[熱門]吹泡泡作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的吹泡泡作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

吹泡泡作文1

記得一年春天，媽媽帶我去羊山公園的草地上吹泡泡，媽媽給我買了一個泡泡機，看着一個個五彩繽紛的泡泡，飛向天空，飛向湖心，飛向草地……我圍着它拍着手，轉着圈，特別開心，我的笑聲在羊山湖公園迴盪。

今天，我又圓了一次吹泡泡的心願，看到課堂上覃老師給我們帶的泡泡機和泡泡棒，我心裏樂開了花。你看，泡泡機像一隻海豚，而泡泡棒呢，有可愛的`兔子形狀的，有光頭強形狀，還有熊大熊二形狀的，可愛極了！看到這些，我迫不及待的想要試一試啦！

終於可以玩了！我挑了一隻小兔子樣子得，只聽覃老師一聲令下，一串串泡泡隨着教室裏快樂的笑聲飄蕩在空中。而我，鼓起了腮幫子，瞪大了眼睛，憋足氣，可是泡泡卻好像不聽我的話，反而和我作對，一個都不出來。過了一會兒，才勉為其難地吹出來一個個小泡泡，我急得都快要哭了。

而小旭呢，看他多厲害，左手拿着泡泡棒，右手拿着一根棍子，輕輕地一揮，那一串串泡泡就在空中翩翩起舞。

你不知道還有更幸運的，那就是小熹，他拿的是唯一一個電動泡泡機，他只要輕輕一按，“小海豚”一邊唱着歌，嘴巴里吐出一串又一串又大又圓的泡泡，很快小熹就被泡泡包圍住了，瞧他得意洋洋，還朝我們做鬼臉！我們都很羨慕。

覃老師問我們：“你們知道泡泡為什麼是圓形嗎？”我們搖了搖頭，覃老師告訴我們：“是因為液體表面的張力。”覃老師又接着問我們：“泡泡為什麼是五顏六色的呢？”我們聽得更仔細了，覃老師親切地説：“因為折射了燈光，將燈光分解，裏面的顏色就是由紅橙黃綠青藍紫組成的。”哦，原來是這樣，小小的泡泡卻有大大的道理。

小小的泡泡飛呀飛，帶着我的思緒，飛向美好的未來。

吹泡泡作文2

今天，育林舉行了一次有趣的吹泡泡活動，當聽到這個消息時，同學們個個歡呼雀躍。

我們迫不及待地從樓上奔了下來，甚至不能用“奔”這個字來形容。我們站在大廳裏，聽着校長簡單介紹着吹泡泡的規則，老師把泡泡棒發給我們，我們焦急地直跺腳。

終於，我們來到學校前的水泥路上，有序地擴散開，面對面地站成兩排。校長一聲令下，同學們紛紛擰開蓋子，拿出吹管，躍躍欲試。我拿出吹管，用盡全身的力氣，奮力一吹，臉都漲紅了，可連一個泡泡的影兒都沒瞧見。我再一次嘗試，可結果還是不太理想。我沮喪地低着頭，羨慕地望着別人吹出的泡泡，時不時感到我可真笨。

這時，老師似乎看出了我的小心思，走了過來，對我説了一句話：“加油！你一定能行。”我聽後，頓時信心翻倍。

於是，我學着別人那樣：先上下搖一搖泡泡棒，再慢慢地拿出吹管，輕輕地吹了幾下。頓時，我感覺我的心裏有一隻特別活潑的兔子上跳下竄，一個大大的泡泡出現在了我的眼前，我開心地一蹦三尺高。

