我和書的故事國中作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我和書的故事國中作文，希望對大家有所幫助。

我和書的故事國中作文1

那天，天氣晴朗，紅紅的太陽，藍藍的天空，小鳥也唧唧嘰嘰喳喳叫個不停，似乎預示着有什麼好事情要發生。

“藝帆，你不是一直想買書嗎？趁妹妹睡覺這會兒，咱們去書店吧。”“太好了，終於可以買書了！”聽到這個好消息，我一下子打起精神來。到了書店，由於我心中太過激動，一時間竟然不知道該要哪本書了，媽媽微笑着説：“你想看什麼書就快挑吧！”我挑了好久，終於挑了兩本中意的書。一回到家，我就一屁股坐在沙發上，津津有味地看了起來。

其實，我和書的故事可不止這一件，還有很多呢！

記得那是一個冬天的.晚上，我獨自一人坐在温暖的被窩裏看書，一頁、兩頁、三頁……看着看着，一本書不知不覺就看完了，可我卻還沉浸在書中精彩的情節裏，沒有一點睡意。於是又去拿了一本書，也不知到了幾點，才迷迷糊糊進入了夢鄉……

當我醒來的時候，天已經矇矇亮了，燦爛的陽光灑進了房間。咦？書怎麼會在我的身旁“躺着”呢？哦！對了，是昨天晚上我看着書就睡着了。唉！這也不能怪我吧！要怪也得怪書中的內容太吸引人了。

你們説，我是不是一個小書蟲呀！

我和書的故事國中作文2

吾幼無大志，好讀書，常以為伴。

聞曰：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目十行，不可謂眼到；讀書而嘴決不動，不可謂口到。雖然，我卻認書為兄弟。

某日，一友名“如夢”與餘家。吾反應未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知夢來作甚？”吾言：“不知。”夢曰“論書。”吾言：“善。”夢曰： “吾以為天下之書，多則必濫，少則必精。”吾言：“汝言大謬矣。觀吾書，皆精也。”“吾之懷矣，自貽伊慼，彼蒼者天，殲我良人。”言訖，作色而出。始此，我與書便結不解之緣。

餘常讀“閒”書，母以此為愁，因佔學習時間而讀。一次，母曰：“休讀課外書，否則莫懟母無情。”吾並不懼，仍讀。母再正色告曰：“汝若仍讀，母欲賚之於他人矣。”吾大愠，但不敢外現，默而佯諾曰：“不讀，不讀。”

然吾愛書之情，難以捨去，便於深夜被窩中以手電照之，書伴我度過每個夜晚，伴我嚐盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

“兒不嫌母醜，狗不嫌家貧”，吾不嫌書陋。若見己欲讀之書已售罄，必奔走於全市而尋。這就是我，這就是我的書，這就是我和書的'故事。

我和書的故事國中作文3

書，是一位知識淵博的良師，也是一位讓你受益匪淺的益友，書讀的越多，獲得的知識就越多，就請大家一起來看看我和書的故事。

若要説我是什麼時候喜歡看書的，那要從一年級開始説起來了，班裏統一訂製了《實用文摘》，《實用文摘》它是帶拼音的，讀起來非常方便，我也增長了識字量，面的課外知識讓我的思想漸漸豐富起來。

到了3年級的時候，因為《實用文摘》字少，像我這樣讀書囫圇吞棗的讀者，不一會兒就讀完了，還有上面的`拼音依然存在着，隨着識字量的不斷增長，讀起來反而很困難。老師向我們大家推薦了一本書，是一本兒童小説，名叫《笑貓日記》。這本書的內容非常易懂，笑貓和老老鼠以及其他小朋友都很幽默，作者的名字叫楊紅櫻，她的寫作都很有意思，其中精彩片段我也能記住。

前段時間，我讀了一本非常厚的書，用手託着讀是不可能的，只能放在桌子上閲讀，這本書叫《全世界孩子最喜愛的寓言故事》。

這本書可以説記載了大半球的寓言故事，從這本書中可以瞭解世界各國有趣的歷史和童話，同時也增長了不少的知識。

在每當一本書讀完後，我都會期待下一本書。讀書猶如在品嚐一道道美食、瞭解一頂頂發明、飽覽一處處風景。

我非常喜愛讀書，希望大家都會沉醉在書香之中。

我和書的故事國中作文4

時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的聖殿、思想的驛站。

我在那裏感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢遊於那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的'靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照着一顆水晶般燦爛的心。

我每天如飢似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎聖母院》，我彷彿走進法國的巴黎，聆聽着聖母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看着她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……

書給了我力量。高爾基説：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如飢餓的人撲在麪包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日裏的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。

我愛書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悦。

圖書館以它獨有的魅力吸引着我，那些書薰陶着我、感悟着我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，伴隨着我的成長!

