我的舞台作文集錦15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的舞台作文，歡迎大家分享。

我的舞台作文1

花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞台，見證我驕傲的存在。

——題記

已是深冬，元旦前夕。荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風，冷冷地吹着，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握着手中月考的成績單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走着，突然我們班的文藝委員跑過來，拍着我的肩膀：“夏霓，學校的元旦晚會你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑着搖搖頭，一個人又慢慢向路的盡頭走去……

報不報名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞台上歌唱，更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績……這一夜，我失眠了。

文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天，從未學過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在後來的複選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含着自豪與快樂，我開始為幾天後的演出作準備。

那天晚上，場內黑壓壓地坐了一大片的'人，我懷着忐忑不安的心情在後場等待着。身上的演出服在黑暗中閃着藍光，微微映照着我緊張的臉。雖説自己從小便與音樂結下不解之緣，但那畢竟只是業餘的，今天是我第一次登上舞台啊！我手心出了汗，默默等待着。“下一個節目，……”天哪，輪到我上場了。我急匆匆跑到前台，小心翼翼地，一步一步地走向我夢寐以求的舞台。當舞台上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時，我突然一下子平靜了，釋然了。音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受着這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪着，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界彷彿只有我一個人，這是屬於我的舞台，我一個人的舞台。歌聲悠揚，心底那片空缺的角落彷彿被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射着，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞台上，那麼着魔，那麼幸福。

我的舞台，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢想盛開。這裏是我的舞台，我要我的精彩！

我的舞台作文2

小時候，你的肩背就是我的舞台，現在長大了，我找不到你的肩，只能在你的墳前用思戀築起舞台，在上面唱一支“外婆的歌”，跳一支“外婆的舞”。

——題記

“哇，哇，哇。”我大哭起來，你聽見我哭，你連忙走過來問我怎麼了，我帶着哭腔回答“我在學校唱歌，同學説我唱得不好聽。”“那你唱的什麼？”你又問道，我瞪着圓圓的眼睛看着你“外婆橋”，你聽完笑着説“他們説你唱得不好聽，外婆教你唱。”你蹲下身子説“來，到外婆背上來，外婆教你唱，外婆揹你回家。”

你在前面一句一句地教着，我在後面一句一句地學着“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶……”這歌聲在你的背上響起，從那以後我就固執地認為你的背就是我的舞台。

後來你的背便慢慢彎下去，我説你的背是被我壓彎的，但你卻説不是。你説你的'背彎是為了讓你的乖孫女在那個獨特的舞台上跳舞。後來我便纏着你教我跳舞，你耐心地在前面一個動作一個動作地教，我在後面一個動作一個動作地學，還是一樣的人，還是一樣的歌。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶……”

你説等我學會了那支舞，你就誇我好寶寶，就讓我到你的背——我的舞台上跳給你看。

可後來，我好不容易學會了，你卻病了，躺在醫院裏。我去看你的時候，説要把那支外婆的舞跳給你看，你高興地不得了，你説等你病好了，我就到你背上去跳。我説一言為定，還和你拉了鈎鈎。可不曾想，舞還沒跳，你卻先閉上了眼。媽媽告訴我你累了，要休息。我當時在樂呵呵地説，等你休息好了再跳給你看。就這樣，等我長大了你還是沒有醒，我才知道你再也醒不來了，不能讓我在你背上跳舞了，也不能誇我好寶寶。再也不能了！

我意識到，你的背已經足夠彎了，甚至可以彎到地底下去了。你走了，我的舞台也垮了，但思念的舞台還在。

清明節，我去看你，帶着你最愛吃的蘋果，走在那熟悉的小道上。天空灰濛濛的，我的心也灰濛濛的。到了你的墳前，用思念築起一個無形的舞台，在上面唱一支外婆的歌，跳一支外婆的舞。累了，就靠在你的墳頭，就像當初伏在你的肩頭，只是硌得生疼。和你一起回憶從前的故事，彷彿那一片天空中迴盪着你的聲音……

