少年向上，真善美伴我行作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的少年向上，真善美伴我行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年向上，真善美伴我行作文1

“沐浴着陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！讓我們養成好習慣，鍛鍊好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！”這是《少年向上真善美伴我行》的序言。

輕輕翻開書的扉頁，我們瞭解認識了許多求真、向善、盡美的故事……

輕輕地合上書，離開書海的世界，回到現實世界，卻早已淪陷。

拉開窗簾，展望社會，你瞧：

不遠處，一個老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的中國小生都視而不見，淡然走向校園。幾個企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過去，小心被訛。老人孤獨無助的眼神中帶着幾絲絕望和淒涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開，沒有人願意幫助他……

小雨淅淅瀝瀝地下着，雨花濺濕了老人的褲腳，別説沒有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。

這是為什麼？為什麼沒有一個人肯幫助他？是人性之間的冷漠嗎？

是什麼讓我們的`心變得如此冷漠？

置身於這個充滿慾望和錢權的世界，讓我們感覺到更多的是：世界變得越來越陌生、冰冷，人與人之間的關係越來越疏遠，也越來越冷淡，失去了彼此之間的信任。似乎每個人都已將自己心靈的那一扇窗户關閉。每個人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利、野心勃勃，充滿慾望。心靈的沙漠失去了支點，化變成一畝荒地，不在帶有任何情感色彩。

當人與人之間的冷漠變成常態時，那悲涼將比死亡更可怕。

現在，我們中國小生正值少年時期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。未成年人是祖國的未來、民族的希望，是每位父母生命的延續和寄託。加強我們的道德思想水平，是必須的。我們不能混混噩噩地過着無所事事的日子，面對需要幫助之人，我們應該伸出援助之手，給予他們一絲温暖和希望。

我們要讓這個社會充滿關心和愛！書是我們精神的糧食，從《給予是快樂的》、《做一片美的葉子》中感受真善美。這些書籍如明燈，照亮我們的前途；如航標，指引我們方向，在大海里航行！

科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！我們要熱愛科學、勇於創新、追求真理，盡顯自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成長的歷程中，瞭解生活的豐富多彩和喜怒無常，學會走過人生的順境與險途。生活，有陽光雨露，也有陰霾風霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險，用勇氣和智慧去求真、向善、盡美，才能讓自己的人生更有價值。這是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮鬥、有追求、有奉獻的人生，這才是有意義的人生！

同學們，讓我們在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫真善美的美麗篇章。少年，向上！讓我們攜手共創美好的明天！真善美永遠伴我行！

少年向上，真善美伴我行作文2

《少年向上 真善美伴我行》這本書寫了許多名人成功的例子和一些十分感人的事情。

其中我最喜歡的是《曼德拉的寬容》這一篇了，這篇文章説了南非前總統曼德拉在當選總統前，因為為人民取得自由而身陷牢獄27年。每天都要去開採礦採，因常年勞作，他被灼傷了雙眼，三位看守也經常找茬虐待他。出獄後，他當選了總統，卻沒有報復，而是向三位看守擁抱致謝，感謝他們磨鍊了他的意志和對情緒的控制，這是多麼偉大的寬容啊。

生活中，如果我們也有這種豁達大度的精神，許多事也許就不會發生。

記得有一次，一個同學踩了另一個同學的腳，被踩的同學隨即還了他一腳。於是他們便踩來踩去，最後爭吵了起來，甚至動手扭打了起來。同學們有的來幫忙，有的'來拉架，結果亂打成一片，叫罵聲，哭鬧聲連成一片，把大家都捲了進去。如果起初這兩個同學也向曼德拉一樣學會寬容對方，那麼一件小事就不會變成現在這樣。

曼德拉的故事讓我懂得了寬容的可貴和重要性。也正是因為他懷着一種豁達大度的胸懷，嚴於律己，寬以待人，他才成為了偉大的政治家。如果大家都學會了寬容對方，這個世界將會變得更美好，更和諧。

