身邊那些有特點的人作文精華[15篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的身邊那些有特點的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊那些有特點的人作文1

我的爸爸不是一個闊氣的老闆，不是坐在公司裏工作的人，他只是一個酒店裏的大廚。

他會的東西很多：修東西，挖竹筍，種花種草，但他最拿手的還是炒菜。

我的.爸爸在酒店裏工作，他以超羣的廚藝考上了技師，並擔任了教師的工作。上次他去比賽得了一個一等獎，還被評為“優秀員工”。怎麼樣，他是不是很厲害？還有呢！

有一次，他在廚房裏做麻辣龍蝦，我在一邊看着他大展身手。首先，他把油倒進鍋裏，再把龍蝦水放入鍋中；過了一會兒，他又把一些辣椒、辣椒粉、芝麻等放入鍋中攪拌一下，蓋上鍋蓋，燜一些時間。過了好一會兒，爸爸打開鍋蓋，關上火，拿出一個盤子，把龍蝦倒進去。我一走進廚房，龍蝦味一個勁兒地撲向我，迫不及待地鑽入我的鼻子，再看看龍蝦，一個個紅彤彤的，像一條條火紅的綵帶。龍蝦的鉗子舉着鉗子，好像在對我説：“錦杭，你再不吃我，我就要夾你了！”我馬上嚐了一口，哇！龍蝦肉和辣味合為一體，一起進入我的口中，真是美味極了！

怎麼樣，我的爸爸是不是一個“炒菜達人”？

身邊那些有特點的人作文2

“你怎麼還躺在這裏看手機，趕緊去掃地。”

“都這麼晚了，你還不去睡覺，一天到晚就知道玩手機。”

“早上剛醒，就要玩手機，手機，就那麼好玩嗎。”

這是在説誰呢？唉，還不是那個愛玩手機的老爸。他啊，每天都抱着手機。他的`手機上有許多遊戲，讓人看得眼花繚亂。有時飯都不吃，躲在房間打遊戲。

有一次，奶奶叫老爸出去幫他買菜。老爸頭也不抬地看着手機：“我不想去。”“你去不去，不去我把你手機甩了。”奶奶大聲一吼，老爸只好不情願地去了。“這麼乖，我可不相信。”我也偷偷跟在他後面。

老爸才出家門，就在家前面那個坡上，隨便找了個地方，坐下來了。他掏出手機，悠閒的刷起了視頻，完全忘記了奶奶是叫他出來買菜的。有時看到了搞笑視頻，他還會大笑起來。我真是無語了，這個老爸，可真不靠譜。突然，他慢慢的起身，走向了超市。看樣子是要去買菜了。可他去了超市竟然走向了前台，問服務員要了一個充電寶。哦，怪不得不玩了，原來是手機沒電了。他在超市裏選了菜，一路悠哉悠哉的走着，絲毫不着急，時而還打開手機看看。等他到了家都5點多了。

哎，我的老爸真是愛玩手機啊！

身邊那些有特點的人作文3

猜猜我家的小問號是誰？猜不到吧？好，現在我來告訴你，我家的小問號是我的妹妹。

我的妹妹有張大大圓圓的臉，黑溜溜的大眼睛，小小的嘴巴，大大的圓肚子，兩條長長的腿，走起路來像小鴨子一樣，總是搖晃帶跑的，問問題時總是睜大眼睛、皺起眉頭、撅起嘴巴向我問些奇怪的問題。

一天，我和妹妹邊走邊説地回家時，妹妹一不小心掉入泥坑，我看她全身沾滿泥，像個小泥人一樣，可愛極了，我就不由自主地哈哈大笑起來。待我捧腹大笑時，妹妹一骨碌爬了起來，生氣地問：“為什麼要笑我？掉入泥坑很好笑嗎？泥還能治跳蚤呢！我很像泥人嗎？”妹妹接連不斷的問題讓我回答不上來。我馬上轉換話題，對妹妹説：“妹妹，我來教你數學吧！”妹妹連連點頭。“1+1=2”我認真地教妹妹。而妹妹又開始問了：“為什麼1+1=2，這是誰規定的`？跟我講講道理！“我又被問住了。

