誰的本領大作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的誰的本領大作文，歡迎閲讀與收藏。

誰的本領大作文1

本來是一個寧靜的午後，卻被一陣刺耳的爭吵聲打破了原來的寧靜。原來，森林本領大會馬上就要開始了，小猴和小鹿都昂着頭，挺着胸，趾高氣昂地説：“我的本領大！”吵得不可開交，那聲音大地都要把森林裏的葉子震掉了。

它們的爭吵聲吵醒了正在午睡的大象伯伯，大象伯伯見聞，就走到小猴和小鹿的面前，用手叉着腰，挺直了背，鼻子指着河對岸的果樹，語重心長地説：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的`本領大。”

小猴聽了，嚇得冒出了一滴汗，它想：我雖然能摘到樹上的果子，可是我過不了河呀！我萬一被淹死了怎麼辦？小鹿聽了，像抖篩子似的抖了抖身子，彷彿想着，我雖然可以過河，可是我摘不了果子呀！萬一我從樹上掉下來，摔得粉身碎骨可怎麼辦？

這時，小猴突然眼睛一亮，對小鹿説：“我們共同合作吧！”小鹿連忙説：“好啊！”於是，小猴跳到了小鹿的背上，扶着小猴過了河。到了河對岸，小猴又從小鹿的背上跳下來，像閃電似的爬上樹，雙手緊緊地握住樹枝，成功摘到了果子。大象見了，笑眯眯地説：“你們終於學會共同合作了！”

誰的本領大作文2

夜深了，星星困得眨眼，文具盒裏嘰嘰喳喳，原來是文具在爭吵!

鉛筆弟弟發話了，他説：“我的本領最大，每次小主人要寫字時都要用到我。”“我反對!”橡皮哥哥説，“小主人寫錯字的時候，他還會把我拿出來擦錯別字呢，所以我的本領最大。”尺子姐姐生氣地説：“小主人要劃線的時候都要用到我。”“不不不，小主人鉛筆寫粗了的時候，由誰來削?”大家異口同聲地説“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。

鋼筆大哥毫不猶豫地説：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的本領是最大的。”塗改帶姐姐爭先恐後地説：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯字時，主人早就用我塗掉你寫的字了!”

這時文具盒爺爺説：“你們不要爭啦，你們都是有用的.東西，但是你們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”

聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。

從此以後在這個文具大家庭中再也沒有爭吵了。

誰的本領大作文3

誰的本領大

一天，小猴和大象因誰得本領大而爭吵。

“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊説邊爬上身邊的一棵大樹。

“我會搬木頭，你會嗎？”大象説話間，捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。

“我的鼻子能噴水。”

“我能翻跟頭。”

……

小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也説不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽了，説：“你們把河那邊的樹上的'一個蘋果摘下來，就知道誰的本領大了。”

猴子和大象到了河邊，猴子發現自己不會游水，不能過河。正當小猴不知所措時，大象突然走過來説：“我揹你過去吧。”小猴立馬爬上它的背，便過了河。到了那棵樹下，小猴馬上爬到樹上摘下了蘋果，給了大象，下了樹，大象又把蘋果給了小猴。它們一起去找啄木鳥，啄木鳥搶先説：“你們知道誰的本領大了嗎？”小猴和大象羞愧的低下了頭不約而同的説：“我們知道了。”

從此，它們再也沒有因誰得本領大而爭吵了。

誰的本領大作文4

小河邊，小猴和小鹿在爭論誰的本領大。

小猴説：“我爬樹的本領是最好的，你行嗎?”説完，還把尾巴倒掛在樹枝上，在小鹿面前盪來盪去，直做鬼臉。小鹿反問道：“我會游泳，你會嗎?”説着，他就在河裏遊了幾圈，一口水也沒嗆到。他們倆吵得面紅耳赤，不可開交，誰也不讓誰。

象伯伯路過看見了，對它們説：“你們不要再吵啦!這樣吧，河的.對面有一棵桃樹，誰先把樹上的桃子摘給我，誰的本領就最大。”

它們倆跑到河邊，小猴心裏想：“我只會爬樹，可過不了河呀!”小鹿想：“我會游泳，可桃子長在樹上，我摘不到，這該怎麼辦呢?”雙方你看看我，我看看你，都不説話。小猴靈機一動，説：“小鹿你馱我過河，摘桃子就交給我吧!”小鹿同意了。

它們就這樣很順利摘到了桃子，把桃子遞給了象伯伯，象伯伯説：“你們表現很棒，知道了吧，團結才是力量大哦!”

