我的舞台作文彙編15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的舞台作文，歡迎閲讀與收藏。

我的舞台作文1

手指隨着心中所想而動，像風，像火，急速，熱烈，將這裏作為我的舞台。而在我心中，畫板，就是我的舞台。

一個平凡而燥熱的夏天，母親帶我去了一間畫室；説是畫室，實際上就是一個家，裏面擺滿了各式各樣的畫，而映入我眼簾的，是一幅畫：一幅鹿，還沒有畫完。房間的陳設十分樸素，沒有壁紙什麼多餘的裝飾，一箇中年人，站在我的面前。

母親對我説：“這個人以後就是你的師傅了，跟他好好學習素描吧。”就這樣，我的藝術生涯就開始了。

就和達芬奇畫雞蛋一樣，入門就得學基本功，不過和他比起來，我的才華可就是“小巫見大巫了”。我所面對的，不過是一條直線。

開始，我就覺得：這算什麼，看我的。出筆一畫，竟然彎彎曲曲的，活像一條出洞的蛇；沒關係，畫直它……一次次地試水讓我墜入絕望的深淵，我開始感覺到“萬事開頭難”是什麼意思了：因為在我的眼前的，不是彎彎曲曲的“蛇”，就是歪歪扭扭的“樹幹”，從來沒一根像旗杆那樣又細又直的，我突然想放棄了。

亮相的第一次就失敗了啊，垂頭喪氣像個累趴下的狗一樣，心灰意冷……不遲，還沒有結束，我會成功的，這才是第一次上台，怕什麼！這裏，這個畫板就是我的舞台！

在經過深思熟慮和不斷努力之後，我畫得直了、細了一點，但還是遠遠不夠。我去找師傅請教一些專業知識，這時，我發現，他在凝神盯着一幅畫，在想着什麼，目光深邃到好像要將畫看透一般……我的.內心不禁感慨到：“原來對我們倆人來説，畫板，都是我們自己的舞台啊！”

三年春來冬去，我不只畫直了那條線，我更學會了描畫物體和速寫風景。師傅那幅畫也將要完成，是一幅很大的國畫——一頭鹿在竹林中嬉戲；而畫筆，更如精靈般指引着我們，也像精靈般陪伴着我們。

這裏，也是我的舞台啊！舞台，不只限於表演的地方，還存在於你的心中，如啟明星，閃閃發光，經久不熄滅。

我的舞台作文2

夕陽西下，我走在走廊裏，心中滿是惆悵。

方才，老師將我叫到辦公室裏，告訴我幾周後將會舉行一個市級的作文比賽。我要代表我們班參賽。

幾周……這期限是不是太短了？但是，我要為班級而戰啊。於是，我不情願地答應了她。

造化弄人，第一次初賽我寫的並沒有想象中的那麼好。看着那一篇篇上乘的作品，我的心裏很不是滋味。可是，我不能像這樣怨天尤人，我應該多多反省，努力提高自己。

於是，每個接下來的傍晚，三樓的窗邊都會有一個女孩的小小身影獨自徘徊。不知從何時期起，我迷上了讀書。我常沉浸在書海中，與安妮一起成長，悲憫阿廖沙的童年，和愛麗絲一起漫遊奇妙的仙境。而且，我還練習了許多習作。漸漸地，我的文章也更加飽滿豐富，作文的成績也直線上升。而此時也離決賽的日期也不遠了。是的，我堅信那也是我的舞台，我要在我自己的舞台上大放異彩！

