心理的作文彙編15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的心理的作文，希望對大家有所幫助。

心理的作文1

看着自己短了一截的衣褲和那個牆角落滿灰塵的娃娃，忽然間就發現原來自己已經長那麼大了！那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬於我了吧！兀自的傷感，原來成長需要捨棄那麼多快樂。可是我有青春，對，青春！

和朋友一起手牽手走在明媚陽光下時，我會突然感動，我很感謝能在這個時候讓我遇到我的朋友，雖然偶爾也會有失望和失敗的淚水，可是我覺得有朋友在身邊就足夠了，有再多的困難也不怕，因為我們還年輕，因為年輕我們可以肆意喜憂。

喜歡和朋友一起站在那個能看見操場的地方放聲歌唱，手牽手，聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩，忽然想起要為我的青春譜一曲，那就這樣吧，用幾個女孩子的快樂來為青春譜一首曲。

我想那些華麗的語言我不需要，那豪邁的誓詞也不適合，所以我想寫寫我們的故事，編編我們的.童話。

那些曾經的孩子都長大了吧，那些如花的笑臉都還在吧，在這個陽光聚會的季節裏，我的朋友，讓我們用青春去證明自己！

青春的詞語你作完了，很簡單，但很舒心。青春就像一首歌，你在聽，我在唱，內容有關幸福有關快樂。

心理的作文2

今天一大早，朱老師便來到我們班級，本來笑容滿面，可當他看到同學遞給他的一張紙後(沒交作業同學的列表)，那本身棕黃的臉頓時變紫，由紫轉青，青如生果，眼裏閃着一股無法遏止的怒火，好似一頭被激怒的獅子。此時，班級裏鴉雀無聲，朱老師的聲音比平時提高了好多倍，大聲喝道：“怎麼這麼多人?誰沒有做完作業?站起來!”***等人連忙站了起來，只見他們兩眼發直，連連自語，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

下面的同學也嚇了一跳。“今天朱老師那麼生氣，不會出什麼事了吧?”一位女生小心翼翼得説，“哦，天哪!紅色警戒，朱老師要“殺人”啦!”頓時，大家都亂了手腳，因為朱老師的'心情就表示作業的多少啊。

緊接着，意想不到的事發生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學的本子拿來，一本本撕了。啊，此時就連平時的調皮大王也都看得面如土色。

我從來沒有見過朱老師那麼生氣，再來看看被撕本子的同學，全都是些“熟面孔”，難怪朱老師會如此大發雷霆。親愛的同學們哪，我們真不該浪費大好時光，辜負了家長、老師對我們的期望。

心理的作文3

大家都隱藏着許多心裏話吧！不肯告訴別人，今天讓我們把心裏話給請出家門，與大家一起分享吧！

我的心裏話有許多，都藏在自己的心裏，都不肯把自己的心裏話與別人分享，今天我要把心裏話説出來，與爸爸媽媽和同學一起分享，一起享受，就像與爸爸媽媽談天説地，與同學嘻嘻哈哈的'，

我的心裏話是：我要謝謝我最親愛的爸爸媽媽對我的養育之恩，如果不是爸爸媽媽我也不會有今天的快樂，這十年以來，爸爸媽媽哪裏休息過，不是上班就是做家務的，我卻一點都不會做，每當我想做家務來幫媽媽的時候，可媽媽總是説：“媽媽自己來，你去玩吧！”我聽了之後有些不情願，因為我知道，這是媽媽對我的愛，媽媽我想對您説：“您太辛苦了，我已經長大了，也讓我幫你做點事吧！以後再也不惹您生氣了。”

我的爸爸不是出差就是上班，有時候還教我學習，便使我深深體會到了爸爸太累了，而且爸爸每天睡覺幾乎是十二點鐘以後，早上和我們一塊起牀，我們去上學他去上班，爸爸我也想對您説：“您實在太辛苦了，要注意休息哦。我要再一次説；“爸爸媽媽謝謝您！我一定會好好學習，做個懂事乖巧的好女兒，來報答你們。您們辛苦了！”

