愛護小動物作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的愛護小動物作文，希望能夠幫助到大家。

愛護小動物作文1

星期一，天上下起了飄潑大雨。那雨一會兒像仙女在織布，又細又白，綿綿而下;一會兒又像一根根繡花針從天而降，雖細但很有勁兒。起風的時候，雨就變成了一個個淘氣的水娃子兒到處亂跑，一會兒衝到教室走廊的.欄杆上，一會兒躲到小朋友的頭髮裏、衣服上，一會兒撞到了玻璃上，真是頑皮得不得了啊!

“哈哈”，我興高采烈地走在已經濕透泥土的路上，一蹦一跳，像一隻活潑頑皮的小兔子。“咦——”我好像聽到了嘰嘰喳喳的叫聲。“啊”，我走近一看，原來是一個鳥巢掉在地上，小鳥受了重傷。它是那樣疼痛、可憐，它奄奄一息的樣子讓我焦急地直冒汗。我小心翼翼地把它捧起來，像箭一樣地飛奔向池塘。到了池塘，我把最寬大的、最碧綠的荷葉撥了下來，遮在了弱小的小鳥身上飛奔回家。到了家我把它放在牀上左思右想，突然靈機一動，我悄悄地拿出醫藥盒，幫它把傷心輕輕地塗上牙膏，包好後還幫它建了一個漂亮的家園。

一週過去，小鳥的傷已經好了，我看了看它傷口已經癒合不好，就依依不捨地把它放飛了。過了幾天，小鳥叼着一些麥子來感謝我救了它一命，把我高興得眉開眼笑!

愛護小動物作文2

我認為在3月15日至20日應該設立一個保護動物節，因為我在新聞上看到有許多人濫意捕殺動物，使得好多動物死於非命，所以我想設立這個節日。

在這個節日裏，每一個人都不能捕殺動物，即使他是依靠捕殺動物來維持生計的，也不能違反規定，不過，國家會給予他們相應的補貼。而且如果看到有動物遇難，我們絕對不能袖手旁觀，見死不救。大家還要在森林裏尋找捕獵的人，並且還要制止他們。如果抓到違反規定的人，可以上報警察叔叔，讓他們來處置，獎罰分明，來激勵更多的'人蔘加這項活動，使得我們可以更好的保護動物。

我作為一名青少年，會組織同學們一起，穿上模仿動物的服裝，走上街頭，貼上保護動物人人有責的標語，讓更多的人來一起保護動物。

動物是人類的朋友，有了保護動物節，不但可以挽救許多瀕危動物，使得它們的物種得以延續，而且生物鏈也不會受破壞，所以我們要鼓勵更多的人蔘與保護動物。

愛護小動物作文3

人人都知道動物是人類的好朋友，身邊的很多動物對我們都是有益的，它們都對我們生存的.環境的維持做着巨大的貢獻，缺一不可。

讓我們一起來看一看小動物對人類的貢獻，青蛙和燕子是捕捉害蟲的能手，青蛙生活在莊稼附近的池子旁邊，幫人們到水田裏捕捉害蟲，人們都稱它為保護莊稼的好幫手，可有些人到池子旁邊，捕捉青蛙，回家後吃青蛙，並拿到市場上去賣。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫着“保護青蛙，人人有責，；這樣就不會有人捕捉青蛙了。

燕子它在天空捕捉害蟲。我們應該設一個森林保護區，讓燕子和其它受保護的動物住進去，這樣既保護了燕子，也保護了其它的動物。

人們家中餵養的貓咪，可以在家裏幫人們捉老鼠，狗狗可以幫你看家，如果家裏來了壞人，狗狗就會幫你嚇跑他。我們應該引導人們不殺生，不吃肉，不穿皮草，自覺向周圍人宣傳保護動物的觀點。少砍伐森林，多做一些關於保護動物的公益活動，我們小朋友要成立一個保護動物的志願隊。

