畫鼻子作文(彙編15篇)

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的畫鼻子作文，歡迎大家分享。

畫鼻子作文1

今天，我們興高采烈地來到紅果果作文特色培訓班。我們的新老師――胡老師問大家：“大家喜歡玩遊戲嗎？”大家興奮極了，忙説：“喜歡！喜歡！”胡老師又問我們：“大家有沒有玩過?A畫鼻子?@的遊戲？”一部分同學説玩過，接着胡老師又叫了一個小朋友來説説“畫鼻子”的遊戲規則。

不一會兒，我們就開始了有趣的“畫鼻子”遊戲。胡老師先叫了一個女同學來玩，她的頭上套了袋子後，全場一片混亂。“左邊！左邊！”“右邊！右邊！”“上面！上面！”那個女生被吵得焦頭爛額，但最終還是在人臉上正確的畫了鼻子，真棒啊！

接着胡老師又加大了難度，在走之前要原地轉三圈，男生選一個代表，女生也選一個，計時比賽。男生很快在吵鬧中開始了遊戲，他為了讓時間更短，沒聽指示就衝了上前，差點撞到牆，我們個個捧腹大笑，樂翻了天。雖然他一開始動作很快，但後來因為找位置時動作太慢，所以最終消耗了50秒。我不禁竊喜：50秒，這也太慢了吧！我們女生一定能贏！

又鬧了一陣，女生的比賽也開始了，那個女生比較沉穩，不像男生那麼野蠻，所以在同學們的幫助下，很快就找到了人臉的耳朵。本來我們是勝券在握的，因為只要她稍稍移一下位置，就能找到正確的'方位畫好鼻子，但她太心急了，直接就在耳朵上畫了鼻子，全場又是一片鬨笑。唉，我們輸了，不過我還是很高興呢！

一次有趣的活動就這樣過去了，但同學們的歡聲笑語就像放電影一樣會時常浮現在我的腦海裏！

畫鼻子作文2

在我記憶的長河裏，玩過許多活動，例如搶椅子、老鷹捉小雞等等，但我最喜歡的還是“畫鼻子”這個遊戲。

記得有一次活動課上，老師説：“今天，我們來玩一個‘畫鼻子’的`遊戲。”“畫鼻子”？這是個什麼遊戲呀？我心裏暗暗想到。只見老師先在黑板上畫了一張臉，一雙眼睛，一個嘴巴和一對耳朵，唯獨少了一個鼻子。老師告訴我們這個遊戲就是讓我們把鼻子畫上去。同學們聽後紛紛舉起了手，躍躍欲試：有的同學把手伸到了老師跟前；有的同學邊舉手邊説道：“老師，請我。”還有的同學直接衝到了講台前。“不就是畫個鼻子上去，那還不簡單。”我一邊想一邊也舉起了手。“李雨莀，你來。”最終，我成了幸運兒。

遊戲開始了，沒想到我一上去就被老師用圍巾把我的眼睛蒙得結結實實，眼前一片漆黑，老師又讓我原地轉了五圈，這時，我已經暈頭轉向，徹底分不清東南西北了。老師説：“你可以去畫了。”話音剛落，我便跌跌撞撞地一點點摸索着走向黑板。好不容易摸到了黑板，但是鼻子該畫哪裏呢？我拿不定主意了。只聽到下面有同學在喊：“往左上方！”“錯啦，往右一點！”“對對對，就是這裏！”我確認了地方後便毫不猶豫地畫了上去，剛落筆，就傳來了同學們的鬨堂大笑。

我好奇地摘下了圍巾一看，自己也哈哈大笑起來，原來我把鼻子畫飛了，飛到了眼睛上面去了。再看看同學們，有的捧腹大笑，有的眼淚都笑出來了，還有的笑得滾到了地上，就連老師也忍不住地笑了。