這就是我的心裏話！

心理的作文4

今天宣佈，我的孫鶴源獲得了全國作文比賽一等獎，明天頒獎。

這時候我正在上語文課，胳膊靠在桌子上，想着明天穿什麼好看的衣服。不能穿灰姑娘的衣服，至少要穿公主裙！我明天不能留長髮，所以不莊重，我就留着。比較優雅。不能穿球鞋，要穿高跟鞋！明天，我將成為全國名人和中國最漂亮的國小生。哈哈，我在市政府大廳，坐在前排，第一個到。被叫的時候激動的快要哭了，但我還是故作鎮定，昂着頭走上講台。我站在舞台上，舉着獎盃，觀眾投來羨慕的目光。我站在舞台的'一邊，觀眾看着舞台。差點掉進蜜罐。

“孫鶴源！”語文老師喝了一杯。我被喚醒了。“雖然你已經成為了全國作文一等獎的成員，但是你還是忍不住去上課！”老師説的話我一句也沒聽。同學們下課後對我説：“你太驕傲了……”

心理的作文5

剛剛邁入國中，無論在國小多麼調皮搗蛋的學生，都會老老實實的"安分"一段時間被稱為"本質隱藏期"。因為此時學生進入一個新的環境，此時的人際關係就想一張白紙一般，都希望給每一位老師、同學留一個好的印象，同時也為自己的自尊心。此時的學生特別是學習吃力的`學生，假如此時老師給與一定的鼓勵和幫助，成績提高也是可能的、容易的。

到了八年級，同學、師生之間相處的時間長了，彼此的身心秉性也大致瞭解了，隨着新鮮感的流逝，學生也就不在掩飾自己，逐漸顯露真實的自我，陋習、缺點等等隨之顯露，這也許是老師們普遍反映的八年級學生不好管理，教育的原因之一吧。

邁入九年級，社會、老師、家長對會考的過分看重，使學生本來脆弱的心理遭到打擊，特別是處在中游的學生，本來就處在兩級分化的危險地帶，被老師、學校組織的一次次模擬考試中輸掉了自信，一些優等學生也因為壓力大，老師、家長過度看重成績等種種原因學習成績下降，此時的學生逆反心理也表現的十分突出。而在這時，家長應多和孩子多溝通，讓孩子有一個好心情去面對會考，從而考出一個好成績。

心理的作文6

即使在這個時候，老婦人也沒有説話，沒有説話是因為尊敬死去的人。她不過抬起眼睛來，朝這些脱了帽的肅立着的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬：是因為他的親人來了，這裏不需要她這個老婦人了。而她的黑色大圍巾拉直了，是因為尊敬死者，才穿黑色服飾的衣服。顫巍巍地走了。顫巍巍這個詞來表現出老瑪利·育乞西的衰老。沒有再回過頭來，看一下你蠟燭和那些士兵，可能老婦人覺得這裏以後不需要她了，因為他的親人在守候他，讓他不覺的孤獨。

但是，老婦人珍藏的喜燭的`火焰會一直在那裏陪伴着他，讓他感覺不到黑暗，感覺不到陰森，感覺不到寒冷，讓他的身邊從此光明下去。

老婦人在守候幸福契克拉耶夫的同時，也在默默地思念自己的兒子和親人，也同樣的擔心他們的安全，也有時候會覺得兒子和她的親人，已經被德國人的炮給……

但是老婦人堅信不管這麼樣，只要自己對別人的兒子好，也許上天會讓她的兒子好的。也行上天會派一位好心人對自己的兒子好的。

心理的作文7

温老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學生生氣，哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。雖然下個學期你、沒有心理課了，但我還是很喜歡你的心理課，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有温柔又靜如水，我非常不希望您能看到這篇文章因為這篇文章寫得非常的爛，寫得一點都不好，温老師讓我再告訴你幾個小祕密吧!

一：我討厭學數學也厭惡做數學作業我甚至有了要放棄數學的念頭。

二：在中學裏我有對一個男孩寫過情書。

三：我發現我愛上了温老師。

以上的三個小祕密請你和我共同保密，温老師為什麼七年級就不上您的心理課了呢?是不是它們覺得您上的.心理課不好?所以取消了您的心理課?我想肯定不是這個原因，因為我覺得温老師您上的心理課是我覺得最好的，(至少是我見過的最好的心理課老師)，您不論是做什麼都好都是那麼的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那麼的文靜，温老師我還覺得你很謙虛，(至少我是這麼覺得的)。

