關愛殘疾人作文通用

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關愛殘疾人作文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

關愛殘疾人作文通用1

在我們生活中有很多殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時，都沒有傷心，而都是在努力。

有一位叫丁京華的叔叔無手，但他用嘴叼着毛筆，卻能把字寫得龍飛鳳舞，由此可見，他在這之前付出了多少代價啊！有一位大叔，他也沒有手，但是他用腳寫的字讓人讚歎不已。我們可以看出這位大叔在這之前也付出過很多的`代價。還有一位叫海倫的人在19個月的時候失去了視力和聽力，在導師安妮莎莉文的努力之下，海倫學會了讀書和説話。後來以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為了一個著名的作家和教育家。

所有殘疾人不一定都不好，只要經過努力什麼事都可以做成。

關愛殘疾人作文通用2

今天，我們上思品課，這節課的內容是，體驗殘疾人的`生活，讓我們都來關愛殘疾人。

首先，老師讓我們體驗一隻手穿衣服。不體驗不知道，原來一隻手穿衣服可麻煩了。穿衣服時，得先用牙齒咬着一隻衣袖，再把手伸進去，然後再用伸進去的那隻手抓住另一隻袖子並拉過來，再用牙齒咬住一邊的拉鍊，用另一隻手拿住另一邊拉鍊並插進去，最後拉上來，這樣才算穿好了衣服。

然後我們還體驗了盲人走路，和做事，真的很不容易。我想殘疾人在生活中連穿衣這樣的小事都這麼難，可他們仍然那麼堅強，對生活那麼用信心，真令我我們敬佩!我們在生活中一定要尊重殘疾人，做一個充滿愛心的好孩子。

關愛殘疾人作文通用3

國慶節到了，我和爸爸媽媽到南湖邊玩。

我突然看見一個婦女，婦女旁邊有一箇中年男子。我上前看到：那位男子是個殘疾人，我大吃一驚。“原來是這樣啊！”我自言自語地説。我馬上跑過去給他了三十塊錢，那個人對我説了一聲謝謝我説不用謝，這是我應該做的。殘疾人真可憐，我們不能欺負他們，應該幫助他們。這樣的話他們就不會感到自卑自責孤獨，甚至想跳樓自殺。我們應該幫助他們，關心他們。

請你們關愛一下他們。

關愛殘疾人作文通用4

一天，小麗和爺爺去坐公交車。

公交車剛到一站，上來了一個殘疾人叔叔，他雙手拄着枴杖，小心翼翼地上了公交車，走的時候搖搖擺擺。前面的叔叔視而不見，雙手抱在胸前，翹着二郎腿。爺爺連忙站起來，説：“你坐我的位置吧！”殘疾人叔叔説：“謝謝你。”小麗也連忙站起來説：“爺爺，你坐我的座位吧。”爺爺説：“小麗，你真懂事，學會了助人為樂，真是個好孩子。”小麗對前面的.叔叔説：“叔叔，你真沒禮貌。”他慚愧地低下了頭。

幫助不幸的殘疾人，會給他們送去温暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！

關愛殘疾人作文通用5

一天，小紅放學後，坐着公交車回家。

一會，一個雙手拄着枴杖的殘疾人上車了，可是前面的那個人翹着二郎腿，好像沒看見一樣。後面的'老爺爺説：“這裏有個位置，我讓你坐好了。”殘疾人叔叔説：“謝謝您了。”這時，小紅一下跳下了座位，説：“老爺爺，您坐這吧！”老爺爺説：“你真棒呀！”小紅説：“這是我應該做的。”

我們要向她學習。

關愛殘疾人作文通用6

一天，小紅坐車回家，突然小紅看見一位殘疾人叔叔兩手拄着枴杖，小心翼翼地走上車。

前面一個年輕人翹着二郎腿，視而不見，後面一位老爺爺站起來讓座，説：“這裏還有位置。”小紅也站起了來，連忙拉着老爺爺，説：“坐着吧！”老爺爺説：“小朋友，你真懂事。”

幫助別人真快樂啊！

關愛殘疾人作文通用7

一天，小明在路邊散步。突然，他聽見了“篤篤篤”的聲音，小明一回頭，看見了一個戴着墨鏡、拄着枴杖的叔叔，原來是個盲人叔叔。

小明説：“叔叔，您要不要過馬路啊？”叔叔點了點頭，説：“對，過馬路。”小明説：“那我帶您過去吧！”小明伸出手來，攔着路邊的車，説：“司機叔叔請等一下，我要帶着叔叔過馬路！”小明就帶叔叔過馬路了。