就在這時，傳來了下課的鈴聲。我們都意猶未盡，多希望還能繼續玩下去啊。

畫鼻子作文3

夏日炎炎暴雨濃，最近連續下了幾天的雨，人們悶熱難受的感覺瞬間一掃而光。我們興高采烈地迎來了今天的遊戲“矇眼畫鼻子”。

“先要蒙着眼睛，原地轉三圈，再尋找人臉，畫鼻子。”胡老師和顏悦色地介紹着遊戲規則。我們聽了都躍躍欲試，摩拳擦掌。陳浩一馬當先地叫道：“我！我！”只見他十分笨拙地轉了三圈，搖搖晃晃地找到了紙筆，開始畫鼻子。他神乎其技地找到了正確的位置，簡直不可思議，我們屏住呼吸，一起見證奇蹟誕生的時刻。哪知他突然換了一個位置畫，錯失良機。我們看了都哈哈大笑。陳浩摘下眼罩一看，鼻子居然畫到了額頭上，只好説：“真是頭暈目眩啊！”他抓耳撓腮，百思不得其解，唉，怎麼會劃到這兒呢？

第二位參賽者就是自信滿滿的我了。我心裏想：哼，看看我的厲害吧！我先在原地摸索了一會兒，再轉圈。剛轉完，我就腦袋一片空白，找不到北，亂摸了一會兒，費了好些功夫才摸到紙筆。結果，因為自信過頭了，所以把鼻子畫到耳朵上，引起了大家排山倒海的笑聲。我見他們有的趴在桌子上笑，有的捂着嘴笑，還有的抱着肚子笑，我也情不自禁地笑了起來。

最後隆重登場的'是“天才”伍嘉韻。他從容不迫，一上來就先在紙上用手指丈量出鼻子的位置，然後似懂非懂地比劃了幾下。他戴上眼罩轉了幾圈，按照剛才的模樣算好角度，才遲遲下筆。我們都稱讚他：“畫得好！”因為他是離目標最近的了。就這樣，一節課，在歡聲笑語中結束了。

這個“矇眼畫鼻子”的遊戲可真好玩！我回家後一定要玩個痛快。當然這個遊戲讓我明白了一個深刻的道理：我們做任何事都要仔細觀察，認真思考，找準目標，用最好的方法把困難各個擊破。

畫鼻子作文4

説起“畫鼻子”，至今還會讓我禁不住笑出聲來，那是發生在一節語文課上的事……

記得那天，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，朱老師走進教室，對同學們説：“今天我們來玩‘畫鼻子’遊戲吧！”話音剛落，教室裏立刻沸騰起來，同學們個個舉起了小手，大聲喊道：“我……請我……”

朱老師在黑板上畫了個小男孩的頭像，可那個小男孩卻在“哭泣”，看似很生氣，好像在説：“快給我一個鼻子！”原來，男孩沒鼻子。

朱老師請了王銘悦，只見他高高興興，大搖大擺地走上了講台，顯得很威風，好像在想：我真榮幸，能第一個畫！教室裏頓時議論紛紛，可我卻在為王銘悦加油鼓勁，王銘悦量了一下粉筆槽與頭像的距離，自信地説：“可以開始了！”

朱老師拿來一塊布，矇住王銘悦的'眼睛，只聽“一、二、三、四”，王銘悦在原地轉了四圈，像喝醉酒似地向前走去，只見他頭上冒出了冷汗，腳在發抖，一副很緊張的樣子，只聽同學們喊道：“向左，向右……”王銘悦不知聽誰的，就不管三七二十一，向上畫去，“哈哈！畫錯了！”同學們有的鬨堂大笑，有的直跺腳，還有的拍着桌子，王銘悦把布拿下來，看了看，不好意思地笑了，原來王銘悦把鼻子畫在眼睛中間了，簡直就是一個名副其實的“二郎神”。