我和書的故事國中作文5

從一年級開始，書就一聲不吭地來到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。

把流沙瓶到過來，時間開始倒流，我似乎回到了我一年級剛上國小的時候。那時候我上一年級，不知道什麼時候，許許多多的同學都有一本書，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家裏，我讓爺爺給我買一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應了。一天過後，爺爺把一本書送到了我的手裏，我一看，原來是我夢寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之後，親自用粉紅色的'卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會把手洗得乾乾淨淨;翻頁的時候，我會小心翼翼的翻……在這一段時間裏，我一直沉浸在有趣的故事中。

《狐狸和烏鴉》中狐狸拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀着《寓言故事》一遍又一遍地進入了故事中，一次又一次地學到了人生哲理。“光陰似箭，日月如梭。”時間一天天地過去了，我也隨着年齡的增長，上到了國小三年級。而那本我喜愛的書—《寓言故事》卻不見了，它雖然不見了，但我的“讀書熱”卻絲毫沒有退。

在書的世界裏，我無憂無慮地遨遊着，從中，我無比快樂、無比幸福。在一個個故事中，我和作者共快樂，共悲傷。我和書的故事是那麼多，説也説不完，寫也寫不完。讀書，已經成為了我生命中的一部分了!

我和書的故事國中作文6

《十萬個為什麼》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什麼》，就像是我們成長的階梯，鼓勵着我們繼續前進;《十萬個為什麼>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀着我們這些幼苗茁壯成長!

一次常識課，老師講到有關於人的內容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。

蛋白質，是製造和組織的基本材料，它在體內擔負着信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵禦疾病，並參與人體生長和組織的修復。

碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，並且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。

這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質!

我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心裏美滋滋的，從老師眼裏，我看到了老師對我的期望，對我的.鼓勵……我心裏充滿了對《十萬個為什麼》的感激之情。我的《十萬個為什麼》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!

我和書的故事國中作文7

書，是人們邁進成功大門的鑰匙;書，是人類進步的階梯。書，可以給我們帶來無窮無盡的樂趣，讓我們走進更廣闊的天地。

在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了人生當中的第一本書──《龜兔賽跑》。那是一本沒有多少字的`連環畫，那生動形象的動畫圖片深深地吸引了我。媽媽買回家後，我就津津有味地看了起來，看完一遍，覺得餘興未盡接着再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書。

上二年級之後，我認識的字更多了，於是天天嚷着讓媽媽給我買書看，媽媽也很支持我看書，只要喜歡的書，媽媽便毫不猶豫地給我買回來。買的書多了，漸漸地，我就有了一個屬於自己的小書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書，每天寫完作業，我都會徜徉在書的海洋中。

上個學期快期末考試的時候，一個朋友送給我一本《公主故事》，一看書的封皮我就被吸引住了──上面是一個金髮碧眼的美麗公主，於是我趕緊讀了起來。這時，媽媽走過來命令我説：“快期末考試了，這段時間就不要讀課外書了!”看到媽媽嚴肅的表情，我不得不忍痛割愛把它放回了書架上。晚上，我在牀上翻來覆去怎麼也睡不着覺，眼前浮現出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫，於是我悄悄地把《公主故事》拿出來，回到牀上偷偷地看了起來，直到把這本書看完我才安心地睡覺。

我就是這樣一個愛讀書的孩子!一個小書蟲!無論怎樣，誰都不能把我和書分開!

我和書的故事國中作文8

“書猶藥也，善讀之可以醫愈。”每個人都有自己喜歡的書，我同樣也是。我最喜歡的一本書是《如何改變你自己》，這本書主要寫讓人們該如何走出自卑，膽怯及心理留下的'陰影，使你有自信，做一個有勇敢的人。

這本書是我上三年級時，媽媽陪我去新華書店買來的，那可是我挑了半天才買到的一本來之不易的書。誰知，那天我買完書後，突然下起了傾盆大雨。我為了保護這本書，趕緊把它塞進我的衣服裏，讓書與我親密接觸。然後，我才和媽媽打車回家。晚上回到家後，我一直在看這本書，直到深夜。這時候，爸爸媽媽早已進入了夢鄉，可我的房間裏還在亮着一盞燈，我一邊打着哈欠，一邊看書，直到12點才睡。

第二天早上，我卻怎麼也起不來，後來連上學都快遲到了。可即使是這樣，我仍然想看這本書，只好偷偷摸摸地把書放在課桌底下看。誰知，課堂上老師突然叫我起來回答問題，我無意中把這本書中的一段內容説了出來，令全班鬨堂大笑，害得我被老師批評了一頓。唉，沒想到我出了這麼大的醜，以後上課只好認真聽講，再也不敢上課看書了。

不過，《如何改變自己》這本書給我的學習帶來了很大的啟示，它告訴我該怎樣做人、做事，告訴我要樂於助人，告訴我要有自信……我一定會好好珍惜這本難得的書。

我和書的故事國中作文9

《十萬個為什麼》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什麼》，就像是我們成長的階梯，鼓勵着我們繼續前進;《十萬個為什麼>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀着我們這些幼苗茁壯成長!