誰的本領大作文5

一天，彩筆和鉛筆真論不休。

他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣衝衝地説：“我的本領大！”彩筆氣勢洶洶地説：“我的本領比你大，你只有黑色，你看我，有那麼多顏色，美麗極了！”

它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆説：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很着急，説：“我的本領本身就比你大。”説完，他們又打起了架。校長説：“你們去闖江湖，誰的`名聲大，誰就贏！”

於是，它們去闖江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認真地寫好字。

幾年以後，彩筆和鉛筆回來了。校長髮現鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最後，校長對鉛筆説：“你的本領是最大的！”

大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地説：“你的本領大！”

誰的本領大作文6

夏天，森林鎮裏碧空如洗，萬里無雲，天氣好極了！瓦藍的天空明淨高遠，一絲雲彩也沒有。

小猴子和小鹿來到了河邊，看見了河對岸有一顆高高大大的果樹，樹上掛滿了又大又紅的果子，看上去香甜可口。兩個人饞的直流口水！小猴子説：我會爬樹，我去摘果子最合適。小鹿反駁道：我會跳遠，這條河這麼寬，我去摘最合適。他們倆你一言我一語的吵着，都説自己的本領大，鬧的不可開交。

這時候，小象慢悠悠地走過來，甩着長長的'鼻子，指着對岸的果樹説：你們誰能摘到果子，就算誰的本領大。

小猴子想：我過不了河，因為河太寬了，就算我會爬樹，也摘不到果子，可是小鹿會跳遠，她可以把我背在背上然後跳過河，我們就可以摘到果子了，這個需要我們兩個人合作。小猴子趕忙和小鹿説了自己的想法，小鹿一下子就同意了。

小鹿把小猴子背到河對岸，小猴子蹭的一下爬上樹，把果子摘了下來，分給小鹿。

小象看到他們兩個摘到了果子，知道他們已經明白了一個道理，只有互相幫助，齊心協力，才可以把事情做好！

誰的本領大作文7

夜深了，星星困了，轉眼就在文具盒裏嘰嘰喳喳，文具在爭吵。

鉛筆弟弟説：“我的本領最大，小主人每次寫字都要寫我。”“我反對！”橡膠哥哥説。“小主人寫錯別字的時候，他會把我拿出來擦錯別字，所以我的本領最大。”現在姐姐生氣地説。“小主人劃線的時候都要用我。”“不，不，小主人鉛筆變粗了，誰來削？”大家異口同聲地説“你”。削鉛筆的妹妹很驕傲

鋼筆大哥毫不猶豫地説。“主人寫信不是都寫我嗎，我的本領最大。"帶着姐姐爭先恐後地説。“鋼筆大哥，別妄想了。你寫錯別字的時候，主人已經用我把你寫的.字擦掉了！“。

這時文具盒爺爺説。“不要吵架。你們都是有用的東西，但要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”

聽了文具盒爺爺的教訓，文具店很害羞。他們發現一切都不完美，看到自己的缺點，應該發揚別人的優點的道理。(奧賽羅)。

從此，這個文具大家庭裏再也沒有爭吵了。

誰的本領大作文8

一個安靜的中午，小猴和小鹿爭吵着誰的本領大，聲音越來越大，把在睡午覺的大象吵醒了。

大象過來説：“你們吵什麼呀?”小猴説：“我們在吵誰的本領大。”大象手叉着腰，用它靈活的鼻子指着河對岸的果樹説：“誰先把河對岸果樹上的果子摘下來，誰的本領就大。”小猴嚇得抓耳撓腮，小鹿往後退了好幾步。

小猴和小鹿思考了好長時間，小猴説：“小鹿，我們團結合作，就可以把樹上的果子摘下來了。”小鹿聽了，點了點頭説：“好呀!好呀!這個辦法好。”

小猴在小鹿背上，手抓的'緊緊的，不一會兒就到了河對岸，小猴從小鹿身上跳了下來，小猴抓着樹幹，把一個個水果摘下來接給小鹿，小猴把樹上的果子全部摘了下來，它們回到對岸給大象吃，大象説：“這下你們知道誰的本領大了吧?”小猴和小鹿點點頭説：“知道了。”