就這樣，“畫鼻子”遊戲結束了，我們班沒有人畫準，可這件事卻深深地印在了我的腦海中。

畫鼻子作文5

今天，我一到教室，就看見黑板上有一隻可愛的狗狗，但是它沒有鼻子，我猜：老師肯定是讓我們給它畫鼻子。嘿嘿，我竟然猜對了！

遊戲規則：每個小組選一個選手，然後給選手們戴上眼罩，原地轉三圈，再幫小狗畫鼻子，誰畫得最標準就獎勵桔幣。

聽了老師的介紹，同學們爭先恐後地舉起手來。但只有我們第三組沒有人舉手。我想想，舉起手來，那麼第三位選手就是我了。

第一位上場的是李枚城。老師給他戴上眼罩，然後他轉了三圈，轉完後，他就像一個喝醉了酒的`人，一會兒向左邊走走，一會兒向右邊走走，一直走到快碰到門的地方。可他似乎感到不對勁，又向右邊走，同學們看見他這樣，個個哈哈大笑。他也不管三七二十一，拿起粉筆一畫，逗得同學們哈哈大笑。原來，他把鼻子畫在了小狗的外面。

第二個上場的是王子懿，他飛快地走到黑板前，老師給他戴上眼罩，他就像陀螺一樣轉起來，結果，他像給小狗戴上了一個耳環。

終於輪到我了，我走上講台，老師給我戴上了眼罩，我眼前頓時一片漆黑，伸手不見五指。我轉了三圈，本以為前面是黑板，結果走的行道里了，要不是朱航用手把我攔住，我恐怕就是今天的失敗者了。終於，我摸到了黑板，拿起粉筆就畫。我把眼罩拿開一看，嘿，我把鼻子畫到了眼睛旁邊，最靠近鼻子了。最後，我是獲勝者。

通過這個遊戲，我明白了：人如果沒有眼睛，做什麼事情都很困難。

畫鼻子作文6

又是一節語文課，平時可安靜了，只有鮑老師講課的聲音，和同學們的讀書聲。可是，今天教室裏人聲鼎沸，有笑的'，有叫的，還有用手拍桌子的……要是在平時，早就會被鮑老師制止了。這是怎麼回事呢？

從開始上課，氣氛就不對了，老師二話不説先在白板上畫了一張臉。這還不是最奇怪的，最奇怪的是這張臉竟然沒有鼻子！正當同學們納悶的時候，老師終於揭曉了——原來我們要做一個叫“畫鼻子”的遊戲。老師簡單地把遊戲規則説了一遍，話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起手來。

葉子同學幸運地被選上了。老師找來了兩條紅領巾給葉子同學蒙在眼睛上，並確認她看不見後，鮑老師又讓她轉了三圈，她都分不清東南西北了。於是她一搖一晃地走着，可能是因為太暈了，都走到門外了！老師一看，呀！大事不好！他不得不把已經走出“軌道”的葉子拉了回來。葉子先把筆停在了一個地方上，同學們喊道：“左，左……多了，多了，對，再向右走一點。”葉子心一橫就畫了下去。葉子落筆後，鮑老師問我們她畫得好不好，同學們齊聲説道：“好，很好，非常地好！”當鮑老師為她摘下眼罩時，同學們捧腹大笑，她一看也笑得直不起腰來——原來，她把鼻子畫在了腦門上！

就這樣，快樂的遊戲一直持續到下課，教室裏已經成了笑聲的海洋。

畫鼻子作文7

今天，我特別開心！因為覃老師要帶領我們玩我最拿手的遊戲---畫鼻子。

遊戲一開始，老師先讓我們用自己的方法來測量，目的是為後面的遊戲打基礎，關鍵時刻不會暈頭轉向。我胸有成竹，看來第一的桂冠要被我摘取了。哈哈，我的自信心已經爆棚了！

遊戲開始了，覃老師果然是個坑人的高手。王俊皓來的時候，覃老師一個眼神，就把我們指揮得團團轉：把所有的椅子全都倒過來。不到一分鐘，我們的“陷阱”就已經做好了。這下，就等“魚兒”上鈎了。可憐的王俊皓一進來就“入套”，東倒西歪的迷失了方向。一會兒撞到桌子上，一會兒撞到椅子上，慘不忍睹啊。後來，他好不容易找到黑板，卻畫到了圈外面。哈哈，看來王俊皓的一世英名要毀在覃老師手裏了。等他摘下眼罩後，那樣子好像恨不得抽自己兩巴掌。