你走了，有形的舞台不在了，但思念在，無形的思念化作有形的舞台。永存。

我的舞台作文3

我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。

我雖説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎台上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在台上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我説：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的`心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞台上閃爍着燦爛的光芒！

後來，我的舞台又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。

再後來，我的舞台又成了書法大賽的現場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。後來，我憑藉着自己的努力，拿到了一個三等獎。可我不敢放鬆，爭取在以後的比賽中，有更好的表現！

我的舞台如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

我的舞台作文4

喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個世界正在以全新的方式、時尚的腳步，在我們的生活中劃過一道道亮麗的弧線。本以為潮流送走了純樸的古風，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實，它悄悄地隱藏在城市裏，正一場別開生面的書法競賽活躍地進行着！

羊毫筆蘸得飽滿，猶如一顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤上慢慢地磨着，磨出生命的哲理，接着便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來了，既寫盡那豪邁的詩意，鋪又上了一層浪漫的柔情。一橫、一豎、一撇、一捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動……是清晨萬物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤；抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點點泛漣漪……心愈靜，寫出來的字就越靈動啊！像繡在一條白絲絛上，風輕輕的掠過，便隨風舞起來了；心愈靜，就達到了心靜如水的境界啊！心靜，這是我修身的舞台。

一張張排滿字體的字帖如紙扇張開一般卧在桌面上，我平攤着，觀帖着，衡量着，臨摹着。方塊字看似被一堵堵牆似的小框條束縛着，其實藴含着方圓的美。楷書工工整整，隸書小巧精美，行書豪邁壯闊，篆書圓潤細長，草書放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡單的理解而成的，遵循着規矩時才懂得：規矩是我人生的舞台，是我一生的必修課，是我生活的準則。

老師説過，臨摹不僅要靜心地寫，還要慢慢地琢磨。於是，我觀察着，比較着，思考着，雕刻着，逆鋒像一株長在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜一首短而美的樂章；運筆像一條長而寬的光明大道，敍述着整個故事的主體：收筆像一個突然紮緊的'袋口，巧妙一收了，真是能屈能伸啊！字中的優美靈動之處比純粹的白描更重要，但也不能沒有生機地繪，要像一幅水墨畫一般，栩栩如生吧。慢，造就美；精，造就美！這不也是我人生的舞台麼？

我想着：書法好比人生，只要細心，便造就了美；遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱着一種堅持不懈的態度寫出人生中最具詩意和匠心的字。在實踐中，我們每個人都滿載而歸。實踐，也是我們一生的舞台啊！

我們的舞台不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時代的腳步裏，心的舞台，也別有一番滋味，純樸的古風早已被新興的潮流兼收幷蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變着我們的行為和姿態、語言和方向，向那成功的大門邁進，攀上人生的高峯，體驗着人生真正的奧祕。這就是我的舞台！

我的舞台作文5

這個暑假，我和我的小搭檔們很榮幸也很自豪的登上了中國氣象局和北京天文館聯合主辦的“空間天氣與人類活動”科普展的話劇舞台，開啟了我的“表演模式”。

我在這部名叫《伽利略的護眼觀測法》的劇中擔任伽利略。雖然只是幾分鐘的小劇本，但是“伽利略”的台詞比較多，又涉及到一些專業天文知識，所以我在家查閲了很多相關資料，明白了他是如何通過對望遠鏡目鏡的改動，又藉助光潔盤面代替眼睛來接收太陽影像的原理。接下來就是在家對着鏡子一遍遍的.背台詞，讓媽媽幫我指導動作，自認為把台詞背得滾瓜爛熟了。