終於，沒有辜負我的汗水。

獎狀是在初秋的一天頒發的。老師喊到我的名字，我欣然躍上國旗台，雙手接過獎狀。

看着那黃澄澄的”一等獎“三個字，我心中卻沒有太多的.激動。是的，這是我憑自己的實力換來的。老師也向我投來了讚許的目光。

鳥兒的舞台是天空，而它的舞鞋則是那對並不豐滿的翅膀。而我不也正是一隻鳥兒，在我寫作的舞台上逆風蹁躚嘛？

我們每個人都有自己的舞台，在這個舞台上，我們每個人都是獨一無二的主角。面對如上的諸多小困難，我們都要積極去面對。生如夏花，我是這逐夢的舞者，舞出生活的精彩！

夕陽西下，我不再彷徨，我邁出的每一步都更加堅定。因為我知道，這裏也是我的舞台。

我的舞台作文3

“斑馬，斑馬，你睡吧睡吧。我會背上吉他和你浪跡天崖。”十字路口，亂亂雜雜的人羣中似乎有人唱着《斑馬》這首歌曲。我走上前去，原來是一名流浪歌手，彈着吉他，唱着歌，謀取生活費。只見地上的帽子已經裝了不少錢了。

走到那人跟前，他已換了一首歌。見我沒走，他抬起頭朝我笑了笑，我也回他一笑，他又繼續唱起來，唱得很投入。

我站在那兒，似乎也挪不開腳步，就這樣聽着他投入的歌唱。不久，圍觀的人越來越多，有的人只是聽，有的人在低聲地交頭接耳。漸漸的.我被人羣擠出了內圈，但我依然在聽。

時間不早了，聽歌的人都轉身離去，帽子裏已經有滿滿的錢了，我也放了一張五元紙幣，但我並沒有離開，他又抬頭看看我，不知所措地一笑，我點點頭，他開始收拾動西，最後收到帽子時，只聽他咕噥了一句：“這收成也太少了吧!”我瞅瞅帽子，滿滿一推鈔票還少?我滿臉疑惑地走過去和他並排坐着休息。

“叔叔，您為什麼要在這兒唱歌?”我問。“哈哈，小朋友，這年頭，什麼事情都難啊!叔叔我以前是個酒吧歌手，一唱就是一通宵，雖然很辛苦但收入很不錯。”他頓了頓，擦了擦眼鏡，又説：“但是後來那家酒吧倒閉了，我就只能孤身一人在大街小巷做流浪歌手。現在我走到哪裏，哪裏就是我的舞台。想當年我滿心懵懂學業還沒完成就一心想出來闖蕩做一名歌手，但現實卻是殘酷的，我沒有學習專業知識，離我的夢想越來越遠。小朋友你現在一定要抓住機會好好學習，為實現你的夢想而努力!”

沒錯，只要自己還有夢想，勇敢去拼搏，那麼你的舞台一定很精彩!

我的舞台作文4

每個人都有他自己的舞台，可以通過這個舞台展現出他自己不同的風采。操場就是我們的舞台，從中可以感受到我們班不同的風采。

該我們班升旗了，同學們個個都興奮極了，儘管我不參加，但我依然心情很激動，因為這也許是在國中的三年中我們班最後的一次升旗了，同時也是改變學校對我們班的看法，改變別的班對我們班的印象的一次重要機會，我堅信我們班會做到的。

從早晨到晚上，每節課的課間我們班都會響起國歌聲，同學們個個都在座位旁站的筆直，一動不動，高聲地唱着國歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每週一在天安門城樓前升旗儀式的錄像，每當班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的節奏。老師曾經説過：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標準，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的風采，同時要給後邊升旗的班級一點壓力。”聽了老師的話，我們個個都信心十足，一定要展示我們班的風采，讓全校看看我們班並非烏合之眾。

星期五放學之後，我們在操場上練習升旗儀式，個個都站得挺直，那麼冷的天 ，手沒有一個縮進去的'，遵從軍體委的口令，我和幾個胖子就在旁邊看着，都感覺冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學後，一直練到天黑，一回到了教室，個個臉和手都凍得通紅，這種毅力或許

就是我們獨特的風采吧!