少年向上，真善美伴我行作文3

人應該活的真善美。 不虛偽、不做作、直率、乾脆，這是真； 以同情之心待人，以惻隱之心愛人，這是善； 溝通心靈和儀表，融合人類與自然，這是美。 以真善美的品味做人，其樂無窮。《少年向上，真善美伴我行》這本書裏的每一個故事都是在教你怎樣好好學習，怎樣做人，怎樣擁有正確的人生價值觀。

我對書中的一句話，印象十分深刻——閲讀應該是一種享受。這是出自英國作家毛姆寫的`《為樂趣而讀書》中的節選。平時，我不是很喜歡看書，因為我覺得書裏都是文字，看起來很枯燥，就不樂意看，所以我就不善於思考。

看了毛姆的這篇文章，讓我懂得了：閲讀雖然不能幫我幹任何事情，但是能使我得生活更豐富、充實、圓滿、快樂。養成好的閲讀習慣實在是受益無窮。因為幾乎沒有任何一種工作能像閲讀這樣，隨時隨地就可以開始，一旦有要緊的事不得不做時，還可以放下。等到有空時，還可以接着繼續讀。

突然，我發現閲讀是一件十分美妙的事，它不斷能讓我增長知識，還能讓我享受生活。閲讀應該是一種享受，從明天起，我要享受每一篇精彩的文章，享受每一本有益的書。

少年向上，真善美伴我行作文4

讓我們來獻身，獻身給善，獻身給真，獻身給正義。讓我們來讚美，讚美學識，讚美品德，讚美精神。寒假中，我看了一本書，這本書是老師推薦我們看的，題目是《少年向上，真善美伴我行》。

我慢慢地翻看着，發現這是一本啟發教育我們的書，裏面有許許多多的故事，每一個故事都會帶給我們很多道理，激發我們要奮發向上。每一個故事都有它的意義在，而最吸引我，是那一篇——《最燦爛的遺產》。

核物理學家陳佳洱的父親，在他年幼的時候，給了他正確的人生教導。打雷的時候，陳佳洱害怕地説：“雷公要劈不孝的人。”父親用兩手相擊來演示雲層彙集、相撞在一起放電，以此來告訴陳佳洱任何現象都要用科學的眼光去看待事情，不能盲目地聽從他人或者自己想當然地認為。陳佳洱的父親還帶他去看了《居里夫人》這部電影，而居里夫人為了祖國、為了人類不懈追求科學的`精神，對陳佳洱的一生產生了無比重要的影響。

父親的啟蒙和教導，是留給陳佳洱最燦爛的遺產。父母的言傳身教是引導我們走向成功的良方。我們要有正確的人生觀和價值觀，用科學的眼光去看待事物。追求真善美，就是要追求有信念，有夢想，有奮鬥，有奉獻的人生，這才是有意義的人生。

少年向上，真善美伴我行作文5

“沐浴着陽光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點。”郎讀着這本書的開頭，讓我體會到這本書有信念，有夢想，有奮鬥，有奉獻。真善美，已經刻畫在我心裏，彷彿在激揚我，開闊我， 譜寫出新的章節。團結友善才能交到朋友，在這本書裏我再次體會到。

在民族大院裏，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多麼燦爛啊！17歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模範。更令我感動的，是她家庭並不富裕。信任，幫助，和睦，已經譜寫了一篇篇新的'樂章。

在生活中，我們何嘗不是需要團結友愛？在我們一起製作勞動作業時，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個團隊的合作，我們各有各的長處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美。現在創建的全國文明城市，光靠我一人是得不到這個稱號的，需要全市的人民一起齊心協力，去保護我們自己的家園。在朋友有困難時，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀。那樣別人快樂，自己更快樂，我們要用這種方式來讓別人快樂。這才是生活，是有着美麗快樂的生活。

少年強則國強，我們是祖國的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！

少年向上，真善美伴我行作文6

中國是個有着五千多年曆史的文明古國。五千多年的文明孕育了一個偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的`是擁有真、善、美的品格。