經過一次次的彩排，我們的話劇終於閃亮登場了。看着場內的觀眾坐無缺席，原本自信的我一下子緊張起來。我突然覺得拿着道具的手心裏冒出了細密的汗，兩條腿也不爭氣地抖起來，心裏像有一面小鼓一樣“咚咚咚”的敲着，正在我不知所措的時候，我看見站在一旁的媽媽正用鼓勵的眼神注視着我，她好像看出了我的緊張，對我説：“不要緊張，像平時練習一樣，注意關鍵的幾個地方就可以，要相信自己，加油！”於是我深吸一口氣，調整好呼吸，走上了舞台，當熟悉的開場白開始時，我忽然放鬆了下來，耳邊只有付雅萱那悦耳的台詞聲，我一下子就投入到角色當中。我時而模仿着伽利略研究時的樣子，時而又誇張地做出一些動作吸引觀眾，我們的表演成為展館裏一道亮麗的風景，吸引了許多參觀人駐足觀看，也許是我有些得意了，正陶醉其中時，突然出現了狀況。

我的台詞有兩句背亂了，我心裏咯噔一下，但馬上鎮定下來，我連忙自然地轉頭看向我的搭檔劉妍春，她這時也反應過來，我壓低聲音小聲地對她説：“別管我這邊，你繼續説。”我倆默契地對視了一眼，她從容地繼續説起她的台詞來，之後我又馬上接過她的話，又將之前説錯的地方補了上去。可能是由於我們發現的及時，又彌補的自然，所以好像沒有觀眾發覺，我鬆了一口氣，總算沒出什麼大問題，在我們三人的相互配合下第一場表演順利落幕，接下來演出了第二場、第三場……在觀眾們一次次的駐足觀看和一次次的熱烈掌聲中第一天的表演圓滿結束。

在此後幾天的演出中，我更有自信了，小夥伴們也和我一樣表現得更加自如了。

當觀眾漸漸散去，我回頭看看剛剛演出的地方，我彷彿看到，未來還有更大的舞台等我精彩亮相。

我的舞台作文6

下課了，不經意抬頭，驚見窗外原本湛藍的天空，轉眼已烏雲密佈。緊接着伴隨而來，是畫破天際的閃電與震耳欲聾的雷聲，霎時嚇得我不知所措，趕緊蒙上雙眼、捂住耳朵。時間一分一秒的過去，春雨一點一滴的降下，我也慢慢的睜開了眼。

下雨了，户外孩子們的歡笑嬉鬧聲全不見了，頓時變得冷冷清清，彷佛只剩下“操場”獨自一人，沒人陪他玩;路上來來往往的車子，瞬間變得擁擠不堪，似乎他們都不甘寂寞，大家都想要聚在一起取暖;街上大多數的人都撐起了爭奇鬥豔、五花八門的傘，少數沒傘的人則是加快了腳步，甚至拔足飛奔，而站在陽台上的我，俯視這些多采多姿的彩色移動“香菇”，後頭一個個沒傘的追兵，這畫面讓我憶起沉浸在“超級馬利歐”的日子……

“下樓去，換個角度看雨中的世界吧!”我心想。雨，落在嫩綠的葉子上頭，又順着葉脈流了下來，溜啊溜，就像一個個正在玩溜滑梯的孩子們，真是有趣啊!雨，打在不同的東西，就發出不同的聲音：“滴滴答答”像時鐘秒針在走的聲音，打哪來呢?原來是屋檐落到地面的水滴所發出的;“叮叮咚咚”又是什麼聲音呢?哦……是雨把屋外垃圾桶當成鼓來敲啦!“轟隆轟隆”突如其來的雷聲好似破折號，原本的毛毛細雨，換成了豆大雨滴。淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦、鏗鏗鏘鏘，各式各樣的聲音混搭在一起，有如一場盛大的音樂會。我不禁感歎：“雨啊，雨啊，你真是一個天才音樂家!”

撐着傘，穿着雨鞋的我經過積水處時，總忍不住要往水灘裏跳，因為這樣能讓水花四濺，水灘頓時就變成了噴水池;這頑皮的舉動，也讓我覺得自己是個正在舞台上載歌載舞的巨星，而那些濺起的'水珠，就是為我鼓掌、尖叫的觀眾。“啪---”一個水花，“啪---”又一個水花……，我陶醉在這專屬於我的舞台!