星期一早晨，很早就到達操場，按照隊型站好，手都緊貼褲線，靜靜地等待其他班的陸續到來，開始後，正步走得很規範，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場，誰也不會想到一個平時亂得出名的班級竟能升旗如此完美，這就是我們班獨特的風采。

尋找自己的舞台吧，在那裏，盡情展現自己獨特的風采。

我的舞台作文5

童年在鄉村的時光總是令人難忘的。不僅因為它是多麼無憂無慮的，還因為在如今處於青春期的我們面對繁重的學習壓力時，對這種無憂無慮生活的嚮往，更因為那裏也是我的舞台。

夜晚，剛剛寫完一篇由許多方塊字組成的作文，又鑽進那彎彎曲曲的幾何題之中。突然，看着面前堆積如山的作業，我又不自覺的陷入了對童年鄉村生活的'回憶，也再次登上了那個舞台。

田間小曲

吃完午飯，我和小夥伴偷偷地從家裏溜出來。奔向那金黃色的田野，田野上全都是即將收割的小麥，那小麥比我們高了很多，由於我們體形可以躲進那一堆堆的小麥。於是，我們便玩起了我們常玩的遊戲---捉迷藏。我們都各自分散開來，等那個抓我們的人來抓。

腳步聲越來越近，我朝着腳步聲那邊看去，看到了那個來抓人的人。我心想：祈禱他找不到我（因為我們躲好了後不能動）。只見他與我擦肩而過。我想：太棒了！他竟然沒有發現我！可沒想到，他竟然回過頭，看見那一片黃色中有一點白色，他便發現了我（因為我的衣服是白色的）。

小溪的詩

在我家旁邊，有一條一米左右的小溪，裏面有不計其數的小魚和小蝦。下午，氣温有一些炎熱，我便叫上我的小夥伴去小溪游泳。我們踮起腳，目不轉睛地盯着小溪中的一切。看到一條類似小魚的東西，我的手迅速地抓住它。果然，一條小魚在我手上跳動，在跳動時還甩出許多極其微小的水滴。

捉知了

吃完晚飯後，知了躲在樹上不停地叫，爸爸和我走進我家背後的小樹林裏。爸爸捉知了的速度極快，兩三分鐘，他就可以捉三四隻知了。父親告訴我：“捉知了是要練習的，做任何事情都要勤加練習，才能獲得成功。”因此，捉知了成了我每天最開心的事情。

如此美好的童年，像一首清婉和悦的小曲，帶着詩情畫意和質樸，就這樣留存於我的記憶之中，這個舞台，除了美好還是美好……

我的舞台作文6

“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜裏徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在幹什麼呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！

“班班有歌聲”是我們學軍國小每屆藝術節的傳統節目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。為了這個節目，班裏的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選後選了《畢業了》這首歌。

從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協助，也沒有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然後手把手教其他同學，經常早出晚歸。

經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。

不光是我們，其他班級經常傳出優美的歌聲，有時經常連起來排2，3節課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背後的真正意義。確切來説，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力。“班班有歌聲”是一個磨練大家意志，考驗大家配合的舞台。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰鬥，所有同學都默默支持着為活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深瞭解的'心緊緊融在了一起。

當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動着，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。

我的舞台作文7

心有多大，舞台就有多大。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，立志登上泰山望眾山之小的杜甫站在泰山之巔，潔白的雲朵，低矮的眾山，那是杜甫的舞台；“最愛東湖行不足，綠楊陰裏白沙堤”，早春的西湖，平坦修長的白沙提，這是白居易的舞台；“飛來峯上千尋塔，聞説雞鳴見日升”，飛來峯的高塔巍峨矗立在山峯之上，帶着美麗的日出，這是王安石的舞台……

初陽照耀在我們一個個運動員身上，圓形的跑道如同一個為我們加油助威的嘴巴。“啪”，比賽開始了！連同我一共七位選手如同七支離弦之箭，射了出去。幾位選手依次被我甩在了後面，最後的衝刺到來了，我繃緊了神經，雙腿更加用力地向終點邁去。衝過賽道的那一霎，我驕傲地對自己説，這就是我的舞台！