小動物對人都有好處，我們平時就不要隨意殺害周圍的動物，就是對它們的愛護了。

愛護小動物作文4

在學校裏，我的同學送了我一個小動物一一蝸牛，見到它的第一眼我就下定決心，要保護它，養好它。

蝸牛看上去好可愛！它的殼是螺旋形的，一直盯着看讓人想睡覺。它的觸角長長的，像兩根天線，要把信息收集起來，上面有芝麻粒大小的圓球，是眼睛。我把它放在一個盒子裏，鋪一點草，把餐巾紙淋濕擠幹，再放到蓋子上，這樣裏面會很潮濕，因為蝸牛生活在陰暗潮濕的`地方嘛。我觀察着它，這是一個陌生的地方，蝸牛東看看西瞧瞧，東走走西走走，彷彿在不停地説："這是什麼，這是什麼，這是什麼……”這樣子好搞笑。它爬得很慢很慢，我一直盯着它，眼睛都發酸了。

後來因為學習太繁重，也沒有怎麼餵它。有一天，我發現蝸牛不動了，我等了一會兒，還是沒出來。我想：你快出來阿，我的朋友！等不及了！我把殼拎出來，往裏面瞧一瞧，蝸牛不見了，搖一搖，好像是空的。我馬上跑去找叔叔：“叔叔，蝸牛不會死了吧？”我心急如焚。“沒錯，”叔叔端詳着蝸牛説“它確實死了。”頓時我鼻子一酸，眼睛濕濕的，我哭了。我感覺心裏有説不出的難受。不管媽媽怎麼安慰我，我還是哭。

我明白了對小動物只有喜歡是不夠的，還要耐心地照顧它們，媽媽説這就是愛和責任。

愛護小動物作文5

難得一個好天氣。早上我和小夥伴們拿着彈弓，走進了樹林。林裏茂盛的樹木遮住了我們的視線，無法看清鳥，只聽見雜亂的鳥叫聲。 我們退出樹林，來到樹林前的一塊大石頭上坐着，注意着鳥的行蹤。不一會兒，幾隻鳥兒蹦跳着出現在我們眼前，大家趕緊藏在大石頭下。 我的心緊張極了，好象那幾只鳥被我們打着了，又飛走了一樣。 我們小聲地耳語着:“等靠近再打……”

大家緊握彈弓，眼睛一動不動地緊盯着那幾只鳥兒。那幾只鳥兒見沒有危險，就齊飛了出來，站在另一塊石頭上，面對朝陽叫着。這時，我猶豫了，鳥兒有的吃蟲，有的捕田鼠，有的捕蚊子……它們都是害蟲的'天敵，也是人類的好朋友。該不該打呢?不!不應該打!它們跟我們一樣，也懂得珍惜自己的生命，我們應該保護它們。我把這個念頭一説，大家都放下了彈弓。

【評語】 愛護小動物、愛護生命是在國小生中進行愛的教育的一大課題。這篇以“愛烏”為主題的文章不是空泛地講大道理，而是以捕鳥—惜烏—愛鳥三種思想變化作為樞架，以細緻的行為動作描寫作為“血肉”，深刻地點明瞭主題。篇幅雖短，包涵的內容卻甚多、甚廣。

愛護小動物作文6

今天夜晚，我和爸爸在電腦上查了對我們有益的小動物，我們在網上找到了許多對我們有益的小動物，比如：蜻蜓、燕子、青蛙、蚯蚓、蜜蜂、蛇、貓頭鷹、啄木鳥等。下面就説説它們對人類有哪些益處吧！

蜻蜓生活在水邊，撲捉蚊子等小飛蟲，免得叮咬人畜，傳播疾病；燕子是候鳥，專門撲食空中飛蟲，如；蝗蟲、螞蚱等害蟲；對農作物生長有益的青蛙生活在稻田裏，每天能吃70多條害蟲，是農民伯伯的好幫手；啄木鳥是森林的好醫生，它們可以從樹掏出蛀蟲來，每天吃上千條害蟲，好厲害啊！貓頭鷹專吃傳播疾病和破壞莊稼的老鼠……