雨停了，陽光普照大地，四周的景物全都閃閃發亮，彷佛全世界都煥然一新!樹上的小鳥又開始吱吱喳喳，草地上的蝴蝶也隨着翩翩起舞，感覺到處都是生氣勃勃、欣欣向榮。啊，春雷喚醒了大地，春雨滋潤了萬物，春天真的到來了!

我的舞台作文7

人生就如同一個舞台，每一個人都是演員，在這個舞台上展現自我、超越自我。而每一個人又擁有別樣的精彩表現和不同與別人的感悟、理解和體會。

我打小就喜愛音樂，加上那雙纖細的雙手多少也有些學音樂的資本，所以爸爸就給我報了個二胡班。這個班既讓我品嚐到了成功的甜蜜，也讓我感受到了失敗的傷心。還記得一次上課，老師變魔術般宣佈了一個令人振奮的好消息：琴行將會舉辦音樂節，所有的師生都會參加。我們還將在開幕式上現場演出!聽到這兒，全班同學都沸騰了，教室裏鬧哄哄的，如同一鍋煮沸的粥。我的心裏也激動不已，暗暗地鼓勵自己：“加油!”

一回到家，我的心裏就像有一把烈火在燃燒，一刻也不能停歇。我拿出二胡，一遍遍地拉着我將要表演的曲目。雖説已經拉得很熟了，但畢竟是第一次在這麼大場合上表演，誰能預測當時會發生什麼呀!我就這樣“廢寢忘食”地練習，不一會兒，手指就被琴絃勒出一道道印子。怎麼辦?為了能更好地演出，我一咬牙把手指往冷水裏浸了浸，繼續練!正是這種堅持不懈的精神支撐着我，雖然我已經很累了，但我仍然堅信：“功夫不負有心人!”

時光如梭，轉眼我們期盼的演出時間就到了。這天我和爺爺早早地來到演藝大廳，在觀眾區候場。大幕徐徐拉開——“樂王音樂會”幾個大字格外顯眼。“電子琴表演……長笛表演……二胡表演!”主持人響亮的報幕聲刺激着我的神經細胞。我慌忙拿起二胡，隨着同伴們走上舞台。初次見到這麼多人，我的.心裏一緊張腦袋早已一片空白，我努力使自己冷靜下來，這時指導老師的琴聲出其不意地響了起來。我連忙擺好姿勢隨着音樂拉了起來。起初，我幾乎是跟着音樂在“濫竽充數”，緊張的情緒縈繞在心頭。漸漸地悠揚的琴聲讓我深深着迷，我也跟着歡快地跟上節奏拉了起來，心中的恐懼已蕩然無存。我的琴聲越來越流暢、越來越舒緩，同學們也向我投來讚賞的目光。這時我好像進入了一個音樂的王國，在裏面盡情地遨遊、玩耍……樂曲漸漸進入了尾聲，我們也以最高昂的熱情投入到了演奏中。一曲奏畢，來賓、家長們向我們報以熱烈的掌聲，我們大家的心情都是暖洋洋的，比吃了蜜還甜。

音樂會最終在喝彩聲與掌聲中完美落幕。但這次的演出我卻自今記憶猶新。我用實力在人生的舞台上描繪了屬於自己的一筆，創造了我別樣的精彩。我會讓我的舞台永遠絢麗多彩!

我的舞台作文8

佛家曰：每個人心中都有一束妙法蓮花。

我想説：每個人心中都有一個大舞台。

心有多大，舞台就有多大。白雲嚮往藍天，蒼穹中便有了它飄逸的身影；溪水嚮往大海，海潮中便有了它回頭的笑靨。

在自己的人生舞台上，找準你要扮演的角色至關重要，惟有定了位的人生，拼搏才能馳騁在理想的高地。

回望歷史，我們感慨萬千。在三國的煙塵中，那個風度翩翩的丞相，那個鞠躬盡瘁，死而後乙的忠臣，那個運籌帷幄，決勝千里之外令世人仰慕的智神，“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，深居卧龍的諸葛不再傾心於安逸的生活，他在月上三竿的朦朧睡夢中決定了人生舞台的角色，輔助劉皇叔恢復漢室，完成一統天下的重任。於是，南陽一農夫便成了歷代世人心中的智的化身，終於在歷史的畫卷裏留下濃重一筆。