乒乓室來來回回的乒乓聲緊緊地扣住了觀戰者們的心，一隻白色的乒乓球在桌上來來回回地徘徊，焦急地尋找它的歸宿。終於，我手中的拍子用力一橫，球打着旋在對方的台上一跳，飛出了界外。“好耶！”觀戰的同學們朝我豎起了大拇指，我高興地對自己説，這就是我的舞台！

傍晚，輪滑場上熱鬧非凡，各個參賽的`隊員都在積極地熱身準備。望着一個個強勁的對手，我的心中有了一絲忐忑。輪到我了，我站在場地上，看着自己的對手，在心中默默地為自己加油鼓勁。“預備，Go！”場地上一個個障礙被我輕鬆地饒了過去，我搖晃着身體，心中有着絲絲忐忑，但當我衝過線望着才剛剛到達的對手，嘴角高高地揚了起來。我自豪地對自己説，這就是我的舞台！

心有多大，舞台就有多大。我的舞台，我做主，不去看別人演繹的人生，自己掌握，自己把握，自己走自己的路，讓別人看去吧！

我的舞台作文8

在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接那一個個屬於我的舞台。享受這舞台的美好，享受這屬於自己的美好。

小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡籠罩在餘暉下，喜歡迎着夕陽奔跑，與小夥伴們嬉戲玩耍。伸出雙手擁抱這片天地，金黃的雛菊映着餘暉的魅力。我稚嫩的童聲，在這最喜歡的時刻，繚繞。這是讓我盡情享受的時刻，黃昏時刻，也是我的舞台。

歲月的腳步不停，那個夕陽下奔跑的.身影開始漸漸模糊。

一串音符劃過寂靜的夜空，“細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱着《星空》，今晚的繁星點點交織着。我仰望星空，享受這屬於自己的一方天地。

摩挲着手中的琴竹，感到一份親切，一絲典雅。坐在窗前，月光灑在揚琴上，手中的琴竹敲擊着。柔和的節奏，起伏的旋律，在心中緩緩淡開，似浩瀚星空中漂浮過的薄雲，輕撫點點繁星，如一泓明亮的清泉環繞在耳邊，讓人沉醉。我深深迷戀着，迷戀這璀璨的星空，迷戀這一百二十四根琴絃奏出的風采。恍惚間一曲終了，在星空下遐想在月光下彈奏，悠揚的旋律奏響在星空下，融進漂浮的雲彩裏。靜夜中、星空下、揚琴旁，這裏，也是我的舞台。

思緒在時間的沙漏中流逝……

點點細雨落在繁華的城市街道上，天氣像是走了音的弦。你閒適的靠在椅子上聽着雨聲滴答，笑着示意我開始。我小心地用勺子從鐵罐中舀出一勺茶葉，放入洗淨的白瓷杯中。淋入開水，一片氤氲水汽中飄出縷縷清香，舒展開來的茶葉如耳邊流淌的琴音，頓時讓我感到無比的快樂、滿足。輕抿一口，緩慢嚥下，脣齒留香。在課餘之下，輕拿茶杯，細細品茗。這，也是我的舞台。

“心有多大，舞台就有多大，每個人都是自己生活的主角”，輕捧書籍，緩緩念出。歲月的腳步永遠都不會停下，每一刻，都要成為自己的舞台。

我的舞台作文9

夢想是由自己創造出來的，而舞台是展示夢想的路。

——題記

上完架子鼓的我被老師喊住了，他給了我一張紙，然後説了一句：“好好準備吧！”

