錯之後幫助我改正，在我……

每個人都有任性、不耐煩的一面，我也不例外。就在我國小五年級的時候，那時候的我成績在班裏永遠是名列前茅，爸爸看我成績挺好也挺穩定的就獎勵了我一部手機。於是，每在寫作業的時候，一有傷腦筋的題目我就會用手機查，後來，漸漸的，我越來越依賴手機了，以至於在班裏名列前茅的我一下子退到了十幾名，原先爸爸並不以為然，一心以為這只是我不小心失誤了，考砸了，但是，後來每一次的考試我並沒有進步，反而一步退步步退。這使爸爸起了疑心。從這以後，爸爸每當在我寫作業的時候都會來看我一下，可是每一次來看的時候，我都很認真地在寫作業，這使爸爸更加迷惑了。就在有一次，我碰到了一道數學難題，我頭腦動都沒動，就二話沒説地拿起手機在查，就在我快抄完答案的時候，爸爸進來了。爸爸一來，看到我正看着手機在抄答案,立馬把手機拿走了,什麼話也沒沒説,我以為這件事就這麼過去了,可是沒想到,第二天一大早在吃飯的時候,爸爸突然大發雷霆把我狠狠罵了一頓,我也沒説什麼,心想：這事本來就是我的`不對，讓爸爸罵一罵也是應該的。但是，爸爸並沒有停歇，並沒有意識到我已經知道錯了，反而，變本加厲地罵我，什麼事都能扯到學習，就連我問我媽星期天要不要加班，爸爸也能扯到學習，説：“你要好好學習，不然你以後就會像你媽一樣到了星期天還要加班，別人放假了你媽還要上班……”有一天，我實在忍不住了，就衝爸爸吼了幾句，碰到了爸爸都不會跟爸爸講話，有什麼事就只跟媽媽講。我跟爸爸長時間的“冷戰”，媽媽也看不下去了。有一次，媽媽找我談話了。媽媽是這麼跟我説的：“你覺得爸爸有錯嗎？”我聽完並沒有猶豫，反而馬上對媽媽説：“當然有錯！錯就錯在：我明明意識到了自己的錯誤，爸爸還整天在哪説，什麼事都能扯到學習，聽得我都知道爸爸下一句要説什麼。媽媽聽了我的話後笑了。我問媽媽笑什麼，媽媽説：“笑你天真，笑你傻。你口口聲聲説你聽你爸説的那些話聽煩了，那你想過沒有，你爸一直講的原因是什麼。還不是因為你的成績考一次退一次的嗎，你想想，你原本的成績在我們村都是家喻户曉的，甚至在我們公司也都是人人知曉的，你説你每次考的試一次比一次爛，在公司有人問你爸説你考試考幾分，你讓你爸的面子往哪擱啊！是不是！你自己好好想想吧！”聽完了媽媽的話，我情不自禁地羞愧了起來。

聽了媽媽的這番話,我急忙跑去向爸爸道了個歉。我淚流滿面地説：“爸爸,對不起,我知道錯了,我以後再也不會跟你頂嘴了,我也會好好讀書的,不會再那麼依賴手機了。”爸爸聽了之後,欣慰地笑了。

“父母”是我的第一個老師,也是我人生永遠的老師！

感恩老師的作文12

一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想着：今天是教師節呀！我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢？小紅 想着想着，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘着一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室，咦，老師的窗户還開着呢！啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮豔而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改着作業。小紅看着，看着，流下了感謝的淚。小紅心裏想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育着祖國的接班人。小紅看了看，便向着教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。

親愛的李老師: 您好! 花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學生,我們感謝您為我們無私的風奉獻出青春. 有人説您象蠟燭,蠟炬成灰淚始幹;有人説您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔. 老師您讓我從一個天真無知的頑童,在您的教導下,我學會了a,o,e,…… 學會了1,2,3,…… 學會了a,b,c..... 老師我代全班同學向您問好祝您天天開心! 您的學生:羅xx

老師們同學們：

大家好！

老師，就像蠟燭，點燃自己，温暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果説誰是祖國的棟樑，那只有老師可以勝任。

上課時，同學們一個個做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對於我們來説腳會酸死的，可老師，忍了一節課；在晨會上，同學們一個個抱怨着還不進教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學生，頂着太陽，冒着會中暑的危險給我們做教育；放學回家時，同學猛都出去玩了，可老師還在改同學們的作業，同學們，你們在睡覺時，可否有夢到辛苦的`老師？感恩老師從我做起。

感恩老師不需要你送老師什麼，只要在下課時向老師打招呼，上課時積極舉手發言，用好的成績來回報老師的辛苦，那老師也會很高興！

蘆田國小一年級：厲婉瑩

點評教師：郄惠淳老師

一塊黑板，

三尺講台，

使您揮灑人生的天地；

我們在您的天地裏茁壯成長；

一支支粉筆，

在您的手裏，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們頭腦裏的知識。

您那淵博的知識，

讓我們感受文明與希望；

您那高遠的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓；

您那高尚的人品。

感恩老師的作文13

教師節到了，媽媽跟我説，除了父母，老師也是我們應該感恩的人。我想了想，確實是，老師教給我們知識，教會我們做人，是我們成長路上的指路明燈……俗話説得好，一日為師，終身為父。老師幾乎可以等同於我們的父母。如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，划動那隻般泊在港口的船隻，您們的手勢生動優美，如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。

一支粉筆，三尺講台，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過着紙醉金迷的聲色豔娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉卧温柔之廂，而是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡芸芝先生，達。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那時戴維的聲音：“我者一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的，八年級時，數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年後，三毛説：“一直到現在，我的數學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路。”説者番話時，她已經經歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。

老師是先活在學生們的眼睛裏，而後才活在我們的心裏的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天，他教給我們的知識已隨着時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈一隅為您開闢出一片聖潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。

師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能説明過去的無私和風燭殘年對大地的痴情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的'激情培育國之棟樑，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師説的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

您們無私地站着，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站着，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站着，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。

您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……今天是你們的節日，我要對你們説一聲：“教師節快樂!謝謝你們!”