妹妹不僅在路上問，還在家裏、公園、坐車時、吃飯時都愛問，常常讓我回答不上來，妹妹真的很愛問。

你看，我的妹妹的確是個名副其實的小問號吧！

身邊那些有特點的人作文4

我的外婆長着尖尖的瓜子臉。臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，這眼睛雖然要用老花鏡來幫忙，但是看過許多有用的書。所以榮獲我家中的“書迷”稱號。

外婆每次看書時，總是對書愛不釋手。晚上，大家都去看電視了，就外婆一個人坐在書桌旁津津有味地看着書。不管大家怎麼叫她來看電視，她都紋絲不動。書就像一塊磁鐵，把外婆吸住了。

記得有一次，我們全家去旅遊。要坐兩個小時的.火車，外婆在整理行李時，偷偷地在袋子裏多裝了幾本書。準備出發了，外公拿行李時，發現怎麼這麼重，就奇怪地問：“咦？這袋子怎麼這麼重啊？”外婆一邊看着一本隨身帶着的書一邊笑眯眯地説：“我只是多帶了幾本書，有這麼重嗎？”“有！我記得你已經帶上了五本書，還不夠嗎？”外公驚奇地問。外婆笑了笑也不回答。上火車時，外婆又在走火入魔地看書了。真是無語啊！時間飛快地跑着，兩個小時過去了……。最後，我們下火車到了酒店，我們家裏的人除了外婆還在認真地看着她的寶貝書，其他人都因為坐了過久的火車而倒在牀上休息了……

這就是我的看書入迷的外婆，我真佩服她對自己的愛好的那股投入勁。

身邊那些有特點的人作文5

王萌萌是一個很皮的小女孩。她有一頭烏黑的頭髮，長着彎彎的眉毛，一雙明亮的`眼睛水汪汪的，有一張紅紅的櫻桃小口，白晰的小臉肉嘟嘟的，可愛極了！所以，我給她取了一個綽號叫”王萌萌”。

一天下課了，我去找她玩，但怎麼也找不到她。我只好找其他同學玩了。這時，沒想到她躡手躡腳地來到我的背後，站了一會兒，我一點都沒發現，直到她用兩隻小手摸着我的兩條長辮子，來了一聲：“嗨，我來了！”讓我笑驚。等她剛鬆手，我也“不甘示弱”，順手摸起了她的馬尾辮。我倆開心地追成了一團，笑個不停。一直到了上課鈴響我倆誰也沒有認輸。萌萌真“皮”呀！

又一次大課間，我倆抱着排球跑出教室，我正跟同學説話時，萌萌從我身後巧手一拍，只聽“咚”地一聲，我的球被她拍得滑落在地。我又追着她跑呀跑，我追上去拍她的球，她追着拍我的球，我倆追來追去，拍來拍去，玩得好過癮。上課了，我倆在教室裏還相互對望，我對她微微一笑，她也俏皮地回我一笑，開心極了！

還有一次，萌萌坐我前面，我不知道她拿了我的文具尺子，我寫作業正要用呢。我問了問四周的同學，他們都説沒看見，我問王萌萌，她有一點點不好意思地説：“是我悄悄地拿走了你的尺子。”我還是對她笑了笑。