“採菊東籬下，悠然見南山”的閒雅生活是我的嚮往，更是陶潛的所愛。曾飽讀詩書，想要為國效勞的他看盡官場的污濁黑暗，面對山水田園重新給人生定位；他把舞台選在南山前那片詩意的田野，以日月為伴，以蟲鳥為友，以柳蔭為家，人生舞台上的他快活、瀟灑，演繹了隱士的精彩。於是，一個高傲的詩人活出了自己的滋味。

斜視着秦始皇的身影，項羽對項父説：“我將取而代之。”幼小的[來源]心靈中已立下了遠大的夢想，於是才有了生為霸王、死為鬼雄的美談。NBA賽場上有他矯健的身姿，飛奔的夢想。憶起當年沒合腳鞋時的尷尬無奈使他更堅定自己的選擇，他把心中的舞台定在籃球場上，永遠成就心中的'夢。試想，姚明把舞台定在其它領域，會贏來這麼多觀眾讚賞的目光嗎？

心有多大，舞台就有多大。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。諸葛亮，陶潛，項羽，還有姚明，他們是生活的強者，在人生這個舞台上，努力創造好自己的舞台形象，努力裝飾好自己的生活與生命，給人們留下了不滅的印象。

每個人都有着屬於自己的舞台，舞台上演員的種類雖不盡相同，但只要你找準了自己的角色，用理智慎重地給人生定位，然後在自己的舞台上扮演好自己的角色，我的舞台我做主。

舞，用真心舞動；舞台，讓真心綻放，舞出最美的人生。

我的舞台作文9

舞台上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，彷彿又回到了昨日。

華燈初上，夜微涼。雲層間散落着璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼裏看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時換人，變成了後席。那還是我的舞台嗎？不是吧……不甘與煩躁湧上心頭。

驀地，遠方飄來一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映着點點繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂曲，明明帶有些許憂傷的清亮音質的小夜曲，此刻卻充滿柔和的光輝，使人温暖如春。

在這寧靜的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以後還會有屬於自己的舞台。

“該我們上場了——”練習室中，老師拍了拍正發愣的我，“老師，為什麼要換人？”我問出了一直想問的問題。“你啊，不是月亮，而是星星。”有些疑惑的我繼續問，可他卻只笑笑。

這真是很漂亮很夢幻的舞台，燈光如同深海一般深邃流動，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領奏的她一襲長裙站在舞台中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的`音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悦；何物以覆，錦匿其多……隨後，伴奏起，我沉醉於自己和眾多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個優雅而純粹的世界，世界的背後，春暖花開。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實實、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我彷彿覺得這就是我的舞台。

樂曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發現領奏的她是跟着我的節奏走。此刻我終於明白老師所説的話，月亮是天空最耀眼的那個，但若沒有星星的點綴，也會黯然失色。正如合奏，一個團隊的好壞不光在於領奏的優秀與否，更在於伴奏的協調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這裏，也是我的舞台。

想到這裏，我看向老師。他會心地笑了，眼裏滿是柔和的光輝。

一曲終了，台下掌聲雷動。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。

我的舞台作文10

狂風在大地上呼嘯，暴雨在烏雲下狂吼，窗櫺發出顫抖的呻吟，天地間的蒼白與灰濛，心底空落落的，在這個繁忙的季節裏，我遺失了什麼？

猶記出生懵懂時，牙牙學語；猶記青春少年時，侃侃而談；只知這時年少輕狂，豪情萬丈。看，青春的河流緩緩淌過，我在此端燦爛地笑，夢想在彼端絢爛綻放。雨後的夜晚格外清明，水波盪漾，映着皎潔的月光，晚風拂過，引領着悠揚的旋律。什麼引起了我靈魂深處的共鳴？是什麼，讓我的心臟如此急切地跳動，細細聆聽，那是夢的號角啊，那是我的舞台我的夢。