小明真是助人為樂的.孩子。

關愛殘疾人作文通用8

有一天，小光出去玩了。

突然，小光聽到了“篤篤篤”的`聲音，原來是一位盲人叔叔，小明看見了趕緊過去，對叔叔説：“您是要過馬路嗎？”叔叔説：“是的，我要過馬路。”然後小光牽着叔叔過馬路，過了馬路，叔叔説：“你真是助人為樂。”

幫助不幸的殘疾人，會給他們送去温暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！

關愛殘疾人作文通用9

我們家有一個親戚，我叫他大舅公。

大舅公因為小時候爬樹，從樹上摔了下來，那時候因為醫療技術差，大舅公的腿就變瘸了，他走路是一瘸一瘸的，走樓梯也是，比正常人走路及爬樓梯要慢幾拍，但他也不氣餒，還是努力的走好每一步。

大舅公對人親切、真誠、客氣，他看到任何人都是他先打招呼的。有時候我們去他家，他會很熱情地招待我們。

我不會覺得大舅公走路姿勢難看，但我只知道大舅公在我眼裏並不是殘疾人，而是一個正常人。每當我看見大舅公這樣走路，我就會想起所有的.殘疾人，我真希望他們都能夠康復起來呀！

只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人，學習殘疾人吧！

關愛殘疾人作文通用10

今天，我和爸爸關愛殘疾人。

我和爸爸在鼓浪嶼坐船的時候，在船上看見了一位姐姐在賣中國結手工藝品，看她跟遊客用手比劃着賣工藝品，過了一會功夫，這位姐姐走到我們面前，她還是用手比劃着，我們才明白姐姐是一位聾啞殘疾人，她用手語和爸爸交流起來，爸爸告訴我這個姐姐自己做的中國結，要賣給我們兩個十元，而且把殘疾證給爸爸看，我看爸爸正在猶豫，我在想：“我還是叫爸爸買吧，我們應該關愛殘疾人，她需要我們的'幫助。”於是我叫爸爸掏出了十元錢給姐姐，她就遞給我兩個中國結，她用手語比劃着謝謝我們，好人一生平安。她微笑的離開了我。我也微笑的看着她走開。

通過這件事，我覺得只要人人都獻出一點愛，世界都會充滿微笑。

關愛殘疾人作文通用11

對於不屈不撓的人來説，沒有失敗這回事——單斯麥。

真理終歸是真理啊，我算是明白了。

怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級説起……

小時候的童年是美好的。可我在。美好的時光裏意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的'滋味可不好受啊！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。

改變我一生的趣聞就從這開始了。

手骨折以後徹底改變了我對殘疾人的看法。我走到大街一些不認識我的一些人把目光都投到我身上，“真受不了”這句話幾乎成為了我的座右名……

關愛殘疾人作文通用12

在身邊有殘疾人，有大人也有小孩，生活得很艱難。我在電視上看到有些殘疾小孩學知識，手用腳寫。還有些年紀大的殘疾人讓活下去，不去街上乞討。

我記得在我讀四年級的時候，我幫助過殘疾人。又一次，我在馬路上看見一位瞎眼的老爺爺。他想回家，在路上默搜着回家的.路。我見他很艱難的樣子，就跑扶着他，能後問他回家的路，就把他送回了家

小看了殘疾人，是殘疾人，也有的夢想。比如説貝多芬，他是個聾子，他的努力，了的夢想一名著名的音樂家。還有達人秀冠軍劉偉，手用的腳學鋼琴。想想看，他要比人付出多大的努力，他了的夢想。

關愛殘疾人作文通用13

一天，小明興高采烈地回家了。

突然，小明遇到了一個盲人，一輛大汽車猛地撞過來，幸好，小明制止了那輛汽車撞過來，他小心翼翼地扶老人過馬路。路邊的旁觀者都紛紛誇小明是好孩子，旁邊也來了許許多多的.記者，紛紛問小明的住址，在哪個學校，小明非常爽快地回答了記者的話，就開開心心地回家了。

小明覺得幫助不幸的殘疾人可以送給他們温暖，又可以給自己留下深刻的印象，這真是一舉兩得呀！

關愛殘疾人作文通用14

有一天，小明出去玩了。突然，有一位盲人叔叔站在路邊，好像要過馬路。

小明問：“叔叔，您要過馬路嗎？”叔叔説：“是呀！”小明説：“那我帶你過去吧！”於是，小明帶着叔叔過了馬路。叔叔説：“謝謝你，小朋友。”小明聽了不好意思地笑了。

我們要向小明學習，做個樂於助人的好孩子。