王萌萌就是這麼“皮”！

身邊那些有特點的人作文6

中等身材，花白的短髮，黑黑的臉上一道道深深的皺紋，好像門前的老榆樹粗糙的樹幹。這張臉上總洋溢着慈祥的笑容，這個人就是最喜歡我、我也最喜歡的人——姥爺。

雖然我喜歡姥爺，可是我發現姥爺很小氣，好幾次媽媽在給姥爺收拾衞生時發現許多過期的食物，還有快要變質的饅頭、煎餅，媽媽前腳把它們都扔了，姥爺後腳就撿起來，一邊用手撲打上面的`塵土一邊嘮叨媽媽：“你們這代人啊，得浪費多少東西？好好的東西扔了多可惜啊。”要是媽媽堅持扔掉，姥爺就會臉往下一拉，額頭上的幾道皺紋擰巴在一起，嗓門也大了起來：“不用你們管！”

如果吃完飯我的碗裏有剩菜剩飯，姥爺會歎口氣，自言自語似地説：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我就趕緊吃得乾乾淨淨，姥爺的一臉皺紋才會舒展開，朝我笑道：“對啦，這樣才叫‘光盤’嘛！”

媽媽給姥爺買過許多新衣服，他都疊得整整齊齊的放在櫃子裏，來來回回總是穿那一兩件舊衣服。姥爺還不準媽媽再給他買衣服了，説舊衣服不髒不破穿着真舒服，沒必要亂花錢了。

雖然他自己不捨得吃和穿，但是每次回去，他都會很大方地拿出很多好吃的給我。姥爺家裏養了三隻大母雞，母雞咯咯噠下的雞蛋他不捨得吃，都攢起來放在冰箱裏，等我們回家時給我們帶上。就算媽媽和他爭論半天，他還是會堅持讓我們帶回家吃，説是多吃有營養的雞蛋讓我長個子。

我的姥爺就是這樣，勤儉節約了一輩子，卻把好的東西都留給了我們。

身邊那些有特點的人作文7

今天我們和老師打賭，你想知道我們和老師打了什麼賭嗎？告訴你吧，我們和老師打賭：“她削地蘋果皮能不能比我們任何一個人高？”

削蘋果前，老師説：“我在削蘋果的時候你們不可以發出任何聲音。要不然的話你們就輸了。”你們要是贏了就可以不用寫作文，要是你們輸了，你們就每人寫一篇500字的.作文。我心裏在祈禱：“老師不要贏，千萬不要贏，要不然我們就要寫500字的作文了。”

老師要開始削蘋果了，她一手拿着水果刀一手拿着蘋果。她先把蘋果給我們看了看，然後就開始削。同學們有的探着腦袋看着邱老師削蘋果皮，有的用手捂着嘴，生怕發出一點兒聲音，還有的屏住呼吸。我自己則探着腦袋看着。只見邱老師削的蘋果皮越來越長，心裏有一點着急，蘋果皮怎麼還不斷呀？趕緊斷呀！

老師的蘋果終於削完了，她把蘋果皮拉開來。我看了看蘋果皮竟然比她自己還要高。我有一點失望，心想：“我們肯定贏不了邱老師啊。”你們既然贏不了，還是寫作文吧！

我有點兒傷心，以後不敢隨便和邱老師打賭了，因為邱老師是削蘋果的高手。

身邊那些有特點的人作文8

我們班有一個同學，他非常喜歡跑步，是我們班的運動健將，他還有一個綽號叫“飛毛腿”。你們想知道他的名字嗎？讓我來告訴你他叫——汪倫爍。

汪倫爍有一頭烏黑的頭髮，彷彿潑了墨一般；炯炯有神的大眼睛，一直注視着前方；一雙能説會道的嘴巴，我們班無人能敵；他的“飛毛腿”像裝了馬達一樣，速度飛快。

每次一下課就會以最快的速度衝達操場。我們班目前無人追得上他的“飛毛腿”。

體育老師都是他的手下敗將。有一次，他和體育老師比賽，可最終的結果讓人出乎預料。剎那間，汪倫爍像一支離弦的箭飛了出去。只見他咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。同學們的歡呼聲一陣高過一陣，最後體育老師居然敗給了王倫爍，汪倫爍真牛啊！