突然，泡泡海飄了過來，我望着那些泡泡。有的如珍珠，晶瑩透亮，有的`似皮球，圓圓的，五顏六色，有的像一個七彩繽紛的蘋果。泡泡們在陽光的照耀下，格外美麗！

最後，吹泡泡活動在我們歡聲笑語中結束了。同學們依依不捨地放下泡泡棒，可我腦海裏還時不時浮現出那滿天的“珍珠”。

吹泡泡作文3

今天，同學們都懷着興奮的心情，期待着上語文課。這是為什麼呢？原來，胡老師説過，今天要給我們上一堂特殊的語文課。

上課鈴終於響了，胡老師在同學們期盼的目光下面帶笑容地走進教室，“同學們！”胡老師大聲地説：“今天這節語文課我們不上了，我們去吹泡泡吧！”“哇！太爽了！”“酷斃了！”……教室裏頓時沸騰起來。“安靜！現在，大家去門口排隊，我們馬上就出發！”胡老師話音剛落，同學們“唰”地站了起來，爭先恐後地往門口跑去。

胡老師把我們帶到了操場上，把我們分成了四個小隊，讓我們開始吹泡泡了。

看！那邊有一隻大泡泡在陽光的照耀下，閃着五顏六色的光芒。走近一看，原來是陳曉歡吹的.泡泡。“嗨，陳曉歡，你怎麼能吹出那麼大的泡泡呀？”我好奇地問。“哈哈！”陳曉歡得意洋洋地回答，“這全是我親手調製的‘神祕藥水’的功勞。”説完，她又全神貫注地吹起了泡泡。

“回到家，我也要親手調製自己的‘神祕藥水’，吹出比她更大的泡泡。”我羨慕地看着陳曉歡，一邊想着一邊拿出自己吹泡泡的工具――有着大小兩個圓孔的粉色小棒，使勁地蘸了一下泡泡水，放在嘴邊，輕輕地吹了起來。一隻，二隻……無數只泡泡像一羣羣美麗的蝴蝶，飛向藍藍的天空，在空中翩翩起舞。“再見了，可愛的小泡泡，如果你們飛到北京，請替我向奧運選手問個好；如果你們飛到加拿大，替我告訴崔婕，同學們都很想念她；如果你們……”

下課了，同學們依依不捨地離開了操場。可歡聲笑語還久久地迴盪在操場上，迴盪在我們的心中。

吹泡泡作文4

我童年中，有許許多多有趣的遊戲，最讓我覺得有趣的是——吹泡泡。

記得有一次，弟弟叫我去吹泡泡。我先拿出管子和杯子，再把膠粘好。我趁弟弟沒防備，就一本正經地説：“鄭有豪。”他回過頭來，我使勁一吹，把泡泡吹到他的臉上。弟弟很生氣，也把泡泡吹到我臉上，就這樣，我吹你，你吹我，高興地玩着。

弟弟突然停下來對我説：“姐姐，我們吹泡泡比賽吧。”“好啊！”我興奮地説。我們一會兒歪着頭吹，一會兒仰着臉吹，有時還跳着笑着追泡泡，那泡泡像五顏六色的.氣球在半空中飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿綵衣的玩童在半空中追逐嬉戲；有的成羣結隊像空降兵在緩緩飄落；有的三四個貼在一起像在説悄悄話。過了好久，我們分不出勝負。我靈機一動，小心翼翼地吹出一個又大又圓的泡泡把它停在半空中，然後又對弟弟説：“豪豪，你看我吹得泡泡多大啊！這一局我贏了吧！”弟弟點點頭，羨慕極了。

我望着那五顏六色的泡泡，真想坐着泡泡船飛越千山萬水，去看看萬里長城；我還想跟着泡泡船一起飛，飛到北京天安門去瞻仰偉大領袖毛主席的遺容；我還像跟着泡泡船飛到海南島去看椰子樹.......