小時候，爸爸問我説：“嘉樹，你的夢想是什麼？”那時，我並不知道夢想意味着什麼，我天真地答道：“我，我想飛上藍天！”時間飛快地流逝着，轉眼間我已從稚嫩的孩童，長大成為一名中學生了。一天，爸爸又問我：“嘉樹，你的夢想是什麼？”我思考了很久，説道：“我想當一名軍事家，為祖國獻出自己的一份力量！”爸爸聽了，對我語重心長地説：“嘉樹，你要記住，夢想可以影響人的一生。承諾了，就要為之奮鬥！”

是的`，沒有實踐的夢想，都是空談；沒有舞台的夢想就如笑話。我沒有“手握日月摘星辰，世間無我這般人”的博大胸懷，沒有“生承八世，扭轉乾坤”的高尚情懷，也沒有“數風流人物，還看今朝”的霸氣豪情，我深知，我懂得，我銘記，我的青春我來寫，我的人生我來定，我的舞台我主宰。堅定的信念有了夢想的洗禮才能更長遠，奮鬥的靈魂有了夢想的滋潤才能更勃發，我們不是魯迅那般以筆為矛的戰士，不是伏爾泰那樣引領文學的領袖，我們只是一羣有夢的孩子！我的夢，我們的夢，我們的中國夢。

漫步在鄉間田野，濕潤的土地氣息將我環繞，想起那些年少時的夢想。我説：我要做一名自由自在的揹包客，走到哪裏，便停靠在哪裏。我説：我要做一名聖潔的白衣天使，體味奉獻的美好。我説：我要做一名普通的語文老師，侃侃而談。這些夢想歷經歲月，滲進了我的骨髓，融入了我的血液，成為我年少歲月裏一束不敗的花，成就我更多的夢想。

我的舞台作文11

“明天就要上舞台演出了，指法在家練得怎麼樣？”老師拿着樂譜，拍了拍我的腦袋，試圖想叫醒我這個還在犯困的懶蟲。

“什麼！表演？不是説下個月嗎？”我立即來了勁，嘴巴張得大大的，似乎有什麼重要的事。

“上個月的下個月，不是這個月嗎？小笨蛋！”老師用手敲了敲我的腦殼，“咚”地一聲：“既然沒練，那麼今天就給它學透徹！”

老師讓我再試試彈一首曲子，彈完後卻是一臉的苦澀。不過我可是沒什麼感覺，因為幾乎此次老師都是這種表情。

“彈是彈得不錯，就是手指豎不起來，彈起來讓人感覺你的手指非常醜。”老師那嚴肅的表情讓人實在不敢面對。

老師拿了五隻筆，又拿來一卷膠布。老師先把筆放到我的手上，然後用膠布綁上。慢慢的，五個手指上都綁上了一支筆，手指好像被什麼控制着，酸酸的，恍若被土匪當成的人質！

“好了，再彈一遍。”老師用堅定的語氣跟我説，再加上太陽的照耀，真的與大英雄一模一樣！

我按起了第一個琴鍵，感覺手指隨時都要骨折！我擠着眼睛，似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂曲都放慢了速度——本來兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師——天啊！老師好像變了個人，她那滿意的笑容，是如此温暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……

“不錯！不錯！”老師鼓着掌，“如果舞台上能夠這樣彈，那麼一定很美！”

我被老師詩一般的`語言打動了。如果我在表演的舞台上閃耀，那場景，想想都美妙，如果是沒彈好，想想都丟人……

“好了，卸下筆再試試吧！”老師很豪爽，她把手上的筆一支支卸了下來。

琴聲在琴房裏循環，誰也不知道現在已經多晚了……

第二天，炙熱的陽光烘烤着大地，當刺眼的光芒射入窗户，誰也不想賴牀。我坐在舞台的琴椅上，緊張的心打破了我原本的寧靜。我努力地想着手指上有幾支筆控制我，深吸了一口氣，按起了琴鍵……

曲子像波濤洶湧的大海，開始的平靜被一時的大浪打翻了。大海似一羣兇猛的野獸，朝岸邊衝來。它們的速度很快，一浪一浪，似乎能把陸地打翻。霎時，怪獸一隻只消失，大海又變回寧靜……