他不僅跑步厲害，其他項目也是頂呱呱。那次運動會，汪倫爍參加了三項比賽。第一項：50米短跑，第二項：800米長跑，第三項：4×100接力賽。他包攬了全部項目的`第一名，一時間同學都在稱讚他。

汪倫爍，不僅是我們班的運動健將，也是我的好朋友。

身邊那些有特點的人作文9

我們華夏逸陽學校有一位辛老師，她身材很瘦，有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水汪汪的眼睛。一個不大不小的鼻子下有一張紅潤髮亮的小嘴脣。她説話和藹可親，看着她，就讓人感覺親熱無比、温暖無比。

辛老師很愛漂亮，每次來班裏都打扮得像一片美麗的朝霞，光彩照人。她給我們留下了美麗、可愛的印象。

辛老師不僅很美麗，而且對我的幫助也很大。記得那天，辛老師給我們上閲讀課，可我這時的心情非常鬱悶，不想聽課，我就決定想些開心的事。於是我就想起了媽媽做的魚香肉絲、和妹妹在一起快樂地玩耍、在小區的花園裏捉蝴蝶……正當我沉浸在美好的回憶裏時，突然，老師叫我讀下一個自然段，我回過神來，可我剛才一直在想別的事情，怎麼可能知道讀到哪裏了呢？我想：怎麼辦！怎麼辦！阿彌陀佛，如來佛祖，觀音菩薩……你們快來救救我吧！可我現在是叫天天不靈，叫地地不應了，只能聽天由命了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的`時候，一個温柔的聲音在我耳邊響起：“要認真聽講，不要再有下次了，坐下吧！”我聽了很出乎意料，想：辛老師對我真好！接下來我認真聽講，一連回答了好幾個問題。辛老師連連誇我回答得好！從那以後，我也改掉了那個上課開小差的壞毛病。

辛老師用愛心澆灌着我這棵小幼芽，經常給我翻土、施肥，讓我茁壯成長。我愛我身邊的辛老師。

身邊那些有特點的人作文10

我有一個表弟，他長着一雙烏黑透亮的眼睛，黑漆漆的瞳孔中透出好奇的神色，紅潤的小嘴巴經常像連珠炮一樣不停地問問題，小腦袋裏裝着數不盡的稀奇古怪的`想法。

我特別喜歡錶弟，他也愛粘着我一起玩。經常在我沒完成作業叫他先去玩的時候，他就説要等我等到海枯石爛。唉，真是一個令人頭疼的表弟啊！

一天，我們一家人約表弟一家去公園玩。正當大家坐在草地上有説有笑地聊天時，表弟突然問道：你們知道為什麼紅顏薄命嗎？大人們都一臉詫異地看着表弟不知該如何回答，我也一時目瞪口呆，只見表弟一臉得意，笑嘻嘻地説道：那是因為沒有人在乎醜的人活多久呀！大家聽後瞬間哈哈大笑起來。

還有一次，我和表弟一起在廣場上散步，表弟又突發奇問：表哥，地球不是一直在不停地自轉嗎？我們現在在地球上走，那不是應該原地踏步嗎？怎麼還會往前走呢呃這個問題我也解釋不清楚，不如我們回家問我爸爸吧，你的小腦袋裏怎麼有這麼多奇妙的想法呀！

這就是我的表弟，一個古靈精怪的小男孩。

身邊那些有特點的人作文11

她長着一頭黑裏帶黃的頭髮，喜歡扎一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一甩一甩的，一笑就露出兩個小酒窩，她就是莫子。她最大的特點就是熱心腸。

有一次下課鈴響了，同學們都像歡快的小鳥一樣奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位置上坐奧數題，我左思右想怎麼也做不出來。這時熱心腸的莫子走了過來。

她熱情地對我説：“有道題不會了嗎，，讓我來幫助你吧！”説完一手拿筆，一手摸着下巴，算得可仔細了。這時門外的劉宇飛大聲喊道：“莫子，我們去踢毽子吧，就差你一個人啦！”莫子卻説：“不行不行，我要幫助陳櫻算一道題，你們先玩兒吧。”