這些小動物可都對人類有益的，為人類作出了貢獻哦，它們都是我們的好朋友，我們一定要好好地保護它們。首先，我們要愛護環境，讓這些小動物有安身之處；其次，我們小朋友還可以成立保護小動物的隊伍，宣傳小動物對人類的.益處，告訴別人不要撲食這些小動物……當然，可行的措施還不止這些，希望所有的人都行動起來，為保護好小動物獻計獻策。

愛護小動物作文7

今天下午放學，我在路上看見一羣大哥哥正在抓一隻小貓。那是一隻白色的小貓，嘴角有一塊黑斑，漂亮極了。

小貓一會兒跑到這兒，一會兒竄到那兒，好像在跟那羣大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小貓弄得暈頭轉向、氣喘吁吁。他們無奈地坐在地上休息。

小貓鑽到路邊圍牆下的一個洞裏，“喵喵”直叫，不知道是害怕還是高興，大概是想早點回家吧。小貓時不時地鑽出小洞朝外望望，鼠頭鼠腦的可愛極了。

那羣大哥哥很不甘心，“繼續抓！”在一個個頭稍高點兒的男孩的喊叫下，他們又起身抓小貓了。不知是誰找了一塊兒香腸，放在了洞口，大家躲在一邊。

小貓可能是餓了，伸出小腦袋想吃香腸，結果不幸被揪住脖子拎了起來。小貓無力地“喵喵”直叫，好像在説：“救命啊，救命啊！”

我的心立刻顫了一下，小貓好可憐啊！這時一個男孩抓住小貓的一條腿，倒提着和其他男孩一起走了。

我站在路邊望着他們漸漸遠去的.背影，心裏難受極了。想着小貓的命運，感歎自己勢單力薄，不能衝上去保護它

那些大哥哥真可惡，他們應該愛護小動物，不應該只顧着玩鬧而傷害小動物。

愛護小動物作文8

今天上午，我和媽媽去大街上玩，愛護小動物。路上，我看到大街兩旁的樹上已經長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。

我跟着媽媽繼續往前走。

走着走着，我看到河邊有一個捕魚的人在那裏抓魚。我走過去看到那個捕魚的人邊上放着一隻木桶，桶裏有半桶水

水裏有幾條魚在遊，啊，那幾條魚真是可愛，它們在水裏不停地游來游去，好像要想游出那隻木桶去尋找自由。我想那麼可愛的'魚被留在木桶裏面真可惜！

我想學過的課文上面告訴我要愛護小動物。怎麼辦？對呀，我可以出錢把魚從漁人手裏買過來，然後，我再把它們放回河裏讓它們可以得到自由了。

於是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他説：“你出五元錢就全部拿去吧！”我説：“好！”於是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。

接着，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河裏傾倒。那幾條魚，立刻往河裏游去。它們爭先恐後地向遠方游去了。

我對着它們遠去的影子説：“好魚兒，你們快遊吧！遊得越遠越好。同時，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。願你們永遠快活，永遠自由！”

然後，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接着，我拉着媽媽的手繼續往大街上走去。

愛護小動物作文9

有一天，森林裏住進了一個心狠手辣的伐木者。他不僅每天都要砍去大量的樹木，而且還要打獵，他捕到什麼就把什麼動物的皮毛賣給商人，然後用它的肉煮湯吃，森林裏的動物都視他為惡魔。

