難忘師恩作文(集錦15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘師恩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有的温柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學習的楷模，成長的風向標。

還記得我一年級時候的語文老師——張老師。她的臉有點圓，小巧的鼻樑上架着一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們温柔如水，讓人看了就想親近，而張老師卻板着臉，被鏡框遮住的眼睛裏閃着智慧的光芒。剛開始，我有點不習慣，不適應新老師、新同學。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭裏，我漸漸發現張老師雖然表面十分嚴厲，但內心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的`教我們學校的規矩，親切地關心我們的身體。就這樣，她在輕鬆的課堂環境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。

在輕鬆的學習氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學習任務重了許多，同時，也迎來了新老師——吳老師。她很温柔，一頭長髮有些微卷，總是披在肩上，隨風微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運用優美的句子。

五年級，我的語文老師兼班主任——陳老師。一頭短髮隨意地紮在腦後，既顯得清爽幹練又不失俏皮。她喜歡教我們學習的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達。

如今，我已經六年級了，再過一年就要畢業了，但老師們的恩情，我永遠銘記於心。

難忘師恩作文2

題記：教師節來臨之際，特寫此文紀念我的老師，祝您教師節快樂!

我常常想，如果沒有你，我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時，我遇到了你。你進入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。

記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的，因為，這不符合我孤僻、冷漠的性格。

那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了。可到了屋裏，我驚呆了，一進屋，我的父母竟然在裏面。父親一直以來對我是不聞不問，態度冷漠，看着那張冷漠的臉，習以為常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關愛備至，可我卻覺得她很煩，有時甚至希望她和爸爸對我的態度一樣多好!在家，我和父母從來不説話，到這當然也例外。

在父母凌厲的目光中，我沉默着。屋子裏氣氛緊張，沒有人説一句話，這時，您説：“這孩子品行很好，就是一天老冷着臉，沒有一個朋友!”你沒有批評我，而是替我説話。我有些動搖了，對你突然產生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的'竟轉變了自己的性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，並且不再討厭媽媽對我的關愛，並覺得那是我的幸運。

老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!

我現在過得很好，老師，您呢?有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪着你度過一個又一個的教師節。

難忘師恩作文3

金秋九月，芳香的空氣中瀰漫着感念師恩的思緒。在洋溢着秋韻的日子裏，教師節邁着輕盈的腳步緩緩而來。

在這個充滿感念師恩的節日裏，我們七3班舉行了特別的教師節活動。老師給我們發了幾條海綿條，我們十分疑惑，這海綿條是用來幹什麼的呀？老師彷彿看出了我們的疑問，便抽出一根海綿條。只見老師猶如變魔術一般，將棉條一圈圈地在手指上轉着圈。不一會兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來。看到這我們才明白，原來是要教我們折玫瑰花呢。看了廖老師的教學，有許多心靈手巧的同學們學會了，回到組內，將方法傳給那些不太明白的同學。有些不大會折的同學也毫不氣餒，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學們的團結合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束，呈現在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內而外層層疊疊，微微下卷，像是在向老師鞠躬，感謝他們的'悉心教誨。

完成手工花束後，老師又發放了精美的賀卡。在製作賀卡的過程中，教室裏十分安靜，只聽得見圓珠筆在卡紙中輕輕劃過的聲音，同學們對老師的感恩之情也在賀卡中一一表達。

晨曦細雨育桃李，恩金碩果慰園丁。

感恩老師們，是你們見證我們從少年到青年的生命進階，是你們將我們領入知識的殿堂；是你們，吸引着我們求知的目光；是你們伴我們成長。你們的教誨將永在我們耳畔迴盪，你們的恩情我們永不相忘！在將來我們會用自己優異的成績來報答你們。

千言萬語，匯成一句話：老師你們辛苦了，教師節快樂！

難忘師恩作文4

六年前，我跨進了這座學校。時光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經意間回首，校園裏的每個角落都藏着學子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放着思維的花朵。

“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”李老師，三尺講台，你奉獻青春。是你打開知識的大門，引導着我們去探索奧祕。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英，為我們提供無窮能量，待我們長大時，再讓風吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。

輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿着粉筆在黑板上寫下一個又一個公式，你就像是書中的引導人，可我還在猶豫，俗話説的好：“知之為知之，不知為不之，是知也。”你是那樣的.信任我，可我卻一味的欺騙自己。事後你把我叫到了辦公室……“楊金鬆，你今天怎麼了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什麼能和老師的諄諄教導相比呢？