心理的作文8

今天下午，我們學校開展了很好玩的遊戲活動，主題是團結，一共有四個項目。

第一個項目是幫助盲人指路，如果遇到氣球就要踩爆，遇到小熊要撿起來。我們玩得很順利而且得了第一名。

第二個遊戲是一個團結的遊戲。這個遊戲是一個人的'手勾着另外一個人的手坐好，裁判吹一聲哨就馬上站起來，看那個組站的最快。

第三個遊戲是一個很難的遊戲，八個人踩在五個格子上。但隨着格子一個個變少，最後到了一個格子的時候我説了一句話，腳踩腳。最後得了第一名。

第四個遊戲是巧妙帆布。我先站在前面把布折一下，然後讓三個同學站過來，再讓另一邊的同學把布折一下，

再把中間拉平就好啦。可是我們太慢了，沒有拿到獎券。

換禮物了，可是我只有三張獎券。有一位同學給我一張獎券，我就有四張了我能去換禮物。我換的是呼拉圈。

心理的作文9

我今天一大早來到學校，心裏非常緊張。馬上就要迎來四年級第一學期的期終考了，今天先考語文，明天考數學和英語。

拿到考卷後，我緊張的心情就放從了許多。因為今天的考卷有點簡單，看了一遍後，我便埋頭做了起來……過了二十分鐘後，我的基礎部分全都做完了。我想：再檢查檢查，爭取考個好成績，回家報喜去！然後問我就又檢查了幾遍，知道放心後，就開始寫作文了……

作文的.名字是：《成長的故事》，我想：這篇作文以前老師讓我們寫過的，我得了一個優，不如把那篇作文寫在這張試卷上吧。但我回頭又想：我這樣做是不應該的，那是我以前寫的作文了，再在這上面寫，豈不是想再吃自己以前吐出來的東西了嗎？所以我又認認真真地寫了一篇好的作文出來。……

四十分鐘後，我的作文也寫完了。還剩下二十分鐘，我想再仔細檢查一下吧1如果在這張試卷上出現了粗心的毛病的話，我可就慘了！

收卷鈴聲響了，我們把試卷交了上去。頓時我的心裏輕鬆了許多……

這次考試我想我應該可以考95分左右吧！算了，還是明天聽老師報分數吧！

心理的作文10

花開並蒂，滿心的憂愁又襲來。此時愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

失敗的源泉來源於自己，應找於自身的原因，但不能一味地給自己找藉口，那等於間接地害自己。勇敢面對它，這是給予自己下一次成功的機會，只要勇敢的把握好它，相信 努力一定會有收穫。 功夫不負有心人。 這是古人留給今人的名言佳句，也是古人曾用畢生經歷去實踐的。

為什麼他們能做的到，而我卻不行?因為我沒有那個決心和毅力。

花開花落，是正常的生理現象，就好像失敗和成功一樣，沒有一個人生來就從沒有經歷過一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個人一生以來從沒有成功的經歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至於前途為何不同，一方面有機遇，就像杜甫的那句膾炙人口的`詩 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動的國小作文描寫人物心理活動的國小作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

這是我堅強的一個內心在安撫那個柔弱的內心，使雙方能合二為一，成為一個真正地自己。

心理的作文11

今天付老師佈置了7道題，前面5道，我不費吹灰之力就寫完了，可是後面兩道題我卻怎麼也不會寫不會寫。

我抓耳撓腮了半天，怎麼也摸不到一點頭緒，怎麼辦呢!我的心裏不由得焦急起來！

我在草稿紙上演算了一遍又一遍，卻始終算不出答案。

我往後瞄了一眼，終於眼前一亮，我的後面一位同學做了這一題，我在心裏暗暗自喜還好還好！

於是，我就趁老師背對我時，往後看了看，希望能得到一點思路，我怕老師看到我了，我就一會看一會看，看來看去我又糊塗了。

就在我準備抄最後一邊的'時候，誰知，老師要我停筆。

我知道老師要講了，就乖乖的把筆放下，端正的坐着等老師講話了。

待老師講完後，我恍然大悟，哦，原來是這麼做呀！

我坐在位子上又開始演算這兩道題；後來我輕而易舉的就做出來了，我看了看這道題的思路，我學過這個知識點呀！看來，我還是沒有用心來想這道題目。

哎！看來我以後應該加大做應用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯誤了。

不認真思考題目這是我最大的毛病，我要改掉這個壞毛病！

心理的作文12

班上有一個女生很愛慕虛榮還喜歡跟人攀比，我一個朋友家裏很有錢父母經常會買一些比較貴的奢侈品給她，然後那個愛慕虛榮的女生就經常問她，你媽又給你買了什麼？多少錢？給我看看，看完後又會説你這算什麼啊，我的什麼什麼多少多少錢一類的。