一次常識課，老師講到有關於人的內容，我正聽得津津有味，我和書的故事。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。

蛋白質，是製造和組織的基本材料，它在體內擔負着信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵禦疾病，並參與人體生長和組織的修復，碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，並且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的.能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。

這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質!

我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心裏美滋滋的，從老師眼裏，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心裏充滿了對《十萬個為什麼》的感激之情。我的

《十萬個為什麼》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!

我和書的故事國中作文10

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説過：“書籍是全世界的營養品。”我也是個小書迷。

有一次，我在圖書館裏發現了一本《西遊記》，我拿起來就津津有味地看了起來。過了一會兒，老爸喊我回家，叫了我五次我都沒聽見，因為我看得太入迷了，整個人都沉浸在書中。老爸無奈地走過來拍了我一下，我才知道已經看了兩個鐘頭了，該回家了。我對爸爸説：“我能不能買下那本書呢？”爸爸欣然同意了。

第二天早上，我早早地起牀繼續看、早上吃飯繼續看、中午吃飯接着看、晚上睡覺接着看，整天都在書的海洋中暢遊。常常忘了吃飯，忘了睡覺。

還有一次，我在家看書看得津津有味，家裏沒有水了，爸爸讓我下樓去提水，我只好戀戀不捨地放下書，拿起桶和水卡就要走。一看爸爸在做飯，心想要不拿着書吧，説着就拿着書出去了。到了樓下，我一邊看一邊走，不知不覺就走過了，走到了小超市買了包薯片就出去了，一不小心被絆倒了，幸好有書擋着，要不然頭就破了。起來我才回過神來，自言自語道：“我拿着桶和水卡幹什麼？”過了一會兒，我才想起來我是下來提水的，結果看書太入迷了。等提完水上樓後，爸爸還問我為什麼提水要去那麼久。

書是我們最好的夥伴，書是嚴冬裏的火爐，書是酷暑裏的一塊雪糕，書還是沙漠中的`一片綠洲。一日無書，百日荒蕪。是啊，沒有朋友孤單一世，沒有書籍孤單一生。我愛讀書！

我和書的故事國中作文11

我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多的童話故事書陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡覺前沒有看一兩個故事，我絕不入睡。長大之後，書成了我生活中必不可少的夥伴，甚至連吃飯、上WC也要見縫插針讀上幾頁，因此，我和書結下了不解之緣。書中精彩的故事有時讓我捧腹大笑，有時讓我號啕大哭，有時讓我義憤填膺，有時讓我拍手稱快。雖然很多讀書的事在我的記憶長河中我已經慢慢淡忘了，但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。

【一】

把書拿反了

那是我五歲那年，媽媽一回來，我就把媽媽的包包翻了個底朝天，找到幾本書，書中文字不多，大部分都是圖，我覺得這本書挺有意思的，於是，我就把這本書帶回房間看了。突然，我覺得這本書很奇怪，什麼東西哦是倒過來的，人好像在空中倒立，每個東西都是頭朝下，腳朝空中。於是，我就找媽媽問了個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：巧鑫，你把書給拿反了！我仔細的看了看封面，還真的'是上下顛倒的。

【二】

拿錯東西了

在一箇中午，媽媽在包着我愛吃的餃子，媽媽叫我去廚房那擀麪杖，我拿着書邊走邊看，到了廚房我竟然拿了一把菜刀來，媽媽嚇得大叫：巧鑫你要幹什麼？真弄的媽媽哭笑不得。

古人云：舊書不厭百回讀，，熟讀深自知。這真是我們值得學習的

我和書的故事國中作文12

書是窗户——高爾基説：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗户。”書是鑰匙——列夫·托爾斯泰説：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書是陽光——莎士比亞説：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光。”……書是細雨——我説：“每讀一本書，就像是下了一場滋潤心田的細雨。”

我從小就愛讀書，只要手中有一本書，我馬上就會如飢似渴地讀起來，經常忘了時間，忘了自己在幹什麼了。最後都是由老爸發起“河東獅吼”，才把我從書中世界帶回了現實，對此，我沒少捱過批。

有些時候，我把作業寫完後就捧着書，在我的小窗前細細地品味。這時的我，就像魚兒遊入了浩瀚的海洋。我的書數不勝數，像《安徒生童話》、《上下五千年》、《森林報》、《愛的教育》、四大名著等等，都被我整齊地擺放在我的書櫃裏。隨手拿出一本來，我就成了一條書蟲，興奮地啃起來。

記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見了屈原走了進來對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點頭稱是。“世界真大呀!”鄭和也來和我談天。秦始皇也來湊熱鬧：“真是好險，寡人差點兒就被荊軻給殺了!……我猛地睜開眼睛，發現已經早上了。牀頭燈還亮着，《上下五千年》靜靜地躺在手邊。我恍然大悟：“原來我不知啥時睡着了!”