這些並不引人注目的泡泡給我們帶來不少快樂，小夥伴們，你們覺得吹泡泡有趣嗎？

吹泡泡作文5

星期六，我在家裏沒事幹，就跑到陽台上東張西望。忽然，我看見鄰居家的小弟弟正在樓下吹泡泡。我越看越激動，忍不住也想玩一玩。

可沒有泡泡水怎麼辦？我決定自己動手做。我先找來一個瓶子，再往瓶子裏倒了點洗潔精，然後倒入半瓶水，最後使勁搖晃瓶子。就這樣，一瓶泡泡水就做好了。

開始吹泡泡了。我先用吸管沾了點泡泡水，再把吸管的一端放進嘴裏，然後輕輕一吹，吸管的另一端被我吹出了一個小泡泡，再輕輕一甩，泡泡從吸管上飛了出去。泡泡輕輕地飛着，我朝泡泡猛得一吹，泡泡“啪”的一下破了，泡沫濺到我的.臉上。於是我又重新吹起了泡泡。泡泡越來越多，在陽光的照耀下，泡泡變成了彩色的。它們有的像一個個圓形氣球，在空中飛舞；有的像一對對雙胞胎，緊緊相連着在空中玩耍；還有的像一個個燈籠，懸掛在空中……泡泡在空中輕輕飄蕩，有的飛到了屋頂上，好像在屋頂上玩滑梯；有的飛到了花園裏，好像在花朵上跳舞；還有的飛到了樹葉上，好像在跟樹葉説悄悄話……小區上空迴盪着我快樂的笑聲。

吹泡泡真好玩啊！我愛吹泡泡！

老師評説

“找、倒、搖、沾、吹、甩”等動詞用得很恰當，將“我”製作泡泡水和吹泡泡的過程描寫得很生動。在描寫泡泡時，還用了兩組“有的……有的……還有的……”，組成排比句。小作者用了比喻、擬人的修辭手法，將泡泡寫活了，同時也表現出了自己吹泡泡時的歡快心情。

吹泡泡作文6

這節課老師帶我們去操場吹泡泡。

我開心得一蹦三尺高，已經迫不及待去吹泡泡了。

我從書包裏小心翼翼地抽出一個塑料杯，裏面裝着：洗潔精、洗手液、洗髮水和沐浴露。又拿出長長的吸管，準備去操場。

我蹦蹦跳跳地去操場，一邊走一邊和玥玥説：“今天我一定要吹一個特別大號的泡泡。”玥玥自信地説：“我倒要看看你有什麼本事！”我就當她沒説。我説：“活動開始，不見不散。”

“活動分散！”剛到嘴邊，還沒來得及説，我就已經拉着玥玥去玩了。玥玥拿着吸管往杯裏繞了一圈，使足勁兒一吹，“砰”的一聲，只看見泡泡液從吸管落了下來。我看見了哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。“你笑什麼笑，”玥玥喊道：“有本事你來吹啊！”我二話不説，立馬拿吸管蘸了蘸泡泡液，慢慢吹，又大又圓的'泡泡飛起來了。“哇！這麼細小的吸管也能吹出那麼大的泡泡，真厲害，教教我唄！”“很簡單！你只要輕輕地吹，就可以了。”於是，玥玥按照我的方法，輕輕吹，她也吹出了晶瑩剔透的泡泡兒。我蘸一下泡泡液，輕輕吹，五光十色的泡泡裏有許許多多種顏色，有紅色、有黃色、有藍色、有粉色、有紫色，還有一些説也説不出來，見也沒見過的顏色。我吹啊吹，把泡泡送到天去，泡泡穿過山林，飛過海邊，向太陽奔去，剛飛越天空。“活動結束！”

美好的時光總是那麼短暫，但是這片快樂的童年卻長久記在我心裏。

吹泡泡作文7

童年有許多有趣好玩的遊戲，有跳繩、有踢足球、還有吹泡泡。跳繩的時候就像小燕子一樣在飛舞，有趣極了！踢足球的時候，大家一個個就像流星似的，搶着踢球，好玩極了！不過我還是最喜歡玩吹泡泡，於是我自己動手做了起來。

首先我先找個瓶子，把洗潔精倒進去，又倒了一點沐浴露，接着再加上一些水，然後輕輕攪拌之後，又用力來回晃動瓶子幾下，讓水和洗潔精、沐浴露均勻地混合在一起。最後用準備的吸管再次攪拌幾下，哈哈，大功告成了，可以吹泡泡了。