寒假裏，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書。這本書講述了一些普通人和傑出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統曼德拉，雖然當初在死亡營時，三個看守對他並不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學家史蒂芬。霍金，雖然癱瘓，卻依然有着一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強、張仁秀。承諾是金，替戰友守墓的戰士陳俊貴等等。他們無論是普通人，還是傑出人物，共同的特點都是擁有真、善、美的優秀品格，都值得我們學習和弘揚。

作為中華民族的一分子，我們每個人都要繼承和發揚真、善、美的品格，我們國小生也不例外。我們只有做一個擁有真、善、美品格的公民，踐行社會主義核心價值觀，才能為創建文明城市、建設偉大國家增光添彩。

少年強則國強，讓我們行動起來，追求真、善、美的人生，為祖國奉獻和奮鬥！少年向上！

少年向上，真善美伴我行作文7

在四川省成都市新新路國小的校園裏，老師和同學們經常能看到有天生殘疾的小宇來上學。

小宇患有先天性成骨不全症，一天除了睡覺只能坐在輪椅上，學習、玩耍、吃飯，都是如此。一稍不小心，就會骨折。可以説就是傳統的‘玻璃人’。但同學們並沒有嘲笑他、冷落他，而是像兄弟姐妹一樣照顧他、關心他、幫助他。下課後，同班的卿浩洋第一個希望跟他做朋友。讓小雨感受到了同學之間的.友情。小宇和卿浩洋是一個小區的鄰居，他們約定每天一起回家。而就是這不起眼的一句話，小宇卻堅持了六年。從那時起，小宇和卿浩洋成了形影不離、無話不談的好兄弟。卿浩洋常常送給小宇圖書、玩具、和零食。下課也總是推着小宇一起玩，一起散步。六一兒童節時，人們也熱情邀請小宇，此時，小宇雖然雙腿殘廢，可小卿、同學們、老師對他的照顧，早已讓他感覺自己與別人一樣，甚至比別人更幸福。小卿用他的實際行動表明，這個社會沒有歧視，對殘疾人只有關心、讓他們感到温暖。

在我的生活中，也有這麼一個人。他是個老奶奶，但只有一隻手臂，每天在小區前義務指路。每當有人對她説謝謝，他總會露出滿足的笑容。但在大雪中，他還在指路。看着他空蕩蕩的袖子，我不禁有些心酸。她，雖然沒有手，但他還能儘自己所能搭別人一把手。

而他折斷了翅膀，可無私的人要做他的翅膀，當今社會的温暖，讓每個失聰人士都感覺到人間的真善美。

少年向上，真善美伴我行作文8

人的純真、善良和心是世間最寶貴的東西，生活中美無處不在，讀了這本書我發現到了許多生活中的美。

書中有許多人物都是隻是一個個的普通市民，可他們與別人不同之處，是因為他們擁有這一顆要感恩的心。有人感恩父母，有人感恩社會，還有人感恩幫助過他的人。湖南男孩黃珂，自知只能活到18歲，楊要當面謝謝曾幫助過他的人，他和他爸爸“走”過了82個城市，行程1.3萬多公里，向30多位恩人當面道了謝。在20xx年11月，黃珂離開了這世界。讀完了這故事，我的心總是停不下來，我覺得黃珂那感恩、善良的心還在這個世界永遠永遠……我們看到了一顆感恩的.心，再説説美，在暴雨中的美，你見過嗎？在這暴雨中一個女孩對一位與她不相識的老人送出了愛心，為他打着傘，自己卻淋濕了，這小小的舉動周圍多少人可以做到的？可誰又去做了呢？沒有任何人！！這既讓我感到憤慨，又感到羞愧，心情如翻騰的大浪一樣，難以平靜……