回到家我打開那張紙，原來是表演邀請信，我緊張極了，但又不希望有所遺憾，於是每天放學回家都練上二三十分鐘，漸漸地我把那首曲子打得出神入化了。

終於到了比賽那天，我早早的到了表演場地——萬豪，正當我信心滿滿，覺得自己是勢在必得時，突然我看到一個人坐在最前面最高的位置上。居然是我的老師的老師，他多次參加過湖南衞視《我是歌手》的鼓手。

本來的我並不緊張，可當我一上台，看見除前面的一大片的觀眾外，樓上三層都圍滿了人，我的心突然開始緊繃了起來，但我知道這遲早是要面對的，於是我開始認真打起鼓來。

面對“百萬大軍”的觀眾，我開始再一次放鬆全身，在心中默唸：“我的舞台我做主！”於是，我越打越好，鼓聲也越來越響亮，正當我十分自信，覺得自己快要成功之時，“啪！”的一聲，一隻鼓棒打在了鼓邊上，由於用力過猛狠狠地甩在了地上。

這一下子，我感覺自己腦袋天旋地轉。如果低頭去撿的話，會亂了整個節奏的，但是要是不去撿吧，總會少了幾個音。正當我進退維谷之際，突然我急中生智，單手打擊着鼓面，另一隻手飛速地撿起鼓棒繼續演奏。

經過這次後我打得更加小心投入，每一個音符都在腦中出現，每一個聲音都在耳邊迴盪，當最後一個音符結束時，我懸着的.心落了下去。

到發牌了，我與其他鼓手一起站在舞台上，那位我老師的老師拿着金牌説：“剛才有一位小朋友在鼓棒掉落之時，臨危不亂，急中生智，這是作為鼓手的一個品質，所以金牌的獲得者——謝俊涵！”

我滿懷微笑的領了金牌，原來每一個人都會有自己的夢想和實現夢想的舞台。打鼓——這就是屬於我的舞台！

我的舞台作文10

“啪”的一聲，強烈而十分有力的聚光燈一下子全都聚集在我的四周，在一陣雷鳴般的掌聲中，我優雅的鞠了個躬，開始了我的表演……

六七年之前，我在春晚的節目表演中看到了由芭菲爾舞蹈學苑編排的一個節目，電視裏的小男孩，小女孩他們一個個在聚光燈之下，在一陣高過一陣的掌聲中開始表演，展現那力與美的舞蹈，那柔軟的身段，那優美的舞姿，看到這一幕，我的心中突然有一股慾望如火一般在燃燒……

我夢想也能夠有一個這樣的舞台，幾經央求媽媽才答應送我到芭菲爾舞蹈學苑去學習舞蹈。

我忐忑不安地走進了舞蹈教室，做了自我介紹。剛要開始開口説話時：“大家好!我叫張晨熙，我今年……”還沒有等我做完自我介紹，下面就有許多同學交頭接耳：“你看這個人，肚子這麼大，腳這麼粗，怎麼還會要來學跳啊!”“是啊!是啊!她恐怕連‘一字馬’都跨不下去吧?”在一陣陣議論聲中我的臉漲的通紅，眼淚幾乎快要掉下來了，我想反駁，可……我的喉嚨似乎被一塊石頭堵住了發不出聲來。

下課休息時間也沒有人搭理我，此時的我難受極了。

回到家裏媽媽見我愁眉苦臉的樣子，便過來了解情況，她語重心長的告訴我，沒有哪個人一生下來就什麼都會，任何事情都得靠自己後天的努力。聽後我又鼓起了信心，把老師教的每一個動作不斷的練習、不停的'練習，舞蹈室每天都有我的汗水和身影。

經過五年的努力，我終於在全國的拉丁舞蹈公開大獎賽上獲獎了!我想，這也許就是我的舞台吧!

從那以後我懂了一個道理：舞台要靠自己的努力去建造，自己的魅力也要經過努力才會發現，所以，讓我繼續加油努力吧!