開始吹泡泡了！我先拿起吸管放到有洗潔精的瓶子裏蘸一下，接着把吸管的另一頭放到嘴邊，最後對着吸管口輕輕一吹，泡泡成羣結隊地衝了出來，有黃色的、有藍色的、有綠色的，還有紫色的。哇，我吹的泡泡在陽光的照耀下像一個個七色的綵球，發出奪目的光彩，真是美麗極了！有的泡泡因為吹的時候太用力了，“啪”的一下就碎了，落在臉上冰涼冰涼的。我吹出來的泡泡各式各樣，花花綠綠，有的泡泡像一串串的葡萄，有的`泡泡像一個個小橢圓形的雞蛋，有的泡泡像一個個玻璃球，呈現出五彩的浮光，漂亮極了！它們調皮地飛到小樹上，落在草地上，飄到路過的行人身上，五顏六色的泡泡飛着飛着就不見了，有趣極了！它們真像會變戲法的魔術師。

我喜歡吹泡泡，我喜歡五彩繽紛的泡泡，我喜歡自己特製的泡泡水。我真想變成一個泡泡隨風飄動，飛過藍天，飛過高山，飄向我美好的夢想……

吹泡泡作文8

小時候，我玩過很多遊戲。其中，我最喜歡玩的是吹泡泡。

要想把泡泡吹起來得先把一些洗衣液放進一次性紙杯裏，加上點兒水，攪拌攪拌，使它溶化，然後拿一隻貓掌泡泡模具，沾上那黏稠的洗衣液水，再輕輕一提，那輕清豔麗的小球兒便像小孩子起牀一樣從模具上垂下來，很悠閒地在空中繼續睡它的大覺。我用手在下面輕輕地緩緩地扇一下，這頑皮的小孩子便不情願地往前挪了一下，又往後面倒了一下，還真是有點懶啊。當我稍用力扇它時，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是這小球兒一不開心，就耍起了性子哭了起來，“啪”的一聲脆響，炸裂了。

吹起來的泡泡五光十色，特別美麗：有紫紅相間的，有藍黃相間的，有橙白相間的，還有些不知名的'顏色。如果微微用力吹，這小圓球就會用魔法般變出兩三個小圓球兒來，聚在一起一起嬉戲；如果用力長一點的話，這些小球兒便會扯成長圓形的形狀，抖來抖去，光影零亂。這時，吹泡泡的人都會懸着心，緊張不已——不久，這些豔麗的小圓球就飛舞在空間得意地調皮起來，蹦到衣服上懶散地翻個滾，跳到眼皮上揉出你的眼淚......

這一個個玲瓏嬌軟的小圓球，像自由的精靈。它輕悠悠地飛到金黃色的麥田裏，輕輕地觸碰沉甸甸的麥穗；它在空中翻滾着，又晃晃悠悠地回到大地的懷抱中。它慢悠悠地飄過城市，飛越河川，又低低地落下，落到了魅力無限的花朵上，落到了孩子們的臉頰上……

望着這一個個夢幻般的泡泡，我心裏充滿了無限的喜悦和驕傲。

吹泡泡作文9

我的童年就像泡泡一樣，在陽光的陪伴下，變得五彩繽紛，現在我們來看一下漂浮的最高的大泡泡吧！

暑假星期六的晚上，我、妹妹和爸爸一起約定好，每個星期六我們一起來玩做迷藏，由於我們家的卧室設置在二樓，所以我們在卧室裏躲。妹妹躲牀底、我躲衣櫃，我們各自準備好了就用對講機回答：“我們躲好了！”爸爸就悄悄地開門，爸爸還是很聰明的.，他一骨碌想到了一個辦法——講笑話，我們都被逗得仰天大笑，妹妹笑得更厲害，爸爸就順着聲音找我們，結果卻找到了妹妹，接下來爸爸就轉移目標——開始找我了。我馬上知道了轉移目標的信息，手忙腳亂的準備——把頭髮披到我的臉，然後拿一個手電筒放到下巴，打開手電筒。“百分百嚇到爸爸！嘿嘿！”我辛災樂禍地想着。結果我沒接好心理準備，妹妹就開始背叛我，説：“爸爸！姐姐就躲在衣櫃裏！”我聽到了這句話，我心裏暗暗做底，恨不得馬上衝出衣櫃來打一巴掌給她，我馬上壓住心裏的火。只見“吱呀！”燈光馬上撒了我一身，“嘿嘿！”妹妹高興地跳來跳去，心想：“姐姐終於被抓到了，有人和我作伴了。”然後爸爸和妹妹都看向了我，妹妹愣住了，爸爸就裝作被嚇到的樣子，暈在了牀上。我嘿嘿地笑着，感覺很有成就感。妹妹就在一旁推爸爸起來，爸爸一頭扎進枕頭，我很明顯地看到，爸爸在嘿嘿地偷笑着。我們的卧室裏充滿了歡快的笑聲