這天上午，那個可惡的伐木者帶着一大批人來砍樹木，這把剛才沐浴在温暖的'陽光下的蝴蝶嚇壞了。小動物們紛紛安慰着剛才受到了驚嚇的蝴蝶。可是那個伐木者帶着一大批強壯又結實的男人在砍樹，伐木者不用斧頭砍樹木，而是用機器砍。動物們眼看着自己美麗的家園就要被這羣可惡的伐木者毀滅，決定保衞自己的家園，不管人類會攻擊它們，還是什麼，它們都不怕死。這時，一頭黑熊説：“讓我去阻止他們。”説完就跳了出去，伐木着看見獵物就兩眼放光，就想用打死它。可伐木者一開槍，一顆子彈向它飛來，黑熊機靈地閃開了子彈的追擊，可又有成千上萬的子彈向它飛來。於是，它就死了，它那鮮血直直地流着。這時，動物保護協會的人趕到，制止了他們的行為，並把那些人抓走了。

他們走後，森林裏又恢復了以前的歡歌笑語，它們一直幸福地生活着。

愛護小動物作文10

上午，我和去大街上玩。路上，我大街兩旁的樹上長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。我跟着往前走。網.

走着走着，我河邊有捕魚在那裏抓魚。我走捕魚邊上木桶，桶裏有半桶水，水裏有幾條魚在遊。啊，那幾條魚真是可愛，在水裏不停地游來游去，要想游出那隻木桶去自由。我想可愛的魚被留在木桶裏面真可惜！我想學過的`課文上面愛護小動物。辦？對呀，我可以出錢把魚從漁人手裏買，，我再把放回河裏讓可以自由了。，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要錢。他説：“你出五元錢就拿去吧！”我説：“好！”，我向要了五元錢漁人。接着網.，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河裏傾倒。那幾條魚，往河裏游去。爭先恐後地向遠方游去了。我遠去的影子説：“好魚兒，你們快遊吧！遊得越遠越好。，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。願你們永遠快活，永遠自由！”，我把木桶裝了半桶水，還漁人。接着，我拉着的手往大街上走去。

愛護小動物作文11

今天，晴空萬里，太陽當空照，在這個讓人神清氣爽的下午，在充滿愛心的博山愛諾牧歌動物醫院裏，陳院長、楊迪阿姨給我們普及了很多關於關愛動物的知識。

首先，在楊迪阿姨的帶領下，我們交到了三個可愛的小夥伴———約克夏小胖、泰迪小米和博美小二，三個小毛球在我們面前撒歡，我蹲下身子仔細觀察，三個小毛球好像是想讓我陪它們玩，在我的手邊蹭來蹭去，還不時的用舌頭舔我。這時我身邊又蹭來一隻大柯基豆豆，這隻調皮的'豆豆和三個小毛球組合在一起圍在我身邊轉來轉去，那一雙雙可愛的小眼睛裏，流露出了對我的歡迎和友好我跟着隊伍上了樓，可小米卻不開心了，它微閉雙眼，四爪朝天，一副耍賴皮的樣子，看到小米這副模樣惹得大家一陣笑。

接着，陳院長又帶我們去看了手術室，牆上生命同等重要幾個醒目的大字，時時敲打着動物醫生們的心房，無論生命多大多小，都要享受同等的的待遇———動物們也會生病，會在動物醫院得到及時的醫治，它們才能健康快樂的陪伴我們。

在這樣的關愛中，我懂得了要愛護小動物，要尊重它們的生命，因為它們是陪伴我們的朋友！

愛護小動物作文12

有一天，你的家庭中可能會有另一個年輕成員——動物。事實上，你很榮幸採用它，它一定會成為一個和你一起成長的好夥伴。我曾經養過許多小寵物。烏鴉領結一直陪着我去見協會中最著名、最年輕的優秀童子軍。兔子阿寶和阿貝陪我度過了最孤獨、最悲傷的一段時間。小鳥阿黃和阿陸給我帶來了快樂和興奮。樓下一大羣流浪貓教會我愛和照顧小動物，讓我順利地找到社區裏最可愛的小女孩...