莫子又開始算起來，一會兒翻翻書，一會兒再抄稿紙上寫一寫，最後終於算出了答案。

莫子把解題的方法，一步一步的演示給我看，我心裏美滋滋的，有這樣的.同學真好，我連聲説：“謝謝！”莫子謙虛地回答：“不用客氣，應該的，我們是好朋友嘛。”聽了她的話，我心裏熱乎乎的。

這就是我的好朋友莫子，一個熱心腸的小女孩兒。

老師點評：文中寫了墨子熱心腸的特點，她熱心地幫助作者，讓作者感到友情的美好。作者在寫墨子的特點時，運用一個具體事例突出的主題，文章的結尾表達了小作者對墨子的喜愛之情。

寧桐：兩個孩子的母親，國小高級教師，曾任菏澤市《小作家》雜誌社編輯，不定時分享國小生教育經驗，學習資料，願與您共同交流，感謝您的關注與支持！

身邊那些有特點的人作文12

“哈呼！”我艱難地睜開眼睛。現在已經快早上7點了，可我還是不想離開牀，直到老媽不停地催促我，我才用手揉揉眼睛，無精打采地走出卧室。

現在的孩子真是慘，起這麼早。我心裏不停地抱怨着，然後又想到了老妹。老妹挺幸運的，每次都是第二個被喊起牀。不過，她那個睡寶寶是絕對不會滿足的。你要是不叫醒她，睡上個三天三夜都沒有問題。而且每天晚上都是她先睡着，早上又是最晚起來，你説是不是一頭睡寶寶，一頭名副其實的.睡寶寶。

我刷着牙，走進卧室，老妹已經半醒了，身體在動，但眼睛還眯着。

“啪！”老妹一個翻身，不小心把老媽給她拿好的褲子弄到了地上，然後扭動着腰部，往牀中間竄，最終變成了一尊木雕，保持着最原始的狀態。後來，老妹可能是背上癢了，扭動着背，活像一條彎曲的蚯蚓。

“快把褲子穿起來，然後起牀！”老媽河東獅吼道。

老妹睜開眼，在牀上伸了個大懶腰，又打了個大哈欠，準備穿褲子。可是這孩子懶得連個褲子都不好好穿，只見她像放魚線似的一點一點放下腳，在地上亂摸一通，結果竟然找到了拖鞋。她也不管三七二十一，抓到一個是一個，用兩隻大腳丫將拖鞋夾了上來，低頭一看，才知道夾錯了，不好意思地朝我們笑笑，放下拖鞋。

終於，老妹夾起了褲子，老媽催着她趕緊穿。誰知老妹剛套在腳上，又發現穿反了。我沒忍住，把一些牙膏泡沫吐了出來。老媽數落了幾句，等到回頭看老妹時，她又一次躺下去了

身邊那些有特點的人作文13

説起小妹，認識她的人一定會聊起她的歌喉，大眼睛、圓鼻子，嘴巴里的牙都快和炭一樣黑了（誒，都是糖惹的禍！）但還是抵擋不住她對唱歌的痴迷。讓我們來認識一下她吧！

小鳥説，早早早，你為什麼還在家裏睡？誒，小妹又在下面秀歌喉了，我的'懶蟲計劃又失敗了。懶洋洋地走下樓梯，剛準備制止小妹，結果她一看到我，嘻嘻一笑，唱道：對面的哥哥，看過來，看過來被她這麼一唱我瞬間就清醒了。雙手一插，眉毛倒豎，如同惡龍咆哮般生氣的叫道：妹妹！從此以後你要唱去外面唱，不準打擾其他人睡覺！這一下，不僅妹妹被鎮住了，就連外面的看門狗都被驚醒了，汪汪大叫，好像在和我比誰聲音大似的。妹妹不一會兒就回過神來了，她眨眨眼睛，淚光閃閃：我明明是叫你起牀你憑什麼罵我？嗚嗚嗚