書是燈塔，照亮我前進的道路;書是清泉，滋潤着我的'心田。書是我生活中不可缺少的一部分，我熱愛閲讀，我享受閲讀!

我和書的故事國中作文13

書，是人生的伴侶，在我的生活中藏着許多與書有關的故事。

我愛買書，愛藏書，更愛看書。

有一次在學校裏上數學課的時候，老師教的內容特別難，我聽都聽不懂。我閒着無聊，就隨手拿起一本小説看得津津有味。這時，老師正在看着我，我卻渾然不知。“李吉祥，你來回答一下這個問題。“老師的話，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書，站了起來。看着老師指給我的題目，我一點兒也想不出來。好在身邊的同學不停地在説答案，就回答給了老師。

有一次，我的同學看到我在津津有味地看着一本名叫意林少年版的作文書，有時還笑出聲來，就向我借了一本看看。我和她説好過五天還書。書借出去的那天晚上，我心裏是十五個吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學校，我就直奔她的座位，讓她把書還給我。“不是説過5天嗎，我還沒看完呢!”她説着，我只好不向她要了。我度日如年地度過了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。

對我來説，看書的時間永遠不夠，所以，我有一次躺在牀上打着手電筒看書的經歷。

事情是這樣的'，有一天晚上睡覺之前，我在看三國演義。看了好久，直到媽媽來叫我睡覺。我躺在牀上，心想：現在能不能打着手電筒在被窩裏看書呢?於是，我躡手躡腳地起牀，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時候，爸爸進房間看我沒有把被子踢掉，結果被發現了。

我愛看書，因為書能帶我們駛向成功的彼岸。

我和書的故事國中作文14

大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，説花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣，有的人喜歡養花，説有益身心，勝於吃藥，其樂無窮。我卻獨特鍾情於我的書，我覺得看書也有其獨特的樂趣。

莎士比亞曾説過：書籍是全世界的營養品。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

醉心閲讀是我的到了報償。一次，作文的`題目是《二十年回故鄉》。當同學們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時，我已經開始動筆了。平時積累的描寫美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出：小河像一條玉帶環繞着村莊緩緩地流淌，河面在陽光的照耀下泛着亮光，小魚、小蝦在水中嬉戲在大家還在不知所措、無從下手的時候，我已經完成了自己的寫作。我的文章還被老師當成範文在班上朗讀。這樣的經歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽，我都會感到無比的欣喜和自豪。這是讀書給予我的饋贈。

看書的樂趣是當時心裏的甘苦，那麼重複看書時的摘要則更是一種高尚的享受。看書看過並不是就掌握了，每當翻起以前的書再看時，那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書，而是一位風度翩翩的知識女神。

書，不但充實了我的課餘生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。集郵的人總是津津樂道與於他的花花綠綠的郵票，養花的人常常看着嬌媚的花草讚不絕口，而我卻鍾情於帶給我無窮樂趣的書。

我和書的故事國中作文15

書，是知識的海洋，讓我自由自在地遨遊；書是一扇大門，帶我走進知識的課堂；書是一位嚮導，指引 着我們前進的'道路；書，它無所不能，書，它……

長久以來，我就是個十足的小書迷，讀過的書數不勝數，因此和書結下了不解之緣。

記得有一次，媽媽讓我出來吃午餐，我一連説了三個“好”，可是十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……都過去了，我還是沒出來，一個小時過去了，我終於把最後一面給看完了，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把 所有的智慧都吞了下去，把書放書架後，才從房間裏走出來，來到飯桌前，我發現，飯桌前空無一人，嗯？奇怪！爸爸媽媽人呢？餐桌上也就一碗飯和三盤菜，不管了，先吃飯再説。吃完飯我走到爸媽房間，才發現爸爸媽媽都要睡午覺了，我問媽媽：“你們不吃午飯呀”。媽媽回答説：“我們早就吃過了，連盤碗都已經整理好啦!我低着頭，輕聲嘀咕道：“這也太神速了點吧！”説完，就馬上鑽到自己的房間裏，又拿起了心愛的書。

書啊書，你為什麼那麼令我着迷呢？