記得還有一次，因為我粗心大意，腦袋像脱了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗算極其不認真，放學後毫不猶豫地把我留下來，為我講那些我做錯了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會為止。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年國小時光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養啊！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導，更忘不了那一聲聲任重道遠的囑託。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識滋潤了我們乾渴的心田。永遠感恩，我敬愛的老師們！

難忘師恩作文5

太陽對花朵的恩情，花朵用甜甜的笑容報答，海水對小魚的恩情，小魚用生機勃勃的的大海報答，老師對我的恩情，我卻無以回報，只能默默的`在心中千遍萬遍的感謝。

以前，在心中只覺得老師都是很兇的，很嚴肅。可是經過了這件事，徹底的改變了我心目中老師的形象。

在一個暴雨天，媽媽去加班了，爸爸不在家，我一個人無聊的在家裏轉來轉去。中午了，爸爸媽媽還沒回家，我飢腸轆轆，冰箱沒有吃的。我像一隻流浪的小貓，餓的直叫喚。沒辦法，到鍾了，只好去上學了。

到了學校，我的肚子一直在叫，趴在桌子上不想動。外面寒風呼嘯，雨點重重的甩在玻璃窗上，發出“啪——啪”的聲音。很快上課了，老師準備叫一些同學回答問題，沒想到老師會讓我回答問題。我剛答完，肚子不耐煩了，咕咕咕咕亂叫，惹來同學們一陣陣譏笑聲，老師低低的對我説了一聲下課去辦公室找她。這下我的心情變得忐忑不安了。我已經打好了最壞的打算，老師説不定會請家長。想到這裏我就不寒而慄。終於熬到了下課，我小心翼翼的走向老師辦公室。沒想到老師沒有罵我，只是淡淡的説：吃午飯了嗎？“我很小聲的説了一句：“沒，沒吃。”聽到這句話，老師馬上從櫃子裏拿出幾塊餅乾，一個麪包和一罐水果罐頭，説：“沒吃就過來吃吧，別客氣，你們小孩子的身體重要。”我聽到這句話，開始還有點不好意思，但是到了最後立刻狼吞虎嚥的吃了起來。

正是老師説的這句話，讓我感受到了暴雨天的温暖。

難忘師恩作文6

有人説老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人説老師像雨水，將路程沖刷得乾乾淨淨；有人説老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。

以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是隻考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的`錯。我的眼淚掉了下來。

突然，老師走過來問我：“怎麼了，是我的分數打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地説：“我教你一招，你以後上課多認真聽，如果有不會的可以問我。”於是，我聽了老師的話，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。

在老師的幫助下，我的成績飛速上升。

又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心裏特別感謝老師。從那以後，我學習更加努力，上課更加認真聽講。

一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以後認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿着試卷找到老師和老師一起分享我的喜悦。

現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因為她在我的心裏鐫刻着四個字：“師恩難忘”。

難忘師恩作文7

四年光陰，讓她老了，而她卻把成長給了我們。

她是一位普通的國小教師。八歲那年，我剛是國小，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數字，而且有一點毛病她都會指出來。所以，我對她的第一印象是嚴格。

隨着相處的時間越來越長，我漸漸瞭解了她。她很嚴格，卻又很温柔，關心學生，把每個學生當做自己的孩子，對每個同學都是平等的，學習差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。

我記得她中午很少回家，她有一個兒子，她應該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學校裏，陪着我們這二十三個學生。

時間過得很快，轉眼間到了五年級，老師由於一些原因，不能教我們了。就在五年級，許多同學的成績下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴格，沒有了她的諄諄教導，更沒有了她的關愛，這就是原因吧。

如今，回想過去的`國小時光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。

那年夏天，楊樹正吐着絨毛絮。正在聽課的我看見了一個飄來的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過來，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。

另一件則是在音樂抽考時，當時抽到了我，由於我音樂天賦不好，所以考的很差。考完之後，她問我怎麼唱的，怎麼考得那麼差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以為是之前音樂抽考那事，安慰我説：“沒事下回再努力。”儘管我不是因那事而不高興，但心裏很是感動。

她就是在這樣的點滴之中教育我們，關心我們。

四年的時間裏，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這裏衷心對她説聲："謝謝您！"

難忘師恩作文8

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是六年級國小生活卻再也回不來了，六年的友誼，讓我難以割捨；六年的恩師，更是讓我無法忘懷。

我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來了給我們講黑板上面的題，然後又勤勤肯肯地批改我們的作業；我們和其它班打架了，王老師總會護着我們，為我們解釋；為了讓我們背會課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵……；為了讓我們考一個好的國中，她四處打問，一有消息便發到了班級羣裏面，生怕我們錯失了機會。