這就是我的童年泡泡，我有時候想想還覺得很好笑呢。

吹泡泡作文10

下午，陽光燦爛，微風習習，老師帶着我們到操場上吹泡泡。

開始是集體吹，大家排隊成一橫行，只聽見老師喊：“預備，開始！“許多大大小小的泡泡像賽跑運動員一樣跑了出來。這些泡泡好看極了，有的像翩翩起舞的小蝴蝶，有的像一個個隨風飄蕩的小降落傘，有的兩個碰到了一起，像小葫蘆……一陣風吹來，五光十色的泡泡在操場的上空飄蕩，遠遠看去簡直是泡泡的“海洋”。

接着男女同學又各分一組，女同學生先吹，女同學一字排開，不知誰叫了“一、二、三、開始！”於是我們女同學吹起來，轉眼間，我們的泡泡乘着風兒飛向天空，匯成了一個五彩繽紛的世界。看者這麼多，這麼可愛，這麼美麗的`泡泡飛上了天空，同學們的臉上盪漾着甜甜的微笑。此時男同學也沒有閒者，你看，泡泡忽上忽下，男同學就跟着跳上跳下；泡泡有時又忽左忽右，男同學也跟着不停地打轉轉。操場上一片歡笑聲，引得其它班的同學也參加到我們的活動中來。就在這時，只聽一聲哨響，男同學又加入到吹泡泡的隊伍中。我也不甘示弱，一下吹出了一大一小兩個泡泡。我用手輕輕一拍，大泡泡居然套住了小的泡泡，真是一個奇蹟。我玩得正起勁的時候，王瑞拍拍我的頭，我一轉身，她給我來了個突然襲擊，吹得我滿臉都是泡泡。我和許新茹聯手，對王瑞打起了“攻擊戰”，她措手不及，雙手抱着頭逃走了。

看着美麗有趣的泡泡真讓人無比快樂，我想，如果我是一個小泡泡那多好啊！想着想着我突然覺得自己真的變成泡泡，飛上了高空，飛呀飛呀……

吹泡泡作文11

作文課上，老師帶我們開展了一次有趣的吹泡泡比賽。

老師左手拿瓶子，右手輕輕地擰開瓶蓋，拿着泡泡把子在泡泡水裏沾了沾，然後把泡泡把子放在嘴邊，鼓起腮幫子，使勁兒一吹，許多小泡泡飛了出來，好像在説：“我們自由了！”

老師叫了4位同學，看誰吹的泡泡大，有的同學使勁吹，沒有吹出最大的泡泡。有的同學更使勁地吹，卻一個泡泡也沒吹出來。還有一位同學吹得最使勁，卻只吹出了水花。

老師問他為什麼吹泡泡要這麼使勁？那位同學説：“我以為吹泡泡越使勁，就越能吹出大泡泡。”老師告訴他：“要吹出大泡泡，必須要輕輕地吹才行。”

那位同學恍然大悟，其他沒吹出大泡泡的.同學面面相覷，知道是自己想當然了。

隨後老師多叫了一些同學，看誰吹得多吹得大，有些同學吹出的泡泡像冰糖葫蘆，這讓我想起了老北京的風味零食。有些同學吹出的泡泡像雪人，讓我想起冬天，我和好朋友在堆雪人。有的同學吹出的泡泡幾個連在一起，像一串串珍珠，讓我想起媽媽脖子上五顏六色的珍珠項鍊。