少年強則國強。有了我們的奮鬥與奉獻，我們的國家將更加美麗，中華民族必將為世界文明作出了大的貢獻，讓我們奮鬥吧！

少年向上，真善美伴我行作文9

“少年強則國強，少年富則國富！”這膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國説》，意思是隻有少年強了，國家才會強；只有少年富了，國家才會富。這更説明了少年的發展關係到國家。所以，我們更要從點點滴滴做起；從小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講城實、守紀律的好少年。

説起真善美，我想起了在幾年前的一件事。

那天早上，陽光明媚，萬里無雲，我賣完了早餐，便朝家走去。突然，我看見有一羣人圍着一個地方，我好奇，便湊過去看看。

後來，我才知道，這是有個阿姨的親人得了白血病，沒錢，耽誤了治療，迫不得己，只能到街上乞討。周圍的人都是看看就走的，一副若無其事的樣子。

這時一位小男孩一蹦一跳的跟着媽媽走了過去，他個子不高，臉蛋粉通通的`。看到了正在路邊乞討的阿姨，愣了一會兒，一聲不吭地向媽媽伸出手，好像在要錢。媽媽也好像知道他的意思，給了他10元。小男孩接住了錢，走到了阿姨聲邊，小心翼翼的把10元錢遞到了阿姨手上：“阿姨，這10元錢給你吧。”阿姨緊緊攥着錢，忙説：“謝謝！謝謝！好人必有好報啊！”當她在抬起頭來看小男孩時，小男孩已經跟他的媽媽消失在茫茫人羣中了……

真，善，美，是中國人民的一種美德，它們無處不在，但重要的是要開你有沒有一顆感恩和善於發現的心。

少年向上，真善美伴我行作文10

沐浴着陽光雨露，讓我們天天向上！

讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！

讓我們養成好習慣，鍛鍊好身體，始終陽光向上！

讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！

這是《少年向上，真善美伴我行》開篇中一首積極向上、催人奮進的詩歌。週日的午後，我重讀了這本書，對真善美有了更深的理解，心房也隨之亮堂、純澈起來。

全書圍繞“求真、向善、尚美”，例舉了許多身邊的小故事，這一個個故事裏藴含着深刻的道理，如春雨，滋潤着幼小的心田；如明燈，指引着前進的方向；如準則，規範着我們的言行，更如朵朵盛開的鮮花，散發着迷人的馨香。

在這篇篇雋永向上的`文章中，退伍軍人陳俊貴伯伯的事蹟震撼着我的心靈。主要講了退伍軍人陳俊貴隨部隊來到新疆天山深處參加修築獨庫公路大會戰。1980年4月6日，因施工部隊被暴風雪圍困，班長鄭林書帶領陳俊貴等3名戰士向駐守在山下的部隊送信，不料被大雪圍困。生死關頭，班長將最後一個饅頭給了陳俊貴，説：“如果你能活着出去，一定到湖北老家看一下我的父母。”後陳俊貴被當地牧民救起，他始終沒有忘記班長的臨終囑託。在多方打聽無果的情況下，他作出了改變一輩子命運的決定，帶領妻兒來到天山腳下，終身為戰友守墓。“一句話守了一輩子”，陳俊貴伯伯以實際行動履行了自己的承諾。

他的事蹟讓我想到了中華民族的傳統美德——誠信。誠實守信是一處風景，是真善美的外在體現，是盛開在心靈中的最聖潔的鮮花。

突然，一件往事浮上心頭。那天，正值冷空氣南下，氣温很低。放學時，還下起了雨，做完值日的我發現同桌忘帶作業本了。因她家離我家較近，於是我主動跟老師説幫她帶去。一路上，北風呼呼，冷雨悽悽，陣陣被寒意包圍着我。面對如此惡劣的天氣，歸心似箭的我選擇了徑自回家。待在開着空調的房間裏，我想：天這麼冷，本子不給同學送去了，明天早上讓她補做一下，老師也不會責怪的……此時此刻，我卻感到臉上像火在燒似的！假如生活中再遇道德難題，我一定要像陳俊貴伯伯那樣，做一個誠實守信的人。