我忘不了數學老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的眼睛不知道怎麼了，右眼皮腫了起來，成了一個大大的包，就像是被什麼東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫，但是她卻沒有請假，堅持為我們上課，上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包，緩解一下難受的`感覺，我的心裏就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹都有。我想老師帶病上課一定是擔心耽誤我們學習。啊！我忘不了李老師。

我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨特，不像其它課一樣嚴肅，而是充滿了歡聲笑語，蘇老師看見我們想睡覺了，就跟我們開一個玩笑，聊一聊天。下課後，蘇老師十分願意和我們開玩笑，就像是朋友一樣。

我的國小生活即將結束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人：應該珍惜時間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才後悔。

難忘師恩作文9

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當聽見這首優雅動聽的歌時，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點亮了自己，照亮了我們前進的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識的`輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的國小生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無私。

還記得一次的體育課中，我被一位同學無意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時間扶起了號啕大哭的我，他先用清水把我的傷口沖洗乾淨，再用消毒水消毒，然後給我擦上了藥，還時不時安慰我。這時，我的傷口好像被老師的一番話治好了，我的疼痛彷彿被老師濃濃的愛驅散了……

老師表面上對我們嚴厲，實際上卻處處為我們着想。他精心佈置的作業是想讓我們讀國中時儘快適應緊張而忙碌的學習生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅持看課外書，積累更多的寫作素材，提高自身的寫作水平；他讓我們堅持每天練習書法，是為了我們寫的字不被別人嘲笑……他教會了我們珍惜生命、珍惜時間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時光。

您頭上的白頭髮和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見證。我好像看見其中幾根黑頭髮是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻給你：“新長征路上老師立新功，一羣羣接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”

難忘師恩作文10

任老師脊椎不好，每一次看到老師疼得吃藥時，總是感覺到一陣陣心酸，我多麼想對任老師説一聲：“老師，對不起。老師，你辛苦了！”記得是三年級的第一次作業，我非常不認真的把作業完成了，那時候，我只想着做完就好，可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發到我的手裏時，在最下面一行，用紅筆寫着一行字“好好寫呦，你是課代表！”“課代表”？我不敢相信自己的眼睛。上語文課了，老師宣佈我為語文課代表，並向我投來了鼓勵讚許的目光，我的`心怦怦直跳，我立即感覺到身上的擔子很重，我必須給同學做出榜樣，做一個名副其實的課代表。從那以後，我認真地寫字，把老師寫的那句話拿來鼓勵我，鞭策着我。我的字越寫越好了，沒過幾個星期，老師便拿着我的本子向大家展示，：我們班字寫的最好的就是語文課代表了，你們都要向她學習呀！”説完又對我投來了讚許的目光。我聽了心裏美滋滋的，今後，我都以那只有九個字的評語來激勵自己要認真書寫。至今，那本本子我還保存着。 冰心奶奶説過“有了愛就有了一切”，老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生，是她，我才能成為一德智體美全面發展的好學生。老師的無私奉獻，我們看在眼裏，記在心裏。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。確實，老師是人類靈魂的工程師！難忘師恩！

難忘師恩作文11

春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上羣星閃爍，像是劉老師在對我笑。

劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您説。

劉老師，對不起，您也許還不知道我對學習不感興趣，喜歡上網玩遊戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。

同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的學習成績大有進步，謝謝您。

語文課上，您就像一名指揮官，指引着我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。

我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這裏，我對您真誠的説一聲謝謝您劉老師。

不知道您還記得嗎?有一次我和同學打了架，您並沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭説：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的。”聽了您的.話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。

從那以後，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。

劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。

難忘師恩作文12

在那一片充滿歡聲笑語的地方，有成千上萬的孩子在哪裏嬉戲、玩耍……這個地方就是神聖的學校。老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。

我曾經在書籍中看到過一個生動感人的故事。故事講述的是：一個一年級的國小生楊波的音樂老師為了拯救一個即將被奪去生命的小朋友，而倒在車輪下，永遠離開了他們。李老師才28歲，總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風，温暖着大家的心田；她總是耐心地引導着他們，像母親一樣關懷着大家。所以，當楊波聽聞這個噩耗後，傷心欲絕。他下定決心，要去找“死神婆”，把李老師挽救回來。經過千辛萬苦，楊波以他驚人的毅力，救回了李老師，於是，時間被定格在師生的`緊緊擁抱中……儘管這是一個夢，卻透着最純真濃厚的師生情。