泡泡的顏色也不少，五顏六色、晶瑩剔透、紫中帶亮……比賽結束後，老師給每個人都發了一個泡泡瓶，教室立刻變成了泡泡的樂園。

我想在泡泡上粘上許多文具，讓風把泡泡吹到災區，給災區的小朋友送去文具，讓他們重新返回校園。

我還希望在泡泡上粘上許多禮物，讓風把泡泡帶到美國去，告訴那邊的人們中國是多麼的美麗富饒。

吹泡泡作文12

吹泡泡，我喜歡，，相信很多小朋友也喜歡。用一根小棒棒，蘸一點泡泡水，用嘴輕輕一吹，許多圓圓的泡泡就在空中飄蕩。好神奇啊！泡泡是怎麼跑出來的呢？原來是泡泡水的功勞，那我就自己做一次泡泡水試試。怎麼做呢？問媽媽，竟然有很多方法可以做泡泡水啊：可以用洗衣粉、可以用肥皂、可以用洗滌靈、還有專門的泡泡劑。

用什麼做呢？找一找，家裏有洗滌靈，有肥皂，但聽媽媽講洗衣粉做泡泡水最好，就用洗衣粉吧。和我一起做吧，先找一個小碗，就用我畫畫洗筆的碗吧；然後抓一把洗衣粉放在小碗中，白白的顆粒，象雪花一樣，還有一粒粒藍色的顆粒，是什麼呢？原來它會讓衣服更乾淨；最後往小碗裏放水，記住不能放的太滿啊，因為要用小棒棒攪一攪，讓洗衣粉充分融化，水太滿一攪就灑了。

做好了，吹一吹試試，咦？怎麼沒有泡泡，原來是水放多了，只好再放一點洗衣粉了，再攪一攪，已經看到泡泡了，這回應該沒問題了。再吹一吹，還是沒有泡泡，用吸管試試？好了，可以吹出泡泡了，原來是要讓小棒棒有個可吹氣的'圈才可以啊。蘸一點做好的泡泡水，吹一下，真多啊，一個個透明圈圈在空中飛舞，圓圓的、大大的、多多的。咦？怎麼有顏色呢？藍色的、黃色的、紅色的……，原來是泡泡反射的太陽光。追上它聞一聞，還有一些香氣。透明的泡泡被陽光照成五顏六色，就像美麗的彩虹在空中飄舞；透明的泡泡就像五彩的光環飄在空中，帶着我的歡樂讓我追逐，如同美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。

吹泡泡，給我快樂，讓我喜歡。你呢？

吹泡泡作文13

有光的時候，表面五顏六色；有風的時候，可以凌空飛翔，你可以吹捧它，但是不能過分，因為它會受不了的！大家一定都知道它是什麼——泡泡，我最愛吹泡泡。

記得是在四歲的時，我開始玩泡泡。我拿着一根吸管，沾一下泡泡水，慢慢的`吹出一個輕圓的泡兒，再輕輕一提，這嬌小玲瓏的球兒就從管上落了下來，自由飛翔。一個比我小一歲的小妹妹和比我小兩歲的小弟弟就開始抓泡泡，弄的他們一手都是粘乎乎的泡泡水。那時，我就在想：我什麼時候才能製造一個不會破的泡泡呢？

如今，我十歲了。在看手機時，偶然看見一行小字：世界上第一個不會破的泡泡……，我點進去一看，哇！真的，我要做一瓶不會破的泡泡！我找來一些“工具”，然後收集材料。全部“到齊”後，先放一些白糖在玻璃瓶裏，然後倒一點兒茶水，攪勻，然後加洗潔精。“嗯，好了，我要去試一下”。

我用吸管沾一下，慢慢地，慢慢地，出現了一個小泡泡，漸漸地，漸漸地，小泡泡大了起來，圓潤起來。下一步就是用手接住，我有些緊張；這個祕方會不會“失靈”呢？就在與小泡泡接觸的一瞬間，我不知道為什麼感到有些怕！手一抖，有點兒要破的意思，我立刻把“爪子”平底下來，奇蹟發生了：泡泡竟沒有破，而是馬上粘住了我的“爪”“成功了！成功了！”。