誰的本領大作文9

一天上午，天氣晴朗。動物王國一年一度的本領比賽快要開始了，其中一個比賽只有小猴和小鹿參加。要開始的時候，小猴和小鹿爭吵起來他們都説自己的本領大。正巧比賽開始了，小猴説：“在比賽中一決高下吧！”

大象伯伯來公佈比賽規則了，規則是：誰能摘到河對岸上的'果子，就算誰的本領大，而且勝利的人能得到一個小禮物。

可是大家都撅起嘴，小猴想：我能爬樹，可是腿短，不能過河，怎麼辦？小鹿想：我腿長能過河，但是我不會爬樹，怎麼辦？

這時，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴走過去對小鹿説：“小鹿，我有辦法了，我坐到你的背上，你揹着我過河，然後我爬到樹上去摘果子，這樣我們都有功勞了。”“好主意！”就這樣，小鹿和小猴摘到了果子。小鹿和小猴明白了：原來大象伯伯説的禮物就是齊心協力呀。

誰的本領大作文10

一天，小鹿和小猴爭論起了誰的本領大，小猴説：“我的本領大，我會爬樹，你行嗎?”説着，立馬爬上了樹，用尾巴鈎在樹上，做了個倒掛金鈎。

小鹿説：“這算什麼本領，那你能蹚過小河嗎?如果你能，就算你的本領大。”

當它們吵得不可開交的時候，大象伯伯走了過來，説：“你們在幹什麼呀?”

小猴和小鹿説：“大象伯伯，我們正在爭論誰的本領大，您可以告訴我們倆誰的本領大嗎?”

大象伯伯説：“你們誰能蹚過這條小河，然後把桃樹上的桃子摘下來給我，誰的`本領就算大!”

小猴和小鹿剛來到小河邊，就犯難了，小猴想：我雖然是爬樹高手，可是，我蹚不過小河呀!

小鹿想：我雖然能蹚過去，可仍然摘不到桃子，這樣不就白蹚了嗎?

忽然，小猴靈機一動，説：“小鹿，我騎在你身上，你馱着我過河，然後我再爬上樹去摘桃子，不就可以了?”

小鹿説：“還是你聰明!”

就這樣，它們輕而易舉地摘到了桃子。

當它們把桃子交給大象伯伯時，大象伯伯説：“今天你們做的很好，要知道，一個人本領再大也沒有團結的力量大啊!”

誰的本領大作文11

第三天，風和太陽又碰到一起，太陽不服氣地説：“今天我們再來比一次吧！”風説：“沒問題！”這時它們看見一個小孩在盪鞦韆，於是太陽説：“誰能讓那孩子蕩得高一些就算誰的本領大！”風説：“那我先來吧！”於是風“呼呼”的吹着，那小孩覺得阻力太強了，就停了下來。太陽不屑地説：“看我的吧！”説着就發出強烈的光，那孩子熱極了，再也沒有力氣盪鞦韆了。太陽沮喪地説：“今天算我們打平吧！”

第四天，風和太陽又碰到一起，風心有不甘地説：“我們再來賽一場吧！”這時它們看到陽台上有位老奶奶着急想把衣服晾乾。於是太陽説：“誰能把衣服變幹就算誰的本領大。”風説：“那我先來吧！”説着就“呼呼”吹着，很快衣服被吹乾了。風得意極了，這時老奶奶摸了摸衣服説：“幹是幹了，要是被太陽晾乾，衣服穿得就更舒服了！”這時，太陽發射出耀眼的光芒，不一會兒衣服就更幹了。老奶奶開心極了。

風驚訝地説：“原來團結才是最大的力量啊！”太陽也説：“是啊！我們再也不比賽了，看來我們各自都有不同的`作用，只有配合好，才能對人類起到更大的作用啊！”

誰的本領大作文12

一天，猴子洋洋和小鹿花花爭吵起來，他們都説自己的本領大。小猴説：“我能爬樹，你能嗎？”小鹿説：“我能過河。”

這時，大象伯伯問明瞭情況，對他們説：“你們誰能摘到河對岸那棵樹上的果子，就算誰的本領大。”