書中還有許許多多感人的事蹟，如河南鄭州“無人售饃”攤給人以實實在在的温暖和感動，廈門大學第一任校長王亞南一生讀書，成就一生，還有替亡兄還債的信義兄妹，17歲的老慈善家等，他們無不凸顯了人性中的真善美，使真善美的內涵得到了最好的詮釋。

科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美。閲讀這本書，讓我明白了追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生。我們不但要做真善美的欣賞着、聆聽着、品味者，更要做真善美的呵護者、傳承者、創造者。讓我們攜起手來，天天向上，與真善美同行，讓真善美之花遍地開放，在成長的旅途中留一路馨香。

“羣花吐蕊開春色，千柳扶風入畫屏”。窗外，春景很美，但手中的《少年向上，真善美伴我行》更美！

少年向上，真善美伴我行作文11

我們追求自我完善，無非就是要變得討人喜歡，變得回到原來真善美的內心，可誰又能真正參透這三字之中的意味深長呢？我想每個人都有自己獨一無二的見解，但我也有自己的.淺薄看法。

真，就是真誠，真行，不弄虛作假。在春秋晉國時期重耳出亡至楚，楚成王禮遇，並問：“公子若返晉，該如何報答我呢？”重耳答：“一旦兩國交戰，我就讓晉軍撤回九十里路。”後來兩國交戰，重耳果然兑現承諾，由此看來，重耳待人真誠，一言九鼎。如果我們向他人敞開自己最真實的一面，那麼他人也會對你坦誠相待。

善，三字經中寫到“人之初，性本善”，這句話字字珠璣，説的是人生來本性為善，性情相近，但隨着各自的生長環境的影響，性格逐漸微妙地變化着，最後分為善惡兩類，善人自然受人尊敬喜愛，惡人定會受人唾棄。

美，不是傾國傾城的容顏，不是華麗美豔的衣服，是至高無上的心靈美，是人心靈深處那份對潔白畫布填上色彩使之變成無價瑰寶的力量。一張平整的紙，經過心靈手巧的改造，就會變成一件藝術品。一段普通的木材，經過巧奪天工的雕琢，就會有了永生不滅的靈魂。美來自心靈深處。

他人渴望你的真誠，道德渴望你的善良，心靈渴望你的美麗。真善美是人生目標，真善美是心靈支柱，真善美是精神故鄉。真善美，永伴我行！

少年向上，真善美伴我行作文12

“真善美”是每一個青少年應該具備的良好品質，是我們每一個青少年應肩負起的職責。

“真”是讓我們青少年覺每一件事是真實的，做人要真實地去做，不要弄虛作假，導致某種災難發生在某個人身上；而弄虛作假的人就逍遙法外，所以我們要做真實的自我，要做真實的青少年！

“善”是善良，善良就説讓我們每一個青少年都有一顆善良、樂於助人、關心和包容他人的心。不是行兇作惡，不要讓一些無辜的人再受到一絲折磨，不要讓那些可憐的人無家可歸、喪失親人、流浪街頭，所以除了“真”，我們還要做一個善良、樂於助人的青少年。

“美”是心靈美，心靈美的.青少年會受到人民的無任歡迎。雖然她很醜，但是她心靈很美，這是比美貌更重要的。比如某些人，雖然外貌很好，但是心裏卻是蠍子般毒辣的心，心胸狹窄的人，狼心狗肺的人再美也不會受到人們的歡迎，反而迎來的是人們的厭惡。心靈不好的人反而會做出一些令人驚訝的事情來，所以説我們青少年不僅要“真”、“善”，還要有一顆不可缺少的“美”的心靈。

所以，我們21世紀的青少年要具有必不可失的“真、善、美”的品格，而且還要有一顆樂於助人，關心和包容他人的心。做一個令人們無任歡迎的青少年，讓21世紀的中國這顆明珠更加璀璨奪目，屹立於東方，騰飛於世界，更讓我們“真、善、美”的青少年托起一盞又一盞無比輝煌的明燈。