啊！我六年不忘的夢想終於實現了，藉着這次實驗，我又獲得了一件無價之寶——童年回憶。

吹泡泡作文14

“哇！這個泡泡好大”一陣陣吹呼聲從遠處傳來。原來是育林周末作文班舉行的吹泡泡活動啊！

8：30分，作文班的同學們紛紛拿着老師發的泡泡管走下樓去。“吹泡泡？好開心啊”“對呀！”排好隊後，我們帶着迫不及待的心情，隨着校長的一聲令下走向育林大門外面。“同學們，今天我們來舉行吹泡泡活動，看誰吹的泡泡又大又圓，都有獎勵。”校長説道。

活動開始了，同學們有序地分好組，面對面地吹。我慢慢地擰開蓋子，輕輕地把管子拉出來，生怕水膜脱落下來。然後吸一口氣，把管子放在嘴巴前方，用力一吹。“oh！額什麼也沒有吹出來。”我一鼓作氣，又重新蘸了蘸泡泡水，輕輕一吹，滿天的泡泡在飛舞着，有的像一個空心球，有的像一個彩虹球粉的像霞、紅的像火、白的像雪，大的、小的、圓的.，看得我眼花繚亂。只見一個彩色的大泡泡向我飛來，是誰吹的？此時此刻，我看着那個大泡泡，又看看我的那些小泡泡，失望極了！於是，我也嘗試學着吹大泡泡。這時，我仔細觀察着周圍的同學，只見他們都是把泡泡棒搖一搖，然後把蓋子小心翼翼地拿出來，鼓起小嘴，吹出了一個大泡泡。這瞧，有一個同學在旁邊細心地演示着。我照着他的樣子吹，果然吹出了一個彩色的大泡泡。它在空中飄着，其它人都抬頭望着它飄向天空。我欣喜若狂，心頭的失望，早已煙消雲散。陽光下的泡泡顯得那麼美麗，泡泡的條紋是那麼的清楚。

短暫又有趣的吹泡泡活動結束了。雖然泡泡的生命很薄弱，但只要我們用心去呵護它，就會顯得格外美麗。

吹泡泡作文15

這是一個寧靜的傍晚，風輕輕地吹拂着，好像媽媽温柔的手撫摸着我的臉蛋。

這時候我和妹妹跑到陽台上，吹起了泡泡……

我手拿着泡泡管，妹妹站在陽台上，興奮地喊道：“姐姐快吹呀，快吹呀！”我蘸了一點肥皂水水，輕輕一吹，一個個小小的氣泡從管口冒出來，逐漸變大，被風吹得扁扁的，像是一截透明的烤腸。很快，五顏六色的泡泡徹底從管口中脱離，飛了起來，透明的泡泡閃爍着七彩的光芒，哇，太夢幻了！

這時，一旁的妹妹開心地跳來跳去，揮舞着雙手，努力的想要夠着飛在空中的泡泡，可調皮的.泡泡和妹妹玩起了“比比誰最高”的遊戲，妹妹根本就碰不到。我嘗試着把泡泡吹低了一點，有的泡泡落在了妹妹的手心裏，有的泡泡圍着妹妹跳起了舞，妹妹呢？在可愛的泡泡之間旋轉着，發出銀鈴般的笑聲。風兒姐姐看見我們吹的泡泡，也跑過來和泡泡們一起玩，她先跟泡泡們玩跳舞的遊戲，那舞蹈輕輕柔柔，特別好看，又跟泡泡們玩抓人的遊戲，風追着泡泡跑來跑去，泡泡呢，就像快要被獅子抓住了的小鹿，拼命地逃跑，哈哈，真有趣！

我們吹累了，跳累了，就坐在陽台上休息。風輕輕地吹過我們的臉頰，把我們的疲累全部吹走了。

這個寧靜的傍晚，承載着我太多的歡樂和夢想……