還有更逗的，曹瀚文來的時候，我們用椅子把通往黑板的路都堵了起來。他一開始，就撞了無數次的桌椅。我不忍直視，只好不看他那令人無語的樣子。後來，曹瀚文終於突破了重重阻礙，完成了任務。他的樣子讓我想起了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！

總算到我了，我一聽見桌椅演奏的這首“惡魔交響曲”，心裏就生出一種不祥的預感。我強裝鎮定，慢慢地走着。突然，身後又傳來了“嘻哈交響曲”，我心裏的.大石頭懸了起來，小心臟真的要從嗓子眼兒裏蹦出來了。直到我的手摸到了黑板，心裏的大石頭才落下地來。接下來的事情就比較簡單了，找到粉筆灰，把手張到最大，小指正上方差不多五釐米位置，畫上鼻子就可以了。摘下眼罩，我竟然不偏不倚正正好好畫到了中間！呼！好累啊……

直到今天，我才真正明白了“兵不厭詐”的道理。

畫鼻子作文8

“左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問它它都懂。”大家猜猜看，猜中有獎哦！今天老師一進教室，就讀了這個謎面，讓我們猜。還給我們説：“今天不寫作文，就讓大家來猜個謎語。你們剛才通過我説的一定猜到了吧！今天三毛來到我們班，可憐的他鼻子被日軍的炸彈炸掉了，沒有鼻子非常難受，今天我們來幫它畫個鼻子吧！”

老師在黑板上畫出了一個沒有鼻子的三毛。他給我們宣佈了比賽規則：比較準確又快的那組獲勝，老師給我們男、女生分成了兩組，各組選出兩個代表。

遊戲開始，女生組上場的`涵涵同學。老師先用紅領巾把她的眼睛矇住，還牽着她的手在原地轉三圈。她拿着粉筆想在黑板前隨意畫一個鼻子。忽然有人提醒她説：“轉身向前走，再向右走。蹲下，摸一下黑板，確定出黑板中間的位置，就是三毛的鼻子了。”涵涵按照別人的提醒，在黑板三毛的頭像上添上鼻子，沒想到她畫完鼻子，摘下紅領巾一看，她把鼻子畫到三毛的三根頭髮上了，逗得大大家哈哈大笑！

當輪到我上場時，我想：不就是畫個鼻子嗎，我一定行！我也跑到講台桌前，老師又用紅領巾蒙上我的眼睛，在原地轉了三圈，好讓我失去了方向，當我憑着感覺，摸到了黑板時，我確定下中心點，用手指在黑板的底沿下，從下往上差不多剛好30釐米的位置，滿有信心地畫上鼻子。我迫不及待地摘下紅領巾一看，完全正確，我一蹦三尺高，男生們都歡呼起來。再看看女生，個個垂頭喪氣！

畫鼻子作文9

今天，我帶着激動的心情，來到了小英才作文班。上課了，老師説：“今天我們玩遊戲，這個遊戲跟畫畫有關”。聽完老師的話，我的心中充滿了期待！這個遊戲到底是什麼呢？

原來我們今天要玩的遊戲名叫矇眼睛畫鼻子。遊戲開始了，老師首先在黑板上畫了一個臉，可是卻沒有鼻子，老師説要讓同學們矇住眼睛畫鼻子。當老師説完話的時候，同學們都是安安靜靜、老老實實的，沒有一個人舉手。