有幾次我朋友跟我説那個女生看完她的卡西歐手錶就往桌子上一摔，她的華為的手機也被摔過，她一直很愛惜她父母買給她的任何一件東西，被那個女生那樣摔很生氣，她們當場吵起來了。

班上沒有人去拉架，他們都討厭那個愛慕虛榮的女生，又沒有人和她比過奢侈品之類的'，她非要往上湊。何必呢，有沒有人想跟別人比，遭人厭了還不自知。

人不能有攀比心理，你比成績沒問題但是你比奢侈品就不對了，父母賺的錢是想讓你生活的條件能更好一點，不是讓你拿去和其他人去攀比的。

你用自己賺的錢去和人家攀比沒問題，但是那錢又不是你賺的，你憑什麼去和人家比。我們需要學會控制自己不正確的攀比心理，儘量做到不愛慕虛榮。

心理的作文13

多可憐的孩子啊，他還那麼地年輕，想必還沒有成家吧?唉，多虧了這些紅軍啊!他們不屬於南斯拉夫，是蘇聯紅軍，卻心甘情願地幫我們打這些該死的德國人，要時刻冒着生命危險，可他們仍不怕，仍舊寧願幫助我們，多麼可親可敬的人兒啊!

我知道你們又失去了一位好戰士，心裏特別難過，我也同樣心痛，心理活動的作文。你們這些孩子真不簡單啊!為了打擊法西斯，年紀輕輕就離開了父母，在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子也曾馳騁在沙場上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以後的戰鬥將會更加兇險。勇敢些，父母的心總伴隨着你們衝鋒陷陣;小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀!我祝福你們!

我抬起頭看了他們一眼，他們各個精神抖擻，只是戰火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上塗了一層漆黑，可明亮的眼睛裏卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神裏藴涵着什麼。

我在心裏默默的.祝福，願上帝保佑他們早日取得勝利，保佑他們能夠平安活着。我深深的鞠了一躬，因為他們的英勇讓我感動……

心理的作文14

我們上了很多節心理課，但是這節課是從此以來最有趣的心理課。

首先老師給我們看一張圖片，這個圖片是鑽頭，老師問：“可以做什麼?”有的同學説可以蓋房子，有的同學説拿鑽頭打人，我們哈哈大笑起來。

老師給我們又看了第二張圖片，這個圖片是報紙，老師問：“那麼它有什麼用途?”一個同學説可以當書皮，另一個同學説可以做筆帽等等。最後老師説：“一班同學真聰明，但是沒有我聰明。”這時老師給我們看了一張圖片，圖片上畫着用報紙做的筆筒。

漸漸地已經過了很長時間。最後老師教我們如何算出自己的名字值多少錢。老師首先説：“把你的`名字用英語寫下來。”這時我們便拿出一張紙開始寫，寫完了老師説：“一共有26個字母，a是1元，b是2元，c是3元……z是26元。”我們就開始數。頓時熱鬧起來。最後我們算完大家都比誰的名字最值錢。正在我們比得高興的時候，下課鈴響了。老師説：“安靜!”我們安靜了下來。我多希望多開展些這樣的有趣的課堂。

心理的作文15

月考成績公佈後，我的心情非常沉重，因為這次我考的令人難以想象。

放學後，我拖着沉重的腳步慢慢走着。這時，月亮出來了，冷冷的，陽光已經不在了。我獨自一人在路上，邊走邊自責着：考這種成績你還有臉見人啊？你怎麼對的`起你的父母，怎麼對的起老師，怎麼對的起曾經鼓勵過的你人啊？！我想哭，但我忍住了。

回到家後，我沒有把成績告訴家人，我怕他們傷心，我也不敢説。我躲在被子裏，無聲的哭泣，淚水在臉頰上流淌着。沒有人知道我在哭，也沒有人知道我在哭什麼，我只是很傷心。我拿出鏡子，看着鏡子中的我，説：“你哭什麼，有什麼好哭的，不就是考差了嗎？你再哭，你遲早會輸給別人的！哭有什麼用呢，不努力，只會哭，你以為哭事情就解決了啊？你哭啊，你哭啊……嗚嗚……”我哭了，哭得那麼徹底。

哭完後，我抹乾淚，對自己説：“這是我第一次為成績而流下悲傷的淚水，也是最後一次……”