感恩老師的作文14

九月，金色的季節;九月，温馨的季節;九月，鮮花盛開的季節;九月，天真爛漫的季節;九月，感恩的季節!採一束鮮花送給老師，採一縷歡笑送給老師……

忘不了，您那和藹的笑容……

對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴老師，您還記得嗎?一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班裏竟然沒有一個人舉手，您笑眯眯地鼓勵我們：“沒事兒，説錯了也沒有關係，我不會批評你們的。”聽了這春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕説錯了，老師真的不會批評我嗎?當我抬頭依然看見您那笑眯眯的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾説不出話來，您笑着對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地説了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……

忘不了，您那嚴厲的目光……

對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。林老師，您還記得嗎?二年級時，有一天數學課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄雲外去了，當我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看着我，眼裏含着一絲責備。雖然您還在繼續講課，並沒有一直看着我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鑽進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……

忘不了，您那沙啞的嗓音……

對您最深的印象，便是那沙啞的嗓音，柯老師，您還記得嗎?四年級時，有一天，您嗓子啞得快説不出話了，賴老師勸您回家休息，您卻説：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅持一下，沒事!”我聽完這話，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺着眉，喝了大半杯，才勉強能説幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來，同學們都用關切的目光看着您，您還一直説沒事，這時，教室裏安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好。您繼續講着，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續講，我們都認真地聽着，聽着。聽着您那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶濕潤了，被這種無私忘我的'奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……

忘不了，雷厲風行的賴老師;忘不了，風趣幽默的李老師;忘不了，認真負責的柯老師.......忘不了，關心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什麼來感恩您呢?我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!

九月，在這個感恩的季節裏，感謝老師，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣;感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關心和温暖;在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向!

教誨如春風，師恩似海深;你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀上，永遠流淌……你的音容笑貌，時時的閃現在我的眼裏;你的品行人格，永遠珍藏在我記憶的最深處。

點評：這是一篇敍事的記敍文。全篇文章感情真摯，小作者邊敍事邊抒情，為讀者呈現了三幅感人的師生情畫面，，文章有詳有略，言之有序，內容生動，結構合理，極富功底，不失為一篇佳作!

感恩老師的作文15

説起感恩，我們要感恩的人實在是太多太多了，比如：生我們養我們的爸爸媽媽，而我覺得我們最應該感恩的是我們老師。

老師是我們每個人都有的，也是我們最需要感恩的，她同時為我們付出的也是最多的。老師這個職業是神聖的，但卻特別的辛苦，有可能批改作業，要到很晚很晚，儘管，上了一天的課，非常疲倦，但是她們依然堅持着！

同學們，你們又有沒有這樣想過，因為有了老師這樣一羣偉大的人們的存在，才是我們的祖國變得如此美麗，是啊，若沒有他們這羣“明燈”的存在，難道我們不會迷路嗎？若沒有了這麼優秀的“養花師”，那麼我們的祖國會再有“美麗的鮮花”出現嗎？老師的肩上揹負着重任，揹負着神聖的使命，她的使命就是就是看護、培養這全花朵，看吧，她是多麼的不容易！！

難道我們不應該好好的謝謝她們，感恩她們嗎？不應該感恩為我們辛勤付出、奉獻的她們嗎？

若我們是花朵，她們就是我們不可缺少的陽光、雨露、肥料，她們就像我們的父母，沒有她們，哪兒又來的我們？若沒有她們這麼親切的教誨，那會有我們的進步？……所以我們要感恩她們！

在我的身邊就有着這樣的三位老師！值得我們永遠感恩的三個老師！教語文的楊老師，教數學的錢老師，教英語的閆老師，説起這三位老師，可真是誇讚的話説不盡啊！我給你們分別説説！

楊老師，您每天帶領着我們讀課文，從閲讀的角度看世界，也讓我們在閲讀中慢慢的體會到閲讀的好處，您在一次一次的提高我們的學習成績，讓我們衝出了自己從來不敢想象的成績，是您讓對語文一點沒興趣的我們，漸漸愛上了語文，讓我們班出了好幾個“詩人”身為班主任的`您，總是和我們一起高興、一起煩惱，你有時也像個小孩子一樣蹦蹦跳跳的，但有的時候卻嚴肅的像變了一個人似的！！呵呵！

錢老師，您從一年級教到我們現在，讓我們改變了不少，您教我們六二班和六一班您總是那我們成績和他們班比，我們班考得比他們好時，您滿面春風，特別高興，而我們班沒他們班好時，您就垂頭喪氣，但是對我們依然有信心。是您帶着我們在數學天地裏自由穿行，呵呵，好希望您臉上永遠都有燦爛的笑容，但是卻沒有，雖然那笑容是短暫的，但永駐我心！

閆老師，您從5年級進入我們的世界。您總是幫我們總結重點，您有的時候比其他老師還要費心，因為您每一星期都給我們出捲紙，您很嚴格的對待自己也很嚴格的對待我們，最終功夫不負有心人，您的到來讓我們班的成績瞬間的提高好多，100分有原來的幾個，增添到了十幾個！您用自己獨特的教學方式，讓我們的學提升，也讓那些不喜歡英語的同學漸漸，愛上了英語！

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！

最後，所有的一切匯聚成一句話：“謝謝您！！”