我的舞台作文11

我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬於我的舞台。

秋天的陽光沒有夏日那麼毒，也沒有冬日那麼稀少，伴隨着陣陣清風帶來些許的涼意。帶着這温晴的天氣，穿着迷彩服的我走進了考驗重重的`中學校園。

“滴……!”隨着教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風生的我們立刻變得嚴肅起來。一路小跑地來到樓前整隊，向寬廣的操場進發……

舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音説到。

首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向後伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。

可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽到這兒，我不禁心跳加速起來，心想：萬一走得不好怎麼辦?

很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸着，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前彷彿就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放鬆了許多，便大步且輕快地走了起來，終於完成了，教官對大家説我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那麼緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞台，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走着。

結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨着掌聲帶來清涼，彷彿是它對我的稱讚與鼓勵。

秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞台，彷彿它是屬於我一個人的，我奮力拼搏，終在舞台上展現了最好的自己。

我的舞台作文12

媽媽有一個舞台——廚房，只和最愛的人分享；爸爸有一個舞台——駕駛室，用他承擔着家庭的重擔；我也有一個舞台——學校，用它來演繹我的夢想。

年幼時，我的舞台是一張揉皺的白紙，上面寫着僅認識的那幾個歪歪扭扭的漢字。一筆一筆，重重地寫下了我對知識的渴望。我夢想着有一天我能夠登上國小的獎台，拿着一張獎狀，笑得燦爛。我用力的學習，只為了那一個夢想，只為了在自己心中的舞台上停留一秒，後來，我成功了，在國小的五年中，我從未離開過那一個領獎台。

國小時，我的'舞台是一本一本的英文練習本，我無數次的在一個沒有人角落裏假裝用英語和別人對話，也時不時的在人前賣弄幾句，因為我得出一個道理：越賣弄，越記得牢。我的舞台是登上演講比賽的演講台，我夢想着。我不能安於現狀，我必須努力，我要用我的知識放出光芒。所以我成功了，我在演講台上朗誦着一首首的英語詩歌，那時，我的舞台因為有了知識而流光溢彩。

現在，我的舞台是一本一本的書本，上面記錄着我一節課一節課聽講的結果。也曾想過要放棄，但是又想了想，如果現在放棄的話，不如早一點去讀職中，那還乾脆一點。想一想過去。我走過來了，我不甘心，就算是曇花一現，我也要取得好成績，至少我努力過，我對得起自己。我決定用知識再一次登上那我夢想的舞台，用知識去演繹我的夢想。

未來，我想我也一定有一個屬於自己的舞台。無論這個舞台是好還壞，我會用知識去搭建，我一定會讓它綻放出屬於自己的風采，顯現出屬於自己的特色。因為我已經做好充分的準備，我會用十年所學武裝自己，迎接未來的一切挑戰。

慢慢的翻山越嶺，冬初日落，每一天的我要比昨天更加堅強。我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。

我的舞台作文13

耳畔傳來老師讚許的聲音，我緊緊握成拳的手終於舒展，輕輕坐下，長長地呼出一口氣，一點淡淡的喜悦湧上心頭，那是一種使我安心的力量。

自從升入國中，上課鈴在我聽來似乎昭示着一種宿命，一種即將被推上舞台卻不知道出演什麼角色的宿命，我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因為他們生於未知，就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。

班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人，他上物理課，幾乎不用課本，有同學戲言，靠他那張嘴，能説上三天三夜，我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰心驚，他拋出的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之，一堂課下來，班裏百分之七十的人都會被叫到。課堂問答是應變力、爆發力與心理素質的結合，我害怕那種戰戰兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵了幾句，更多的時候，是沉默着把我晾在一邊，失落，無奈交織在一起，源自於心底對自己的失望與自卑，恨不能找個地縫鑽進去。

然而我知道每一個沒有起舞的日子，都是對生命的'辜負。出不出彩，漂不漂亮，都沒有關係，只要認真地演繹，每一幕戲裏都是經典，每一個人都會成功。這裏，物理課，這不比語文課輕鬆的地方也是我的舞台，我要懷揣着夢想，不辭辛苦，我要認定自己就是天生的舞者，在物理課上也能舞出精彩，讓我的人生舞出夏花般絢爛的生命。