老師叫了一位同學，這位同學名叫史昊冕，當老師讓他來畫鼻子的時候，他十分的不願意，但還是勇敢的走到了前面。老師拿出了眼罩，這個眼罩非常有趣，上面有兩行字：我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺。呵呵，真是太有趣了！史昊冕戴上了眼罩，握住了筆，只見他小心翼翼地試探着，過了幾分鐘，他開始畫了，他畫的位置有點兒偏，而且畫得時候手非常抖，所以畫出來的鼻子不是直的，一點兒都不像，是一個三角形的`！他畫完以後，我們都哈哈大笑。那時，我心裏想，矇眼睛畫鼻子真是太難了。第一位挑戰者已經畫完了，我們期待着第二位挑戰者的畫法。

老師又叫了一位女同學，是劉欣鈺。老師先讓她記住畫鼻子的位置，然後才讓她戴上眼罩。同樣，劉欣鈺也非常的小心，馬上就找準了位置，也快速地動筆，哇！她畫的比史昊冕好！我心裏説。

今天的遊戲真好玩，不僅讓我感到了快樂，而且通過今天的遊戲還讓我懂得了做每件事都要認真對待。

畫鼻子作文10

這周我們上了一節很生動的語文課，老師帶着我們玩了一個遊戲——“畫鼻子”。

遊戲分為簡單和困難兩個等級，老師先邀請了一位男同學，老師幫他圍了兩層紅領巾，再往他手上塞一支筆，然後蒙着雙眼的同學就小心翼翼地摸索着慢慢朝前走去。他好不容易摸到了白板，便立即打開筆蓋，在一個自己也不知道的地方畫了一個小小的豬鼻子。我們哈哈大笑，有的笑得震耳欲聾，有的笑得直拍桌子，還有的甚至笑得前仰後合。原來他把鼻子畫在了嘴巴上！他看了也笑個不停……

“接下來是困難的等級了，”同學們專注地聽着老師説，“規則是先讓參與者轉了三圈，但是同學們可以提醒他哦！”“這次誰來畫呢？”有人急切的.問道。“唔”，老師想了一會兒，面帶笑容地説，“有請我們可愛的逗逗！”我便躍躍欲試起來。和之前一樣，老師幫我圍上了兩層紅領巾，讓我轉了三圈，轉得我暈頭轉向，失去了平衡，跌跌撞撞地走到白板前。“左邊一點。”“不對，是上面。”在大家的你一言、我一語地支招中，我畫完了。結果我把鼻子畫在了嘴巴的左邊，“嗯，這個想法好，吃飯前要先聞一聞！”聽了老師的這句話，我不由自主地笑了，教室裏也迴盪起一陣陣笑聲……

下課了同學們還像上課時一樣在筆記本上畫，有些同學還在重温這課上的情景。我要説——“畫鼻子”真好玩！

畫鼻子作文11

今天下午自習課，老師説要和我們一起玩一個遊戲，我們班的同學都驚訝起來了！同學們連忙問：“什麼遊戲啊？”老師説：“你們猜一猜呀！”有一個同學馬上説：“編小劇。”老師説：“不對！”我們異口同聲焦急地説：“快告訴我們吧！”老師終於笑着公佈了遊戲的名字，這個遊戲就是畫鼻子，全班同學都沸騰了。

接着，老師在黑板上畫了一個圓形，又在那個圓形上畫了兩隻耳朵，兩隻眼睛，隨後，老師畫了一個橢圓形的鼻子。我們又不約而同地大聲説：“老師畫的是小豬！”大家歡笑之後，老師説：“哪位同學要來黑板上畫鼻子呀？”話音剛落，全班同學都把手舉得高高，大家都躍躍欲試的。最後，老師叫了關茗予同學到黑板上畫鼻子，老師説：“用什麼蓋住她的'眼睛呢？”有一部分同學馬上想到説：“紅領巾。”但是，還有一部分同學卻説：“紅領巾是能看到的。”老師檢查了一下説：“紅領巾是不會看到的，我們現在就開始畫鼻子了。”老師把紅領巾系在關茗予的眼睛上，把她扶上講台，讓她在原地轉了三圈，關茗予被轉的有點暈，晃來晃去的，結果導致她把鼻子畫在了臉蛋兒上。這時，班級有的同學偷偷地樂了起來，關茗予感覺到她畫的這個位置是不對的，她又猶豫了幾下，結果落筆後還是沒有成功，鼻子還是沒有畫在正確的位置，我們都哈哈大笑。老師説：“這隻小豬還真的是很健康呀，因為它有兩個鼻子，可以一起呼吸喘氣了。”