小猴抓耳撓腮，愁眉苦臉，心想：這條河又寬又深，又沒有橋，怎麼過去呢？小鹿垂頭喪氣，心想：那棵樹高聳入雲，即使我有長脖子也無濟於事！”小鹿急得直跺蹄。

小猴想到一個辦法，他對小鹿説：“我們合作吧！”小鹿問他：“怎麼合作？”“你把我馱到河對岸，我爬到樹上摘些果子下來。”説着，他們就這麼做了。他們摘了果子，回到了大象伯伯那裏，大象伯伯意味深長地對他們説：“每個人都有自己的'長處和短處，要取長補短。”

誰的本領大作文13

一天，小鹿學會了游泳。小鹿見小猴從身旁跑過去，問：“小猴，你敢同我比游泳嗎？”小猴説：“我不敢跟你比游泳，但你敢跟我比爬樹嗎？”二人爭吵起來。

這時，在樹旁休息的大象，被他們的爭吵聲吵醒了。大象打着哈欠問：“你們吵什麼呀？”小猴連忙説：“我們在爭誰的本領大。”大象用手指指着河對岸的那棵果樹説：“你們誰能摘下對岸樹上的`果子，就算誰的本領大。”

小猴想：我會爬樹，但是腿短，跨不到對岸怎麼辦？小鹿也在想：我能跨到對岸，但是我不會爬樹，這樣是摘不到果子的。

小猴靈機一動説：“我們合作吧，你可以跨到對岸，我可以爬樹。你讓我坐到你的背上，跨到對岸，我再爬上樹，摘下果子不就行了？”説幹就幹，小鹿讓小猴坐到他的背上，跨到了對岸，小猴爬上樹，摘下了果子，他們吃完了果子，回到了河這邊。這讓他們知道了：一個人的能力有限，兩個人才會更強大。

誰的本領大作文14

這幾天，文具盒裏的文具們總是爭論不停。筆，橡皮，尺子異口同聲的説：“爺爺，我們誰的本領最大？”文具盒爺爺笑眯眯地説：“你們説説看，你們都有些什麼本領？”“我！ 我！”鉛筆搶着説：“我的本領最大，我可以畫畫、寫字。”“哼！你有什麼了不起，你每次出錯，不都是我幫你修改。”橡皮不以為然地説。尺子衝到文具盒爺爺面前説：“爺爺，他們的本領都不如我，我不僅可以畫直線，還可以量線段。”

文具盒爺爺聽完後，想了想説：“我帶你們去一個地方，你們比一比誰的本領大吧。”“好。”

文具盒爺爺帶他們到一張白紙旁，爺爺説：“你們畫個房子給我瞧瞧，就知道誰的本領大了。”“那還不容易。”鉛筆神氣的`説，接着跳了上去。他先畫了個房頂，只見那房頂歪歪扭扭的，一點也不好看，鉛筆漲紅了臉，不知道該怎麼辦？橡皮跑了上去説：“我來幫你擦乾淨。”可是，一連幾次都沒畫好，這時，尺子躺在了地上説：“我來幫你畫直線吧！”就這樣一個漂亮的房子畫了出來。

這時，爺爺問：“你們知道誰的本領大了吧？”

“知道，我們的本領一樣大！”三個小夥伴手拉手的説。

文具盒爺爺説：“兄弟齊心，其利斷金。萬眾一心，才能發出驚人的力量。”

誰的本領大作文15

晴空萬里的早上，一大早就聽見有爭吵聲，大象伯伯被爭吵聲驚醒了。

大象伯伯打開了大門，想一探究竟，就邁着沉重的步伐走過去查看。看到了小鹿和小猴吵着自己的本領大，大象伯伯絞盡腦汁終於想了個辦法，他用長鼻子指着對面的蘋果樹，微笑着説：“誰能拿到那棵蘋果樹上的蘋果，誰的`本領就大。”小猴捏了一把冷汗，小猴嚇得往後退了好幾步。

他倆一起想辦法，這時，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴笑着説：“我們一起合作吧！”小鹿笑呵呵地説：“好呀，一起合作吧！”於是，小猴猛得跳上小鹿的身上，緊緊地抱着小鹿的脖子，生怕摔倒小河裏，到了對岸，小猴像閃電一樣爬到樹頂，摘下了最甜的蘋果，小鹿在樹底下接蘋果。

到了岸邊，大象伯伯對他倆説：“你們的本領都大，但是你們的合作力量更大！”