我的舞台作文14

微風輕輕劃過臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫筆，靜靜地描繪着這屬於我的舞台。

顆顆蒲公英綻放在我的畫卷上，一簇簇的擁在一起，噓——用心聽，它們在講述我的故事。我從小喜歡畫畫，只不過家人總是説畫畫沒有前途總不讓我學習，無奈之下只能在空閒時間來到這片花田，描繪心中的.夢想。

正值初秋，花田寧靜而安詳，正是蒲公英離開媽媽的時候，我瞞着家人，揹着畫夾，來到了這片花田。陽光暖暖地灑在身上，我逆着光，目光投向花田。手指畫筆，靜靜敍説，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田裏一個人都沒有，陪伴我的只是地上被拉的斜長的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問自己：“我這麼選擇對麼？”無人回答，只有在靜靜開放的蒲公英，在風中沙沙的應着。

陽光依舊温暖，花田依舊美麗，我站在屬於我自己的舞台上，卻沒有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺流入心田。突然，一陣暖風吹來，是那麼突然，以至於遍地的蒲公英寶寶沒有來得及抱住媽媽，飄散在藍天中，在暖陽下它們幸福地旋轉着，飛舞着，演繹着生命的舞蹈，幾顆呼呼的來到了我的身邊，彷彿在説：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們為你鼓掌。”

我突然釋懷了，微風旭日就是我的觀眾，在我的舞台上，我為自己鼓掌！堅持自己要做的事，一切都會變得很美好。別人的舞台會有人去安排，而我的舞台需要我自己去主宰。我推開了遮住光的陰霾，在我的舞台上，我一直驕傲的存在！

我的舞台作文15

炎炎夏日，伴隨着陣陣沙啞的蟬鳴，一支由我們志願者組成的“紅帽子”隊伍出發了。

同學們第一次參加環衞志願者活動感覺既新鮮又好奇。大家帶上勞動工具，在歡聲笑語中來到離學校不遠的青年路，開始了我們的“志願工作”——撿垃圾。

剛開始，同學們有些不知所措，甚至還有點害羞，不知如何彎腰伸手跟這些“對象”親密接觸。直到老師宣佈看誰的志願成果豐碩，同學們立馬像投入戰場的戰士，你追我趕尋找目標。每發現一個煙頭、紙屑或者落葉，都如獲至寶，搶着去撿。過路的人們向我們豎起了大拇指，旁邊的環衞叔叔阿姨對我們稱讚不已，我們內心一種自豪感油然而生。剛開始的羞澀感在我們“嘰嘰喳喳”的歡笑聲中如煙霧般散去。

幾個衣着光鮮亮麗的年輕人引起了大家的注意，他們拿着剛剛喝完的易拉罐，不屑地從環衞阿姨身旁走過。“嘭”易拉罐被扔到了她的腳下，環衞工人阿姨微笑着彎下腰，伸出她那乾瘦、枯黃的'手，將易拉罐撿起放進垃圾箱……這一幕，讓我的心顫了一下，畫面在我眼前定格了。同學們看到這一幕，都倍受鼓舞，打起了十二分精神。“繼續幹活！”班長一聲號召，同學們拎起垃圾袋，瞪大眼睛搜尋着地上每一個煙頭、每一片紙屑……忙活了許久，街道變得乾淨整潔了。雖然同學們都滿身大汗，但看着自己的勞動成果，心中卻十分欣慰。

剎那間，我感覺登上了一個大舞台，環衞叔叔阿姨是這個舞台上的主演，譜寫着屬於他們的美妙樂章。我雖然只是配角，但在這個舞台上，我也曾揮灑着汗水，收穫着快樂。這裏，也是我的舞台。