就在大家都開心笑着的時候，下課鈴聲響了，我們都感覺這堂課過得太快了，真是好玩極了！

畫鼻子作文12

“哈哈哈哈哈哈。”一陣陣歡樂的笑聲從我們班級傳出。想知道我們在幹什麼嗎？彆着急我慢慢講給你聽吧！

在我們班級的黑板上老師畫了個小人頭，小人頭最有特點的是頭上面有三根頭髮。這讓我們聯想到了“三毛流浪記”中的小三毛。可是這個小三毛沒有鼻子，老師讓我們給他畫鼻子。不就是畫鼻子嗎！這對於我們來説，那是張飛吃豆芽——小菜一碟。

遊戲規則是：站在離黑板三米之外的.地方，蒙上眼睛，然後轉三圈，再給小三毛畫鼻子。聽完規則我們的神情由晴轉陰，大家議論紛紛，七嘴八舌的説：“好難啊！好難啊！”

這時老師走向講台問：“誰先來”班裏一下子鴉雀無聲了。老師又問了一遍，這時我們班的“小才子”宋昊上場了，結果他把鼻子畫在三毛的額頭上了，班裏又是一陣哈哈大笑聲。

終於輪到我了，轉了三圈後就覺得天旋地轉、頓時失了方向感，分辨不清東西南北了。我費了九牛二虎之力先摸到了牆邊，然後順着牆邊又摸到了黑板，我迫不及待的把鼻子畫了上去。同學們哈哈大笑起來。我想肯定是我又把鼻子畫到小三毛的額頭上了。我慢慢的去掉眼罩一看，“哈哈哈哈哈哈。”我情不自禁地大笑了起來，原來我把鼻子畫在了“小三毛”的臉外了，距離臉十萬八千里呢。

遊戲在歡聲笑語結束結束了，使我明白了做事要細心、認真、不能眼高手低、驕傲自大。

畫鼻子作文13

哈哈哈，教室裏傳來一陣歡快的笑聲。三（4）班的同學究竟在幹什麼？原來，他們在玩遊戲。

在一個陽光明媚的下午，語文老師告訴了我們一個振奮人心的消息。那就是我們在玩一個遊戲。遊戲在名子沒有告訴我們，不過，老師在黑板上畫了一個沒有 鼻子的小人臉。老師把遊戲規則告訴了我們。規則是這樣的：“老師用兩條紅領巾綁在了某某一位同學的眼睛上，這樣那一位同學就什麼也看不見了，然後慢慢的上 台，憑這靈感，把那個臉上鼻子畫好，而且要“對號入座”。

老師選了三位同學來畫這個鼻子，其中，有一個人畫正確了，這個同學我先不告訴你們。

李安特。丁光兆。和邢邵辰被選上了。

李安特綁好了紅領巾。轉好了一圈他慢慢的上了台，摸摸這個，摸摸那個。突然，李安特站住了，思考了一會兒，在耳朵上畫了一個圓圈，當時同學們笑翻了天。因為那個鼻子象耳環了。李安特垂頭喪氣的回到了座位上。

到了丁光兆了，他比李安特更要逗。把鼻子畫分家了，更逗的是鼻子簡直像個麻花，摘了領巾，只聽見：“媽呀”一聲，丁光兆愣住了，他只能沮喪的'回到了座位上。

輪到邢邵辰了，不過，他到是一個特殊的人了，到了台上摸到了一個小棍然後一點沒有思索，一上筆就聽見“哇”然後又聽見鼓掌的聲音，他成功了，畫的可 愛的鼻子，真讓人喜歡。邢邵辰興高采烈的回到了座位上，老師讓邢邵辰講了講他的經驗。一上台，能摸到一個小棍，而旁邊有一個小粉筆頭兒，它正好對這嘴巴嘴 那邊能摸出來，上面就畫一個圓圈就OK了。