看到小妹落淚，一下子心軟了：妹妹別哭了，我帶你去廣場好不好？一聽到廣場兩個字立馬興奮起來：好耶，帶我去！烈日炎炎好不容易來到了廣場，走進附近的小店裏避暑，突然，外面響起了一陣歌聲，這可把我嚇得呀！我急忙跑出去一看，畫面太美不忍觀看。小妹居然與一羣人拼歌，瞧她那神情，十分嚴肅，嘟着個小嘴，發出餘音繞樑的歌聲。額不愧是歌星呀！

小妹小妹，拼歌第一這是她的口頭禪，她雖然調皮但也是可愛的，不是嗎？

身邊那些有特點的人作文14

最近，妹妹的劉海有點長，快遮到眼睛了。媽媽的腰扭了，躺在牀上休息，於是妹妹就跑去找爸爸：“爸爸，你能幫我剪下頭髮嗎？”爸爸立馬拒絕了：“我不會，去找媽媽！”

可是妹妹並沒有理會爸爸，她從抽屜裏拿出剪頭髮的工具，還把圍裙圍在了自己的脖子上。爸爸沒辦法，只能讓妹妹坐在椅子上，他右手拿起剪刀，左手拎起妹妹的劉海，只聽見“咔擦”一聲，妹妹的劉海被爸爸剪掉了。爸爸頓時哈哈大笑起來，妹妹看着爸爸，非常生氣，雙手遮住劉海，怒氣衝衝地走到媽媽的房間，説：“媽媽，你看！爸爸把我的頭髮剪成這樣！”妹妹放下雙手給媽媽看她的.劉海，媽媽一下子哈哈大笑起來。妹妹又跑到衞生間去照鏡子，看到自己的劉海，急得哭了！

媽媽從牀上起來，拉起妹妹安慰她説：“別哭，媽媽幫你修一修！”然後走到客廳，幫妹妹修起了劉海，在媽媽的努力下，妹妹的劉海變成了斜劉海。這時候，我走出房間，看着妹妹的斜劉海，笑着説：

“妹妹好像一個大頭女兒！”

大家聽了，都笑了起來，妹妹也破涕為笑！

身邊那些有特點的人作文15

我們班有一個同學，個子高高的，身體瘦瘦的，像一根竹竿一樣，他的胳膊很細，用我的手一攥就能攥過來。遠處看，他就像一隻活潑可愛的小猴子一樣。他的臉就不用説了，長長的臉遠處看着他個子就更高了。他長長的臉上有一對炯炯有神的大眼睛，真是可愛極了，別看他外表長得可愛，其實他非常的愛哭。

有一次，我們小組的同學一起去郊遊，老師讓每個同學一起在自己小組裏選一個隊長，還讓我們討論好了再去找老師彙報，我就對他們説：“我們一定要選一個能組織起這個隊的隊長，也可以選一個很聽老師話的隊長，這樣我們就可以開開心心地郊遊了，”大家聽了我的'意見，都開始討論起來。還沒討論完呢，這位愛哭鬼就説：“你們大家都要聽我的，所以隊長就是我！”我們大家都不同意。然後他就大哭起來：“你們憑什麼不選我？”他就哭了一整天，最後實在是沒辦法，我們才選的他。

還有一次，老師説我們要組建一個閲讀小組，老師還讓我們分配好小組，再選兩個組長。就這樣，我們小組就又開始討論起來。討論才剛過一會兒，他就説：“我和那位同學是組長，誰都別想我們倆的職位！”然後，他就很快地向老師彙報。我們小組都不聽他的話，他的眼淚就開始往下流，我們為了不讓他哭了，才讓他當的組長。真是遺憾。

我真是希望愛哭鬼以後可以少哭一點，這樣我們就可以少聽一些哭聲。

你猜出他是誰了嗎？