等我回過神來，觀眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師，她的眼角似乎有淚珠在動。

我的舞台作文12

我在班上算得上是作文“大蝦”級人物了，説到這個，還得感謝網絡，因為，我投的第一篇作品就是發表在網上的。多虧了它我才對寫作充滿了興趣。

一次秋遊過後，葛老師叫我們以《秋遊》為題，寫一篇大作。我盡心竭力的完成了，希望有好的成績。果然，葛老師看後，用鼓勵的口吻對我説：“你把這篇文章好好修改修改，然後我來幫你投稿。”我聽後興奮極了，立刻滿口答應。要知道，我多麼希望自己的文章能夠發表呀！

於是，我把大作本帶回了家。做好作業後，我先一個字一個字地讀，發現有錯別字，就將它改正；有不恰當的詞句，就及時將它換成合適的詞語和句子。我仔細地看了一遍覺得滿意就交給了爸爸媽媽，請他們幫助我一起修改。最後，由爸爸親自出馬，用電子郵件的方式把我的文章發給了葛老師。我靜靜的坐在電腦桌前，緊張的等待迴音。突然，我看見有一封新郵件，就急急忙忙點開，一看是葛老師的。郵件上寫着，葛老師已經把我的作文投上去了。我激動不已，快樂地拍着手上跳下跳。我繼續往下看，還看見了葛老師發給我一張電子賀卡：陽光燦爛的一天，一隻大臉貓去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不氣餒，最後終於爬上了最高峯的峯頂，開心地舉起雙手歡呼。多麼不怕困難的大臉貓啊！

葛老師不正是要我學習不怕困難的貓的精神嗎！

第二天，我打開“小山書齋”，一眼就看見了自己的文章，我迫不及待的點開我的作品。那幾行熟悉的字又出現在我眼前：“我盼望着的秋遊終於來臨了······”太好了，我盼望着的事情終於成功了！

真得感謝網絡，它給我提供了這麼好的展示我作文水平的舞台！

從此以後，我又努力地投了幾篇在“小山書齋”上，盼望着自己的文章點擊率能夠增加，看我文章的人能夠越來越多。流水不腐，户樞不蠹，我的語文水平漸漸地提高了。俗話説得好，好的開端是成功的.一半。”正因為網絡帶給我寫作的興趣，我的寫作水平漸漸提高，我也獲得了越來越多的作文獎項。謝謝你，網絡！

網絡是我展示的舞台，放飛理想的空間，網絡是我的好夥伴，也是我的好老師！

我的舞台作文13

拿到這個題目，初時感到不可琢磨。想了一會兒，發現原來生活就是我的舞台以及大家的舞台。

以前，總認為自己沒什麼自由，連生命也是父母給的，對自己的生命都不上心，更何況自己的舞台了。也難怪，人剛從母親肚子裏跑出來時，總要過那混混沌沌的十幾年，而後才慢慢領悟生活，才活在自己的舞台上的。這其間，你的父母、老師，你所看的一本書、一個電視節目、一部電影等等都會對你的未來產生莫名的影響，雖是莫名但是深遠。換句話是它是決定你登上什麼舞台，何時登上只屬於自己的舞台的。

登上什麼舞台。大家在這時估計也拿不準。有人説，我的理想就是實施我抱負的舞台。我説，你的舞台不是你的理想領域，準確點説不全是你的理想。我就不贊成每個人都羅列自己的什麼理想。雖然這可以讓你有一種進取的心態和努力的動力，可是你有沒有想過，這個心態倏地蒙上一層陰影或是你的動力機出現了一點兒問題，你會怎麼辦？這不容你在這事發生之前考慮，因為你已被那虛幻的所謂夢想而矇住雙眼！有人説，咱們克服唄，只要我堅定地望着前面的路，守着自己的目標，即使有時被絆住，你也會磕絆行進。我首先得讚歎你的毅力與勇氣，不過我想驕躁恐怕已是你改不了的病。