雖然，我沒有去試試，但看他們就知道這個遊戲很有難度。我們以後做什麼事情都要觀察，不要盲目的下出結論。

畫鼻子作文14

今天的語文課上，我們興致勃勃玩了一個有趣的遊戲——畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一個可愛的娃娃的頭像：大大的眼睛，彎彎的眉毛，有耳朵，有頭髮，可就是缺少了一個鼻子。原來這是老師讓我們玩的遊戲——畫鼻子。頓時，教室裏熱鬧起來，大家爭先恐後地舉起了小手。

老師先請明明同學去畫鼻子。老師拿了一條灰色的圍巾矇住了他的眼睛，並讓他轉了三圈。瞧，明明轉完圈後，小心翼翼地走到黑板前。他有些猶豫，顯然不知道應該畫在哪裏。“快畫呀！快畫呀！”傳來了小夥伴的催促聲。明明這才拿起畫筆，隨意地一畫。呵呵，歪打正着，竟然畫對了。他摘下圍巾，得意洋洋地回到了座位。

老師又請小剛同學畫。他徑直走到黑板前，從黑板的左下角出發，張開虎口，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。原來他是找準鼻子的`位置呀！同學們暗暗翹起了大拇指。

隨後，他轉身來到起點。老師同樣用圍巾把他的眼睛矇住了，並他轉了三圈。呵呵！他有些搖晃。小剛定了定神，朝前走了幾步。他雙手向前摸索着，總算跨上了台階。他很快找到了黑板的左下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，找到位置。當他要畫時，有幾個機靈鬼叫道：“你畫錯了，畫到耳朵上了。”他才不聽呢，堅決地畫了上去，然後他摘下紅領巾看了一看，果然畫對了。台下掌聲一片。

後來，老師又請了幾個小朋友上去畫鼻子，他們不是把鼻子畫到了額頭上，就是把鼻子畫到了耳朵邊，甚至還畫到了娃娃臉蛋的外邊……同學們個個笑得前仰後合。

畫鼻子能豐富我們的業餘生活，還讓我們懂得了做事情要學會動腦筋。

畫鼻子作文15

今天，老師叫人在黑板上畫了四幅像，最令人滑稽的是：黑板上的畫像都沒有鼻子。

老師叫我們把圖像“安上”鼻子，首先“顏耗子”就在象的臉上畫上一個豬鼻子，大家笑得牙差點掉了，小象淚流滿面，牙差點都吱掉了。陳林琪連忙給小象畫了一條長鼻子，小象瞪着眼，咆哮道：“我難道就一直把鼻子拖下嗎？”韓一峯連忙在鼻上劃了一道又一道的紋，大象的鼻子能來回收縮着，能吸水給自己洗澡，能為伐木工人運走木頭，為人們造房子，造工具，小象快活極了。大臉貓喊道：“快來給我安鼻子，我沒鼻子，老鼠咋捉！”韓一峯畫了個超大的三角形鼻子，似乎快要接近大臉貓的左眼了，大臉貓吹鬍子瞪眼，氣不打一處來，大叫道：“你們這些粗心的小毛孩，哪有鼻子接近雙眼的.，快快變小點，讓我的鼻子和別的貓鼻子沒什麼兩樣。”謝天趕忙用黑板擦擦去大大的三角形鼻子，為大臉貓畫上小巧的三角形鼻子，大臉貓有了新的鼻子，迅速地從拐角處捉來了一隻又肥又嫩的大灰鼠，香噴噴地吃着大灰鼠的肉。

花仙子也沒有鼻子，我急速向前，拿起粉筆，為花仙子“安裝”了一個尖的鼻子，花仙子看了看自己的鼻子，傷心地呼叫：“你為啥為我‘安上’這種鼻子，我長這麼漂亮，為啥給我‘安上’老巫婆的鼻子呀！”