有很多很多這樣的事情。無論如何，對一個成功的人來説，最重要的是愛和誠實。在我的生活中，有許多動物朋友。我經常抱着小白兔，坐在大搖椅上，呼籲反對我悲傷的事情。然而，我養的一隻流浪貓魚寶在上次考試中為了保護我不在黑霧森林中逃跑而死去。在場的`所有人，無論是教練張慧慧還是隊長，都“嗚嗚”地哭得死去活來。在我心中，這些小動物已經成為我最忠誠的夥伴和最好的朋友，它們已經成為我心中不可替代的一部分。

一隻小動物，它能在你最難過的時候用心靈安慰你，一隻小動物，它能在你最激動的時候和你在一起快樂，一隻小動物，它能在你最危險的時候給你一切，甚至生命...

我呼籲我所有的朋友好好照顧小動物！

愛護小動物作文13

週五放學的時候，同學們正在教室裏收拾書包，突然有一隻小鳥誤飛進了教室。

調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一隻小鳥！”邊説邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮説：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”石亮捉着小鳥，對少文説：“我為什麼要聽你的.話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。”説着拿起書包就要往外走。

剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身後。這時班長少文走到老師面前，向老師説明了情況後。老師走到石亮面前，説：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話

那麼世界上的動物，不就都 嗎？”石亮聽完老師的話後，慚愧極了，於是當眾把小鳥放了，得到了老師的誇獎。

從這件事中使我瞭解國小生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重國小生對保護動物的認識，多教國小生一些關於保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處，所以我一定要愛護小動物。

愛護小動物作文14

每次在我生日的那一天，總會有一個特殊的儀式，爸爸會帶我去超市買幾條小魚，然後去河邊放生。

今年生日，我們買了一些鯽魚。我湊近一看，這些魚大小不等，有的短小精悍，有的修長肥碩，尾巴扭來扭去，像喝醉了酒似的。它們在水桶裏很不耐煩地游來游去，好像隨時準備逃脱。

我抓住一條最大的魚，用我的手指夾住它的肚子，手掌緊緊握住它的身體，一邊向河邊走去。這時魚兒竭力想掙脱我的手，我心裏默唸“千萬不能讓它溜了啊”。雖然當時距離池塘也就沒幾步遠，但是每走一步，手裏的魚就活蹦亂跳一下，我只能小心翼翼地一步步往前挪，每走一步，把魚抓緊一點，直到抓到最緊時，我終於走到了池塘邊，我蹲下身子，手捧着魚，兩手一鬆，魚兒就像坐滑梯一樣滑下去了。魚兒一落水，瞬間就無影無蹤了。看着它回到了廣闊的`水域，我真高興啊！就這樣，我把剩下的魚兒都放了。

我覺得世間萬物都有一個屬於自己的家，當我們把它們放進鍋中時，它們就再也不能回到自己的家了！

愛護小動物作文15

一天，陽光明媚，小明去池塘邊玩，抓了好都的小蝌蚪。一會兒就把袋子裝得滿滿的`。

小明在準備走回家的路上，碰到了兩位大哥哥，他們就過來問小明説："小弟弟，你這袋子裏裝着什麼啊？"

小明回答説："這裏面裝着我剛抓來的小蝌蚪。"

一位大哥哥説："不能抓小蝌蚪的。"

小明問："我為什麼不能抓小蝌蚪的呢？"

別一位大哥哥對小明説："小蝌蚪長大了就變成青蛙了，一隻青蛙一年能幫農民伯伯抓好都的害蟲。所以，我們不能抓青蛙也不能抓小蝌蚪玩，你還是把小蝌蚪放了吧！"

小明對兩位大哥哥説："好的，我不知道，以後我不抓來玩了。"

他們一起走到池塘邊，把小蝌蚪放回到水裏。小蝌蚪在池塘裏游來游去，好像對我們點頭致謝，這時我們都不約而同的笑了。