我們得堅信：首先舞台沒有大小之分，就像數學中的平面，沒有厚薄也沒有大小；再者，我們的舞台不容許我們有什麼牴觸情緒，如自殺、自殘、自利等，這些都會讓你人仰馬翻，即順帶拖累別的什麼人；其次，不論別人選擇什麼，只要不做對別的個體、集體和國家甚至世界有弊的事，我們都要鼓勵他，鼓勵他在修好自己身心的前提下，再幫別人，為同一個夢想、同一個世界謀謀福，不談利。這樣他的職位或許有大小，收入有高低，待遇有優劣，但是德行高厚，也不會惹什麼，自己的舞台即使不會光芒萬丈，但也會照亮還在探索的人。

何時登上舞台。其實生命之始就是舞台之始，不過我強調一個人在沒有一定的'知識、閲歷、實踐作為自己的根基，他早登台，怕是會摔斷個腿、扭傷個腰什麼的。因此我勸大家沒有基礎不妨再後台觀察已上台的，打好根基，再自行登台。那時你會在你的舞台上自己飛翔而不落在地上。這裏我説的打好根基就是要接受好的教育，受好的引導，自己努力加上旁人的幫助這樣登台比較牢靠。

説了點別人的舞台，忘了自己的？也不是，這其實就是説給我聽的。舞台你要好好做，做好生活就是做好舞台！

我的舞台作文14

心有多大，舞台就有多大。

——題記

這是我的舞台，沒有學習任務的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收穫快樂！

小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術，都沒有堅持下去，爺爺常説我是“三天打魚兩天曬網”，沒有持之以恆的信念，我説是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命裏才有了“堅持”二字。

六年級的一天，我在學校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優美的樂曲聲吸引了我。我順着聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。

一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林裏練習，從基本發音到連貫發音，從簡單曲子到樂曲聯奏，一年四季，颳風下雨，從未間斷，媽媽説我真是着魔了。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我着迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的`草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受着世間美好，回味着人間百態。

到今年為止，我吹葫蘆絲，已經三個年頭了。我拿着它參加文藝匯演，讓同學們與我一起感受它的魅力；我帶着它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會它的精彩；茶餘飯後，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱着兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。

這是我的舞台，它不同於其他，它是我內心深處的摯愛，因為有愛，才有堅持，才會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！

我的舞台作文15

我，在老師和家長的眼中，始終是一個安分守己的好學生，曾幾何時，始終把學校當作我唯一的舞台。但，自從那一次比賽，我才明白，原來，我的舞台還不僅僅在學校。

這裏，也是！

太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳琅滿目的字就瀰漫了我的視野，楷書、行書、草書，應有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師及其弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍，那些字一個個端立着，似一朵朵素雅的蓮花悄然綻放在波光粼粼的水上。

我如痴如醉地望着它們，美的種子在心田潛滋暗長着，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞台？我思忖着……

“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩。”老師邊寫範字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會兒，一個秀美的“人”便立於筆端。我也端坐練寫，可是沒多久，便覺得腰痠背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發現，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時，我已雀躍地交上了我的“作品”。

“從這個字往後的都不好。”老師指點着一個“人”字，搖頭歎息道。

在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞着濃濃墨香的斗室中，我練了無數個“人”，每當抬頭，便看見了老師專注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。

不知不覺，我也挺直了脊背，展開雙肘。那個夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈，數個豔麗的五角星恣意地畫到了紙端時，我在眾人嘖嘖的讚美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。

幾個月後，我的作品終於躋身於這絢爛的.舞台中，幾經歷練，現在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注練字的身影，我豁然開朗，高高的舞台是用日積月累的努力壘成的，優美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，美的種子在那些日子裏靜靜地破土萌芽，從容地開枝散葉，然後飽滿嬌豔地綻放，告訴我，這裏也是我的舞台，引領我走向生活的舞台，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

虔誠，自制，專注，勤勉。原來，舞台上端莊屹立的“人”就是這樣歷練而成的。

我想，無論是學校，還是書法，我都會一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。