是啊！老師對我們的愛是偉大無私的。當淡淡晨曦灑滿大地，當微微星辰點點閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領着我們邁向青春，走向燦爛。回想起自己走過了五年的國小旅途，是老師攙扶着我前進，從坐姿，敬禮到如何掃地、擦窗都一一給我耐心的教導；是老師責無旁貸地呵護柔弱的我；是老師告訴我們如何躲避風雨，戰勝挫折；是老師，叮囑我跌倒後不必放棄，要向前看……老師是太陽，照滿人間。它用一種樸實的愛、一份真摯的情照亮我小小的心房，我將永遠銘記老師的愛。

老師是園丁，不停地為我們灌溉養分，讓我們這些祖國的花朵成為祖國的棟樑之才。

難忘師恩作文13

我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材，齊耳短髮裏夾雜着些許銀絲，大大的眼睛閃爍着無窮智慧。她是我國小一年級的語文老師，也是我的`班主任，雖然只教了我半年，卻是一位母親般的好老師。

那時候我們剛剛離開幼兒園，有好多壞習慣，女生愛走神，男生喜歡搞小動作。殷老師就根據我們好動的習慣、好奇的心理，設計了許多與課文內容有關的圖畫，還有那聲情並茂的講解，讓我們對課堂充滿了興趣。

有一件事在我腦海裏至今仍記憶猶新。那是一次放學後，爸爸媽媽有急事離開了，一時趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸，為了不讓我着急，她把我摟在懷裏，給我細細地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學畫”的故事，她還叫我上課要做到積極發言，不要膽小，有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學們一起討論。

大約等了半個多小時，爸爸終於來接我了，殷老師這才放心回家。後來，我才知道殷老師家有一個比我稍大一點的哥哥，每天也要接送的。那天為了陪我，只有託付熟識的人去接大哥哥放學。

那三個歷史故事我至今沒有忘記，可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學們相約去看她的時候，她還不忘教導我們：不能在道德品質上犯錯誤，人一定要有“德”，“才”才能得以發揮。

難忘師恩作文14

屈指算來，教過我的老師有十幾位了，有細緻入微的範老師，有和藹可親的江老師，還有風趣幽默的常老師，他們都是我成長道路上的良師益友，但我最想説的.，是我的小提琴老師黃文達老師。

黃老師中等個子，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑的大眼睛，笑起來像個天使，大家都説她長得像金馬影后馬思純。

黃老師是個對學生極其認真負責的人，不管颳風下雨，天氣多麼惡劣，她從來不缺課。記得去年冬天，她感冒了，臉燒得通紅，嗓子也啞了，但她仍然堅持為我們上課。

每年暑假，都是她最忙碌的時候，因為我們要進行小提琴考級前的集訓。今年我考八級，曲子有點難，很多次上完課後，黃老師都冒着酷暑單獨為我輔導，有一次我的一個快板部分怎麼也拉不好，黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習，我練啊練，感覺小提琴和弓子的聲音都發虛，似乎要罷工了，黃老師也沒有停下來的意思，直到中午十二點多，黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。後來，我順利通過了八級考試，這都離不開黃老師的辛勤培育。

每當我取得成績的時候，黃老師總是告誡我不要驕傲，每次我灰心喪氣的時候，黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上，她是嚴師，課下，她就像我們的大姐姐，帶我們去漂流，去燒烤，我們所有學員都非常喜歡她。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。都説學藝術是一門苦差事，越學難度就越大，不過我相信，有黃老師的諄諄教誨，再加上我的勤學苦練，我一定會在藝術的道路上越走越遠。

我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術的種子，教誨之恩，我將終身難忘！

難忘師恩作文15

四年的國小生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶裏，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語文老師——高老師。

高老師是1、2年級教我們的，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。

高老師對學生要求是關於語文只考了92分，對於有些同學來説這個分數已經不低了，但對於我一個平時成績能考到98分同學是一個很不理想的成績。試卷剛發下來，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評了，我來到高老師的辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯誤，然後我不得不承認這次小測試丟的分全都是粗心大意惹的`禍，這時老師開口説話了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測試中取得個理想的成績”聽了高老師的一番話語，我後悔的淚水奪眶而出。

果然在第二次小測時我取得了理想的成績，沒有辜負高老師對我的希望。

高老師不僅和藹可親，而且懂得教學方法。記得有一次我們班好多同學都把“照”這個字寫錯了，於是高老師對我們説了一句口訣：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，留了四滴血。”老師這麼一説，同學都記住了，至今，我還沒有寫錯過那個字。

高老師對我的教誨之恩我終身難忘，長大後我也要做一個像高老師那樣的好老師！