少年積極向上，真善美伴我行！

少年向上，真善美伴我行作文13

“少年強則國強，少年富則國富！”者膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國説》，意思就是少年是祖國的未來，只要青少年能聰明、有才學，國家就有希望強大富足。所以，只要我們從點點滴滴做起，從小事做起，爭做一個愛祖國、愛人民、愛勞動的好少年，做一個講文明、講誠實、守紀律的好兒童。

暑假的時候，我去了上海。那天我坐上了通往泰晤士小鎮的'地鐵，對面坐着一排衣着整潔的年輕人，因為人少，所以做的很鬆散，

這時，走過來一位工人，他身穿勞動服，上面有許多泥印、灰塵，一看就是剛從工地上回來的，臉色黝黑，長滿老繭的雙手緊握扶手。我對面那位年輕人把身體往左挪了一下，微笑着招手示意那位工人坐在他身邊，工人不好意思的搖了搖頭，用手指了指自己髒兮兮的褲子，又朝小夥子擺了擺手，笑了一下，很自然地坐在了地上。

雖然這位工人沒坐在椅子上，但也感受到了人們對他的關心，沒有人會嫌棄他。因為我知道，城市的高樓大廈需要他們的辛苦付出！心裏對那小夥子敬佩之意油然而生！

再一次坐地鐵的時候，裏面很擠，我好不容易才坐在了座位上，這時一位媽媽帶着一個小女孩迎面走來。我立刻竄了位置，摟着妹妹坐在我身邊。

是呀！讓我們都行動起來，不嫌棄每一個人，幫助別人，快樂自己，做一個文明的少年。

少年向上，真善美伴我行作文14

眾所周知，看一個人的好與壞，先看的不是外表，而是心。

“真”指的就是真誠。我們做人、做事都要真誠對待，做真實的自己。

看心靈的好與壞，要看三個方面：真、善、美。的自己，不吹噓、不浮誇。大家應該都聽過程門立雪的故事，它講了古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了儘快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤説：“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。程頤就是因為有這樣真誠待人的品質，才會有如此高的成就。

“善”指的就是善良。我們人人都應該有一顆善良的`心，對人憐憫。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這是《三字經》裏的一句，意思是：人一生下來的時候，都是一樣的善良，但是因為成長環境的不同，才有了“好人”與“壞人”。

“美”指的是心靈美。人的心靈是很重要的，如果人的心靈不美，那其他的再好，也無濟於事。比方説，有一個女孩很漂亮、學習也很好，但她心腸狠毒，大家都不願跟她做朋友；還有一個女孩，她不算漂亮、學習一般，但她心腸好，大家都喜歡她。

“真、善、美”説起來簡單，但做起來難，我們作為21世紀的青年，就應該有着向上的心，努力做好“真、善、美”這三點！

少年向上，真善美伴我行作文15

　　這兩天，我看了《真善美伴我行》這本書，對於看書我的興趣並不在於書的外表，我覺得我有一種能力，一看書名就知道書的內容，但是這本書並不是我想的那種......

這本書講了四個單元，一單元是求真，第二單元是人文教人向善，第三單元是生活叫人向美，第四單元是五好小公民大行動！

當年，偉大教育家陶行知極力主張讀書求學、教書育人的第一任務就是“求真”，每人都應懷着一顆感恩的心，有了感恩一切就陸續來臨，我們的科技愈發發達20xx年英國、美國、德國先後發明了數種科技創新......

同學們，還記得那些“算命大師、風水大師、神醫、神婆……”和各種搖着大師旗的騙子嗎？他們給人們帶不了任何好處，還會帶來危害想要防備這些人，首先要用知識武裝自己，提高科學素質。記住一點，你自己的未來是你自己打造的，它會像小船一樣隨波逐流，你就是大海，你要自己打理好現在為小船打基礎！

讀了這本書，我瞭解了各國各地的`人都做到了真善美，身邊的每一個人，都是我們要學習的好榜樣！同學們，記住：

播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。